2025届黑龙江省哈尔滨市第35中学物理九上期末统考模拟试题含解析

2025届黑龙江省哈尔滨市第35中学物理九上期末统考模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题1．如图所示，电源电压保持不变，开关S闭合后，灯L1、L2都能发光，甲、乙两个电表的示数之比是3：5；当开关断开时，为了使灯L1、L2都能发光，忽略灯丝电阻的变化，则甲乙两表（）A．甲表为电流表，乙表为电压表，示数之比为3：2B．甲表为电压表，乙表为电流表，示数之比为2：3C．甲乙两表都为电流表，示数之比为5：2D．甲乙两表都为电流表，示数之比为2：52．如图所示的电路中，电源电压恒定，L为小灯泡，滑动变阻器R的滑片P处于中点，通过控制开关S1、S2和S3的通断来研究电路的常见故障与串、并联，通过调节滑动变阻器来分析电路中电流的变化情况，则（）

A．闭合S3，断开S1、S2，R被短路B．闭合S1，断开S2、S3，L与R串联C．闭合S2，断开S1、S3，L与R并联D．闭合S2，断开S1、S3，滑片P向右移动，电流表的示数变小3．一只标有“”的白炽灯接在某电路中，测得通过它的电流是，则这个灯泡的实际功率为（）A．大于60W B．小于60WC．等于60W D．不知电压值无法确定4．关于图所示电路的判断,正确的是A．只闭合开关S1时，灯泡L1、L3并联．B．只闭合开关S2,时，灯泡L2、L3并联．C．只闭合开关S2、S3时，灯泡L2、L3串联．D．闭合所有开关时灯泡L1L2并联，L3短路.5．如图是“探究电流通过导体产生的热量与导体电阻间关系”的实验装置，两个透明容器中封闭着等量的空气，电路正确连接后，通电进行实验过程中，下列说法正确的是（）A．左边容器电阻丝中的电流比右边容器电阻丝中的电流大B．要保持两个电阻丝两端电压相等C．U形管中液面高度的变化反映电阻丝产生热量的多少D．通电时间相同，两个容器中空气吸收的热量相同6．下列实例中，属于通过做功改变内能的是A．用暖水袋暖手，手变热 B．锯木头时，锯片变热C．饮料放冰箱里，饮料变凉 D．水放太阳底下晒，水变热7．下列用电器正常工作时电流最接近0.05A的是（）A．空调 B．电饭锅 C．节能灯 D．电视机8．小册在家煮汤圆，有关煮汤圆过程中的物理知识，下列说法正确的是（）A．刚从冰箱冰冻室取出的速冻汤圆没有内能B．汤圆内能增大是通过热传递方式来实现的C．汤圆在煮的过程中体积变大是因为分子间存在斥力D．汤圆煮熟关火后水不再沸腾是因为为水分子停止运动9．分析下列四幅图片，说法正确的是（）A．三角插头内有一根导线与用电器的金属外壳相连B．使用测电笔时手应该接触笔尖金属体C．保险丝烧断，一定是电路发生了短路D．警示牌提醒我们靠近低压带电体不会触电10．小琼同学用如图所示的电路探究电流跟电阻的关系，实验时应保持A、B两端的电压不变，当他将A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，发现电压表的示数发生了变化，下一步的实验操作应该是（）A．保持变阻器滑片不动，将电池节数增加B．保持电池节数不变、变阻器滑片不动，改变电压表的量程C．保持电池节数不变，将变阻器滑片适当向左移动D．保持电池节数不变，将变阻器滑片适当向右移动11．下图是有关电与磁实验的装置图，其中用来研究磁场对电流作用的是A．B．C．D．12．如图，将塑料签字笔的笔尾在头发上摩擦后用细线挂起来，静止后，把带负电的橡胶棒靠近笔尾，观察到笔尾远离橡胶棒，则摩擦后的签字笔（）A．带正电 B．带负电 C．与头发带同种电荷 D．不带电二、填空题13．某小型新能源纯电动汽车行驶时，加在电动机两端的电压为320V，通过的电流为60A，电动机线圈电阻为2Ω（连接导线的电阻、传动装置消耗的能量不计）。电动机工作5min产生的热量为__________J；若电动机输出的机械功率为1.2×104W，则该电动汽车将电能转化为机械能的效率为_________。14．如图所示的电路中，当电流表的示数减少0.2A时，电压表的示数从6V变为5V，则该定值电阻的阻值为__________Ω，它的电功率减小了__________W。15．如图（a），（b）所示，将同一长方体木块以两种方式放在底面积相同的两个圆柱形盛水容器中，则水对木块底部产生的压强pa______pb，水对木块底部产生的压力Fa__________Fb（均选填“大于”，“等于”或“小于）16．入冬以来，各地因为不安全用电引起的火灾事故明显有上升趋势．在家庭电路中除了_____和过载（用电器总功率过大）会造成电流过大引发安全事故外，线路连接处因为接触不良，也容易造成该处_____变大，造成局部过热，从而加速导线老化，引起火灾．三、实验题17．（8分）在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示。（1）实验中应量取______（质量/体积）相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中。使用规格_____（相同/不同）的电加热器加热。（2）实验中，通过_______（升高的温度/加热时间）来比较甲和乙两种液体吸收热量的多少。（3）在两种液体都不沸腾的前提下，小明认为要把甲、乙两种液体加热到相同的温度然后进行比较；小芳认为要加热相同的时间然后进行比较。你认为方法可行的是_________（小明/小芳/都可行）。加热时间/min01234甲的温度/℃3034384246乙的温度/℃1018263442（4）分析上表数据得______（甲/乙）物质的吸热能力强，要在甲乙两种液体中选择一种液体做冷却液，你认为选择_______（甲/乙）液体较为合理。（5）小明认为实验过程是在一种理想状态下进行的，事实上实验过程中会有热量散到周围环境中。小明想知道热量散失的过程是热传递导致还是热传递和蒸发共同作用的结果，于是他将两相同的烧杯内倒入同等质量温度相同的热水。如果他想初步得到结果还需要怎么做？请你自己添加器材帮他设计一简单实验来探究结果____________。18．（8分）在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示。（1）实验中应量取质量_____的甲、乙两种液体，分别倒入相同的两烧杯中，用相同的电加热器加热。当它们吸收相同热量时，通过比较_____（加热时间/升高的温度）来判断吸热能力的强弱；。（2）通过实验，记录数据如表格所示。从开始加热到58℃时，甲、乙两种液体吸收热量的多少Q甲_____Q乙（选填“大于/小于/等于”）；加热时间/min01234甲的温度/℃3442505866乙的温度/℃1022344658（3）分析实验数据可知_____（甲/乙）物质的吸热能力强。19．（8分）小明在“探究电流与电阻的关系”的实验中，设计的电路图如图甲所示。选用的实验器材有：电源（电压恒定但未知），四个定值电阻R1（5Ω）、R2（10Ω）、R3（15Ω）、R4（20Ω）,标有“xΩ0.5A"的滑动变阻器（阻值模糊不清），电压表（可用量程：0-3V、0-15V），电流表（可用量程：0-0.6A），导线、开关。（1）小明按图甲连接好电路后，闭合开关后，发现电流表和电压表示数均为零，则电路中出现的故障可能是______。A．定值电阻R短路B．定值电阻R断路C．滑动变阻器短路D．滑动变阻器断路（2）排除故障后，小明通过实验测得多组数据，由这些数据得到如图乙所示的电流随电阻的变化的图象，由图象可以得到的结论是_______；（3）当他在使用定值电阻R4进行实验时，刚一闭合开关，就发现电压表示数恰好为2V，为了用以上四个定值电阻完成实验且确保电路安全，应控制电压表两点之间的电压在_____范围内。四、作图题20．（8分）1820年，安培在科学院的例会上做了一个实验，引起与会科学家的极大兴趣。如图所示，他把一个螺线管从中间用细丝线沿水平方向悬挂起来，使之能够在水平方向自由转动，然后，给螺线管通电，当通电螺线管静止后，两端总是指到南、北方向上，并且螺线管的右端指到南方，请你在图中标出螺线管的S、N极和线圈中电流的方向。（_______）21．（8分）在如图所示电路的〇里填上适当的电表符号，使开关闭合后L1、L2都能发光。（_______）五、计算题22．（10分）如图所示，灯L标有“6V3W”字样，电源电压恒为6V，定值电阻R=6Ω，设灯L的阻值不随温度变化而变化．求：（1）灯L正常发光时的电阻是多少？（2）只闭合S1、S3时，电阻R在60s内产生的热量是多少？（3）要使整个电路消耗的电功率最小（且电路电流不为0），各开关的合闭情况应如何？此时的最小电功率为多少？23．（12分）一个电烙铁的额定电压是220V，在额定电压下工作的电阻是1210Ω。求：(1)电烙铁正常工作时的电流是多大？(2)这一电烙铁正常工作10min产生多少热量？

参考答案一、选择题1、C【分析】（1）开关S闭合后，根据灯L1、L2都能发光，确定甲乙两表的类型，从而判断出电路的连接，根据串联电路总电压等于各部分电压之和，由分压原理，确定两灯电阻之比为；（2）当开关断开时，为了使灯L1、L2都能发光，根据假设法确定甲乙两表的类型和两表所测量的物理量，根据分流原理和并联电路电流的规律，确定正确答案．【详解】开关S闭合后，灯L1、L2都能发光，乙只能为电压表，否则电源短路；甲不能为电流表，否则L2短路，故甲乙都为电压表，两灯串联，甲表测L2的电压，乙表测电源电压，甲、乙两个电表的示数之比是3：5；根据串联电路总电压等于各部分电压之和，灯L1、L2都电压表之比为2：3，由分压原理，两灯电阻之比为2：3；当开关断开时，为了使灯L1、L2都能发光，若乙为电压表，则无论甲是电压表（两灯均不发光）还是电流表（L2不发光），不符合题意，故乙只能为电流表，则甲也只能为电流表，否则两灯均不发光，且甲电流表测并联的总电流，乙电流表测通过L2的电流；根据分流原理，通过灯L1、L2的电流之比等于电阻反比，即＝，根据并联电路电流的规律，总电流与通过L2的电流之比为5：2，故只有C正确．故选C．2、D【详解】A．闭合S3，断开S1、S2，此时电路为只有灯泡L的简单电路，R断路，故A不符合题意；B．闭合S1，断开S2、S3，滑动变阻器R的滑片P处于中点，此时滑动变阻器一半阻值接入电路，灯泡L断路，故B不符合题意；C．闭合S2，断开S1、S3，此时L与R一半阻值串联，故C不符合题意；D．闭合S2，断开S1、S3，此时L与R一半阻值串联，滑片P向右移动，滑动变阻器阻值增大，根据串联电路分压规律，滑动变阻器分压增大，灯泡L分压减小，灯泡L实际功率减小，小灯泡变暗，温度降低，灯泡L电阻减小，由于滑动变阻器阻值增大量大于灯泡L阻值减小量，所以该过程总电阻增大，根据欧姆定律可知，电路电流减小，电流表测电路电流，所以电流表示数变小。故D符合题意。故选D。3、B【详解】灯泡上标有“”表示此灯泡是普通照明灯泡，额定电压是220V，额定功率是60W，所以，灯泡的额定电流为：灯泡的实际电流为，所以灯泡实际功率小于额定功率60W。故选B。4、D【详解】由电路图知道，当只闭合开关S1时，电流从电源正极流出后，依次通过L3、S1、L1后回到电源负极，即用电器首尾顺次连接，所以灯泡L1、L3是串联，故A错误；由电路图知道，当只闭合开关S2时，电流从电源正极流出后，依次通过L3、S2、L2回到电源负极，则灯泡L2、L3是串联，故B错误；由电路图知道，当只闭合开关S2、S3时，L3被短路，电流从电源正极流出后通过L2后回到电源负极，故C错误；由电路图知道，当闭合所有开关时，L3被短路，电流从电源正极流出经过S3后分成两支，一支通过L2，另一支通过L1，所以灯泡L1、L2并联，故D正确.5、C【详解】A．由图可知，两阻值不同的电阻丝串联，通过电阻丝的电流相同，即左边容器电阻丝中的电流等于右边容器电阻丝中的电流，故A错误；B．由图可知，两阻值不同的电阻丝串联，通过电阻丝的电流与通电时间相等而电阻阻值不同，此装置探究电流产生的热量与电阻的关系，故需要保持的是两个电阻丝两端电流相等，故B错误；C．电流通过导体产生热量使容器中的空气受热膨胀，从而导致U形管中的液面会发生变化，虽然产生热量的多少不能直接观察，但可以通过U形管液面高度差的变化来反映，故C正确；D．两电阻丝串联，电流相同，由于图中右边容器的电阻丝阻值较大，在相同时间内，电流在右容器中产生的热量较多，B管液面上升得高，故D错误。6、B【详解】A．用暖水袋暖手，手变热，是因为手吸收了暖水的热量，是热传递改变内能，故A错误，不符合题意；B．锯木头时锯条会变热，是因为摩擦生热，摩擦力做功改变了内能，故B正确，符合题意；C．饮料放入冰箱冷藏室会变凉，是因为饮料的热量散发，温度降低，是热传递改变内能，故C错误，符合题意；D．水放太阳底下晒，水变热，是水吸收了阳光的热量，是热传递改变内能，故D错误，不符合题意。7、C【详解】A．空调的电流大约是5A，A项不合题意；B．电饭锅的电流大约是5A，B项不合题意；C．节能灯的功率大约是10W，正常工作时的电流约是选项C符合题意；D．电视机的功率约是100W，正常工作时的电流约是D项不合题意。8、B【详解】A．物体在任何状态下都具有内能，所以刚从冰箱冰冻室取出的速冻汤圆也有内能，A选项错误；B．汤圆内能增大是通过热传递方式来实现的，B选项正确；C．汤圆在煮的过程中体积变大是因为汤圆内空气受热膨胀造成的，C选项错误；D．汤圆煮熟关火后不再沸腾是因为水无法再吸收热量，故D选项错误．9、A【分析】(1)三脚插座最长的一个与用电器的金属外壳相连；(2)根据测电笔的使用方法分析；(3)电流过大的原因：短路或用电器总功率过大；(4)安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。【详解】A．三脚插头中上方的导线与用电器的外壳相连，则A正确；B．使用测电笔时，手与笔尾的金属体接触，不能接触笔尖金属体，则B错误；C．保险丝烧断可能是发生了短路或用电器总功率过大，则C错误；D．高压警示牌提醒人们有电危险，请不要靠近带电体，则D错误。10、D【详解】根据串联分压原理可知，将定值电阻由5Ω改接成10Ω的电阻，电阻增大，其分得的电压增大；探究电流与电阻的关系实验中应控制电压不变，即应保持电阻两端的电压不变。A．保持变阻器滑片不动，将电池节数增加，由分压原理，电压表示数变大，A项不合题意；B．保持电池节数不变、变阻器滑片不动，改变电压表的量程，不能使电压表的示数不变，B项不合题意；CD．根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压，由分压原理，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向右端移动，使电压表的示数不变，C项不合题意，选项D符合题意。11、D【详解】A．是电磁感应现象；B．是奥斯特实验；C．是电磁铁的磁性强弱和电流的关系；D．是用来研究磁场对电流作用．12、B【详解】用带负电的橡胶棒靠近摩擦过的塑料签字笔时，笔尾远离橡胶棒，即笔尾被排斥，说明塑料签字笔与橡胶棒带的是同种电荷，橡胶棒带负电，则塑料签字笔也带负电。故选B。二、填空题13、2.1662.5【详解】[1]电动机工作时将大部分电能转化为机械能，一小部分转化为内能，根据Q=Rt可得电动机工作5min产生的热量为Q=Rt=2560s=2.16J[2]电动机工作5min消耗的电能W=UIt=320V60A560s=5.76J电动机输出的机械功率为1.2×104W，则电动汽车将电能转化的机械能=Pt=1.2W560s=3.6J则该电动汽车将电能转化为机械能的效率为===62.514、52.2【详解】[1]由已知条件可知：R=5Ω；[2]电功率的变化量：。15、小于；等于。【详解】[1]由于液体产生的压强与液体密度和物体所处深度有关，由图知道，（b）图中木块所处深度大于（a）图中木块所处深度，由p=ρ水gh知道，木块底部所受水的压强pa小于pb；[2]由图知道，木块在两图中都处于漂浮状态，则F浮=G，同一木块重力相等，则浮力相等，由于上表面受到水的压力为0，所以，木块底部所受水的压力是Fa=Fb。16、短路电阻【详解】引起家庭电路中电流过大的原因是：一是短路，二是过载，即用电器总功率过大．这些可能造成电流过大引发安全事故；在家庭电路中，导线相互连接处因接触不良，该处的电阻较大，导线连接处与导线串联在电路中,通过的电流相等、通电时间相等,由Q＝I2Rt可知，连接处产生的热量较多，往往比别处更容易发热，加速导线老化，甚至引起火灾．【点睛】（1）家庭电路中电流过大的原因有两种，一是用电器短路，二是用电器总功率过大．（2）由焦耳定律知道，电流通过导体产生的热量跟电流的平方、电阻大小和通电时间成正比．导线相互连接处因为接触不良，易造成电阻变大，因为导线连接处与其他导线串联在电路中，通电时间是相同的，由焦耳定律可知电阻大的产生的热量越多，据此分析．三、实验题17、质量相同加热时间都可行甲甲用硬纸板在其中一烧杯上加盖【详解】(1)[1][2]在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，应量取质量相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，使用规格相同的电加热器加热；(2)[3]实验中，电加热器是相同的，相同时间内电加热器放出的热量相同，甲、乙两种液体吸收的热量也是相同的，所以通过加热时间来比较甲和乙两种液体吸收热量的多少；(3)[4]小明和小芳的方向都可行，因为比较甲、乙两种液体吸热的情况，可以加热到相同温度，比较加热时间的长短从而知道吸热能力的强弱；也可以通过加热相同的时间，观察温度的变化量，从温度变化量的大小，知道吸热能力的强弱；(4)[5]从表中可以看到，加热相同的时间，甲的温度变化量较小，那么质量相同，吸收的热量也相同，甲的吸热能力较强；[6]要在甲乙两种液体中选择一种液体做冷却液，那么需要这种液体在升高相同温度时，吸收的热量较大，即吸热能力较强，由上述可知，甲液体较合适；(5)[7]可以用硬纸板在其中一烧杯上加盖，假设热量散失的过程是热传递和蒸发共同作用的结果，那么两个烧杯热量散失的多少是不同的；假设热量散失的过程只是热传递导致的，那么两个烧杯热量散失的多少是相同的。18、相同升高的温度＜甲【详解】(1)[1][2]实验中应量取质量相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的两烧杯中，用相同的电加热器加热。当它们吸收相同热量时，通过比较升高的温度来判断吸热能力的强弱；(2)[3]根据记录数据，从开始加热到58℃时，甲用了3分钟，乙用了4分钟，故Q甲＜Q乙；(3)[4]由表中数据可知，甲从34℃升高到58℃，温度升高了24℃，用了3分钟，乙从10℃到34℃升高24℃，用了2分钟，即升高相同的温度，甲吸热量的热量多，故甲物质的吸热能力强。19、D电压一定时，电流与电阻成反比；2V2.5V【详解】(1)[1]A．若定值电阻R短路，电压表无示数，电路为通路，电流表有示数，故A不符合题意；B．若定值电阻R断路，电压表串联在电路，电流表没有示数，电压表测电源电压有示数，故B不符合题意；C．若滑动变阻器短路，电压表