高中美术教学计划5篇

第第页高中美术教学计划5篇高中美术教学计划篇1一、引导思想依据学校进展规划和本学期学校工作计划为引导，完善科组建设，不绝提高我校在艺术方面的教育水平、教学水平与活动水平，坚固结实完成各项教育、教学任务。深入学习、探讨《学校美术工作条例》和《美术教学计划纲要》，以同学为本坚持改革、以教育创新为重点培育同学创新精神和实践本领，全面推动素养教育，积极开展一系列符合实际的、面对全体同学的美术类活动，使每一位同学在学校的各项活动中有所得、有所获，推动学校艺术工作的整体进展，利用学校周边的地理环境的特点，形成鲜明的美术教学特色。二、教学目标1、激发同学产生深厚的美术喜好。2、引导同学如何独立学习，独立完成。3、诱发同学的情感。4、进展同学思维。5、培育同学创新本领。三、教学方式同学是个有自动性的人，他们的活动受喜好和需求支配，一切有效的活动须以某种喜好作先决条件，所以首先做好对同学的喜好激发和喜好培育工作。我们不是教书也不是教同学而是教同学学，如何去学。在课堂上也常用游戏的方式阻拦同学进行联系，引起同学学习喜好，同事也培育起同学对脑力劳动的正酷爱。制造公正和相互信任的师生关系和教学环境，这样做同学就会在课堂教学中有一种安全感，敢于发表看法，自由想象和制造，欢乐热诚的戏曲学问，进展本领和形成人格四、高质量的教学措施1、认真研讨新教材，认真备课，认真上好每一堂课。充分贯彻课改精神，突出同学的主体性，提高课堂效率。2、认真贯彻落实《美术室的使用管理制度》，要求做到爱美术室的每样器材，画具的摆放整齐，学期末做好美术室的教具、画具清点、财产登记工作，做到学校财产不流失。高中美术教学计划篇2一、美术学科的学习规律及教学要求（一）在高中阶段，针对美术专业高考要求，美术学科紧要指狭义的“绘画”或是“造型”方面的技能的学习与把握，由于其“实践性”“操作性”较强，因此要有一个较长的动手操作过程，而且起步越早、时间越长越好，这不仅针对高考成绩而言，特别是同学日后进入高校深造或是以后走向社会都会在专业优势上加添积淀。搞短期“突击”或是搞“投机”都不符合美术专业的学习特点，也不符合学校对教育、对人才培育的长远规划。（二）教学要求1、以审美教育为核心，培育同学健康的审美情趣和感受，树立正确的审美观念；2、突出美术学科特点，加强实践练习，加强同学的专业喜好与喜好，引导同学把握必需的造型技能以及制造表现技能，达到高校专业录取要求；二、美术专业高考要求（一）考试性质一般高校招生美术类专业省级统一考试是国家教育考试的构成部分，侧重考察考生是否具备一般高等学校美术类专业或按美术类专业招生的相关专业对美术技能的基本要求，为高等院校选拔美术类专业人才供应基本依据。（二）考试科目、范围和形式1、考试科目我省自20xx年以来统一接受美术联考形式，科目为造型基础（素描）和颜色基础两科。造型基础（素描）紧要考察同学对形体结构、空间、质感等方面的理解、认得与表现本领；颜色基础紧要考察同学对颜色的感受、认得和技法表现本领。2、考试范围和形式素描科目一般接受静物写生（含默写）、石膏人像写生、人物头像写生或默写等方式进行考查；颜色科目一般接受静物写生（默写）、风景默写（创作）等方式进行考查。三、同学基本情况分析1、多数同学专业学习起点教晚，艺术实践阅历欠缺，思想认得孱弱，甚至有些是为了升学门槛而临时“抱佛脚”；2、同学基础专业技能孱弱，这与专业训练时间少有很大关系；3、该年龄段同学可塑性较强，自动学习及自我探究本领较强，而且接受与理解本领也较强，因此在正确的引导和严格的管束下，加上较长一段时间的专业训练，会有较大的提高。四、专业课程教学规划（一）从素描“造型基础”入手，通过写生与临摹，引导并变化同学眼、手、脑的察看、表现与理解习惯，渐渐建立整体察看、大胆表现、细心分析的艺术实践本领。此过程要进行大量的练习。（二）颜色学问学习本科目通过静物、风景写生与临摹紧要解决同学对绘画颜色规律的理解、察看与表现。（三）针对性模拟训练运用较长一段时间，进入全天候考试仿真训练，并针对同学情况及个人专业进展意向针对性强化训练。五、本专业课程是一种反复、循环、递进式学习训练方式，要保证确定的专业训练时间与训练量，渐渐达到专业高考要求。高二班级特长新生由于绘画基础孱弱。教学中接受分层次教学，重点放在基础素描和速写的教学中。一、授课内容本学期学习课程有：素描石膏几何体临摹写生、素描石膏静物写生、素描石膏五官写生、速写人物全身像写生。二、学习时间：单周下午2点半五点三、实在布置课程科目课时布置学习要求：石膏几何体写生1至2周认得和把握基本的透视关系，培育空间意识，基本的结构，构图意识静物结构素描3至4周通过训练，能够正确把握物像体积的外形，捉住形体结构规律，并娴熟运用直线、弧线、方形、圆形体块等几何形体去分析物象，理解物象，同时把握线条的轻重、虚实等关系综合静物素描5至6周能够很好地把握画面的形体,掌控画面的黑白灰关系，能分析认得构成素描的基本因素，并把握客观造型的要领与方法。水粉静物7至10周培育同学敏锐的颜色察看本领，娴熟把握颜色的冷暖关系和造型。静物速写11至12周通过训练，能自由、流畅地用笔，娴熟地运用直线、弧线、曲线等去表现物象，有确定的透视关系、空间关系，并能精准地描绘物象，很好地处理画面的轻重和虚实关系。人物速写13至14周能很好地把握人物的比例、形体关系，并能快速地把握好人物的各种动态，以及如何处理好线条的轻重、虚实和如何取舍等。人物头像临摹15至20周。高中美术教学计划篇3美术学科已经在课程改革中发生了综合性的变动。新的学期，在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在社会进展，教育改革中的实际情形，结合生活中的艺术，我将连续以课堂教学讨论为基本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联系同学的日常生活，接受学校提出的三段式教学方法，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标，教学任务，现订立出本学期工作计划如下：一，引导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来引导本身的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。二，教学目标：本学期我只担负高二班级的美术教学工作，我将依据以往的教学阅历，针对于高班级同学的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将鉴赏赏，绘画，工艺融合贯穿在一起，以多种有趣味味的吸引同学的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学把握美术鉴赏的基本方法，提高同学对美术的喜好和喜好，扩大美术的学问面，更好地提高同学的审美本领和动手本领。并在教学当中重视培育同学的察看、审美、记忆、思维、想象和动手本领的提高。让同学能够脱离开书本教材，本身独立的，大胆的去完成学习任务。三、实在工作：①连续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。②课堂教学活动。加强课堂教学新理念，新模式及新教法的讨论。四、教材分析处理：1、美术鉴赏是运用感知、阅历和学问对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判定，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。美术鉴赏活动能帮忙同学在赏识、辨别与评价美术作品的过程中，渐渐提高审美本领，形成酷爱本民族文化、敬重世界多元文化的情感和态度。新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能充足教学的需要。为克服这一不足，我在教学将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。3、依据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或加添其它的内容，例如第十三课，西方现代艺术，只选择几个流派进行讲解，同学会更加简单把握与理解，从而更利于同学的实际情况，突出本校美术课的特色教学。4、要求同学作好材料的准备工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充分有余，不可临时不足，影响教学进程。六、实在教学进度：第2—6周：中国画第7—9周：水彩画第10—11周：水粉画第12—13周：油画第13—14周：版画第15—16周：漫画总之，美术教学活动在遵奉并服从基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以同学喜好，阅历，学问的进展为目地，以培育同学良好的美术素养、审美本领以及坚固结实的美术基础学问，学会简单的美术技能和美术制造意识为教学的目标，努力提高美术教学工作的质量，让我们和我们的同学一起走进绚丽多姿的美术世界吧！高中美术教学计划篇4为了贯彻国家新一轮基础教育改革的精神，真正实施素养教育，并结合我校的实际情况，结合美术学科特点，贯彻以同学自主学习的理念，提高同学艺术修养和察看本领、分析本领和制造本领，特订立如下计划。系列1：美术鉴赏一、情况分析：美术鉴赏是运用感知、阅历和学问对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判定，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。“美术鉴赏”是一般高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程中“赏识·评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延长。美术鉴赏活动能帮忙同学在赏识、辨别与评价美术作品的过程中，渐渐提高审美本领，形成酷爱本民族文化、敬重世界多元文化的情感和态度。1、学习内容本内容系列包含鉴赏基础和鉴赏内容两部分。内容建议学习活动建议鉴赏基础美术语言及鉴赏方法从美术与自我、美术与社会、美术与自然等方面认得美术的价值和作用。鉴赏中外优秀的传统美术作品、具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品以及与生活阅历相关联的美术作品。学习美术鉴赏的基本方法，联系文化情境认得美术作品的意义、形式和风格特征。用美术术语描述以及通过造型、表演等多种方式表达对艺术作品的感受与理解。充分利用当地的文化资源和自然资源，参观美术馆、博物馆、艺术作坊等，调查、考察美术现象，并写出考察报告。鉴赏内容中国古代、近现代优秀美术作品外国古代、近现代优秀美术作品2、成就标准通过“美术鉴赏”的学习，同学能够：（1）积极参加美术鉴赏活动。（2）懂得美术鉴赏的基本方法，恰当使用美术术语（如形状、颜色、空间、材质等），以本身的观点接受一种或多种方法描述、分析、解释和评价艺术作品，并与他人进行交流。（3）运用多种方法或利用现代信息技术收集美术的有关信息。（4）知道紧要的美术家及其代表作品，了解中外美术的紧要风格、流派。（5）理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中认得美术。（6）酷爱祖国优秀的传统文化，敬重世界多元文化。二、教学目标：1、认知目标：1）、从形式多样的艺术作品中学会感受艺术的语言美。2）、了解中国古代绘画艺术的种类和形式。3）、把握外国绘画的各个时期和各时期一些知名的画家及其作品。4）、了解中国优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。2、理解目标：1）、学会分析一些优秀绘画作品的艺术特点。高中美术课堂教学计划，3）、理解和体会部分艺术作品的特征和艺术语言。三、实在实施计划：1、堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合充分发挥信息技术的优势，使高中美术赏识课与网络信息技术合理的整合起来。使用电脑课件进行授课，让同学本身接触信息技术，通过信息技术的手段和渠道去了解美术。也可以常常的更改一些形式，从而使信息技术和美术学科很好的整合，让同学接受，让同学欢迎。以达到课堂教学的改革与创新，形成本身的教学风格。真正提高同学的整体素养。2、课堂教学延长为了进展同学自发自主学习的本领，可以通过网络信息技术让同学在课后的业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，可以是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣事等等，各种关于美术的学问内容。培育他们的积极性和自动性，通过网络这个巨大的信息资源库，很简单找到一些书本上没有的美术学问。在课堂上则可以组织同学进行相互之间的交流活动，可以语言描述，也可以通过计算机来呈现本身所搜集到的有趣味味的有特点的美术学问。使他们不止单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西，让同学自我选择想了解的有趣味味的，丰富的艺术世界。提高同学自主探究性学习的本领。让同学走出教室、走出学校、走向社会、走进自然……四、实在实施措施：进展同学自发自主学习的本领，通过网络信息技术让同学在课后的业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，可以是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣事等等，各种关于美术的学问内容。培育他们的积极性和自动性，通过网络这个巨大的信息资源库，很简单找到一些书本上没有的美术学问。在课堂上则可以组织同学进行相互之间的交流活动，可以语言描述，也可以通过计算机来呈现本身所搜集到的有趣味味的有特点的美术学问。使他们不止单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西，让同学自我选择想了解的有趣味味的，丰富的艺术世界。高中美术教学计划篇5一、思想政治忠诚于党的教育事业。酷爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的布置，工作上兢兢业业，爱校如家，对同学以身作则，言传身教。二、坚持以马列主义为指针全面贯彻党的教育方针，全面推行和实施素养教育，为同学的全面进展、为国家输送合格人才打下坚实的基础。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高本身的专业素养和教学水平，提高同学的学问水平，培育同学发觉美、赏识美和制造美的本领。三、美术班在于培育同学的喜好、喜好，并加添同学的课外学问。提高确定的技能，丰富同学的课余文化生活，为今后培育美术人才起着积极推动的作用。在课堂上我认真上好每一节课，把本身所学的学问尽心的传授给同学，使同学学到确定的基础学问，把握美术的基本技能和技巧，同时也要学会判定美和制造美，提高同学的审美本领。使他们通过美术班的学习得到更好的进展，进一步了解美术的基本学问，培育同学的察看本领和创新思维本领，提高同学的审美观。美术是一个很广的课程，素描，水粉，速写等都是学习的内容。学得多不如学得精，所以我会给同学订立实在的学习内容。在教学中，引导同学从事美术创作，培育同学的察看本领和酷爱生活的习惯，以学校中常见的事物为主旋律，画出内容积极向上，形象生动，有确定的艺术品味的作品。我认为喜好是学习美术的基本动力，在教学中我会充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发同学的学习喜好，并使这种转化成长期的情感态度。同时将美术