六一儿童节活动策划书

第第页六一儿童节活动策划书六一儿童节活动策划书5篇

活动策划方案帮忙确定活动的实在目标以及活动需要达成的结果。今日我在这给大家整理了一些六一儿童节活动策划书，就让我们一起来看看吧！六一儿童节活动策划书篇1为磨炼少儿的刚强意志、培育启团结协作的精神，全面提升素养水平，促使其健康、欢乐成长。在”六一”儿童节即将来临之际，__社区依照街道办妇联的要求，在辖区内举办“齐心协力智取宝藏、开高兴心庆祝六一”活动。

一、活动布置

时间：20__年x月x日之前。

地点：暂定__社区居委会。

参加人员：社区儿童。

二、活动内容

本次活动组织儿童运用本身的聪慧才能通过四个关卡，寻取到“智慧宝藏”，从而磨练意志、提升素养、收获欢乐，度过一个有意义的“六一”。活动依据报名人数，以24人划分为一组，每组依次通过全部四个关卡后视为完成全部游戏，依照完成游戏的.时间次序依次选取带有数字的“通关密钥”并打开相应宝盒，宝盒中放置一等奖、二等奖、三等奖和参加奖。

每一关卡，设置两部分内容，一为常识答题，全部为选择题。二为趣味游戏。答对答题、完成游戏，视为通过这一关卡并拿到进入下一关卡的“通关卡片”，直至通过全部四个关卡。

1、关卡一：答题x道(备x道题)趣味游戏为射飞镖，总分超过x分即过关。

2、关卡二：答题x道(备x道题)趣味游戏为一带一跳绳，完成x个即通关。

3、关卡三：答题x道(备x道题)趣味游戏为拼图，拼完即通关。

4、关卡四：答题x道(备__道)趣味游戏为模型制作，完成即为通过。

注：

(1)先回答问题，再做游戏。问题可以北京精神、文明有礼等内容为主题。

(2)全部答题部分均以答对相应关卡要求题目数视为通过，错题即跳过，全部准备题目全部使用后，开始循环问答。

(3)每个项目设置23位管理人员。

三、物资及经费准备

1、活动道具：

(1)飞镖和盘，42元一套。

(2)拼图，一个45元。

(3)跳绳，一条5元。

(4)木质模型(数量依据报名组数而定，一组准备一个模型)，木质模型24元。

(5)3个印戳(1关至3关都配置好一个图样的印戳，以识别不同关卡的通过情况)一个35元。

(6)若干印有数字的通关密钥和宝盒，数量由参与人员的组数而定。

(7)组标数字贴(参加儿童在身上粘贴相应的组标数字，个数依据组数而定)。

2、活动奖品：

奖品分出档次随机分布于各宝盒中。

3、杂项物品：矿泉水。

六一儿童节活动策划书篇2一、活动目的：

1、营造活泼向上的学校文化，提高队员的全面素养，让队员度过一个欢乐、健康、祥和的“六一”儿童节。

2、进一步推动我校书香学校建设，活跃学校文化生活，营造深厚的学校读书氛围。

3、使队员们在积极的参加中体验欢乐、展现风采，激发酷爱生活、酷爱学习、酷爱学校的情感，体现队员们朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。

二、活动布置：

1、学校布置彩旗。

2、趣味活动会。

（1）集体活动：跳绳拔河比赛

（2）自由活动：

①投球

②捶球

③点鞭炮

④吹蜡烛

⑤摸鼻子

⑥钓鱼

三、时间布置：

5月31日下午2：30—4：00

四、趣味运动会布置：

（一）自由活动：

（1）投球比赛：四~六班级。（地点：南面球场）

（2）捶球比赛：一~三班级。（地点：北面球场）

（3）抛乒乓球：低班级和高班级分开。

（地点：低班级在一班级教室，高班级在四班级教室）

（4）吹蜡烛：低班级和高班级分开。

（地点：低班级在二班级教室，高班级在五班级教室）

（5）摸鼻子：低班级和高班级分开。

（地点：低班级在三班级教室，高班级在六班级教室）

（6）钓鱼：低班级和高班级分开。

（地点：低班级在车库旁，高班级在原来的文化长廊处）

（二）集体活动：

①跳绳：一~二班级每班选出10人，三~四班级每班选出12人，五~六班级每班选出15人。（男女各一队）

②拔河比赛：以班为单位，每班选出男女各15人，分高、中、低班级进行比赛。

（全体老师负责）

六、注意事项：

1、讲安全：顺从负责老师的布置，按要求活动。

2、讲文明：自发排队，不乱挤，礼貌谦让。

3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能自动整理身边垃圾。活动结束后，打扫洁净活动场所。

4、讲纪律：着装乾净，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假

5、班主任、负责人加强责任心，确保无事故。

备注说明：

1、六一当天的活动，要求正副班主任全程参加，随班管理；

2、学校为每位队员供给3——5元的六一活动经费，用于教室布置及购买游园活动奖品等。如购买食品，请各班主任要保证所购买的食品质量安全，不买三无产品，并开具正规发票到周寒云老师处报销，发票的张数不要太多，最好以班级为单位统一购买，并开具统一发票。

3、请各正副班主任务必在同学中做好活动当天的纪律、安全教育。

六一儿童节活动策划书篇3一、活动目标

通过开展“六一”系列活动，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参加__的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使本身对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展现__的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

二、活动主题和宣扬口号

1、活动主题：阳光欢乐成长。

2、宣扬口号：__是孩子们欢乐的天地，做欢乐孩子，做欢乐家长，做欢乐老师！多一份细心，多一份关怀，多一声问候，多拥抱孩子，微笑每一天（解放孩子的思维，使孩子会学；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做本身力所能及的事。）

三、活动地点：

__学大礼堂舞台

四、节目形式

表演形式以歌舞为主，也可采纳相声、小品、快板、独唱，也可以器乐演奏、时装表演、课本剧、情景剧等其它类型。

五、节目要求

1、内容积极向上，能反映小同学朝气蓬勃的精神面貌和欢乐的童年，形式自定，服装、道具、化妆自备。

2、一至六班级以班级为单位，每班报一个节目作为的表演。

3、同学集体歌舞要求统一服装。

六、工作布置

1、总指挥：

2、副总指挥：

3、会场布置：

4、会场组织：

5、主持人：

七、活动要求

请各班老师认真排练同学，保证节目质量；定时按要求将节目报给陈夏芸老师，保证工作得以顺当开展。

1、上报节目时间：5月25日下午放学前。

2、5月25日，所报上的节目交由陈夏芸老师进行编排，然后将编排好的打印成节目单。

六一儿童节活动策划书篇4活动目的：借此次迎六一促销活动所独具的文化底蕴，树立自身较好的品牌形象，并通过该活动的实施，不仅着力于在短期内刺激专卖店销售额的增长，该活动内容实行以短、平、快的活动形式，最大程度的.激发消费者的购物积极性，并将产生较好的群体效应。

活动主题：梦想由玉实现，漂亮从小开始活动时间：6月1日~6月7日活动地点：玉脉山庄专卖店，当地大型的儿童娱乐场所活动准备：

1、门口明显处用汽球围摆成6o1图案，可以用作赠予；

2、划定陈设区为重要陈设科场及第产品和六月新品，并作特殊推介；

3、活动期间不绝播放儿童歌碟；

4、5月31日晚，各店铺在节前将场地布置完毕并召开促销动员会；

5、各店铺可设立内部激励方案。

活动内容：

1、活动期间只要在本专营店一次性购买达到100元的，加一元即可的到相应的儿童玩具或者儿童系列的玉饰挂件一个。

2、凡本市在校生，并同学证对于玛瑙等玉饰品可享受5.8折优惠。

3、准备可爆气球，内置彩色花瓣或彩纸和中奖卡，在店内空地或店门口或人流聚集区放飞气球。当气球升到肯定高度爆炸或从高空（二楼）撒下后在空中爆炸（或是让非可爆气球从高空下落由观众捡到后自行拍破），气球中在空中爆出彩色花瓣和彩纸，装饰活动气氛，观众从气球中取出中奖卡（每个气球都有奖），之后到专营店兑换奖品。

活动掌控：

1、在活动中做好顾客咨询及到达人数、活动参与人数、购买人数、销售额等做好仔细记录；

2、活动后期将以上数据及媒体投放频次、专营店反馈看法等收集至总部做好活动评估、总结，以便做得更好。

活动评估：该活动摈弃了以往节庆日里所固有的、单一的促销模式，而以新奇、独特促销方式，迎合了消费者（儿童及其父母）的心理需求，真正意义上体现了以短、平、快的活动形式。活动以较少的活动成本，最大限度的足够专营店对经济效益的努力探求目标，并形成了社会各消费群体对其的好评，达到策划和实施该活动方案时所预期的实际经济效果。

六一儿童节活动策划书篇5为了更好地让孩子们在本身的的盛大节日里，留下一个快乐、难忘的回忆，今年我园的“六一”儿童节将连续以开展系列庆祝活动的形式来进行，方案如下:

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到本身的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参加中体验成功、合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;加强老师、家长、孩子们的环保意识。

二、活动准备

1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(五月二十三日布置操场，张贴宣扬标语“我能行，我努力，我真棒!”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。

2、以班为单位作好参与活动的准备

(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排);

(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)。

(3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交)，并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。

(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的阅历。

(5)各班调动家长的积极性，依据孩子的爱好和老师共同挖掘和培育孩子的某些“才艺”。

3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间布置，交一份计划到园长室。

4、幼儿园准备活动奖品和礼品。

5、黎翠翠做好主持工作准备。

6、利用板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的.家长发出倡议书，引起家长的注重，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的搭配与支持。

三、活动内容与要求

1、幼儿诗歌表演赛

(1)目的：培育幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力。

(2)要求：每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参加;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有肯定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。

(3)评奖：

依据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音质奖。

2、环保“有用的纸盒”制作比赛

(1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培育幼儿的动手制作本领、创新意识、环保意识;进一步树立老师、家长良好的环保意识。

(2)内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参加环保玩具设计和制作;在制作过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(重要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。

(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班老师和生活老师组织引导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。

(4)评奖：依据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。

4、“二幼之星”比赛

(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达本领的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆展现自我的精神面貌。

(2)内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的比赛：

A、故事续编比赛：选手依据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能依照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。

B、才艺比赛：要求选手们依据本身的爱好、特长表演一个节目;随后依据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分)。

C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。

(3)比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参与班级赛，在班级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。

(4)评奖：依据参赛选手的总得分评比出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。

(5)比赛时间：班级赛可在5月敏捷进行，班级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。

5、游园活动

(1)活动目的