上饶市2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试题【带答案】

江西省上饶市鄱阳县2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试题第I卷（选择题）一、单项选择题（本大题共18小题，共36.0分）1.近日，教育部答复了全国政协委员关于“防止男性青少年女性化”的提案，表示要“适度”改进体育教师教学方法、形式，更多注重学生“阳刚之气”培养，此事引发热议。对于“阳刚之气”，下列同学的看法你认为正确的是（）A.王原：应指健康的体魄、勇于担当的精神B.刘然：涉嫌性别歧视，影响女性地位提高C.周伦：这是性别刻板印象，自己高兴就好D.赵颖：我们应展示自己的个性，特立独行【答案】A【解析】【详解】本题考查对性别角色意识的认识和理解。A：“防止男性青少年女性化”，这是我国当前存在的性别角色意识的体现，对于“阳刚之气”，应指健康的体魄、勇于担当的精神，故A说法正确；B：这并不是性别歧视，故B说法错误；C：这是性别刻板印象，但我们要注意调控，故C说法错误；D：我们应该遵守规则，故D说法错误；故本题选A。2.在跨越半个多世纪的青春接力中，以青年为主力军的广西首趟进京列车“刘三姐号”车队，通过“苦干、蛮干加巧干”，69年间共斩获600多项荣誉，展示了他们的青春风采。这表明（）A.集体总是给我们带来荣誉 B.青春时光宝贵而且短暂C.集体中的每个人都很优秀 D.自信自强助力青春成长【答案】D【解析】【详解】本题主要考查集体、青春飞扬相关知识。D：题干信息中“刘三姐号”车队的青春风采说明自信自强助力青春成长，故D选项说法正确；A：“集体总是给我们带来荣誉”过于夸大了集体的力量，故A选项排除；B：题干信息主要启示我们应该自信自强，与青春时光宝贵而且短暂无关，故B选项不合题意；C：“集体中的每个人都很优秀”过于夸大了集体成员的品质，故C选项排除；故本题选D。3.2022年4月25日，习近平总书记在中国人民大学考察调研时，对全国广大青年提出殷切希望：“牢记党的教诲，立志民族复兴，不负韶华，不负时代，不负人民，在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩！”为此，我们要（）①调适心态，随遇而安②磨砺意志，激发潜能③静待奇迹，坐等好运④追梦前行，止于至善A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查磨砺意志，止于至善。①③：随遇而安、静待奇迹、坐等好运等都是消极的心理，故①③说法错误；②④：依据教材知识，习近平总书记对广大青少年提出希望，启示我们要磨砺意志，激发潜能；要追梦前行，止于至善。故②④说法正确；故本题选D。4.小欢从小学习击剑，班会上公己击剑，并在市中小学击剑比赛中获得过奖牌。进入初中后，老师让他在班会上给大家表演，他却不敢“亮剑”。对他的行为理解正确的是()①是青春期矛盾心理的表现②这种心理是不正常的③他应该学会自我调节④是不热爱班级的表现A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】从题文中对小欢行为的描述中可以看出，这是青春期矛盾心理的表现，这种心理是正常的，我们应该积极面对和正确处理这些心里矛盾，①③观点正确，②观点错误；不敢亮剑并不代表不热爱班集体，④观点错误，所以本题选择B答案。5.情绪是我们与生俱来的生理本能，是身体对外界的自然反应，它携带着身体的需求来与我们的思想进行交流，不达目的誓不罢休。情绪这一特征要求我们（）A.感受到消极情绪，应该排斥它或无视它B.正视自己的情绪，学会合理地调节情绪C.激发正面的情绪，避免接收负面的情绪D.掩饰自己的情绪，不要向别人表露感受【答案】B【解析】【详解】本题考查学会调控情绪。B：题干中情绪的这一特征启示我们要正确对待自己情绪，合理表达自己情绪，学会合理地调节情绪，做情绪的主人，故B正确；A：我们不可能排斥或无视消极情绪，故排除A；C：应是合理调控和正确对待消极情绪，故排除C；D：掩饰情绪，不向别人表露的观点错误，我们应该了解接受自己的情绪，并以恰当的方式表达出来。故排除D；故本题选B。6.小伟是班级宣传委员。一天中午，他正在绘制板报，围观同学纷纷发出赞叹，但小刚却提出了一些不同意见。小伟不高兴了，扔下粉笔，冲着小刚大声吼道：“你行，你来，我不干了！”随后，他扬长而去……此时，小伟应该做到（）①遇事冷静，避免个人情绪失控②理性思考，全盘接受他人评价③学会沟通，通过对话寻求共识④转移话题，忽视别人不同意见A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【详解】本题考查调控情绪。①③：小伟面对小刚的不同意见的做法，是不能正确对待他人评价的表现。此情况下，我们要遇事冷静，避免个人情绪失控；理性思考，正确对待他人评价，学会沟通，通过对话寻求共识，①③说法正确；②：理性对待他人的评价，②错误；④：是不尊重他人的表现，④错误；故本题选A。7.浩浩代表班级参加学校辩论会，发挥失常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论会中取得好成绩。这说明()A.情感是人最基本的精神需求B.挫折往往使人产生积极情绪感受C.可以将负面情感转变为成长的助力D.情感体验总是被动接受外部环境的影响【答案】C【解析】【详解】本题考查情绪方面的知识。C：根据所学，生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。题文中的浩浩参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服。但他因此决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，这说明负面情感体验可以丰富我们的人生阅历，可以将负面情感转变为成长的助力，C符合题意；A：说法和题意无关，排除；B：错误，挫折往往使人产生负面情绪感受；D：错误，总是说法绝对；故本题选C。8.小闽参加了学校组织的“学四史，树理想”系列研学活动，被先辈们的英勇事迹深深感动，他暗下决心要努力成为社会主义合格的建设者和接班人。材料说明（）①情感表达的方式是多种多样的②情感会影响人们的判断和选择③情感是短暂的且会随情境变化④情感可通过有意义的活动获得A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查对情感的正确认识。②④：题文中小闽通过参加“学四史，树理想”系列研学活动，激发了爱国情感和责任感，说明情感会影响人们的判断和选择，通过有意义的活动获得美好情感，②④说法正确；①：体现的是情感的表达方式的多样化，①说法与题不符；③：情感是相对稳定的，③说法错误；故本题选D。9.雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”苏霍姆林斯基说：“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。”从中我们可以领悟到（）A.集体的发展壮大离不开个人 B.个人的成长和发展离不开集体C.要处理好个人与集体的关系 D.美好集体是民主而善于合作的【答案】B【解析】【详解】该题考查个人与集体的关系。B：题文材料中，雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”苏霍姆林斯基说：“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。”结合所学知识可知，材料体现了集体对个人发展的作用，个人的成长和发展离不开集体；B符合题意；ACD：本身观点正确，但都与题意无关；故本题选B。10.中国载人航天工程，是中国空间科学实验的重大战略工程之一。我国载人飞船的研制，是3000多个协作单位，数10万的科研人员，经历了几千万个日日夜夜的不懈努力的结果。这启示我们（）A.集体的力量是强大的，可以影响甚至改变个人B.个人力量是有限的，个人对集体没有任何影响C.集体成员只要团结协作，任何事业都能够成功D.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作【答案】D【解析】【详解】本题主要考查集体的力量。D：我国载人飞船的研制，是3000多个协作单位，数10万的科研人员，经历了几千万个日日夜夜的不懈努力的结果，这启示我们集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故D说法正确；A：题干主要强调集体力量的来源，并没有体现集体的力量可以影响甚至改变个人，故A不符合题意；B：集体的建设也离不开个人的努力，“个人对集体没有任何影响”忽略了个人对集体的影响，故B说法错误；C：“只要......都能”说法绝对，故C说法错误；故本题选D。11.漫画《拆》讽刺的是（）A.只顾个人不顾集体的极端个人主义 B.个人意愿需要服从集体的共同要求C.个人利益与集体利益本质是一致的 D.集体建设需要每个人的智慧和力量【答案】A【解析】【详解】本题考查集体的相关知识。A：漫画《拆》反映了为了个人利益而破坏集体利益，反映了只顾个人不顾集体的极端个人主义，A正确；BCD：集体建设需要每个人的智慧和力量，个人利益与集体利益本质是一致的，个人意愿需要服从集体的共同要求在漫画中没有体现，BCD错误；故本题选A。12.一位世界著名的指挥家说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一是‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人的‘专业音’，不管是吹号的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是‘团队音’，当你展示自己的‘专业音’时，还要考虑到整体，是否会干扰别的人的音。”这段话表明（）①集体规则会限制个人专业发展②展示自己能确保集体的“和声”更美③美好的集体一定有共同的规则④共同目标和团队协作是集体力量之源A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查怎样让和声更美。题文材料中指挥家的话表明共同目标和团队协作是集体力量之源，集体规则能够保证集体的和声更动听，美好的集体一定有共同的规则，③④符合题意；集体规则不会限制个人专业发展，①说法错误；“确保”说法过于绝对，②说法错误。故选D。13.神舟十四号乘组的一位航天员说，作为战友，我们朝夕相处、并肩作战，共同经历了12年的学习和训练。我们是使命共同体、责任共同体、荣誉共同体。感谢教育培养我的广大科技人员，感谢航天员大队的全体战友。对这段话理解正确的是（）①在集体中应尊重和保护个人利益②勇于担当，维护集体荣誉和利益③共同愿景引领集体成员团结进取④美好集体应善于合作，敢于竞争A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【详解】本题考查美好集体的相关知识。②③：我们要建设美好集体。题干中，我们是使命共同体、责任共同体、荣誉共同体。这说明勇于担当，维护集体荣誉和利益；共同愿景引领集体成员团结进取，故②③正确；①④：选项说法正确，但是不符合题意，故排除①④；故本题选C。14.出生后，父母为我申报户口；到了上学年龄，父母要送我上学；年满18周岁，我享有了选举权和被选举权；年老了，我有从国家获得物质帮助权利……这表明（）A.生活与法律息息相关 B.法律一定会让生活更美好C.青少年需要法律的特殊保护 D.法律保障我们生活的一切需求【答案】A【解析】【详解】本题主要考查法律的相关知识。A：题干信息中的生活场景体现了我们的生活与法律息息相关，故A选项说法正确；B：“法律一定会让生活更美好”过于夸大了法律的作用，故B选项说法过于绝对；C：题干信息中不仅体现了法律对青少年的特殊保护，也体现了法律对各类主体的保护，故C选项不合题意；D：“法律保障我们生活的一切需求”过于夸大了法律的作用，故D选项说法过于绝对；故本题选A。15.夜间施工、广场音响、邻里装修等噪声污染是社会各界近年来关注的热点问题。新修订的《中华人民共和国噪声污染防治法》于2022年6月5日起施行，回应热点问题的解决，以更好地维护人民群众生活环境和谐安宁。该法的修订与施行表明（）①噪声污染防治只能依靠法律②法律是应生活的需要制定和修改的③国家禁止夜间施工、室内装修等活动④法律保护我们的生活，维护我们的合法权益A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查对法律的作用的正确认识。①：噪声污染防治不仅要依靠法律，还需要公民提高道德水平，①说法错误；②④：新修订的《中华人民共和国噪声污染防治法》于2022年6月5日起施行，回应热点问题的解决，以更好地维护人民群众生活环境和谐安宁，体现了法律是应生活的需要制定和修改的，法律保护我们的生活，维护我们的合法权益，②④说法正确；③：国家用法律规范夜间施工、室内装修等活动，③说法错误；故本题选C。16.2022年8月30日，十三届全国人大常委会第三十六次会议在京举行第一次全体会议。会议审议了反电信网络诈骗法草案、农产品质量安全法修订草案、野生动物保护法修订草案等多件法律草案。由此可见（）A.法律是由国家制定或认可的特殊行为规范B.法律靠国家强制力保证实施，具有强制性C.我国法律对全体社会成员具有普遍约束力D.我国法律具有维护社会安全和秩序的功能【答案】A【解析】【详解】本题主要考查法律的特征。A：十三届全国人大常委会第三十六次会议审议了反电信网络诈骗法草案、农产品质量安全法修订草案、野生动物保护法修订草案等多件法律草案，由此可见法律是由国家制定或认可的特殊行为规范，故A说法正确；B：题干主要强调法律是由国家制定或认可的，并没有体现法律靠国家强制力保证实施，具有强制性，故B不符合题意；C：题干主要强调法律是由国家制定或认可的，并没有体现法律对全体社会成员具有普遍约束力，故C不符合题意；D：题干主要强调法律是由国家制定或认可的，并没有体现法律法律具有维护社会安全和秩序的功能，故D不符合题意；故本题选A。17.因实施猥亵被判处缓刑后不思悔改，携带砍刀再次翻墙进入被害人家中实施报复。2022年8月10日，经山东省莱州市检察院提起公诉，法院以非法侵入住宅罪判处被告人王某有期徒刑八个月，与其原犯强制猥亵罪被判处的有期徒刑八个月并罚，决定执行有期徒刑一年。这体现了法律是（）A.保障人民所有权益B.由国家强制力保证实施的C.由国家制定或认可D.对全体社会成员具有普遍约束力【答案】B【解析】【详解】本题主要考查法律的特征。A：法律保障公民的合法权益，故A说法错误；B：法院以非法侵入住宅罪判处被告人王某有期徒刑八个月，与其原犯强制猥亵罪被判处的有期徒刑八个月并罚，决定执行有期徒刑一年，这体现了法律是由国家强制力保证实施的，故B符合题意；C：题干主要体现法律是由国家强制力保证实施的，并没有体现法律是由国家制定或认可，故C不符合题意；D：题干主要体现法律是由国家强制力保证实施的，并没有体现法律对全体社会成员具有普遍约束力，故D不符合题意；故本题选B。18.福建某地检察院联合教育局，聘任多名中小学生担任法治副校长的“法治小助理”，承担校园法治教育宣传员和监督员的职责。该举措有利于（）①引导学生学法知法守法②鼓励学生参与法治实践③提高青少年的执法能力④加强青少年的司法保护A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查法治的相关知识。①②：依据题文描述和所学知识，中小学配备法治副校长，有利于增强学校师生权益的保护，推进青少年的法治教育，引导学生学法知法守法，鼓励学生参与法治实践，①②正确；③：青少年不能执法，③错误；④：司法保护是司法机关采取的措施，④错误；故本题选A。第II卷（非选择题）二、分析说明题（本大题共5小题，共44.0分）19.浙江省临海市首届“古城美德少年”之自强少年王琪从7岁到15岁，在没有父母在身边为她遮风挡雨的8年，她一切只能靠自己：哭泣，跌倒，没有人扶就自己爬起来，再跌倒，就再爬起来，永不放弃。一次次对自己极限的挑战练就了她的自强和一份超越年龄的成熟，她终于可以骄傲地说：靠自己，我能行！你从王琪的事迹中明白了哪些道理？【答案】①自强在王琪身上表现为：对未来充满希望，奋发向上，积极进取；自强精神对王琪的成长具有巨大的作用，让她活出了尊严、活出了个性、实现了自己的人生价值；自强是她健康成长、努力学习的强大动力；王琪在困难面前能够做到不低头，不丧气；勇于开拓，积极进取；志存高远，执着追求；等等。②自强是人生进取的动力，是实现人生价值的必备品质。一个具有自强精神的人，能勇于战胜困难和挫折；能勇于开拓，积极进取；能志存高远，执着追求。我们中华民族正是有了这种自强不息的精神，才能历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。③自强是通向成功的阶梯。一个人能否取得成功，原因是多方面的。但是，自己主观上想不想自强，往往起着十分重要的作用。只有自强不息的人，才能不断走向成功。无数成功者的经历，都生动地说明了自强品质对于人生的重要意义。④战胜自我是自强的关键。每个人都有自己的弱点，自强的人不是没有弱点，而是勇于并善于战胜自己的弱点。人最大的敌人不是别人，而是自己。能够战胜自己的人，必定能自强。自强的人都会面临一只拦路虎，那就是放任自我。只有战胜它，才会进步，才会自强。【解析】【分析】考点考查：青春探索需要自信、青春探索需要自强。能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力。核心素养：能力健全人格、责任意识。【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用青春探索需要自信、自强的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：哭泣，跌倒，没有人扶就自己爬起来，再跌倒，就再爬起来，永不放弃→自强精神对王琪的成长具有巨大的作用，让她活出了尊严、活出了个性、实现了自己的人生价值/自强是她健康成长、努力学习的强大动力/王琪在困难面前能够做到不低头，不丧气/勇于开拓，积极进取；志存高远，执着追求等等；关键词②：一次次对自己极限的挑战练就了她的自强和一份超越年龄的成熟，她终于可以骄傲地说靠自己，我能行→自强是人生进取的动力，是实现人生价值的必备品质/一个具有自强精神的人，能勇于战胜困难和挫折，能勇于开拓，积极进取，能志存高远，执着追求。我们中华民族正是有了这种自强不息的精神，才能历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林；关键词③：在没有父母在身边为她遮风挡雨的8年，她一切只能靠自己→战胜自我是自强的关键，每个人都有自己的弱点，自强的人不是没有弱点，而是勇于并善于战胜自己的弱点/人最大的敌人不是别人，而是自己。能够战胜自己的人，必定能自强/自强的人都会面临一只拦路虎，那就是放任自我。只有战胜它，才会进步，才会自强；第三步：整合信息，组织答案。20.家书抵万金。在中华民族历史的长河中，无数的家书演绎着真情大义，成为中华文化一道亮丽的风景线……阅读材料，回答下列问题。家书一（节选）我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！——赵一曼（抗日烈士）家书二（节选）作为一名医生，一名共产党员，支援前线是我的责任和义务，您不会怪我吧？同为父亲，我的不舍与眷恋和您一样，但没有国泰民安，哪有家庭幸福。——洪余德（援鄂抗疫医疗队队员）（1）沧海桑田，岁月抹不去情感的共鸣。阅读上述家书，你从中获得了哪些美好情感？（列举2种）（2）斗转星移，不变的是人间的真情。上述家书启示我们青少年应如何传递情感正能量？【答案】（1）爱国情感、社会责任感、使命感等。（2）①在情感体验中，我们要主动用自己的热情和行动来影响环境。②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。③在生活中利用各种机会不断创造美好的情感体验。【解析】【分析】考点考查：正确认识情感的表现、如何传递情感正能量能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：道德修养、健全人格、责任意识【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用情感的表现的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的→爱国情感；关键词②：同为父亲，我的不舍与眷恋和您一样，但没有国泰民安，哪有家庭幸福→爱国情感、责任感、使命感。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本问考查如何传递情感正能量，结合教材知识组织答案。21.材料一2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，自2021年1月1日起施行。材料二2020年，云南省法院系统依法严惩各类刑事犯罪，审结刑事案件52877件78243人。其中，依法打击跨境犯罪，审结7359件13451人，实刑率92.4%；坚决打好扫黑除恶专项斗争收官战，判处涉黑恶案件1247件12474人，结案率99.3%；着力打击侵害人民群众生命健康权犯罪，审结故意杀人、抢劫、绑架等严重刑事犯罪案件1304件2287人。材料三2021年第一季度，全国纪检监察机关共处分省级干部5人，厅局级干部715人……一般干部1.8万人。结合材料，完成答题。（1）拟题：运用道德与法治课所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。（2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。【答案】（1）《学法、守法、用法、护法》等。（2）①从法律的特征的角度：体现了法律是由国家制定或认可的，法律是由国家强制力保证实施的，法律对全体社会成员具有普遍约束力。②从法律的作用的角度：在日常生活中，我们既受到法律保护，又受到法律的约束。③从权利与义务的角度：我们既享有法律赋予公民的权利，又必须履行法律规定的义务。④从正确行使公民权利的角度：行使公民权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。⑤从树立法治观念的角度：我们要学法、守法、用法、护法，依法规范自己的行为。【解析】【分析】考点考查：法律的特征、权利义务的关系、依法行使权利等；能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力核心素养：法治观念【小问1详解】本题为开放性试题，可按照开放性试题形式作答。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用法律的特征、权利义务的关系、依法行使权利的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》→从法律的特征的角度。关键词②：云南省法院系统依法严惩各类刑事犯罪，审结刑事案件52877件78243人→从法律的作用的角度。关键词③：2021年第一季度，全国纪检监察机关共处分省级干部5人，厅局级干部715人……一般干部1.8万人→从正确行使公民权利的角度+从权利与义务的角度。关键词④：坚决打好扫黑除恶专项斗争收官战，判处涉黑恶案件1247件12474人，结案率99.3%；着力打击侵害人民群众生命健康权犯罪，审结故意杀人、抢劫、绑架等严重刑事犯罪案件1304件2287人→可链接从树立法治观念的角度。第三步：整合信息，组织答案。22.某校七年级（1）班道德与法治课上，老师让同学们做了个“咱们班的人和事”的探究活动，引导同学们更深刻感悟良好班集体的建设。【明辨是非】班上的张涛同学好讲“义气”，喜欢和固定的几个同学一起玩耍、约架，周末还一起玩一整天的游戏机，有时在课堂上还偷偷讨论“游戏经”，他们被称为“游戏团”。（1）你想加入这个“团”吗？什么？【感受集体】刘美说：“我生病住院时，同学们来看我，关心我，安慰我，感谢同学们！”李丽说：“为了不让班级扣分，我改变了爱睡懒觉的习惯，我觉得很自豪。”王强说：“我以前与身边的人闹矛盾，纪律委员和班长经常跟我讲道理，现在我跟同学们的关系可好了！”（2）从他们的话语中，你发现集体对个人的成长有哪些意义？【建设集体】老师播放了冬奥会火炬设计团队的视频给大家看，在视频中，火炬设计团队负责人和他的团队成员第一件事就是制定工作计划，明确阶段性目标及最后交稿时间，在这个基础上再细化分工任务；在整个过程中，各部门各成员既充分发挥自身的特长，又合作商讨最佳设计方案；为了在预定的时间里完成团队任务，很多成员假期都不休息，大半年都没有时间回去和家人团聚，最后完美完成团队任务，设计了一款集体育与科技、文化完美结合的火炬，赢得了国际奥委会的高度赞扬。（3）冬奥会火炬设计团队事迹对我们建设班集体有哪些启示？【答案】（1）不想加入。因为“游戏团”实际上是小团体主义，他们讲“义气”，可能结伙打架，走上违法犯罪之路；课堂上讨论“游戏经”，使他们沉迷游戏，影响学习、破坏课堂纪律，还会腐蚀集体，与集体产生冲突。“小群体”不能融入集体生活时不仅会影响“小群体”的利益，而且会影响整个集体的利益。

（2）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量。坚定自己的生活信念。

（3）①每个成员在集体中都应顾全大局，以集体利益为重；②要有主人翁意识，主动承担自己应尽的义务；③要加强合作，发挥团队的作用；④哟啊从小事做起，从现在做起，为班级贡献自己的力量。【解析】【详解】本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及小群体对集体的影响，建设美好集体等相关知识。解答时要紧密联系教材相关知识，综合作答。（1）本题考查小群体的认识。分析材料可知，题干中的“游