备考2025届高考物理一轮复习讲义第二章相互作用实验二探究弹簧弹力与形变量的关系命题点2实验器材创新_第1页
备考2025届高考物理一轮复习讲义第二章相互作用实验二探究弹簧弹力与形变量的关系命题点2实验器材创新_第2页
备考2025届高考物理一轮复习讲义第二章相互作用实验二探究弹簧弹力与形变量的关系命题点2实验器材创新_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

命题点2试验器材创新3.[传感器/2024江苏南通开学考试]在“探究弹簧弹力与形变量的关系”的试验中，某试验小组利用带有多种传感器的小车设计了如图所示的试验，位移传感器可以测量小车的位移.（1）试验小组进行了如下主要的试验步骤，正确的依次是ABDC.A.按图安装试验器材，弹簧分别与小车和螺栓连接，调整右侧螺栓，让弹簧两端在同一高度B.移动小车，当弹簧刚好处于水平原长时，使小车上的力传感器、位移传感器置零C.依据力传感器及位移传感器的数值画F－x图像D.接着向左移动小车的过程中，计算机记录多组力传感器的示数F及位移传感器的示数x（2）依据表格中的数据，在图中描点作出F－x图像，并依据图像求出弹簧的劲度系数为20N/m.序号123456弹力大小F/N00.10.20.30.40.5小车位移x/cm00.491.011.511.992.49（3）依据图像可得出弹簧弹力与弹簧伸长量的关系是在弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧的伸长量成正比.（4）用小车往左拉弹簧，发觉力传感器的示数与位移传感器示数的关系如图所示，可能的缘由是ACD.A.劲度系数先变小后变大B.劲度系数先变大后变小C.劲度系数变小的缘由是弹簧刚超过弹性限度时，弹簧产生形变后不再能完全复原原状D.劲度系数变大的缘由是弹簧超过弹性限度太大时，弹簧相当于金属丝，很难接着被拉伸答案（2）如图所示解析（2）F－x图像如答图所示；弹簧的劲度系数为k＝0.5－（4）F－x图像的斜率表示劲度系数，图像末端的斜领先变小后变大，表明弹簧的劲度系数先变小后变大，A正确，B错误；劲度系数变小的缘由是弹簧刚超过弹性限度时，弹簧产生形变后不再能完全复原原状，C正确；劲度系数变大的缘由是弹簧超过弹性限度太大时，弹簧相当于金属丝，很难接着被拉伸，D正确.方法点拨测量弹簧劲度系数的4个创新变更创新变更一创新变更二弹簧水平放置，消退了弹簧自身重力的影响.传感器测弹力，由F－x图像得到弹簧的劲度系数.创新变更三创新变更四（1）用橡皮筋代替弹簧做试验.（2）拉力F的大小为橡皮筋弹力在水平方向的分力大小.（1）将两个弹簧“串联”或“并联”.（2）探究弹

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论