六年级上册部编版（五四制）语文 第四单元 名著导读 同步练习

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页第四单元名著导读一、选择题1．下列加点字读音没有错误的一项是（

）A．燕山（yān）收敛（liàn）威胁（xé） B．坚劲（jìng）和着（huò）尽管（jǐn）C．绞刑（xín）搀扶（chān）勉强（qiáng） D．铭记（mín）瞻仰（zhàn）皮靴（xuē）2．下列加点字的读音全部正确的一项是（

）A．缝（féng）衣针

作（zuó）料

结（jiē）实

熬（áo）过B．禁（jīn）不住

着（zhuó）慌

骨（gǔ）头

抽噎（yē）C．嚼（jiáo）碎

瞻（zhān）仰

红锈（xiù）

和（huó）面3．下面对句子理解正确的一项是（

）我端起塘瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。A．“我”看到老班长精心照顾三个病号，他自己却忍饥挨饿，内心极为沉重。B．“我”几天没吃饭，没有力气。C．过草地能吃口鱼很不容易，“我”舍不得喝下这少之又少的鱼汤。4．下面对课文题目的理解与分析，不正确的一项是（

）A．“鱼钩”，本文是指老班长用缝衣针弯成的钓鱼钩，是老班长的遗物。B．老班长曾用“鱼钩”给病号钓鱼吃，挽救了四个战士的生命。C．“金色的”借指老班长忠于党、忠于革命和舍己为人的精神。D．文章以此为题，点明了中心。5．对下面的句子理解错误的一项是（

）我想，等革命胜利以后，一定要把这个闪烁着金色光芒的鱼钩送到革命烈士纪念馆去，让我们的子孙都来瞻仰它。A．鱼钩闪烁着的“金色光芒”，象征着老班长忠于党、忠于人民、舍己为人的革命精神永放光芒。B．表达了同志们对老班长的无限崇敬和深切怀念之情。C．“闪烁着金色光芒的鱼钩”深化了主题。D．鱼钩虽然生锈了，但在阳光的照射下还是发出了金色光芒。6．下面句子中所采用的描写方法有误的是（

）A．她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了，……是他来啦？……”（语言描写）B．地扫的干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。（环境描写）C．老罗朝着小嘎子招手，小嘎子赶紧蹬小瓮，爬大缸，翻上墙头。（动作描写）D．渔夫皱起眉，他的脸变得严肃忧虑。（神态描写）7．本文的写作特色，说法正确的是（

）①全文找不到一个“穷”字，却处处表现了穷人的“穷”。②巧妙运用了环境描写、心理描写、语言描写和细节描写，使文章更加有血有肉。③巧用标点符号：文中多处用到了省略号。④通过自然环境描写的烘托来推动故事情节的发展，通过刻画人物表情、动作、语言等塑造人物形象。A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③8．下列不能反映桑娜一家人“穷”的是（

）A．桑娜的丈夫为了一家七口人的生活，竟然在如此恶劣的天气里冒着危险出海打鱼，清早出去，深夜未归。B．桑娜的丈夫出海打鱼只是一种乐趣，寻求一种刺激。C．桑娜自己从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。9．“桑娜善良的品质打动了人们的心。”改为反问句是（

）A．桑娜善良的品质打动不了人们的心。 B．桑娜善良的品质怎能打动人们的心呢？ C．桑娜善良的品质怎能不打动人们的心呢？10．下列词语中加点字的读音完全正确的是（

）A．汹涌yǒng

澎湃bài

溅出jiànB．熄灭xī

淋湿lín

糟糕zāoC．皱眉zhòu

倒霉méi

后脑勺sáoD．蜷缩juǎn

勉强qiǎng

稻草铺pù答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．B【解析】【分析】【详解】A.收敛（liàn）——liǎn，威胁（xé）——xié；C.绞刑（xín）——xíng，勉强（qiáng）——qiǎng；D.铭记（mín）——míng，瞻仰（zhàn）——zhān；故选B。2．C【解析】【分析】【详解】A．作（zuó）料——zuò；B．着（zhuó）慌——zháo；故选C。3．A【解析】【分析】【详解】B.“几天没吃饭”有误，老班长为了让我们能走出草地，自己不吃饭，把鱼都给我们吃；C.“怎么也送不到嘴边”是因为“碗有千斤重”，此处运用夸张的手法，表现的是我心情沉重，想到老班长把鱼都留给我们吃，自己却可能走不出草地，我的内心就沉重无比，既有感动，也有敬佩，并不是过草地吃口鱼不容易，舍不得喝下这鱼汤；故选A。4．B【解析】【分析】【详解】《金色的鱼钩》叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹。文章以“金色的鱼钩”为题，是因为“鱼钩”在本文是指老班长用缝衣针弯成的钓鱼钩，是老班长的遗物，而“金色的”借指老班长忠于党、忠于革命和舍己为人的精神，文章以此为题，点明了中心。B项中“四个战士”有误。故选B。5．D【解析】【分析】【详解】D．从生活常理的角度分析，生锈的金属是不可能发出光芒的。联系文本内容可知，老班长不顾自己的安危，用鱼钩捉鱼，要把几位革命小同志带出草地。可是，他自己却牺牲在了草地上。体现了老班长舍己为人与革命的大无畏精神。结合课文内容可知，此句中闪着“金色光芒”的鱼钩，象征着老班长忠于党、忠于人民、舍己为人的革命精神永放光芒，表达了同志们对老班长的无限崇敬和深切怀念之情，升华了主题。故选D。6．A【解析】【分析】【详解】A．根据句中的“忐忑不安地想”可知，引号内的内容是“她”心中所想，所以是心理描写，不是语言描写。故选A。7．B【解析】【分析】【详解】①全文找不到一个“穷”字，却处处表现了穷人的“穷”，如“丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包，菜只有鱼”。②文中有环境描写，如“屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适”；有心理描写，如“桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们都还健康。没什么可抱怨的”；有语言描写，如“‘他现在在哪儿?上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！’她一面自言自语，一面在胸前画着十字”；有细节描写，“地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上”。使文章更加有血有肉。③文中多处运用省略号，如“古老的钟发哑地敲了十下，十一下……”“这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该，我自作自受……”④首段中的环境描写“屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适”表现了天气的恶劣，引出下文西蒙死去的情节。桑娜的神态描写“桑娜脸色苍白，神情激动”，动作描写“桑娜一次又一次地敲门，仍旧没有人答应”，语言描写“我也不知道，大概是昨天。唉!她死得好惨哪!两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”刻画了桑娜热心善良的形象。故选B。8．B【解析】【分析】【详解】B．“桑娜的丈夫出海打鱼”是为了一家人的生计，不是乐趣，也不是为了寻求刺激。故选B。9．C【解析】【详解】陈述句改成反问句方法如下：（1）加上反问词，一般加上“难道”或者“怎么”，“难道”通常加在句首，“怎么”加在句中的主语后面。（2）把句子中表示肯定的词改成否