中学英语知识点总结

中学英语知识点总结

英语作为政治、经济、文化、科技等交流的重要工具，成

为世界上使用最多的国际语言。接下来小编为你整理了中学英

语知识点总结，一起来看看吧。

中学英语知识点总结：完形填空

完形填空考查题型有：

1、上下文直接信息题。

2、词义辨析题。

3、词、句、意结合题。

4、语法知识和固定短语考查题。

5、行文逻辑和全文中心把握题。

解题方法技巧：

1、快速诵读全文，领会大意

完形填空题所给的是一篇意思完整的短文，所选的答案处

在整段或整篇文章之中。所以在做题前，必须先浏览全文，了

解短文的大意，这是绝不可省的一步。

每篇短文总有一定的主题思想，段落之间必然承上启下，

前呼后应，句与句之间也一定紧密相连，形成一个整体。因此

通读全文是要一气呵成，不要中断思路，只要能了解短文的大

意就可。某些细节不理解可以跳过。如果不影响答题，可以置

之不理。如果与答题有关，可到第二步填空时再琢磨解决。

2、抓住结构、语意及逻辑三条线索，分析对比备选答案

在通读全文的基础上，根据句子结构是否正确、语意是否

通顺、逻辑是否合理对各备选答案应进行对比分析。分析时具

体应注意以下几点：

(1)当遇到一个需要填的词时，首先要考虑这个词在句子中

的成分是什么？词性是什么？

(2)如果需要填的是名词，就要考虑名词的单复数和所有格

形式。

(3)如果需要填的是形容词或副词，就应考虑是用原级或是

比较级，还是最高级。

(4)如果需要填的是动词，则要考虑动词的时态，语态，人

称变化，语气以及非谓语动词(不定式和动词-ing形式)的一般

式，被动式和完成式等。

(5)如果需要填空的是介词，则要注意固定搭配的用法。

(6)如果需要填的是冠词，则要注意是用不定冠词还是用定

冠词。

(7)另外要注意一些固定句型的完整。

(8)所选答案应该和上下文和结构上都吻合

(9)局部服从整体，应从短文的整体内容出发，

3、复查核对，决定取舍

通读全文，检查还原了的原文是否完整、合理。其方法是:

把短文连同所选答案细读一遍，凡读起来别扭或答案无确切把

握的地方分别记下来，然后将每个空白处与其相对应的四个答

案逐一对照，务求一一过关，避免遗漏。若发现原所选答案与

复查时所选答案不同，不要急于涂改，待认真斟酌核实后，再

决定取舍。另外，在平时的练习中，对每一篇完形填空均可重

复作上几遍，通过反复的练习，不但可以牢固地掌握所学基础

知识，而且能够提高完形填空的应试能力。

中学英语知识点总结：动名词

一、动名词的作用

1、作主语

1）、直接位于句首做主语。例如：

Swinuningisagoodsportinsununer.

2）、用it作形式主语，把动名词（真实主语）置于句尾作后

置主语。动名词做主语时，不太常用it作先行主语，多见于某

些形容词及名词之后。例如：

11isnousetel1inghimnottoworry.

3）、动名词作主语与动词不定式作主语的比较：动词不定

式和动名词都可以用作主语。在意义上相近。但动名词多用来

表示泛指或抽象动作，不定式多用来表示特指或具体动作。比

较：

Smokingisnotgoodforhealth.Itisnotgoodforyoutosmokesomuc

h.

2、作表语

动名词作表语时句子主语常是表示无生命的事物的名词或

what引导的名词性从句。表语动名词与主语通常是对等的关

系，表示主语的内容，主语、表语可互换位置。

Yourtaskiscleaningthewindows.你的任务就是擦窗户。

(Cleaningthewindowsisyourtask.)

WhatIhatemostisbeinglaughedat.我最痛恨的就是被别人

嘲笑。(BeinglaughedatiswhatIhatemost.)

3、作定语

动名词作定语往往表示被修饰词的某种用途。如：

awashingmachine=amachineforwashing=amachinewhichisusedf

orwashingo

4、作宾语

例：Wearethinkingofmakinganewplanforthenextterm.我

们正考虑为下学期制定新的计划。

5、有些词后只能接动名词，不能跟不定式。

allow；avoid；celebrate；consider；discontinue；dislike；enjo

y；escape；excuse；explain；feellike；finish；forgive；canJth

elp；imagine；keep；itmeans；mind；miss；practice；prevent；等

6、另外还有一些接-ing形式的常用短语。

spendmoney/time；thinkof,giveup,putoff,insiston,

begoodat,dowellin,can'thelp,keepon,feellike,

betired（afraid,capable,fond）of,

lookforwardto,beusedto,devoteoneselfto,stickto,respondt

o,lookforwardto,

7、有些词后面加不定式和动名词均可，例如：

remember,forget,try,stop,goon,stop,regret,,mean后面均

可用不定式和-ing形式，但意义截然不容。例：likedoingsth

表经常性动作liketodosth表习惯性动作；

stopdoingsth,停止正在做的事情stoptodosth停下来做另

外一件事；remember,forget,regret的不定时结构指后于谓语

动词的动作，动词的ing形式则先于谓语动词的动作

remembertodo/doing：©Irememberedtoposttheletters.（指未

来/过去未来将要做的动

作）（2）Irememberedposting/havingpostedtheletters.（我记得

做过这个动作）

tryto（努力）与try+-ing（试验）：

①Itriednottogothere.（我设法不去那里）

（2）1trieddoingitagain.（我试着又干了一次）；goontodosth

继续做某事（不是同一件事），goondoingsth继续做某事（同一

件事）；

中学英语知识点总结：短语

1、如有

always,often,usually,sometimes,seldom,never,oncea....,e

ve:ry...用一般现在时，第一、二人称复数后跟动词原形，第三

人称单数后跟动词加‘s'/'es'。

2、如有now,look,listen,atthemoment....用现在进行

时，结构是be(am,is,are)+v-ing

3、如有tomorrow,thedayaftertomorrow,fromnowon,in+

一段时间，someday,next....用一般将来时，结构：will+v原

\begoingto+v原，没有动词用be。

4、如有yesterday,.....ago,last....justnow....用

一般过去时动词加ed

givesb.Sth.=givesth.tosb.给某人某物。

everyday每天；everyday每天的，日常的；

writedown写下，记下;writeit(them)down写下，记

下....

howaboutdoingsth.=whataboutdoingsth.做....怎么样

eachother互相.

thanksalot=thankyouverymuch非常谢谢

回答：

That'sailright.=You'rewelcome.=That'OK.=It'smypleasure.

=Notatall.

Whydon'tyou+V原...=whynot+...V原为什么不

helpsb.withsth.在某方面帮助别人;helpsb.(to)dosth.帮

助某人做某事;

withone'shelp=withthehelpofsb.在某人的帮助下；

helponeselftosth.请自用食物。

watchsb.dosth.看到某人做了某事，（现在没有做，做过）

watchsb.doingsth.看到某人正在做某事（正在做）与

see,hear类似

remembertodosth.想起记得要做某事，未做事

rememberdoingsth.相起记得做过某事

forgettodosth.忘记要做某事

forgetdoingsth.忘记做过某事

newterm新学期；thisterm这学期；nextterm下学学

期；lastterm上学期；

makeamistake=makemistakes犯错误，

correctspelling正确的拼写，

whatelse?=whatotherthings?还有什么；

apieceofadvice一条建议；follow/takeone'sadvice采用

别人的建议；

giveyousomeadvice给你一些建议；

sendsthtosb.=sendsb.sth.寄给某人；

sendfor派人去请/取；sendup发射；

allthetime一直；whynot为什么不；

enjoyoneself=haveagoodtime=haveagreattime=havefun,

玩得愉快

spend：sb.spendsometimeonsth.某人花费时间做某事

sb.spendsometime(in)doingsth.某人花费时间做某事

sb.spendsomemoneyonsth.某人花费钱买某物

sb.spendsomemoney(in)buyingsth.某人花费钱买某物

Cost：sth.costsb.somemoney某物花去某人钱

pay：sb.paysomemoneyforsth.某人支付钱

Take：Ittakes(took)sb.sometimetodosth.做某事花去某

人时间

askfor请求，要求，

asksb.forsth.向某人要某物

asksb.todosth.要求某人做某事

apieceof一块；agroupof一组，一群；

enjoydoingsth喜欢做某事.

finish,practise,mind,miss,consider,keep,continue这

些词语后跟动名词形式V-ing

else常修饰不定代词，关系代词或副词，也可修饰

all,much,little等,else要位于其后。所有格为else's.

takeadeepbreath深呼吸；catch\holdone'sbreath屏住呼

吸；

outofbreath上气不接下气;wishsb.todosth.希望某人做

某事；

thenumberof…的数目,后跟名词复数,动词用三

单，anumberof=many,大量，许多后跟名词复数，动词用复数形

式。

alargenumberof,asmallnumberof,

lotsof=alotof=many（可数）\much（不可数）许多，

invitesb.todosth.邀请某人做某事

find+it+adj+todosth.发现做某事怎么样

trytodosth.尽力做事trydoingsth.尝试做某事

trynottodosth.尽力不做某事tryone'sbest尽某人最大的

努力，

borrowsthfromsb.从某人处借入某物；

lendsth.tosb=lendsb.sth.借给某人某物；keep借一段时

间；

practicedoingsth练习做某事comefrom=befrom来自

lookfor寻找；lookafter=carefor=takecareof照顾，照

料；

lookup向上看，查阅；looklike看起来像;lookat看着；

lookonsb.as把某人看作；lookforwa