六年级上册Unit2AroundtheWorld陈琳六年级MyTimetable教案

Alessonplan

Class:Grade6Teacher:陈琳Time:一课时

Book:《新维度英语7》Unit(Module):2Lesson:1

教学目标(Objectives):

1.Behaviorobjectives：培养学生有合理规划的意识和合理的时间管理，让自己

养成良好的作息习惯。

2.Experientialobjectives：感受良好作息习惯的重要性。

在完成任务的过程中，体验小组合作。

3.Languagefocus：(1).能用英语表达一天的作息时间，并学会制定作息时间表。

(2).掌握：getup,gotoschool,haveclass,havebreakfast,have

lunch,havedinner等词汇。

(3).听懂并会表达：Ifs8o'clock.It'stimeto…等句型。

(4).听懂并试做表达:(a).Idomyhomework/getup...at...

(b).He/Shegetsup/goeshome...at....

等句型。

材料使用(Materials&medium):

1.readingmaterials

2.Computer

3.whiteboard

4.Markers

教学过程(Procedure)

StepTimeTeacherStudentInterPurposeOther

acti

on

一、Pre-task1.

活动1.让学T:Whattimeisitattheclockcarefully

生了解我的now?(ShowSsaandtrytoexpresswhat

5分钟

作息时间表bigclock,theysee.

encouragethekids

toexpress.

了解他人

T:It'stimetohave的作息时

class.Lefsgo间，思考

backtotheseat.自己的作

息时间安

排

2.ShowSsmy

学生初步

timetable.

感知新知

2.Listen,lookandsay

T：

Ifs7o'clock.It's

timetohave

breakfast.

It's8o'clock.It's

timetogoto

work...

1.Haveeachkid

lookattheir

books.小组合

While-task:

作，让学

2.TellSsthe

生根据老

活动1:work:

suggestions:师的表

6分钟

Look,readLookandsay.达，试着

1styoutrytoread

andmatch.them.2nd,YoutryAccordingtothe把短语放

tomatchthem.3rd,picturesandthe在句型中

youtrytoputphrases,understand运用，做

themintocorrectthemeaningwhile到词不离

order.4th,Trytolearningthem.句

saythemoutwith

Trytosaythemout

thesentences:

withthefollowings:

Eg:Ifsthree

Eg:It's7o'clock.

o'clock.It'stime通过听

to...It'stimeto...音，让学

生巩固新

3.Check

知

together.

2.Listenandmatch

3.Checktheanswers.

Havethekids

listenandrepeat

听原声，

跟读原

声，模仿

正确语音

语调，培

养良好的

Listenandrepeat.听读习惯

活动2：

Listenand

repeat.

2分钟

:Beforewemake

thetimetable.

Pleasepay

attentiontothe培养学生

有合理规

questions:划的意识

和合理的

1.Wheredoyou

时间管理

putthe

timetable?

活动3：totheteacher

2.Whatdoyou

carefully.

制定自己的wanttowrite

作息时间表onit?attentiontothe

questions..

3.Howlong

5分钟

doyoudoit?

4.Doyouneed

todraw

pictures?

1.Dothetimetable.

T：Iwillgiveyou

tenminutestodo

it.

Encouragethe

kidstoshowtheir

timetableand

explainthenew

phrasesand给学生自

sentences:由发挥的

空间，鼓

Phrases:

励学生用

havebreakfast自己的方

式来表

havedinner达。并在

练习活动

gotoschool

中，学习

Haveclass...和理解新

知

Sentences:

2.Showthe

活动4：

Eg:Ifsfivetimetable.

展示作息fifteen./aquarter3.Payattentionto

afterfive.thenewphrases

时间表

andpictures.

Ifsseventhirty./

halfpastseven.4.Pointtoeach

8分钟phrase/picture

It'stimeto...

whilesaying

I...at....aloud.

Eg:It's8o?clock.Igo

toschool...

thekidslookat

thepicturesand

encouragethekids

对合理安

toanswer:

排作息时

T:Whatdoesshe/间有进一

hedo?步的认

识。再次

T:Whattimedoes

学习巩固

she/he...?

新知的同

2.Playthe时，就语

recording,have言的感知

themnumberand由单一到

write.多样，层

层递进

Groupwork:

，say.

Encouragethe

attentiontothenew

kidstoshowtheir

phrasesandpictures.

timetabletotheir

活动5：

partners.tosaythemout

Listen,withthefollowing利用本课

Encouragethe

numberandsentences:词汇/句

kidstoexpress

write.型，结合

withdifferentEg:She/He...at....

新授课内

ways.

totherecording容，鼓励

学生综合

8分钟carefully,numberand运用

write.

theanswers.