不同护理在日常护理中应用效果对比

不同护理在日常护理中应用效果对比

【摘要】目的对比分层管理和常规管理两种不同护理

管理模式于日常临床护理中取得的应用效果。方法选取

2015年6月〜2016年6月在我院工作且目前依然在岗的护

理人员80例作为研究对象，按照其接受的护理管理模式分

为对照组与研究组，各40例。接受常规护理管理的护理人

员归入对照组，接受分层管理的护理人员归入研究组。组

间对比患者满意度以及两组护理人员在操作技术和理论知

识掌握状况上发生的变化。结果①研究组患者满意度为95%,

对照组患者满意度为80%;②管理后，研究组的理论知识

成绩为(99.04±18.74)分，操作技术成绩为(94.54±10.36)

分；对照组的理论知识成绩为(77.82±16.52)分，操作技

术成绩为(76.54±8.14)分。研究组均远远高于对照组，差

异有统计学意义(P<0.05)o结论实施分层管理有助于提高

护理人员的专业技术和理论知识掌握情况，患者接受到更

好的日常护理，自然感到更加满意。

【关键词】护理管理模式；日常护理；常规护理管理；分层

管理；应用效果

近些年来，我国各级医院陆续开始了病房建设。然而与西方

国家相比，我国在这方面起步较晚，在岗护理人员在理论知

识和专业技术上有着鲜明的差异山。常规管理主要针对护

理人员的基础知识进行加强，对所有护理人员均是一视同

仁，缺乏针对性；而分层管理可以根据护理人员的实际情

况给予更符合其自身情况的管理，因此可以全面提高护理

人员的工作能力。本文选择在岗的护理人员80例作为研究

对象，试对比分层管理和常规管理的不同应用效果。

1资料与方法

1.1一般资料

选取2015年6月〜2016年6月在我院工作且目前依然在岗

的护理人员80例作为研究对象，按照其接受的护理管理模

式分为对照组与研究组，各40例。接受常规护理管理的护

理人员归入对照组，接受分层管理的护理人员归入研究组。

对比两组护理人员的基本资料:①研究组：年龄22〜42岁，

平均年龄(32.11±6.72)岁；文化程度：中专8例，职高或

专科19例，本科及以上13例；职称：护士21例，护师13

例，主管护师5例，护士长1例。②对照组：年龄21〜43岁，

平均年龄(32.23±6.88)岁；文化程度：中专7例，职高或

专科18例，本科及以上15例；职称：护士22例，护师14

例，主管护师3例，护士长1例。对比两组护理人员的一般

资料，差异无统计学意义(P>0.05)o

1.2方法

对照组实行模式为常规护理管理，护士长应结合医院以及可

视的具体情况，为各个护理人员安排好值班时间，以确保

弹性排班制的落实。若初级护士工作经验比较匮乏，可安

排其首先接受一些技术难度较低的护理工作，若条件允许

则可以在高级护师的带教下接受护理难度稍有提高的护

理工作，如此可以获得一定的工作经验与护理机会。研究

组实行模式为分层管理模式，由护士长根据所属科室的性

质、不同等级护理人员的工作性质、经验是否丰富、工作

能力强弱进行针对性的任务分配，同时基于上述情况制定

相应的指责明细，以规范各自的工作范围与护理责任。一

般而言，护理职务从高到低为护士长一护师一护士，分层管

理应明确上述职务层次及互相之间的上下级关系，固定各

自的权责，令各层次护理人员在坚守本职任务的同时为下

一级护理人员提供一定的管理干预［2］。并且，针对同一层

次的护理人员，也应结合其工作素质的高低为其进行针对

性的任务划分，如经验丰富的高级护师可以接受数量较多

的患者，或是有一定技术难度的护理工作，而经验匮乏的

初级护士则少接受一些患者，在分配的护理工作的难度上

也应该稍低一些。

1.3观察指标

(1)对比管理前后两组护理人员在理论知识和专业技术上

获得的考试成绩，＞85分为优秀，85〜60分为及格，＜60

分为不及格冏；(2)对比两组护理人员在患者中得到的满

意度评价，评价结果分为“非常满意”、“比较满意”、“不甚

满意”三个等级，护理人员将科室内自拟而成的调查问卷

发放给患者进行填写并全部回收，汇总结果：总满意度二比

较满意率+非常满意率。L4统计学方法采用SPSS21.0统计

学软件对数据进行处理。计数资料以例数(n)、百分数(％)

表示，采用x2检验；计量资料以“x士s”表示，采用t检验。

以PV0.05为差异有统计学意义。

2结果

理论知识和专业技术掌握程度对比管理前，两组护理人员在

理论知识和专业技术上成绩相近，差异无统计学意义(P>

0.05);管理后，两组护理人员在理论知识和专业技术成绩上

均有一定提高，且研究组均高于对照组，差异有统计学意

义(P<0.05)o见表1。

3讨论

目前，我国人民对于治疗和护理的要求正在不断的提升,

而为了满足患者在护理过程中的诸多需求，对其实施个性

化的护理服务极为重要。但需要注意的是，分级护理制度

是实现护理质量提升的重要条件，因此对其进行分析就显

得极为重要⑸。有研究显示，护士对患者自理能力评估的

指数是目前使用的最为广泛以及有效的评定方法，通过使

用这种方法护士能够较好的对患者的症状好转以及依赖

情况进行实际的分析，对患者的正常诊治有着重要意义。

但仍需注意的是，由于护士自身能力以及年资等不同，在

临床对患者实施细化分级护理时，其临床效果也是参差不齐

的。甚至会出现一些患者在应用细化分级护理后，效果不如

一般的护理效果⑹。而基于这一点，对患者实施日常生活

功能评估量表的评价非常重要。而通过本次研究的结果也

显示，在临床对住院患者实施护理时，细化分级护理组患者

使用日常生活功能评估量表进行评估和护理后，患者满意程

度得到了明显的提升。因此，护士可以根据日常生活功能

评估量表的结果决定护理级别，更好的提升护理效果，为

护理服务质量的提升打下基础。

:于爱萍孔祥顺单位:高密市市立医院1护理部

参考文献

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