2025届高考政治一轮总复习课时跟踪练46树立科学思维观念

课时跟踪练46树立科学思维观念一、选择题1．习近平总书记在党的二十大报告中指出，我们要不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维实力。这里的思维()①是对人类理性相识方式的高度概括②是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法③在本质上是意识，是对存在的反映④是人们相识事物的内在逻辑和方式A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：选A。思维有广义和狭义之分，广义的思维与意识同义，狭义的思维与理性相识同义，材料中的思维是指狭义的思维，③解除；这里的思维不是人们相识事物的内在逻辑和方式，④解除。2．作为一种思维表达方式，漫画()①以感性形象作为思维的基本单元②能动地概括了事物的本质和规律③以运行方式的想象性为主要特征④以抽象的思维形式反映相识对象A．①③ B．①④C．②③ D．②④解析：选A。漫画体现的是形象思维，它以感性形象作为思维的基本单元，以运行方式的想象性为主要特征，①③符合题意；②④强调的是抽象思维的特点，不选。3．“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”词人把心中的“闲愁”比作一川的烟草，满城随风飘落的花絮，梅子刚刚黄熟时的霖雨。词人对“愁”的相识从思维形态上看，主要属于()A．形象思维，具有思维表达的情感性特点B．形象思维，具有运行方式的形象性特点C．抽象思维，具有基本单元的概念性特点D．抽象思维，具有思维表达的严谨性特点解析：选A。材料中词人对“愁”的相识体现的是形象思维，具有思维表达的情感性特点，A符合题意；形象思维具有运行方式的想象性特点，B错误；材料中词人对“愁”的相识未涉及抽象思维，C、D不选。4．从思维的基本形态角度看，如图漫画所接受的思维形态的主要特征是()①基本单元的形象性 ②运行方式的想象性③思维表达的严谨性 ④基本单元的概念性A．①② B．①③C．②③ D．③④解析：选A。该漫画所接受的思维形态是形象思维，基本单元的形象性和运行方式的想象性是形象思维的主要特征，①②正确；思维表达的严谨性和基本单元的概念性是抽象思维的主要特征，③④不选。5．中国古典诗歌是中华文化才智的结晶。陶然于诗的绮丽如画之美，也不应忽视其绚烂的才智之光。下列诗句与思维特征对应正确的是()①“风雨送春归，飞雪迎春到”，主要体现了思维的概括性②“月晕而风，础润而雨”，体现了思维的间接性③“白鹭立雪，愚人看鹭，聪者观雪，智者见白”，主要体现了思维的科学性④“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，主要体现了思维的概括性A．①③ B．②④C．②③ D．①④解析：选B。“风雨送春归，飞雪迎春到”，主要体现了思维的能动性，①错误；“月晕而风，础润而雨”中的“月晕”和“础润”都是中介物，人们通过它们了解天气的变更，体现了思维具有间接性，②正确；“白鹭立雪，愚人看鹭，聪者观雪，智者见白”，强调愚人、聪者、智者对白鹭立雪这一事物的不同相识，主要体现了思维的能动性，③错误；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，主要体现了思维的概括性，④正确。6．某市行政部门坚持“法无授权不行为”“法定职责必需为”等法治原则，先后出台《政务服务标准化管理方法》《全面推行涉企经营许可事项告知承诺制工作方案》《加强审管联动提升事中事后监管效能工作方案》，确保政务服务部门精准化供应、标准化服务。这表明()①运用法治思维可以提升政府治理实力和现代化水平②不同风格的思维虽有差异，但都包含着共同特征③思维是人对相识对象的本质和规律的照实的反映④正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的A．①② B．①④C．②③ D．③④解析：选B。某市行政部门坚持法治原则，先后出台多种方案，确保政务服务部门精准化供应、标准化服务，这说明运用法治思维可以提升政府治理实力和现代化水平，正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的，①④符合题意。材料未涉及不同风格的思维有差异，②不符合题意。思维有正误之分，不愿定是照实的反映，③错误。7．冲突律、排中律、同一律的公式分别是()A．“A是A”“A或者非A”“A不是非A”B．“A不是非A”“A或者非A”“A是A”C．“A不是非A”“A是A”“A或者非A”D．“A或者非A”“A不是非A”“A是A”解析：选B。冲突律、排中律、同一律的公式分别是“A不是非A”“A或者非A”“A是A”，B入选。8．“凡是经济学院的学生都应当学好经济理论，你是经济学院的学生，所以，你应当学好经济理论。”这一论断表明抽象思维在运行方式上具有的特点是()A．概念性 B．推导性C．严谨性 D．形象性解析：选B。题干表明抽象思维在运行方式上具有推导性，B符合题意；A是抽象思维在基本单元上的特点，不选；C是抽象思维在思维表达上的特点，不选；D属于形象思维在基本单元上的特点，不选。9．有人认为，一个人生活在世上，有追求不好，没有追求也不好。下列对于这一观点的相识正确的是()A．承认相识对象的困难多样性，符合同一律的要求B．思维出现不融贯一样的错误，违反了排中律的要求C．在对立的论断之间持有“两不行”的看法D．思维同时否定了两个论断，遵循了冲突律的要求解析：选C。“有追求不好，没有追求也不好”是在对立的论断之间持有“两不行”的看法，C符合题意。10．绿色发展须要我们践行正确的消费观。下列对漫画的相识正确的是()A．前后冲突，不符合思维的一样性要求B．偷换概念，不符合思维的确定性要求C．模糊其词，不符合思维的明确性要求D．缺乏远见，不符合思维的超前性要求解析：选B。奢侈就是奢侈，而漫画中的人美其名曰“拉动内需”，是对“拉动内需”概念的歪曲，因而犯了“偷换概念”的逻辑错误，违反了思维的确定性要求，B正确。11．以下说法违反了逻辑思维的同一个基本要求的是()①甲、乙探讨一块地种什么庄稼好。甲一会儿说种小麦，一会儿说不种小麦。乙说：“你的两种看法我都不同意。”②甲问：“你会做饭吗？”乙说：“我会呀！”甲接着问：“那你会做什么菜啊？”乙说：“我只会做饭！”③甲对乙说：“这件事情我不会参加，我只会在必要的时候指导一下你们。”④甲说：“我的记忆完全消逝了。”乙问：“什么时候起先消逝的呢？”甲说：“去年3月13日。”A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：选D。①中甲一会儿说种小麦，一会儿说不种小麦，是相互冲突的论断，但是乙断定上述两个论断都是假的，违反了排中律的要求；②中甲刚起先问的是“做饭”，后面又问“做什么菜”，所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”，违反了同一律的要求；③④均违反了冲突律的要求。12．在实际工作中，有些干部擅长谋全局、议大事、知分寸、得要领，把握规律，驾驭节奏，开展工作有板有眼，不打乱仗，不顾此失彼，能把握好举轻若重、举重若轻，这得益于学习科学思维。学习科学思维有助于领导干部()①接受科学的工作方法，提高工作效率②提高视察、分析和解决实际问题的实力③发扬科学精神，成为社会变革的确定力气④坚持底线思维，杜绝工作失误，造福人民A．①② B．②④C．①③ D．③④解析：选A。人民群众是社会变革的确定力气，③错误；④中“杜绝”说法错误，解除。13．毛泽东的实践论著将辩证思维方法当作分析、解剖问题的工具。比如用冲突的眼光看待一切事物、评判一切事物。在毛泽东指导军事实践的那些文章中充溢着这样的对立统一范畴：“防卫战中的进攻战”“许久战中的速决战”“内线作战中的外线作战”……此外，对于优势和劣势，进攻和退却，胜利和失败，得和失等，毛泽东都有透彻的辩证说明。这一事例告知我们，学会运用科学思维方法可以()A．更好地担当起维护真理的责任B．更为全面、动态地把握客观事物C．认清社会发展规律和阶段性特征D．把握新状况、解决新问题，提高创新实力解析：选B。从毛泽东用冲突的眼光看待、评判事物可以看出，学会运用科学思维方法可以更为全面、动态地把握客观事物，B符合题意；A、C、D均与材料无关，解除。14．2024年诺贝尔物理学奖颁发给了三位获奖者，因为“他们发觉了宇宙中最奇异的现象之一——黑洞”。英国科学家因证明黑洞是爱因斯坦广义相对论的干脆结果而获奖；德国科学家和美国科学家因在银河系中心发觉超大质量天体而获奖。这说明()①广义相对论是科学思维的结果，具有预见性②黑洞是科学思维的必定产物，具有可检验性③科学家们的证明和发觉体现了遵循逻辑思维要求与创新性的统一④证明黑洞与广义相对论的关系必需以思维为基础A．①③ B．①④C．②③ D．②④解析：选A。科学思维的结果具有预见性，广义相对论是科学思维的结果，具有预见性，①正确；黑洞是客观存在的事物，发觉黑洞是科学思维的结果，②错误；科学家们的证明和发觉遵循逻辑思维方法创新性地解决问题，体现了遵循逻辑思维要求与创新性的统一，③正确；证明黑洞与广义相对论的关系必需以实践为基础，④错误。二、非选择题15．阅读材料，完成下列要求。某学校即将实行运动会，在布告栏里张贴了一则通知：本校全体师生员工必需参加运动会的开幕式。学生A看到通知后发表言论：我们学校的运动会是一个学校的运动会，假如一个学校的