衡阳市耒阳市2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

耒阳市2022年下学期教学质量检测试卷七年级生物一、选择题1.下列属于生命现象的是（）A.机器人搬运物品 B.钟乳石慢慢长大 C.烟花绽放 D.小鸡破壳而出【答案】D【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】ABC．机器人搬运物品、钟乳石慢慢长大、烟花绽放都不具有生物的共同特征，不属于生物，ABC错误。D．小鸡破壳而出，体现生物能生长的生命现象，属于生物，D正确。故选D。2.每年3月12日植树节，参加义务植树已成为人们的自觉行动。植物既改善了空气质量，美化了环境，又增加了降水量，这说明（）A.环境影响生物 B.生物影响环境C.生物适应环境 D.生物相互影响【答案】B【解析】【分析】生物与环境的关系，包涵三个方面：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响环境。【详解】生物适应环境：一般是生物具有与其环境相适应的形态特征或生活方式，如鸟有翅膀，鱼有鳍，青蛙冬眠等。环境影响生物：指由于环境改变是生物受到影响，如南方植物种到北方后，水果味道发生改变。生物影响环境：指由于生物的生活使得环境发生变化，植物既改善了空气质量，美化了环境，又增加了降水量。这说明生物影响环境，B符合题意。故选B。3.我国人口普查每十年进行一次。2021年公布第七次全国人口普查的人口数为14.43亿。人口普查采用的科学研究方法主要是（）A.观察法 B.调查法 C.资料分析法 D.比较法【答案】B【解析】【分析】调查法一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料。调查时首先要明调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。有时因为调查的范围大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析有时要用数学方法进行统计。【详解】A．观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法，A不符合题意。B．调查法是生物学上常用的方法，要掌握调查法的目的和具体做法；调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。人口普查也是调查，人口普查是指在国家统一规定的时间内，按照统一的方法、统一的项目、统一的调查表和统一的标准时点，对全国人口普遍地、逐户逐人地进行的一次性调查登记，所以人口普查采用的科学探究方法是调查法，B符合题意。C．资料分析法，为了获得某项成果或进行下一步调查研究，利用现有资料，分析利用以扩展研究深度广度的研究方法，C不符合题意。D．比较是指根据一定的标准，把被此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处，通过化石研究生物进化的历程，可以应用比较法，D不符合题意。故选B4.下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（）A.视野较暗—改用平面镜B.物像偏右下方—向左上方移动玻片C.物像模糊—调节粗准焦螺旋D.物像太小—换高倍目镜或高倍物镜【答案】D【解析】【分析】显微镜使用过程中，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。显微镜成倒立的像，视野中像的移动方向与标本的移动方向相反。细准焦螺旋可以小幅度的调节镜筒，能够使所观察到的物像更清晰。【详解】A．显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节，A错误。B．在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。所以如果物像位于视野右下方，要想把它移到视野中央，应该向右下方移动玻片标本，物像才向左上方移动移到视野中央，B错误。C．细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，C错误。D．显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积越大，细胞的数目越少，视野越暗。因此，若物像太小，更换高倍物镜或高倍目镜，增大显微镜的放大倍数，物像自然变大，D正确。故选D。5.俗话说“龙生龙、凤生凤”，决定生龙还是生凤的遗传物质主要位于（）A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核【答案】D【解析】【分析】细胞核中有遗传物质，遗传物质叫DNA，DNA位于染色体上，DNA上具有遗传效应的片段叫基因，基因可以控制生物的性状。【详解】A．细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用，A错误。B．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，B错误。C．细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所，C错误。D．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。所以，“龙生龙、凤生凤”，决定生龙还是生凤的遗传物质主要位于细胞核，D正确。故选D。6.组织形成的主要原因是（）A.细胞发育 B.细胞分化 C.细胞分裂 D.细胞生长【答案】B【解析】【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。【详解】细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化从而形成了不同的细胞群，我们把形态结构功能相同的细胞群称之为组织，如分生组织、营养组织、保护组织、输导组织等。因此，细胞分化的结果形成了不同的组织。所以，组织形成的主要原因是细胞分化，而细胞分裂使细胞体积增大、细胞生长使细胞体积增大。细胞分化如图：故选B7.下列植物的主要食用部分不属于营养器官的是（）A.白菜 B.红薯 C.甘蔗 D.草莓【答案】D【解析】【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官，花、果实和种子属于生殖器官。熟练掌握植物的六大器官，理解它们的功能，即可解答本题。【详解】A．白菜食用部分是叶，属于营养器官，A错误。B．红薯是根，属于营养器官，B错误。C．甘蔗的可食用部分是茎，属于营养器官，C错误。D．草莓是果实，属于生殖器官，不属于营养器官，D正确。故选D。8.在细胞里含有叶绿体，能进行光合作用的单细胞生物是（）。A.酵母菌 B.衣藻 C.草履虫 D.变形虫【答案】B【解析】【分析】绿色植物能通过光合作用制造有机物，结合单细胞生物的特点进行分析解答。【详解】A．酵母菌属于单细胞真菌，无叶绿体，不能进行光合作用，A错误。B．衣藻属于单细胞藻类植物，内有一个杯状的叶绿体，因此能进行光合作用，B正确。C．草履虫单细胞的动物，无叶绿体，因此不能进行光合作用，C错误。D．变形虫也是单细胞的动物，无叶绿体，因此不能进行光合作用，D错误。故选B。【点睛】解题的关键是知道只有体内含有叶绿体的植物能进行光合作用。9.关于藻类、苔藓和蕨类植物的说法中错误的是（）A.藻类植物没有根、茎、叶的分化B.苔藓植物可以当做监测空气污染程度的指示植物C.苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，有假根D.蕨类植物有根、茎、叶的分化，没有输导组织【答案】D【解析】【分析】藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。【详解】A．藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化，故A正确。B．苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此人们通常把当作监测空气污染程度的指示植物，故B正确。C．苔藓植物无根，有茎、叶的分化，有假根，体内无输导组织，一般长的矮小，故C正确。D．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，故D错误。故选D。【点睛】关键是熟练掌握藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征。10.中国植物园的图标由银杏和水杉组成，如图所示。银杏和水杉都属于（）A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物【答案】C【解析】【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。【详解】银杏是一种常见的绿色植物，属于裸子植物，没有果实，通常提到的“白果”是银杏树的种子。水杉的种子裸露，不能形成果实，水杉的球果是由种子和鳞片构成，不是果实。所以，银杏和水杉都属于裸子植物。故选C。11.观察玉米种子的内部结构时，需要使用的材料用具是（）①刀片②放大镜③滴管④稀碘液⑤显微镜A.② B.②⑤ C.①③④⑤ D.①②③④【答案】D【解析】【分析】在做“观察种子的结构”实验时，用刀片将玉米种子从中央纵向剖开放在放大镜下观察。【详解】在观察玉米种子结构的实验中，用刀片将玉米种子从中央纵向剖开，在剖面上用滴管滴一滴碘液，能被染成蓝色的结构是胚乳，因此不需要显微镜，D符合题意。故选D。12.下图是根尖四部分细胞结构示意图，其中吸收水分和无机盐最活跃的部位是()A. B.C. D.【答案】A【解析】【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区也叫根毛区。【详解】A.是根尖的成熟区细胞，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，根毛的存在增加了根的吸收面积，A符合题意。B.是根尖的伸长区细胞，主要作用是使根伸长，B不符合题意。C.是根冠部分细胞主要起保护作用，不能吸收水分和无机盐，C不符合题意。D.是分生区细胞，具有分裂能力，不断地产生新细胞，使根生长，D不符合题意。故选A。【点睛】理解掌握根尖的结构以及与吸收功能相适应的特点是解题的关键。13.如图蓝莓花的雌蕊中能发育成种子的结构是（）A.① B.② C.③ D.④【答案】D【解析】【分析】分析图片信息可知：①是柱头、②是花柱、③是子房、④是胚珠。【详解】果实和种子的形成：④胚珠发育成种子，D正确。故选D。14.在一棵桃树的一个枝上，开了四朵花，分别进行如下处理：甲摘掉花萼、乙摘掉花瓣、丙摘掉雌蕊、丁摘掉雄蕊，将来能结出果实的是（）A.甲、乙、丙 B.乙、丙、丁C.甲、乙、丁 D.甲、丙、丁【答案】C【解析】【详解】桃花是两性花，然而在开花以前，甲去掉花萼，还有雌蕊可以接受其它桃花的花粉；乙去掉花瓣，还有雌蕊；丙丁去掉雌蕊，只有雄蕊；丙摘掉雄蕊，还有雌蕊，传粉受精后，只有雌蕊的子房继续，最后发育形成果实，故将来能结出果实的是甲、乙、丁。故选C。15.种庄稼要施肥，肥料的作用主要是给植物的生长提供（）A.水 B.维生素 C.蛋白质 D.无机盐【答案】D【解析】【分析】细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类（淀粉等）、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物。【详解】要使植物生长好，就要适时、适量地给土壤施肥，以增加土壤中的无机盐的含量，肥料包括农家肥料（有机肥）和化学肥料。因此，给树施用有机肥是为其生长提供无机盐。故选D16.绿色植物与人类关系密切，下列相关说法中错误的是（）A.海带、紫菜等藻类植物可食用B.满江红既可以做绿肥又可以做饲料C.卷柏可提供优质的木材D.被子植物中有许多粮食作物【答案】C【解析】【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。【详解】A．海带、紫菜、石花菜等藻类植物可食用，A正确。B．满江红是蕨类植物，既可以做绿肥又可以做饲料，B正确。C．卷柏属于蕨类植物，植物比较矮小，不能提供优质的木材，C错误。D．被子植物种类最多，分布最广，其中有许多粮食作物，如小麦、水稻、玉米等，D正确。故选C。17.某种植物可以通过输导组织向叶片输送有毒物质防止昆虫啃食。龟甲（一种昆虫）能巧妙选择食用部位，避免因毒液流出而中毒。据此推测，龟甲在取食时没有破坏结构是（）A.叶肉 B.叶脉 C.上表皮 D.下表皮【答案】B【解析】【分析】叶的结构：【详解】A．叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织，A错误。

B．叶脉里有导管和筛管，光合作用需要的水分、无机盐就是由叶脉中的导管运输到叶肉细胞里的，光合作用制造的有机物是通过叶脉中的筛管运输到植物体的其他部位的。所以，结合题干信息可知，龟甲在取食时没有破坏的结构是含有输导组织的叶脉，B正确。

CD．叶的表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织，CD错误。

故选B。

18.水族箱中的气泵能够为观赏鱼的呼吸作用提供氧气。有关呼吸作用的说法错误的是（）A.分解有机物 B.产生二氧化碳 C.产生水 D.储存能量【答案】D【解析】【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。【详解】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量，产物是产生二氧化碳、水。光合作用的实质才是储存能量，D符合题意。故选D。19.探究新鲜菠菜叶在光下呼吸作用产生二氧化碳，检测结果不显著，主要是下列哪种原因？（）A.光合作用较强 B.呼吸作用减弱 C.蒸腾作用旺盛 D.呼吸作用停止【答案】A【解析】【分析】此题考查了光合作用和呼吸作用的关系，二者是互为相反的两个生理过程。【详解】在阳光下检测呼吸作用，结果不显著的原因是，在阳光下，光合作用较强，呼吸作用产生的大部分二氧化碳在植物体内就被光合作用消耗掉了，成了植物进行光合作用的原料，因而释放出的二氧化碳较少，这就是在光下检测呼吸作用效果不理想的原因。应该在没有光的条件下检测植物的呼吸作用。故选A。20.2022年4月，我国科考队发现的一株高达83.2米的冷杉，刷新了中国最高树木纪录。水从该植株根部运输到茎顶端的主要动力是A.呼吸作用 B.光合作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用【答案】C【解析】【分析】水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。植物的蒸腾作用能促进水分的吸收，同时拉动水分与无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要；另一方面，植物的蒸腾作用能降低叶片表面的温度，避免其因气温过高而被灼伤。【详解】A．细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体中进行的，A错误。B．光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，B错误。C．水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。植物的蒸腾作用能促进水分的吸收，同时拉动水分与无机盐在体内的运输，C正确。D．吸收作用主要是指根系对水分的吸收，D错误。故选C。21.下列措施不能抑制植物呼吸作用的是A.密闭的粮仓内加二氧化碳B.小麦种子入仓前晒干C.低温贮藏水果、蔬菜D.农田板结后及时松土【答案】D【解析】【详解】密闭的粮仓内加二氧化碳，可以抑制粮食的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长储存时间，A错误；晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长种子的储存时间，B错误；低温贮藏水果、蔬菜，抑制水果、蔬菜的呼吸作用，减少有机物的消耗，可延长储存时间，C错误；农田板结后及时松土，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，（不是抑制呼吸作用，）促进根的生长，D正确。22.马铃薯露出地面的部分常常会变成绿色，而地下部分则不会。这个事实直接说明A.叶绿体中含叶绿素B.光合作用能制造淀粉C.叶绿素只有在光下才能合成D.叶绿素在光下才能进行光合作用【答案】C【解析】【详解】试题分析：植物细胞中有叶绿体，叶绿素是叶绿体中的颗粒，是光合作用的场所，但是有叶绿体没有接受光照不能产生叶绿素，可见叶绿素只有在有光的条件下才能形成。马铃薯长在土壤以上的部分见光，能够形成叶绿素，故颜色是绿色的；而埋在土里的不能够接受到阳光的照射，不能形成叶绿素，不是绿色的，说明叶绿素只有在光下才能合成。故选项C符合题意。考点：本题考查的知识点是探究影响叶绿素形成的环境因素，光照是叶绿素形成的重要条件。23.如图是植物光合作用示意图，下列说法不正确的是（）

A.有机物是光合作用的原料B.①表示二氧化碳C.②表示氧气D.光照是光合作用的必要条件【答案】A【解析】【分析】绿色植物的光合作用是指在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。①表示二氧化碳进入叶，②表示氧气被释放到大气中。【详解】A．光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物（储存着能量）和氧，A错误。BC．图中①是进入叶中，②是从叶出到大气，由于绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，因此，①表示二氧化碳，②表示氧气，BC正确。D．绿色植物的光合作用是要利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，因此光照是光合作用的必要条件，D正确。故选A。24.下列关于生物圈中绿色植物的叙述不正确的是（）A.能够促进生物圈中的水循环B.养育了生物圈中的其它生物C.可以适应生物圈中各种环境D.根系深入土壤，保持了水土【答案】C【解析】【分析】绿色植物的作用：①合成有机物。地球全部植物每年净生产的有机物约为1500-2000亿吨，这是全球人类和异养生物赖以生存的基础物质。②制氧功能。据测定，每公顷森林和公园绿地，夏季每天分别释放750公斤和600公斤的氧气。全球绿色植物每年放出的氧气总量约为1000多亿吨。③防风固沙。在风害区营造防护林带，在防护范围内风速可降低30%左右；有防护林带的农田比没有的要增产20%左右。④调节气候。据测定，夏天绿地中地温一般要比广场中的地低10-17℃，比柏油路低12-22℃；冬季草坪地表平均气温高3-4℃。据统计，林地的降雨量比无林地平均高16-17%，最低多3-4%。⑤保持水土。科学家们观测发现森林覆盖率30%的林地，水土流失比无林地减少60%；还有人对坡度为13°的山地做过观测，发现每年流失的土沙量，裸地是林地的48倍。【详解】A．蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%，森林地区植物的蒸腾作用非常旺盛，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，促进了生物圈中的水循环，A正确。B．绿色植物能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者，B正确。C．生活在淡水或海洋中的藻类植物，不能适应陆地上沙漠、荒漠等缺水的环境，C错误。D．由分析可知：绿色植物的根系深入土壤，具有保持水土的作用，D正确。故选C。25.北京冬奥会践行“绿色奥运”理念，实现了碳中和，即二氧化碳等温室气体的排放和消耗之间达到平衡。下列做法能够消耗大气中二氧化碳的是A.植树造林 B.建筑材料回收利用C.风能发电 D.倡导绿色出行方式【答案】A【解析】【分析】碳中和是在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”，要合理使用化石燃料，改用清洁型新能源。【详解】A．植树造林使森林覆盖率增加，植物的光合作用能吸收二氧化碳，释放氧气，A符合题意。B．建筑材料回收利用能节约资源，提高资源利用率，减少资源的浪费，但不能消耗大气中二氧化碳，B不符合题意。C．风能发电能减少二氧化碳的产生，不能消耗大气中二氧化碳，C不符合题意。D．倡导绿色出行方式能减少二氧化碳的产生，不能消耗大气中二氧化碳，D不符合题意。故选A。二．判断题26.液泡内的细胞液中溶解着多种物质。（）【答案】正确【解析】【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等，不同的结构功能不同。【详解】植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。故题干说法正确。27.染色体是由DNA和蛋白成两种物质组成的。（）【答案】对【解析】【分析】染色体、DNA和基因的关系。【详解】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子。上面有特定遗传效应的片段叫做基因。基因决定生物的性状，一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。染色体主要是由DNA和蛋白质两种物质组成。故说法正确。【点睛】解答此类题目的关键是熟记染色体的组成和DNA的分子特点。28.植物的芽都能发育成枝条。【答案】错【解析】【分析】本题考查的是芽的分类，首先明确不同的分类标准有不同的类型。【详解】不同部位的芽发育结果不同，如：花芽将发育成花，叶芽发育成叶，有的芽发育成侧枝，顶芽发育成主干，混合芽发育成枝和叶或叶和花。因此题干说法错误。【点睛】解答此题的关键是知道不同部位的芽发育结果不同。29.绿色植物的每个细胞都能进行蒸腾作用和呼吸作用。（）【答案】错误【解析】【详解】呼吸作用意义是为生物的各项生命活动提供能量，生物每时每刻都要进行呼吸作用，呼吸作用是生物体内所有活细胞都能进行的生理活动，为生物的共同特征之一，蒸腾作用的主要器官是叶，气孔是蒸腾作用散失水分的门户，并非植物任何部位的活细胞都能进行蒸腾作用，题干说法错误。30.光合作用与呼吸作用过程中都有物质的转变和能量的转变。（）【答案】正确【解析】【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物（主要是淀粉），并释放出氧气的过程。呼吸作用是所有活细胞内，利用氧气，将线粒体内有机物分解成二氧化碳和水，并且将贮存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用的过程。【详解】由分析可知，光合作用进行的部位是：叶绿体；必须在光下才能正常进行；物质的变化是：吸收二氧化碳，放出氧气，合成有机物即无机物转化成有机物；能量转变，光能转化为化学能，贮存能量。呼吸作用的部位是：线粒体；有光无光都能进行；物质的变化是：吸收氧气，放出二氧化碳，分解有机物即有机物转化为无机物；能量转变，化学能转化为生命活动的动力和热量，释放能量。因此，光合作用与呼吸作用过程中都有物质的转变和能量的转变，故题干叙述正确。三、简答题31.如图是与生态系统相关的概念图，请你填写完整。①_____②_____③_____④_____⑤_____。【答案】①.非生物部分②.生产者③.分解者④.动物⑤.生物圈【解析】【分析】生态系统的组成包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。缺少哪种成分也不能构成一个完整的生态系统。【详解】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，因此①是非生物成分；生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成，因此②是生产者，一般指绿色植物；③是分解者，一般指营腐生生活的细菌和真菌。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。【点睛】掌握生态系统的组成是解题的关键。32.“神农创耒”。“耒”字为耒阳所独有，“耒”字作为一种古农具，对社会有着不可影灭的贡献，很有文化内涵。农耕工具和耕种方法等农业技术的出现，将人类从狩猎时代带入了农耕时代。技术的发明需要依据科学原理，虽然人类社会早期的农业技术在今天看来极其简单，但它们却是成千上万年经验的积累。下面，就让我们找出这些农业技术对应的生物学原理。（1）用“耒”在田地划沟，浇水以埋下种子，这主要是因为种子的萌发需要_______。（2）犁是一种用来翻耕土地的农具。犁的发明和使用使种子在萌发时能够获得更为充足的_________________。（3）将庄稼成行成垅种植，主要有利于农作物获得更多的__________________。（4）清除田间杂草，是因为杂草与农作物之间有_________关系。（5）以上使用的技术中，与植物呼吸作用有关的有____(填题目序号）。【答案】（1）一定的水分（2）空气##氧气（3）阳光##二氧化碳（4）竞争（5）（2）【解析】【分析】种子萌发的外界环境条件有：一定的水分、充足的空气和适宜的温度，自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。合理密植是增加作物产量的重要措施，通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的。生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。【小问1详解】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。因此，用“耒”在田地划沟，浇水以埋下种子，这主要是因为种子的萌发需要一定的水分。【小问2详解】结合第（1）小题详解，犁是一种用来翻耕土地的农具，用犁翻耕土地，保证土壤疏松，满足种子萌发所需的充足的空气。【小问3详解】将庄稼成行成垅种植，目的是实现合理密植。合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，有助于提高农作物的单位面积产量，其主要原因是阳光得以充分利用。另一方面，可以加强通风，为农作物提供更多的二氧化碳，促进光合作用。【小问4详解】两种生物共居一起，为争夺有限的营养、空间和其他共同需要而发生斗争的种间关系。因此，田间杂草与农作物之间在获取养分、阳光等方面存在竞争关系。【小问5详解】（3）将庄稼成行成垅种植、（4）清除田间杂草等措施有利于充分利用光能，提高光合效率。（2）用犁翻耕土地，保证土壤疏松，保证植物根的呼吸作用。33.甲图为菜豆种子的结构，乙图为菜豆种子的幼苗，丙图为农作物的光合作用强度和种植密度之间的关系，请据图回答下列问题：（1）新植物的幼体是胚，是种子的主要部分，是由甲图中的_____（填序号）组成。（2）菜豆种子中具有保护作用的结构是[3]________。（3）乙图中结构C由甲图中[2]_________发育而来。（4）菜豆种子与玉米、水稻种子的结构相比，菜豆种子中没有_________。（5）为了保证菜豆较高的产量，根据丙图所示，种植菜豆所采取的措施是_______。【答案】（1）1245（2）种皮（3）胚根（4）胚乳（5）合理密植【解析】【分析】题图甲中，1胚轴，2胚根，3种皮，4胚芽，5子叶。题图乙中，A叶，B连接根和茎的部分，C根。【小问1详解】图甲菜豆种子包括3种皮和胚，胚是种子的重要部分，包括4胚芽、1胚轴、2胚根和5子叶四部分。【小问2详解】根据题图甲，结合第（1）小题详解，3种皮位于最外层，具有保护作用。【小问3详解】种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮涨破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：2胚根伸长突出种皮，发育成C根，不久，从这条根的周围又生出