2021中考化学冲刺5 反应后所得物质的成分（学生考试版）

专题5反应后所得物质的成分

1.（2020•宿迁）可燃冰是甲烷与水在低温、高压的条件下形成的无色冰状固体，极易燃烧，

其主要成分是CH4-nH2O.在可燃冰开采过程中，甲烷容易泄漏，会加重温室效应。某

化学小组的同学对甲烷燃烧的产物产生兴趣，进行了如下探究。

【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？

【查阅资料】含碳元素的物质充分燃烧生成CO2,不充分燃烧生成CO；CO与人体内的

血红蛋白结合，会造成人体缺氧和中毒；无水CuSO4遇水变蓝。

【猜想与假设】猜想一：CO、H2O；猜想二：:猜想三：CO2、CO,H2O。

【实验探究】为了验证上述猜想与假设。将甲烷在一定量纯净氧气中燃烧的产物，依次

通过如图所示装置进行验证。

（1）实验开始时，先进行的操作是（填序号）。

①通入甲烷燃烧产物②加热

（2）实验中观察到A中,B、E中澄清石灰水变浑浊，D中红色

粉末变成黑色，由此推断猜想成立。

（3）B装置中发生反应的化学方程式是。

（4）实验过程中C装置的作用是。

【反思与交流】日常生活中，使用燃气热水器一定要注意通风，防止中毒。

2.某化学兴趣小组同学利用课余时间进行了以下实验活动，并对固体X的成分进行了以下

探究。

加入碳酸钠溶液

充分反应后冷却到室温’

生石灰固体X

【提出问题】固体X的成分是什么？

【猜想假设】猜想一：CaC03:猜想二：CaC03和Ca(OH)2：猜想三：Ca(OH)2。

【实验探究】小组同学一致认为猜想三是错误的，因为固体X中一定含有碳酸钙，其理

由是(用化学方程式表示)，猜想成分中可

能含有Ca(OH)2的理由是o

为了进一步验证X的成分，小组同学进行了以下实验验证。

【实验验证】(1)同学甲取少量固体X于试管中，加入足量的稀盐酸，现象是。

证明猜想一正确。

(2)同学乙取少量固体X于试管中，加入足量水振荡、静置，向上层清液中滴加无色酚

酥溶液，观察到,证明含有Ca(OH)2。

【反思评价】同学们经过讨论后认为甲的实验不足以确定固体X的成分，理由是—

_________________________________________结合两位同学的实验，证明猜想二正确。

【继续探究】溶液Y中溶质的成分是什么？

【猜想假设】猜想一：NaOH；猜想二：NaOH和Na2co3；

猜想三：NaOH和Ca(OH)2。

【讨论交流】结合对固体X成分的探究，同学们认为猜想三是正确的，理由是

【实验验证】请设计一个实验方案来证明猜想三正确：

___________________________________(写出实验步骤、现象和结论)。

3.科学兴趣小组做了如下实验：将一镁条放入CuC12溶液中，镁条表面覆盖了红色物质,

但很快镁条表面又冒出很多气泡，他们觉得很奇怪。

5___________7,丙

气体溶解性(常温常压)

氢气难溶

氯化氢易溶

氨气易溶

氧气不易溶

【提出问题】溶液中冒出的气泡究竟是怎样产生的？是什么气体呢？

【猜想】小科：是氧气；小丽：是氯化氢；

小琪：是氨气（NH3）;小梁：是氢气。

通过查阅资料•，小黄马上否定了小琪的猜想，他否定的依据是;

【实验探究】他们开始收集所产生的气体。

实验一：小科用带火星的木条检验该气体，木条不会复燃。说明生成的气体不是氧气；

实验二：为继续探究反应后生成的气体是否是氯化氢，小丽用湿润的蓝色石蕊试纸检验

该气体，试纸不变红，说明生成的气体不是氯化氢；

实验三：为确定气体是否是氢气，小梁设计了如图的实验装置（每个装置的反应均完全）。

【实验结论】

（1）若该气体是氢气，则在乙装置中可以观察到的现象是O

（2）甲、丙装置中的无水硫酸铜可以用浓硫酸替代的是（填甲或丙）。

（3）为确定该气体产生的本质原因，小梁用精密pH试纸测试实验：所用的CuC12溶液，

pH约为5.5,最后确定CuC12溶液呈酸性。

4.化学实验小组的同学在用锌粒与如图I硫酸溶液（试剂瓶标签部分腐蚀）反应时，发现

有气泡产生，并闻到有刺激性气味。他们对此气体的成分进行了探究。

***<:“>的

体

气

生

发

・

装

DE

图1图2图3

【提出问题】锌粒加入该硫酸溶液反应生成的气体是什么？

【查阅资料】

①浓硫酸与锌反应，但不产生氢气，也不会产生氧气，能生成二氧化硫气体;

②二氧化硫有刺激性气味，易溶于水，能使品红（一种红色色素）溶液褪色。

【猜想与假设】

甲同学认为：气体可能是H2;乙同学认为：气体可能是S02;

丙同学认为：气体还可能是。

【实验探究】

为了验证上述猜想，同学们在老师的指导下设计了如图2的装置（部分夹持器材略去,

假设每个能发生的反应都进行完全）进行探究：

（1）图3中D处气体发生装置可选图2中的（填字母序号）。

（2）实验开始后，观察到E中品红溶液褪色，证明气体中含有。

（3）H装置的作用是o写出发生反应的化学方程

__________________________________________________________________________________________O

（4）F装置的作用是。

（5）G装置在点燃酒精灯加热之前应先通一段时间的气体。目的是；

加热一段时间后，观察到,证明气体中含有H2。

【实验结论】同学的猜想是正确的。

【反思与交流】

①锌和浓硫酸反应生成硫酸锌、水和二氧化硫，为什么反应过程中又产生了氢气呢？用

文字简述原因：。

②锌与浓硫酸、稀硫酸反应都可以产生硫酸锌，如果需要制取硫酸锌，用锌与稀硫酸反

应的优点是（任填一种合理的答案）。

5.草酸存在于自然界的植物中。草酸晶体（H2c2O2H20）无色，熔点为101℃,易溶于

水，受热脱水、升华，170℃以上分解。草酸能与氢氧化钙反应生成沉淀：H2c2O4+Ca（OH）

2=CaC2O4J.+2H2O.请回答下列问题：

（1）甲组同学按照如图所示的装置，通过实验检验草酸晶体的分解产物，仪器a的名称

是。

装置B的主要作用是。装置

C中有气泡逸出，澄清石灰水变浑浊，由此可知草酸晶体分解的产物中一定有。

（2）乙组同学认为草酸晶体分解的产物中还有CO,为进行验证，选用甲组实验中的装

置A、B和如图所示的部分装置(可以重复选用)进行实验。

①乙组同学的实验装置依次连接的合理顺序为：A-B-()一()-()

—ITDTH。

②装置I中盛有的氧化铁发生了颜色变化，欲证明草酸晶体分解的产物中有co,乙组同

学需要两次使用装置D,其现象分别是o

6.某班同学做验证铁、铜、银的金属活动性顺序的实验，用到的药品有铁丝、铜丝、银丝、

稀硫酸和硫酸铜溶液。实验结束后，化学兴趣小组的同学欲对该实验的废液进行探究，

请你一起参与。

【提出问题】废液中含有什么物质？

【交流表达】

(1)小明通过观察，认为废液中一定含有硫酸铜。他观察到的现象是。

(2)小红通过分析，认为废液中一定含有硫酸亚铁，她的依据是：

【作出猜想】小华认为废液中还可能含有稀硫酸。

【实验验证】小华取少量废液于试管中，加入少量锌粒产生现象，则证明废液

中确实含有硫酸。

通过分析与实验，同学们得出废液中含有硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸。

【拓展应用】

(1)若将废液中的溶质全部转化为硫酸亚铁，应加入过量的o写出该反应过程中

的化学方程式;:

(2)反应完全后过滤，滤渣中物质为,滤液中溶质为硫酸亚铁。

7.(2020•贺州)某校学习小组的同学用氢氧化钾溶液和稀硫酸做中和反应实验，并探究反

应后溶液中溶质成分，在实验过程中测定相应阶段溶液的pH,得到如图所示曲线。请回

答：

(1)由图可知，实验时是将溶液滴入另一种溶液中，该反应的化学方程式

为o

(2)在实验过程中，学习小组分别取a、b、c三处的溶液于三支试管中，但忘了做标记。

为了测定试管中溶液的溶质成分，将其中一支试管的溶液分为三等份给甲、乙、丙三位

同学进行探究。

①【提出问题】该处溶液中的溶质是什么？

②【假设猜想】猜想一：K2so4猜想二：K2so4、KOH猜想三：

③【实验探究】

同学实验操作实验现象实验结论

甲在待测液中加入过量的氢氧产生白色沉淀甲认为猜想一正确

化钢溶液

乙在待测液中加入过量氢氧化产生白色沉淀；溶液变红乙认为猜想二正确

钢溶液；取上层清液再滴加几

滴酚醐溶液

丙将待测液分成两份。一份加入溶液变红；产生白色沉淀丙认为猜想三正确

几滴溶液；另一份加入

过量的氢氧化钢溶液

④【讨论交流】甲、乙、丙三位同学都认为自己的实验结论正确。经老师分析后确定只

有一位同学的结论是正确的。你认为同学的实验结论是正确的。

⑤【得出结论】通过实验探究，三位同学探究实验所用的溶液为图中处溶液。

(3)【拓展应用】实验结束后，把所有的实验废液倒入指定容器集中处理。用稀硫酸把

实验废液的pH调至7后过滤，将滤液蒸发，得到的化学肥料是(填化学式)。

8.在学习盐的化学性质时，老师将一定量的碳酸钠溶液与氯化钢溶液混合，过滤反应后的

混合物。老师要求同学们探究滤液中溶质的组成。请你一同参与探究并回答有关问题。

【查阅资料】碳酸钠溶液显碱性，氯化钠，氯化钢溶液显中性。

请你写出碳酸钠溶液与氯化钢溶液反应的化学方程式。

【提出猜想】

猜想1：滤液中溶质是NaCl；

猜想2：滤液中溶质是NaCl和（填化学式）的混合物；

猜想3：滤液中溶质是NaCl和Na2c03的混合物；

猜想4：滤液中溶质是NaCl、Na2c03和BaC12的混合物

老师指出猜想4不合理，理由是。

【实验探究】

（1）取少量滤液于试管中，滴加2〜3滴无色酚醐试液，振荡，无明显现象。同学们认

为猜想—不成立。

（2）另取少量滤液于另一支试管中，滴加碳酸钠溶液，若有（填实验

现象）证明猜想2成立。

【问题讨论】

（1）甲同学认为要证明猜想2成立也可以改用硫酸钠溶液。你认为甲同学（填“能”

或“不能”）达到实验目的。

（2）乙同学认为要证明猜想2成立也可以改用硝酸银溶液。你认为乙同学（填“能”

或“不能”）达到实验目的，理由是o

（3）在分析反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外，还需考虑o

9.（2020•资阳）已知氧化镁是一种难溶于水的白色固体，熔点高达2800℃左右，可作耐火

材料。氧化镁能与酸反应生成盐和水，医学上常用作抗酸剂。某化学兴趣小组对氧化镁

与稀硫酸反