东营市广饶县乐安中学2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

山东省东营市广饶县乐安中学2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题一、单项选择题（本大题共8小题，共24分）1.在现实生活中，“三个臭皮匠，抵个诸葛亮”的奇迹会发生。这启示我们（）A.个人的力量只有在集体中汇聚才会变得强大B.任何个人的影响都是微不足道的C.集体的力量取决于人数的多少D.集体利益和个人利益是相互对立的【答案】A【解析】【详解】本题考查集体的力量、集体利益和个人利益的关系。A：依据题文描述，“三个臭皮匠赛过诸葛亮”充分说明了个人的力量只有在集体中汇聚才会变得强大，故A符合题意；B：根据所学知识，个人对集体具有重要的影响，故B错误；C：根据所学知识，集体力量来源于成员共同的目标和团结协作，故C错误；D：根据所学知识，集体利益和个人利益本质上是一致的，故D错误；故本题选A。2.2019年央视节目《少年魂》由两万多名学员合作演绎，阵型的不同变化，整齐划一，受到全国观众的致好评。节目的精彩表演离不开整个团队夜以继日地刻苦训练，离不开整个团队的团结与合作。对此，理解正确的是（）①集体的强大力量来源于每一位成员共同的目标和团结协作②集体的力量是强大的，它定能够影响和改变一个人③集体荣誉是每一位成员共同奋斗的结果，是一个集体共同的荣誉④只要集体成员团结协作，就定能实现集体的共同目标A.①③ B.②③ C.①④ D.②④【答案】A【解析】【详解】本题考查个人和集体的关系。根据所学知识，结合题文中的材料可知，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情，①观点正确，④观点太绝对错误；集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人，②观点错误；集体的荣辱与个人的命运息息相关。集体荣誉感是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉，③观点正确，所以本题选择A答案。3.马克思说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。”这是因为（）①个人的发展有利于集体共同目标的实现②集体生活可以培养我们负责任态度和能力③集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台④作为集体的一员，我们积极参与共同活动，有利于集体发展A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查的知识点是个人与集体。②③：依据所学知识可知，马克思的话告诉我们，个人利益与集体利益有着密切的联系，集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，②③符合题意；①④：与题意不符，材料不能体现；故本题选C。4.小腾入学前是个很任性、很自我的孩子，刚进入班集体时，他说话总不顾及他人感受，很伤人。后来，在班集体生活中，他不断完善自己的个性，也改变了自己的说话方式。现在，他已经成为班里非常受欢迎的人了。这说明（）①集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力②只要在集体中生活，我们就一定能够获得幸福③集体生活有助于我们学习他人经验，健康成长④每个人的个性特点不同，这是集体生活中重要的学习资源A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】D【解析】【详解】本题考查集体生活成就我。①③④：依据题文描述，小腾进入班集体后个性的变化，表明集体生活可以培养我们负责任基本态度和能力；集体生活有助于我们学习他人的经验，健康成长；每个人的个性特点不同，这是集体生活中重要的学习资源，故①③④说法正确；②：“只要……就一定能够”观点绝对化，是错误的，故排除②；故本题选D。5.如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的和声更美，需要（）①每个人保持单音准确②在与其他单音组成和声时，尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美③在集体生活中，学会处理好与他人的关系④要心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④【答案】A【解析】【详解】要让集体的和声更美，需要保持单音准确，做好自己，遵守规则；学会处理好与他人的关系；正确处理个人利益与集体利益的关系，无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们心中都应有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情。①②③④说法正确，故选A。6.在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，我们的小群体和集体的具体利益也可能不尽相同，有时难免发生碰撞，产生矛盾或冲突，这些是我们共同生活中的小插曲。面对这些“不和谐音”，要共同奏出集体生活的和谐乐章，“我”和“你”应该做到的是（）①遵守规则，做好自己②正确处理个人利益与集体利益的关系③正确处理自己与他人的关系④让他人利益符合自己利益，把自身利益置于集体利益之上A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查的是集体利益和个人利益的关系。①②③：“奏出和谐乐章”需要：我们遵守规则、做好自己，正确处理个人利益与集体利益的关系，正确处理自己与他人的关系，所以①②③符合题意；④：集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益，我们要自觉服从集体利益，④说法错误；故本题选C。7.某区开展中学生“经典诵读”比赛，小强同学作为学生评委，利用机会为同班同学丽丽打了高分。从中可以看出小强（）①沾染了江湖义气，侵犯了小群体利益②“心怀一把尺子”，坚决维护集体利益③犯了小团体主义的错误④同时属于不同的集体A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查对小团体主义的认识。①：小强作弊的行为侵犯了其他班级的利益，故①说法错误；②：与题文主旨不符，故排除；③：小强为本班同学作弊，犯了小团体主义的错误，侵犯了其他同学和班级的利益，故③说法正确；④：小强作为学生评委，有作为班级同学，表明他同时属于不同的集体，故④说法横琴；故本题选D。8.据了解，国庆70周年庆典活动首次联合演练包括庆祝大会仪式、阅兵、群众游行、联欢活动、转场、应急处置等六项内容。首次联合演练圆满完成，得益于（）①高水平的指挥员和高素质的国民②每个参与人员使自己的节奏与集体的旋律保持一致③参与者的个性特长和相互竞争④每个参与人员遵守规则，以保持和声的和谐之美A.①③ B.①④ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查遵守集体规则。②④：依据题文描述，首次庆典活动联合演练圆满完成，得益于每个参与人员使自己的节奏与集体的旋律保持一致，得益于每个参与人员遵守规则，以保持和声的和谐之美，故②④正确；①：题文并未提及指挥员水平高低，也未提及国民素质高低，故①不符合题意；③：题文并未提及参与者的个性特长和相互竞争，故③不符合题意；故本题选C。二、分析说明题（本大题共2小题，共28分）9.【在集体中成长】情境一小明同学进入七年级后，很少参加集体活动，经常独来独往，不愿与人相处，学习中遇到不会的问题也不问同学，学习成绩落后。但他所在的班级是一个优秀的班级，老师和同学们都来帮助他，在这些无微不至的关心和帮助下，小明改变了自己，经常参加集体活动，学习中一有不会的问题就向同学请教，与同学相处得很融洽，一学期后学习成绩提高了许多。情境二小丽成绩优异，就是比较内向，在班级中经常一个人独来独往。数学老师让她当数学课代表后，小丽把数学作业本及时上交、对交不上的同学及时督促、上课前到办公室联系老师……渐渐地，小丽以一个活泼开朗、主动交往、认真负责的面貌出现在同学面前了。（1）根据情境一和所学知识，谈谈你对集体力量的认识。（2）从小丽变化中，你觉得集体生活对个人的成长有什么帮助？【答案】（1）①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。③集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。（2）①在集体中涵养品格：集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，体验责任感，做有担当的人；集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。②在集体中发展个性：集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。【解析】【分析】考点考查：集体的力量、集体生活对个人的影响。能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用集体的力量的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：在老师和同学无微不至的关心和帮助下，小明改变了自己，经常参加集体活动；与同学相处得很融洽，一学期后学习成绩提高了许多→集体力量的来源；集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。第三步：整合信息，组织答案【小问2详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用集体生活对个人的影响的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小丽以一个活泼开朗、主动交往、认真负责的面貌出现在同学面前了→在集体中涵养品格；在集体中发展个性；第三步：整合信息，组织答案。10.材料一一位七年级的同学在日记中这样写到：我们要遵守班规班纪，努力学习；我们要遵守宿舍管理规则，维护好宿舍卫生；我们要遵守考试规则，公平竞争。材料二“班级是我家，关爱班级靠大家。”我们在班级中要处理好“单音”与“和声”的关系，才能共奏班级的和谐乐章。（1）“无规矩不成方圆”。谈谈生活中为什么需要集体规则？（2）我们如何让集体的“和声”更和谐、更美好？【答案】（1）①在集体中，共同的规则能够保证集体更和谐更有力量；②集体规则能保障个人利益，维护良好秩序；③集体规则让每个人都能发挥个人特长，充分发展自己的个性。（2）①每个人要尽力做好自己，遵守规则；②要用恰当的方式向集体提出积极合理的改进建议；③把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；④要学会处理与他人的各种关系，成员之间相互尊重，齐心协力；⑤每个成员都应心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情。【解析】【小问1详解】本题考查为什么需要集体规则，可以结合教材知识进行回答。【小问2详解】本题考查如何让集体的“和声”更和谐，可以结合教材知识进行回答。三、价值判断题（本大题共4小题，共24分）11.姗姗为不影响学习，不再和比自己学习强的同桌说话，更不再参加班集体的活动。判断：理由：。【答案】判断：错误。理由：姗姗没正确对待同学间的合作与竞争的关系，珍惜同学间的友情；没正确处理个人和集体利益的关系。我们要与同学搞好合作，珍惜友谊，以集体利益为重，要融入集体，关心爱护集体，树立主人翁意识，积极参加班集体的活动，为集体添光彩。只要学会科学合理地安排时间，统筹兼顾，就不会影响自己的学习。【解析】【分析】考点考查：竞争与合作的关系、个人利益和集体利益、维护集体利益能力考查：辨别分析能力核心素养：健全人格、责任意识【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：错误。第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据判断依据：竞争与合作的关系+个人利益和集体利益的关系+维护集体利益等。第三步：整合信息，组织答案。12.小明所在的班级取得拔河比赛第一名，同学们欢呼雀跃。判断：_____。理由：_____。【答案】①.正确②.小明所在的班级取得拔河比赛第一名，同学们欢呼雀跃，为集体争得了荣誉而高兴，表现出了集体荣誉感。【解析】【分析】考点考查：集体荣誉感。能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。核心素养：健全人格。【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：正确；第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据：为集体争得了荣誉而高兴，表现出了集体荣誉感。第三步：整合信息，组织答案。13.学校规定学生在校必须穿校服，小美因为不喜欢校服的款式，不愿意穿。判断：（）理由：_______________________________________【答案】①.错误②.我们有时会感受到集体规则和我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，就可能找到解决冲突的平衡点。面对学校穿校服的要求，我们要自觉服从学校的规定。【解析】【详解】本题考查集体规则与个人意愿的关系；题干中小美的个人意愿与集体规则发生了冲突，结合教材知识，小美做法只从个人意愿出发，没有看到集体规则的合理性，寻求解决两者冲突的平衡点，以此作答即可。

14.七年级（1）班有一个出了名的“小帮派”。他们“重义气”，不爱学习，不遵守班级纪律，对班干部看不顺眼，跟老师对着干，甚至逼着同学给他们零花钱……看到他们超酷的样子，晓飞羡慕不已，准备加入进去。判断：理由：【答案】判断：错误。理由：该小群体内成员沾染了江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。面对这样的矛盾和冲突，晓飞要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，晓飞应明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义，不能参加这样的小团体。【解析】【详解】该题考查怎样认识小团体主义，结合课本知识，班级中的“小帮派”，实际上是小团体主义，往往会腐蚀集体，会使孩子性格孤僻，眼界狭窄。其特点是当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益，而不顾他人利益以及大集体根本的、长远的、全局的利益，会造成产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突，与集体的共同要求产生矛盾冲突的后果。这种行为是应该坚决反对，所以，不能参加这种小团体。因此，判断为错误四、综合探究题（本大题共1小题，共24分）15.学校要举行话剧竞赛表演。七年级(2)班的同学们都积极报名,但是男女主角的报名人很多,小丑一角却无人报名。班长小浩安排大家投票，平常经常逗大家欢乐的“开心果”