中班美术教案锦集五篇

-1-中班美术教案锦集五篇作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢？以下是小编整理的中班美术教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。中班美术教案篇1设计意图：喜爱蝴蝶是孩子们的天性，尤其是中班幼儿。此活动充满童趣，让幼儿了解蝴蝶的外形，且将音乐与手指游戏结合在教学活动过程中，发展幼儿的语言表达能力。活动目标：1、了解蝴蝶的外形特征2、通过观察，发现并欣赏蝴蝶翅膀的对称图案3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。活动准备：PPT、图片、不同长方形的.小纸片若干音频活动过程：一、手指游戏《美丽的花》二、眨一眨，我的眼睛亮亮的1、小朋友，你发现了什么?2、那你喜欢蝴蝶吗?3、美丽的蝴蝶分解图介绍三、猜一猜，看一看1、教师出示图片，请小朋友猜一猜这是蝴蝶的什么?2、小朋友喜欢小蝴蝶，那我因该保护它。四、幼儿操作1、介绍材料(请幼儿自由挑选不同的长方形小纸片，纸片对折后撕成蝴蝶形状，然后天在图画纸上，再画触角)2、"手工安全提示"3、幼儿操作、教师巡回指导五、活动结束今天，小朋友认识美丽的蝴蝶，回家与家人一起分享快乐!教学反思：由于本次活动的开展，是从孩子的兴趣点生成的，所以幼儿对整个活动充满了兴趣，他们的积极性、主动性得到了很好的激发。活动中蝴蝶图片的欣赏、多媒体课件的运用、游戏与音乐的有机结合，不仅使幼儿了解了蝴蝶的种类、成长过程、身体特征，使重点和难点的学习得到很好的解决，更重要的是：幼儿在活动中感受到了美，在游戏中体验到了快乐。整个教学活动中，语言(故事)、艺术(表演)、健康(游戏)等领域教育的渗透，体现了新《纲要》中“整合”的教育理念。表演和游戏活动的开展，也正顺应了孩子活泼、好动、爱表演的年龄特点，幼儿在动静交替、轻松愉快的氛围中真正体验了快乐。中班美术教案篇2活动目标：1.尝试用不同形状的树叶进行拼图、粘贴，能表现出物体的主要形象特征。2.发挥想象力和创造力。3.体验创作过程带来的乐趣和自豪感。4.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备：1.课前请家长带幼儿上网搜索树叶粘贴作品进行欣赏。2.收集各种树叶分类摆放。3.ppt.4.画纸、双面胶、剪刀、记号笔等。活动过程：一、出示树叶，导入课题。1.“小朋友，这些是汪老师在小区里散步时捡到的树叶，看一看，它们一样吗？”2.“这些树叶还可以变成一幅幅图画呢，我们一起来欣赏吧！”二、播放课件。1.欣赏几幅树叶粘贴作品，以其中一幅《两个小姑娘》为例，引导幼儿发现树叶粘贴画独特的表现手法。师：图上有什么？小姑娘细细的腰是用什么做的？（叶柄）小姑娘的裙子好看吗？是怎么做的呢？（小结：用银杏树叶一层层粘贴上去的。贴的时候不一定每次把叶子全部露出来，可以根据自己想要的样子摆出来。）2.看课件：微课程。了解树叶粘贴画所需材料和基本方法。三、幼儿动手操作，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆创作，能表现出物体的主要特征。四、展示、评价作品。（此环节放在下一节活动进行）活动反思：选择幼儿感兴趣的活动才能让幼儿主动学习。秋天的树叶来自幼儿的生活，成了幼儿手工制作的材料，中班幼儿又喜欢拼拼、贴贴，因此树叶粘贴画是根据幼儿的兴趣和内在需求组织的'。《刚要》中强调：“在活动中要突出幼儿自主性、创造性，”在活动中为幼儿提供了许多树叶，让幼儿根据自己的兴趣和需要任意选择，为他们精心营造了一种宽松、自由的学习氛围，充分体现了开放性的特点。整个过程自然流畅，基本上是跟随幼儿经验生长的方向去提供及时的支持和帮助。幼儿在整个活动过程中处于主动参与的状态，探究发现和表现表达的热情是持续的。最后展示评价幼儿作品这一环节，我是利用单独一节活动请幼儿自己来展示介绍的，既有足够的时间又锻炼了幼儿的口语表达能力和胆量。另外，幼儿的热情持续高涨，在美工区可提供材料，继续让幼儿进行树叶粘贴活动。中班美术教案篇3重点、难点：1、重点：通过观察小兔的连衣裙的变化感知相似色。2、难点：幼儿能够自己用相似色进行蔬菜拓印连衣裙。教学过程：活动准备：课件;小兔图片若干;蔬菜若干;颜料深、浅若干教学目标：一.引出主题，激发兴趣师：今天我请来了一位好朋友，瞧他来了。{出示图片}1.小兔子穿着一条白色的连衣裙，想出去玩，第一天它走呀走呀来到了一片麦田，奇妙的事情发生了，看(出示图片)小兔的裙子上变成了麦子图案。2.这个时候飞过来一群小鸟，小兔的连衣裙又会变成什么图案呢?3.小兔继续往前走，突然天下起了雨，你们猜猜会发生什么事情?白色的连衣裙怎么啦?(出示雨滴连衣裙)(设计意图：用绘本《小兔的连衣裙》引入活动主题，激发幼儿活动的兴趣，为作画活动做好铺垫。绘本中的连衣裙充满魔力，里面的图案有不同的变化，首先是幼儿客观地看着图片，从视觉效果所感受到相似色。)二.引出主题，感知相似色师总结：小兔拉拉穿着这样一条神奇的裙子心里可高兴了。1.师：第二天它又准备出去玩了，它走呀走呀来到了一片树林，树林里有什么呀(引出小树)小兔的连衣裙上这次会发生什么变化?我们一起来看一看，幼儿观察说一说，并说出一些变化。(出示树叶连衣裙)这些树叶一样吗?有什么不一样?(感知颜色的`深浅)深绿、浅绿2.师：小兔继续往前走呀走呀。来到了一片花园。瞧!小兔的连衣裙有什么啦,什么颜色的?(引出深红和浅红)3.师：深绿、浅绿，深红、浅红，像这样一种颜色有深有浅的，我们给他起一个好听的名字叫相似色。(出示颜色绿和红相似色)3巩固、操作(小鱼连衣裙太阳连衣裙)师：小兔走过花园，来到了池塘边，谁会游到小兔的连衣裙上呢，(小鱼)美丽的图案就藏在你的椅子底下，拿出来看看，谁的是小鱼?快来装饰小兔的连衣裙。(像这样深蓝、浅蓝也是一对相似色)师：小兔走呀走呀，太阳都升起来了，谁会跑到小兔的连衣裙上呢(引导幼儿装饰太阳连衣裙)太阳连衣裙的相似色是哪两种颜色?(设计意图：小兔走过森林来到花园从中让幼儿找出并且发现相似色，感知相似色，接下里操作环节能够再次让幼儿感知相似色，对相似色感知的又一次巩固，也为下面的拓印做好铺垫)三.走进相似色，尝试拓印1.师：有了你们的帮助。小兔的连衣裙变得更漂亮了，第三天它又来到了菜园里，菜园里有什么?(幼儿说一说)2.我这也有几样蔬菜，我们来看看你们认识吗?(先观察没切过来的蔬菜，然后在观察切开了的蔬菜)师：切开来的蔬菜，瞧!还有很多漂亮的图案呢。今天，小兔想请你们用这些漂亮的图案来装饰蔬菜连衣裙，你们愿意吗?它带的连衣裙不够，需要两个好朋友合作共同印一条连衣裙，而且要选有深又浅的相似色来印，好，去找到你的好朋友，商量一下，选一对你们喜欢的相似色来印裙子吧。幼儿集体操作(设计意图：蔬菜托印画，这种绘画形式对于孩子是一种全新的挑战，在寻求新知识的氛围中幼儿更加有激情，也给老师带来不一样的美术教学。从作画的过程来看，具有挑战性，也是让幼儿不断想象、创作的过程。在不断联想构思的过程中，思维的发散越来越流畅，想象越来越丰富，使手、眼、脑得到了协调的发展。)四.展示作品，活动评价师：那我们来看看是用小兔喜欢的相似色来印的连衣裙吗，你最喜欢哪一条裙子为什么、布局构图师：瞧小兔子穿了一条更漂亮的连衣裙感谢你们，连衣裙上有什么呀，(红绿点)这是对比色，下次我们再来用对比色画画好吗?中班美术教案篇4活动目标1、在充分想象的基础上，画出一棵开满大小、形状、颜色不同的鲜花的树。2、学习用多种颜色作画，画得多，画得满。活动准备1、课前带幼儿观察花园里的花。2、幼儿用书，水彩笔或油画棒，大小、形状、颜色不同的鲜花图片，浆糊。活动过程（一）引出课题。老师昨晚做了一个梦，梦见一刻神奇的树，树上开满了各种大大小小、五颜六色的鲜花，真漂亮！（二）讲解示范。教师把画有鲜花的图片随意地贴成树的形状，然后画上树的外形，成为一棵开满鲜花的树。这些花有的像太阳，有的像蝴蝶，有的像喇叭，有的像星星，还有点的像雪花……有红的、有黄的、还有绿的'……有大的，有小的。教师边讲解别示范。（三）幼儿练习。请小朋友把自己本子上的树也变成一棵开满鲜花的树。（教师把范画树上的花分散移开）1、启发幼儿通过想象画出形状、大小、颜色不同的花。2、鼓励幼儿用多种颜色在整棵树上画满鲜花，也可添画一些小草、小花等。（四）讲评。活动反思幼儿相互参观。教师多选几本花画得多、颜色漂亮的幼儿作品进行、表扬。课后评析：在小班画花的基础上让幼儿通过自己的想象，画一棵开潢鲜花的树，既有较多的练习量，又富于想象色彩，符合中班幼儿的年龄特点，课题的随意性大，趣味性强，幼儿很感兴趣，无论能力强或弱，都能进行表现，效果较好。中班美术教案篇5设计思路：春天来了，孩子们喜欢来到自然角观察那些发芽的植物，每天都会去看看有没有什么变化，孩子们对植物的生长过程很感兴趣。同时，孩子们在“找春天”的活动中发现，很多植物都长出了新芽，树上也长出来绿绿的嫩芽。孩子们知道在树上的嫩芽长出来之前，树上的树叶都掉了，是光秃秃的，但他们对树木长出嫩芽后的生长变化并不是很清楚，没有一个直观的感受。由此设计了本次活动，让孩子们感知大树的生长变化。本次活动分为三个环节。第一环节，通过图片和故事《树叶小耳朵》，请幼儿讲一讲、听一听中，感知春天树木的变化。第二环节，春天魔法师，尝试多种艺术表现形式，进一步感知树木的生长过程。第三环节，幼儿变身小小魔法师，自己进行操作，通过树叶生长变化和春天景物的添画，感受春天的美好。活动目标：1.试着用棉签点画、手指印画来表现树叶从发芽到开花的生长过程。2.感受春天的美好，萌发爱护树木的愿望。活动准备：故事《树叶小耳朵》、树叶生长图片、操作材料包活动过程：一、树叶小耳朵——春天树木的变化1.（出示图片）今天老师带来了一棵树，这是一棵什么季节的大树呢？（冬天）为什么？（大树的树叶都掉光了）2.天气开始暖和起来了，温暖的春天到了，你认为这棵树会有什么变化吗？（长出树叶、树叶变绿等）3.今天老师带来了一个故事《树叶小耳朵》，我们一起来听一听，故事里的大树是怎么变化的。（讲述故事）4.故事里的大树是怎么变化的？（长出绿芽、绿芽长成树叶、开出花朵）5.小结：春天到了，大树会发生很多变化、让我们的`春天变得更美丽。二、春天魔法师——尝试艺术表现1.小朋友们，你们愿意做春天的魔法师吗，我们来帮助冬天的大树变成春天的大树。2.（出示材料盒）这是我们的魔法箱，里面藏着许多有魔法的工具，我们一起来看一看有些什么。魔法棒（棉签）