2021-2022学年河南省焦作市温县某中学高二（上）月考生物试卷（10月份）-附答案详解

2021-2022学年河南省焦作市温县第一局级中学局二（上）

月考生物试卷（10月份）

一、单选题（本大题共20小题，共40.0分）

1.如图为人体细胞与内环境的模式图，其中①②③为

细胞外液，abc为细胞，下列叙述正确的是（）

A.图中a细胞直接生活的液体环境是③

B.因患肾炎，蛋白质大量流失，会使②液体量减

少

C.③中含有血红蛋白，激素，无机盐，葡萄糖等成分

D.皮肤烫伤后出现了水泡，水泡内的液体主要是指图中的②

2.下列对内环境稳态的表述错误的是（）

A.高等动物可以依赖血清中的血红蛋白为全身细胞运送氧

B.高等动物体内绝大多数组织细胞与组织液进行物质交换

C.肝脏的代谢活动可以维持血糖浓度稳定

D.组织液可以通过毛细血管壁与血浆进行物质交换

3.某实验小组将加入抗凝剂和生理盐水的新鲜绵羊血液进行离心，结果如图1；接着

取上清液，分别向其中滴加0.1mol/L的HC1和0.1mol/L的NaOH,同时用蒸储水

作对照，结果如图2,下列说法正确的是（）

H

I8O

一6

一

-4

2

匚

6O

3大

图

A.取适量上清液加入双缩胭试剂，若出现紫色则说明含血红蛋白

B.图中蒸储水的曲线是错误的

C.图2实验中HC1、NaOH的浓度和滴数为自变量

D.图2实验结果表明：血浆有一定的缓冲能力

4.下列有关内环境与稳态的叙述，正确的是（）

A.神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制

B.人体内组织液是所有细胞直接生活的环境

C.血浆中酸碱平衡的维持不需要器官、系统的参与

D.细胞都要通过内环境才能与外界环境进行物质交换

5.下列有关人脑功能的说法错误的是（）

A.语言功能是人脑特有的高级功能

B.大脑皮层W区受损患者不能写字

C.脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控

D.由短期记忆到长期记忆与突触无关

6.关于消化道神经支配的描述中，错误的是（）

A.支配消化道的自主神经受意识控制

B.副交感神经兴奋时促进消化道的各种活动

C.消化道接受交感神经和副交感神经的双重支配

D.支配消化道的交感神经和副交感神经作用相反

7.如图是一低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图。下列

叙述正确的是（）

A.①处只要受到刺激，便能引起②的反应

B.b处给予适宜刺激，引起②的反应属于反射

C.兴奋每传递一次都会导致突触前膜的面积减少

D.a处和c处的传导分别是生物电传导和化学物质传导

8.在神经调节过程中，兴奋会在神经纤维上传导和神经元之间传递。下列有关叙述错

误的是（）

A.兴奋在神经纤维上传导时依赖于Na+外流

B.突触前神经元兴奋可引起突触前膜释放神经递质

C.兴奋在神经纤维上传导的方向与膜内局部电流方向一致

D.神经递质与突触后膜上受体结合，会引起突触后膜电位变化

9.神经系统对内脏活动的调控存在着分级调节，下列相关叙述正确的是（）

A.神经系统对内脏活动进行调节的结构基础是反射弧

B.没有高级中枢的调控，排尿反射将不能进行

C.自主神经系统不受大脑皮层等高级中枢的控制

D.内脏活动只受交感神经或副交感神经的单一控制

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10.下列关于人脑功能的叙述，正确的是（）

A.短期记忆与新突触的建立有关

B.脑干与水盐平衡的调控有关

C.饮酒过量语无伦次与小脑功能有关

D.专心答题时参与的主要高级中枢有W区和V区

11.学习和记忆是脑的高级功能，如图是人类不同形式记忆的关系，下列说法错误的是

（）

遢忘（伤&£失）谶忌遗忘可俺不窗忘

A.感觉性记忆和第一级记忆为短时记忆，其中感觉性记忆不是真正的记忆

B.短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关

C.学习和记忆是人脑特有的高级功能

D.后两个阶段为长时记忆，可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关

12.毒性弥漫性甲状腺肿患者血清中有促甲状腺激素受体的抗体，此抗体与促甲状腺激

素受体结合后，刺激甲状腺分泌高水平的甲状腺激素。下列叙述正确的是（）

A.患者耗氧水平低于正常人

B.患者表现出甲状腺功能减退的症状

C.促甲状腺激素受体分布在垂体细胞表面

D.患者血浆中促甲状腺激素含量低于正常值

13.切除健康狗的胰脏，2天后狗出现糖尿病的一切症状.随后连续给其注射一定量溶

于生理盐水的胰岛素，发现其血糖含量恢复正常.由此推测：胰岛素能降低血糖的

含量.为了证明这一推论，你认为下列最适宜作为对照组的是（）

A.既不切除健康狗的胰脏，又不注射胰岛素

B.用溶解于蒸储水的胰岛素溶液进行注射

C.切除健康狗体内的胰脏2天后，只注射等量的生理盐水

D.将健康狗体内摘除的胰脏制成提取液，注射给切除胰脏的狗

14.如图表示机体由Ti环境进入T2环境的过程中产热量和散热量的变化，下列叙述正

确的是（）

A.根据图示信息可知T2>TI

B.曲线A表示产热量，曲线B表示散热量

C.a〜b过程中机体通过皮肤毛细血管舒张，汗腺分泌增加等方式增加散热

D.T2环境中由于产热量和散热量均高于「环境，机体表现为体温升高

15.一位30岁男性患者，2天前因不洁饮食出现腹痛、腹泻，入院后被诊断为细菌性痢

疾，部分检查结果如表所示•下列叙述错误的是（）

生理指标测定值正常值

腋下温度（℃）38.936.0〜37.4

白细胞计数（L-1）13.5X109(4〜10)X109

血钠浓度（mmol-L1）180140〜160

A.患者的体温维持在389C时，产热量等于散热量

B.发病期间患者会因为腹泻出现脱水，因此血钠浓度升高

C.发病期间患者细胞外液渗透压升高，体内抗利尿激素增多，尿量减少

D.患者的体温升高是由体温调节中枢功能障碍所致

16.如图表示某反射弧中三个神经元之间的联系在箭头处给予一刺激。下列相关叙述正

确的是（）

A.图中表示的可以是膝跳反射的反射弧，感受器和效应器不在同一处

B.若e处连接的肌肉收缩，则所给刺激必须有一定强度且保证反射弧的完整性

C.若在a处连一电流表，e处连接肌肉，则通过适宜强度的刺激可确定兴奋的双向

传导

D.刺激点膜外电流的方向和神经纤维上兴奋的传导方向相反，图中a处检测不到

电位变化

17.图甲为研究神经细胞膜电位变化的实验装置，两个神经元通过突触联系，并连有电

流计I（两电极位于Q点位置的膜外和膜内）、n（R处和S处电极分别位于膜外

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和膜内）。给予适宜刺激后，电流计I测得电位变化如图乙所示，下列分析正确的

是（

A.①一②电位变化对应于P-Q兴奋传导过程

B.电流计II记录到的电位变化波形与图乙基本相同

C.电流计I记录到③处电位值时，Q处无K+外流

D.电流计I发生一次指针偏转，电流计II发生两次指针偏转

18.如图表示枪乌贼离体神经纤维在正常海水和低钠海水中受刺激后的膜电位变化情

况。下列描述错误的是（）

3

H'lfiij/niA

A.曲线a代表正常海水中膜电位的变化

B.两种海水中神经纤维的静息状态相同

C.低钠海水中神经纤维静息时，膜内Na+浓度高于膜外

D.正常海水中神经纤维受刺激时，Na+内流不消耗能量

19.如图是人体产生痛觉和吗啡等药物止痛机理的示意图，

其中P物质是痛觉神经递质，内啡肽是一种抑制疼痛

的神经递质，与阿片受体结合后，促进A神经元K+

外流，对抗疼痛，吗啡是一种阿片类毒品，也是麻醉

中常用的镇痛药，下列有关叙述错误的是（）

A.痛觉产生于大脑皮层

B.P物质作用于B神经元，产生动作电位，导致Na+内流

C.内啡肽与阿片受体结合抑制A神经元释放P物质，导致B神经元不能产生兴奋，

从而阻止痛觉产生

D.由图可知吗啡和内啡肽的结构类似，据此推测吗啡与阿片受体结合后影响A神

经元的功能

20.学习和记忆是人脑的高级功能之一，下列有关叙述正确的是()

A.学习和记忆是由单一脑区控制的，与脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质

的合成有关

B.学习和记忆是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过

程

C.短时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关

D.长时记忆与神经元之间即时的信息交流有关

二、探究题(本大题共6小题，共80.0分)

21.假设你在显微镜的视野中看到如下图中的情形，回答下列问题：

(1)最可能是气泡的是.

(2)要看清楚A的上半部，应将载玻片往何方向移动？.

(3)欲使用高倍物镜应转动哪个装置？.

(4)换用高倍镜后，视野中的细胞数目比原来的,视野的亮度比原来的

(5)某同学在使用显微镜时，结果造成显微镜某个部位损坏，请问下列哪一项为

不当操作

A.拿取显微镜时一手握住镜臂，一手托住镜座B.为了看清楚观察物，应该转动

粗准焦螺旋

C.转到高倍镜时，应转动转换器更换镜头D.使用拭镜纸朝同一方向擦拭镜头.

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22.某蛋白质分子由2条肽链组成，共657个氨基酸，如图所示.请回答下列问题:

（-S-S-|

——I一砥

SS

1Z

------1-----乙---------B集

注：2-SH--S-S-+2H

（1）该蛋白质分子中至少含有游离的氨基_____个，游离的竣基______个.

（2）该蛋白质分子中，共有个肽键；在该蛋白质分子形成过程中，相对分

子质量减少\.

（3）假设该蛋白质分子中的一条肽链为178肽，其分子式为CxHyNzOwS（z>178,

w>179）,并且是由下列五种氨基酸组成的：

CH—SHCH

I

HN—CH—C()()HFIN—CH—coon

半胱氨酸内疆酸

CH—C()()H(CH)——\H

I

HN—CH—C()()HH.N—CH—COOH

天冬氨液

CH—C,H

I

HN—CH—COOH

苯丙窗酸

那么，将该178肽彻底水解后将会得到个赖氨酸（结果可含分子式中的未知

数）.

（4）现有800个氨基酸，其中氨基总数为810个，陵基总数为808个，由这些氨

基酸合成的含有2条肽链的蛋白质，共有个氨基.

23.图为动植物细胞的亚显微结构模式图。据图回答下列问题:

S1

（1）在图1、图2所示细胞中，含有核酸的细胞器有（填序号）。

（2）图1中能够产生ATP的场所有（填序号）。图2细胞进行细胞呼吸产

生CO?的场所有（填序号），动物物细胞有丝分裂过程的差异件主要与图中

的（填序号）等细胞器的功能有关。

（3）图2中构成细胞生物膜系统的结构有（填序号）。若该细胞为浆细胞，

将3H标记的亮基酸注入该细胞，则抗体合成分泌过程中可检测到放射性的细胞结

构依次有（用箭头和序号表示）。

（4）图1中，有关④和⑨两种细胞器比较的叙述，正确的有（）o

A.所含酶种类均不同B.都与能量代谢有关C.都存在于所有真核细胞

中

D.增大内部膜面积的方式相同E.都能发生A-U配对

（5）蓝藻细胞与图1、图2所示细胞在结构上的最主要区别是。

24.细胞自噬是指细胞利用溶酶体选择性清除自身受损、衰老的细胞器，或降解过剩的

生物大分子，供细胞回收利用的正常生命过程。细胞自噬存在图中甲（微自噬）、

乙（巨自噬）和丙（分子伴侣介导）的三种自噬方式。

（1）清除受损的线粒体是通过乙过程来实现的，吞噬过程体现了生物膜在结构上

具有的特点。

（2）真核细胞中，多肽链折叠形成蛋白质发生在（填细胞器）中。若折叠

过程中发生错误会导致蛋白质变性，变性蛋白可通过（填“甲”或“乙”

或“丙”）过程降解。从图中可知，该过程中变性蛋白与结合后，必须与

溶酶体膜上结合，在其作用下才能转运入溶酶体体腔。

（3）据研究，癌细胞内部的某些分子伴侣比正常细胞内的含量多，这是它能在体

内“恶劣环境”下存活的关键。因此，我们研发增强化疗和放疗效果药物时可以考

虑（填“增强”或“抑制”）相关分子伴侣的活性。

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25.生物膜系统从结构和功能上看都是一个统一的整体.根据图中所给信息，回答下列

问题:

图1图2

(1)研究图1所示的生理过程，一般采用的方法是.从图中可以看出溶酶

体起源于,并具有分解侵入机体的细菌的功能.

(2)囊性纤维病病人生物膜系统结构受损，导致这一疾病发生的主要原因是编码

CFTR蛋白的基因发生突变，图2显示了细胞膜的模型，所展示的两类载体

蛋白中，氯离子跨膜运输的正常进行是由_____决定的.

(3)在正常细胞内，氯离子在CFTR蛋白的协助下通过方式转运至细胞外，

随着氯离子在细胞外浓度逐渐升高，水分子向膜外扩散的速度,使覆盖于肺

部细胞表面的黏液被稀释.

26.神经系统对内分泌功能的调节如图I所示，I、n、in表示三种调节模式，图2为

模式in中A处局部放大示意图，图3为抗利尿激素调节肾小管上皮细胞对水的通透

性变化示意图，图中甲、乙、丙代表不同的结构或物质，a、b代表含水通道蛋白的

囊泡的不同转运过程。回答下列问题：

(1)若图1模式I中的靶腺为性腺，则下丘脑分泌作用于垂体，促进垂体

分泌促性腺激素作用于性腺，进而促进性激素的分泌，当血液中性激素含量过高时,

会抑制的分泌活动，以维持性激素含量的平衡。

(2)模式W中兴奋在A处的传递方向是(用图2中的序号和箭头表示)。

(3)图2中②处引起电位变化的离子X主要是o

(4)抗利尿激素的合成和分泌能通过图1中模式进行。当饮水不足时，抗

利尿激素与肾小管上皮细胞膜上丙(填名称)结合后，启动过程(填

“a”或“b”)，使囊泡膜与管腔侧细胞膜融合，增加了膜上的,从而使

细胞膜对水的通透性增强。

麻

枢

神

蛀

系

统

页

共28

页，

第10

答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：A、图中a细胞直接生活的液体环境是②和③，A错误；

B、因患肾炎，蛋白质大量流失，会使血浆渗透压下降，导致②液体量增多，出现组织

水肿，B错误；

C、血红蛋白是一种位于红细胞内的蛋白质，在血浆中不含有该成分，C错误；

D、皮肤烫伤后出现了水泡，水泡内的液体主要是指图中的②即组织液，D正确。

故选：D。

分析题图：图中①为淋巴，②为组织液，③为血浆，a为毛细胞血管壁细胞，b为组织

细胞，c为血细胞.

本题结合人体细胞与内环境的模式图，考查内环境的相关知识，要求考生识记内环境的

组成及成分，能准确判断图中各数字的名称，能对组织水肿的情况进行归纳和总结，能

运用所学的知识准确答题.

2.【答案】A

【解析】解：A、血红蛋白是红细胞的组成成分，不在血清中，A错误；

B、高等动物体内绝大多数组织细胞与组织液进行物质交换，少数组织细胞不与组织液

进行物质交换，如红细胞与血浆进行物质交换，B正确；

C、肝细胞能合成与分解肝糖元，在血糖浓度低时，肝糖元分解成葡萄糖释放到血液中，

以提升血糖浓度，反之，在血糖浓度高时，血液中葡萄糖进入肝细胞合并肝糖元，以降

低血糖浓度，从而维持血糖浓度稳定，C正确；

D、毛细血管壁细胞一侧为血浆，另一侧为组织液，既可以与血浆进行物质交换又可以

与组织液进行物质交换，实现组织液通过毛细血管壁与血浆进行物质交换，D正确。

故选：A,

1、内环境是指体内细胞生存的液体环境，主要包括组织液、血浆和淋巴等细胞外液。

2,关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：

(1)实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性和化学成分呈现动态平衡的过程；

(2)定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持

内环境相对稳定的状态；

(3)调节机制：神经-体液-免疫调节网络；

(4)层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；

(5)意义：机体进行正常生命活动的必要条件。

对于内环境的组成、内环境稳态的意义的理解把握知识点间的内在联系是解题的关键.

3.【答案】D

【解析】解：A、血红蛋白存在于红细胞中，取适量上清液加入双缩版试剂，若出现紫

色则说明含血浆蛋白，A错误；

B、蒸储水没有调节pH的功能，故滴加碱液多，曲线接近pH=10,滴加酸越多，曲线

越接近pH=2,蒸得水的曲线是正确的，B错误；

C、图2实验中HC1、NaOH的滴数和种类为自变量，而浓度是无关变量，C错误；

D、图2实验结果表明：血浆有一定的缓冲能力，D正确。

故选：D。

1、内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内

环境相对稳定的状态，内环境稳态包括内环境的理化性质、化学成分的稳态。

2、血液中含有许多对酸碱度起缓冲作用的物质-缓冲物质，每一对缓冲物质都是由一种

弱酸和相应的一种强碱盐组成的，如H2co3/NaHCO3,NaH2Poa/NazHPCU等，当机体剧

烈运动时，肌肉中产生大量的乳酸，碳酸等物质，并且进入血液。乳酸进入血液后，就

与血液中的碳酸氢钠发生作用，生成乳酸钠和碳酸。碳酸是一种弱酸，而且又可以分解

成二氧化碳和水，所以对血液的pH影响不大。

本题考查蛋白质检测实验知识、内环境的稳态及实验基本理论，意在考查学生对相关知

识的识记和理解能力、分析应用能力。

4.【答案】A

【解析】解：A、神经一体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制，A正确；

B、组织液是大多数组织细胞直接生活的环境，血细胞生活的内环境是血浆，B错误；

C、内环境稳态的维持需要各个器官、系统的协调配合，酸碱平衡的调节也不例外，C

错误；

D、单细胞生物体的细胞直接与外界环境进行物质交换，D错误。

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故选：Ao

1、内环境是指体内细胞生存的液体环境，主要包括组织液、血浆和淋巴等细胞外液。

2、关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH

等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个

器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态：（3）调节机制：神经-体液

-免疫调节网络。

本题考查内环境的理化特性，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识

间内在联系，运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。

5.【答案】D

【解析】解：A、语言中枢是人类特有的中枢，语言功能是人脑特有的高级功能，A正

确；

B、大脑皮层W区为书写中枢，受损后患者不能写字，B正确；

C、大脑皮层的高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控，如排便排尿低级中枢在脊

髓，高级中枢在大脑皮层，受高级中枢的控制，C正确；

D、短期记忆和神经元的活动及神经联系有关，长期记忆与新突触的建立有关，D错误。

故选：D。

大脑皮层有许多高级中枢，控制着脊髓等内的低级中枢，大脑皮层还有人类特有的语言

中枢，和人类的语言有关，受损后会出现相应的病症，短期记忆和神经元的活动及神经

联系有关，长期记忆可能与新突触的建立有关，

本题考查了人脑的高级功能，解答本题的关键是正确区分各种语言中枢的功能及受损后

的病症。

6.【答案】A

【解析】解：A、支配消化道的植物性神经不受意识控制，A错误；

B、副交感神经兴奋时，可促进消化道的各种活动，B正确；

C、消化道接受交感神经和副交感神经双重支配，共同调节消化道活动，C正确；

D、支配消化道的交感神经和副交感神经作用相反，D正确。

故选：Ao

1、据题意，该调节过程有“内脏神经”的神经调节，消化道神经主要有交感神经和副

交感神经；交感神经和副交感神经对同一个内脏器官的作用往往是相反的，交感神经可

以使心跳加快、加强，副交感神经使心跳减慢、减弱。交感神经对胃肠运动主要具有抑

制作用，即降低胃肠平滑肌的紧张性及胃肠蠕动的频率。

2、神经调节的结构基础是反射弧，激素调节是通过体液运输到全身各处，被相应的靶

细胞和靶器官识别。

本题考查了神经调节的相关知识，解题关键是能区分交感神经和副交感神经的功能，掌

握神经调节机制。

7.【答案】D

【解析】解：A、不同的感受器有适宜的刺激种类，不能对各种持久都能发生反应，不

同的感受器也有不同的刺激值，刺激强度太弱，不能引起感受器的兴奋，A错误；

B、反射活动需通过完整的反射弧来实现，因此b处给予适宜刺激，引起②的反应不属

于反射，B错误；

C、神经递质在突触小泡中，突触小泡与突触前膜融合时将神经递质胞吐到突触间隙中，

因此兴奋每传递一次都会导致突触前膜的面积增加，C错误；

D、由图可知，图中a处是神经纤维兴奋传导是生物电，c处是突触依靠神经递质传递

兴奋，D正确。

故选：D。

分析题图：图示是某低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图，反射弧由感受器、传入

神经、神经中枢、传出神经和效应器组成，根据a上的神经节或③处突触结构可以判断，

①为感受器，能接受刺激产生兴奋；②为效应器，能作出一定的反应；③为突触结构。

本题结合某低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图，考查反射弧各部分组成及功能，

要求考生识记反射弧的组成，能准确判断图中各结构的名称；识记反射的概念，明确反

射活动的发生需要完整的反射弧；掌握突触的结构，明确兴奋在神经元上的传导速度大

于兴奋在突触处的传递速度。

8.【答案】A

【解析】解：A、兴奋从神经元的细胞体传导至突触前膜再传递到突触后膜，并引起突

触后膜处钠离子内流，A错误；

B、突触前神经元兴奋可引起突触前膜释放神经递质，B正确；

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C、兴奋传导的方向与膜外局部电流方向相反，与膜内局部电流方向相同，c正确；

D、神经递质与突触后膜受体结合，细胞膜通透性增加，引起突触后膜电位变化，表现

为兴奋或抑制，D正确。

故选：A。

1、静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，造成膜

两侧的电位表现为内正外负。

2、突触由突触前膜、突出间隙和突触后膜三部分组成。兴奋在离体的神经纤维上的传

导是双向的，而在神经元之间是单向的。

本题考查神经冲动的产生和传导，要求学生能够理解兴奋在神经纤维上传导和神经元之

间的传递过程，属于考纲识记和理解层次的考查。

9.【答案】A

【解析】解：A、神经系统对内脏活动进行调节的结构基础是反射弧，A正确；

B、排尿反射的神经中枢在脊髓，没有高级中枢的调控，排尿反射也能进行，B错误；

C、自主神经系统受大脑皮层等高级中枢的控制，C错误；

D、内脏活动受交感神经和副交感神经的共同控制，D错误。

故选：A.

神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧。低级神经中枢在脊髓，受大脑

皮层相应高级中枢的调控。

本题考查神经系统对内脏活动的调控，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。

10.【答案】D

【解析】

【分析】

本题考查人脑高级功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知

识综合分析问题的能力。

大脑皮层除了对外部世界感知（感觉中枢在大脑皮层）还具有语言、学习、记忆和思维

等方面的高级功能。语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能（在

言语区）。下丘脑具有调节垂体和其它腺体的活动的功能。大脑皮层言语区中，W区为

书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为运动性语言中枢，H区为听觉性语言中枢。

记忆是将已获信息进行贮存和再现的过程，短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联

系有关，长期记忆与新突触的建立有关。

【解答】

A、短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关，长期记忆与新突触的建立有关,

A错误；

B、呼吸调节中枢在脑干，下丘脑与水盐平衡的调控有关，B错误；

C、饮酒过量语无伦次与大脑皮层的言语功能有关，C错误；

D、专心答题时，主要参与的大脑皮层高级中枢是W区（书写性言语中枢）和V区（视

觉性言语中枢），D正确。

故选：D。

11.【答案】C

【解析】解：A、感觉性记忆和第一级记忆为短时记忆，其中感觉性记忆不是真正的记

忆，A正确；

B、短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，与神经元之间即时的信息

交流有关，B正确；

C、学习和记忆是脑的高级功能，并不是人脑特有的，其他动物的脑也具有学习和记忆

的功能，C错误；

D、后两个阶段为长时记忆，长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立

有关，D正确。

故选：Co

1、大脑皮层除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、

记忆和思维等方面的高级功能。语言功能是人脑特有的高级功能，它包括与语言、文字

相关的全部智力活动，涉及人类的听、写、读、说，这些功能与大脑皮层的某些特定的

区域有关，这些区域成为言语区。大脑皮层言语区域损伤会导致特有的各种活动功能障

碍,例如当S区受损伤，患者可以看懂文字也可以听懂别人的谈话，但自己却不会讲话，

不能用词语表达思想，称为运动性失语症。

2、短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是与大脑皮层下一个

性状像海马的脑区有关。长期记忆可能与新突触的建立有关。

本题考查学生对各级神经中枢如大脑皮层与学习和记忆的关系、高级中枢对低级中枢的

控制等知识点的了解，难度较易。

第16页，共28页

12.【答案】D

【解析】解：A、患者的甲状腺激素高于正常人，导致耗氧水平高于正常人，A错误；

B、患者的甲状腺激素高于正常人，表现甲状腺功能亢进的症状，B错误；

C、促甲状腺激素受体分布在甲状腺细胞的表面上，C错误；

D、患者的甲状腺激素高于正常人，通过负反馈调节使促甲状腺激素分泌速率降低，D

正确。

故选：D。

毒性弥漫性甲状腺肿患者血清中有促甲状腺激素受体的抗体，此抗体具有和促甲状腺激

素相类似的生理作用，可以与促甲状腺激素竞争性地与促甲状腺激素的受体结合，并促

进甲状腺分泌甲状腺激素，使患者的甲状腺激素高于正常人。

本题主要考查甲状腺激素的分泌与调节，意在强化学生对甲状腺激素分泌的相关知识的

理解与运用，题目难度中等。

13.【答案】C

【解析】解：A、不切除健康狗的胰脏，则其本身产生胰岛素，故A错误；

B、蒸镭水不属于等渗溶液，不能排除氯化钠的作用，故B错误；

C、切除健康狗体内的胰脏2天后，只注射等量的生理盐水，进行对照，可排除生理盐

水的作用，故C正确；

D、健康狗体内摘除的胰脏制成提取液中含有胰岛素，故D错误。

故选：Co

要证明胰岛素的作用是降低血糖，就要设计注射胰岛素和不注射胰岛素的实验对照研究,

即切除健康狗体内的胰脏2天后，一组注射一定量溶于生理盐水的胰岛素，另外一组只

注射等量的生理盐水.

本题考查血糖调节以及对照实验设计的相关知识，意在考查学生从材料中获取相关的生

物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题.

14.【答案】B

【解析】解：A、由曲线情况可知，机体由温度为Ti的环境进入到温度为T2的环境的

产热和散热量增加，T2<TI,A错误；

B、机体由温度为Ti的环境进入到温度为T2的环境的产热和散热量增加，说明是由高

温环境到低温环境，由于进入温度为T2的环境短时间内B曲线上升比A曲线迅速，确

定曲线A表示产热量，曲线B表示散热量，B正确；

C、a〜b过程中机体由高温环境到低温环境，皮肤毛细血管收缩，汗腺分泌减少，C错

误；

D、由图示可以看出，和Ti相比，T2环境中机体产热量和散热量均高于Ti环境，但机

体的体温保持稳定，D错误。

故选：B»

人体体温调节：

(1)机理：产热=散热；

(2)寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；

②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等；

(3)炎热环境下：主要通过增加散热在维持体温相对稳定，增加散热的措施主要有汗

液分泌增加、皮肤血管舒张。

本题考查了体温调节的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握

知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度不大。

15.【答案】D

【解析】解：A、患者的体温维持在38.9℃时，说明产热量等于散热量，A正确；

B、患者大量腹泻出现脱水，导致血钠浓度升高，B正确；

C、机体脱水时，血浆渗透压升高，体内抗利尿激素增多，尿量减少，C正确；

D、患者的体温升高是机体免疫过程中相关因素刺激了下丘脑中的体温调节中枢产生的,

不是体温调节中枢功能障碍所致，D错误。

故选：D。

1、表格分析：与正常值比较，该患者的体温升高，白细胞数升高，血钠浓度升高。

2、水盐平衡调节

细胞外液渗透压升高

(+)I(+)(+)释放

饮水一渴觉—大脑皮层-下丘脑渗透压感受器一垂体后叶一►抗利尿激素

|(-)

重吸收水1

--------------------------►细胞外液渗透压下降<<-----------肾小管、集合管

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3、体温恒定调节:

皮肤血管收缩--减少散热

冷刺激，冷觉感受器骨骼肌、立毛肌收缩

卜增加产热

肾上腺、甲状腺增多、代谢增强

I--------►皮肤血管扩张一

热刺激一温觉感受器一下丘脑一增加散热

'----►汗腺分泌---

本题结合表格数据，考查体温调节、水盐调节的相关知识，要求考生识记体温调节和水

平衡调节的具体过程；能结合所学的知识准确答题。

16.【答案】D

【解析】解：A、膝跳反射由两个神经元构成，而题干中是三个神经元，故不能表示膝

跳反射，A错误；

B、刺激c处引起肌肉收缩，因为收缩没有经过完整的反射弧所以不能称之为反射，所

以也就没必要保证反射弧的完整性但需要一定强度刺激，B错误；

C、刺激c处，a处检测不到电位变化，因为兴奋在神经元之间是单向传递，所以不能

确定兴奋的双向传导，C错误；

D、膜外电流的方向和兴奋传导的方向相反，刺激c点a点检测不到电位变化因为兴奋

在神经元之间是单向传递，D正确。

故选：D。

突触包括轴突-胞体型和轴突-树突型，即兴奋只能从一个神经元的轴突传递到下一个神

经元的胞吐或树突，因此兴奋在神经元之间的传递方向是向右。

本题主要考查反射的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内

在联系，形成知识的网络结构的能力。

17.【答案】B

【解析】解：A、①一②电位变化表示产生动作电位，对应于Q点的兴奋，A错误；

B、电表I记录到的电位变化是R点产生动作电位，后又恢复静息电位，而兴奋不能从

胞体传递到轴突末梢，所以其波形与图乙基本相同，B正确；

C、电表I记录到③处电位值时，说明已经恢复静息电位，因此，Q处有K+外流，C错

误；

D、由于兴奋在神经元之间的传递是单向的，所以电表I的指针只发生一次偏转，D错

误。

故选：Bo

神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位

受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正。由于神经递质只存在于突触小体的突触

小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此

兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。

本题考查神经细胞膜电位变化及传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力,

运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。

18.【答案】C

【解析】解：A、分析题图曲线可知，动作电位峰值与细胞外钠离子浓度有关，细胞外

钠离子越大，其峰值越高，正常海水中钠离子浓度更大，其动作电位峰值更大，曲线a

受刺激后膜内电位上升超过横轴，变为正值，恢复极化后又变为负值，其动作电位峰值

更大，该曲线代表正常海水中膜电位的变化，A正确；

B、分析题图可知，静息电位是由钾离子外流引起，而且ab两条曲线的起点与终点的膜

电位值相同，则说明两种海水中神经纤维的静息电位相同，B正确；

C、不论是低钠海水，还是正常海水，静息状态都是膜外Na+浓度高于膜内，C错误；

D、正常海水中，神经纤维受刺激时，膜外Na+内流，属于协助扩散，不消耗能量，D

正确。

故选：Co

本题是关于兴奋在神经纤维上的传导过程中膜电位的变化，静息时，膜内电位是负电位，

受刺激后，Na+通道开放，造成Na+大量内流，分析题图可知，枪乌贼离体神经纤维在

Na+浓度不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化电位出现反极化过程，所以曲线向上

走向，到达峰值后下降，最后复极化，恢复到原初的静息电位的极化状态。

本题的知识点是兴奋在神经纤维上的传导过程中膜电位的变化，静息电位和动作电位产

生和维持的机理，解题题图曲线获取有效信息是解题的突破口，对静息电位和动作电位

产生和维持的机理的理解是解题的关键。

19.【答案】B

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【解析】解：A、痛觉产生的部位在躯体感觉中枢，位于大脑皮层，A正确；

B、P物质和B神经元上的受体结合，导致Na+内流，产生动作电位，B错误；

C、内啡肽与阿片受体结合，促进A神经元K+外流，使静息电位的值增大，产生抑制

效应，B神经元不能产生兴奋，从而阻止痛觉产生，C正确；

D、从图中看出，吗啡和内啡肽的结构类似，一种阿片类毒品，所以可以推测吗啡与阿

片受体结合后影响A神经元的功能，D正确。

故选：Bo

1、突触是由突触前膜、突触间隙和突触后膜构成的。突触小体含有突触小泡，内含神

经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种。受到刺激以后，神经递质由突触小泡运输到

突触前膜与其融合，递质以胞吐的方式排放到突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后

膜的兴奋或抑制。

2、图中P物质和受体结合，导致B神经元兴奋，从而在大脑皮层产生痛觉，而内啡肽

是一种与阿片受体结合后，促进A神经元K+外流，使静息电位的值增大，从而产生抑

制效应。

本题考查神经调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。

20.【答案】B

【解析】解：A、学习和记忆不是由单一脑区控制的，而是由多个脑区和神经通路参与，

A错误；

B、学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程，B正确；

C、短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关，长期记忆与新突触的建立有关，

C错误；

D、短时记忆与神经元之间即时的信息交流有关，D错误。

故选：B«

语言、学习、记忆和思维都属于脑的高级功能，学习是神经系统不断地接受刺激，获得

新的行为、习惯和积累经验的过程，记忆是将已获信息进行贮存和再现的过程，短期记

忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关，长期记忆与新突触的建立有关。

本题考查神经调节、大脑皮层的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用

所学知识综合分析问题的能力.

21.【答案】B上转换器少暗B

【解析】解：(1)气泡是光亮的，里面只有空气。细胞是一个具有细胞膜、细胞核和

细胞质的复杂结构，而且是一个立体的结构，在显微镜下，通过调节焦距可以观察到细

胞的不同层面。光学显微镜下不能看见细胞膜，但是能够观察到细胞与外界环境之间是

有界限的。

(2)因为显微镜下物像是倒置的，图中A位于视野的上方，实际上它位于装片的下方，

因此使用高倍镜之前必须要将它往上方移动，将A移至视野的中央。

(3)在由低倍镜转换成高倍镜时，要使用转换器转换。

(4)高倍镜下，放大的倍数变大，但视野变暗，同时视野变小，所以所观察到的细胞

数目变少.

(5)在低倍镜下，转动粗准焦螺旋可以看到物像，但为了看清楚观察物，应该转动细

准焦螺旋，粗准焦螺旋升降镜筒幅度大，很有可能会使物镜镜筒挤压玻片照成镜头损坏。

故答案为：

(1)B

(2)上

(3)转换器

(4)少暗

(5)B

气泡是光亮的，里面有空气，显微镜所层的像是倒立的，低倍镜观察的细胞数目多，高

倍镜观察细胞数目少且视野暗，观察清楚物体想要进一步观察时要转动细准焦螺旋。

本题主要考查显微镜的使用，熟记相关知识点是关键。

22.【答案】2265511796z-17812

【解析】解：(1)该蛋白质分子含有2条链，因此至少含有2个游离的氨基，2个游离

的峻基.

(2)该蛋白质分子中含有的肽键数目=脱去的水分子数=氨基酸数目-肽链条数

=657-2=655个，形成过程中脱去的氢分子数=二硫键数=3个；该蛋白质形成过程中，相

对分子质量减少655x18+3x2=11796.

(3)根据五种氨基酸的分子式可知，只有赖氨酸含有2个N原子，根据N原子的数目

计算，设赖氨酸的数目为X个，则该蛋白质中的N原子数=氨基酸数+R基中的N原子

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数,即178+X=z,因此X=z-178个.

(4)现有800个氨基酸，其中氨基总数为810个，竣基总数为808个，则这些氨基酸

的R基中含有的氨基数为810-800=10个、竣基数=808-800=8个，由这些氨基酸合成的

含有2条肽链的蛋白质中含有的氨基数=肽链数+R基中含有的氨基数=2+10=12个.

故答案为：

(1)22

(2)65511796

(3)z-178

(4)12

R

1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是题一6-COOH,即每种氨基酸分

zI

H

子至少都含有一个氨基和一个竣基，且都有一个氨基和一个粉基连接在同一个碳原子上,

这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同.

2、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的竣

基(-COOH)和另一个氨基酸分子的氨基(-NH2)相连接，同时脱出一分子水的过程；

连接两个氨基酸的化学键是肽键，其结构式是-CO-NH-；氨基酸形成多肽过程中的相关

计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数，游离氨基或皴基数=肽链数+R基中含

有的氨基或竣基数，至少含有的游离氨基或竣基数=肽链数，氮原子数=肽键数+肽链数

+R基上的氮原子数=各氨基酸中氮原子总数，氧原子数=肽键数+2x肽链数+R基上的氧

原子数=各氨基酸中氧原子总数一脱去水分子数，蛋白质的相对分子质量=氨基酸数目x

氨基酸平均相对分子质量一脱去水分子数XI8.

3、分析题图：

图1表示某蛋白质分子，由图和题干信息知该蛋白质由2条肽链组成，共657个氨基酸，

含有3个二硫键；

图2是5种氨基酸的结构简图，在这5种氨基酸中只有赖氨酸含有两个氨基、只有天冬

氨酸含有2个段基.

本题结合某蛋白质的肽链结构示意图和几种氨基酸的结构简图，考查蛋白质的合成-氨

基酸脱水缩合的知识，考生识记氨基酸的结构通式、明确氨基酸脱水缩合的过程、掌握

氨基酸脱水缩合过程中的相关计算是解题的关键.

23.【答案】④⑦⑨④⑥⑨④②⑧①②③④⑤⑦一⑤—②一①BE无核膜

包被的细胞核

【解析】解：（1）细胞中的核酸包括DNA和RNA两种，在图1、图2所示细胞各结

构中，含有核酸的细胞器有④线粒体（含有DNA和RNA）、⑦核糖体（含有RNA）、

⑨叶绿体（含有DNA和RNA两种）。

（2）产生ATP的生理过程有细胞呼吸和光合作用，细胞呼吸的场所是细胞质基质和线

粒体，光合作用的场所是叶绿体，图1为植物细胞，既能进行细胞呼吸，又能进行光合

作用，所以图1中能够产生ATP的场所有④线粒体、⑥细胞质基质、⑨叶绿体。图2

细胞为动物细胞，进行的细胞呼吸包括有氧呼吸和产生乳酸的无氧呼吸，只有有氧呼吸

第二阶段能产生CCh,所以产生CCh的场所是④线粒体，动植物细胞有丝分裂过程的差

异性主要与图中的⑧中心体、②高尔基体等细胞器的功能有关。

（3）图2中构成细胞生物膜系统的结构有①细胞膜、②高尔基体、③细胞核、④线粒

体、⑤内质网。若该细胞为浆细胞，将3H标记的亮基酸注入该细胞，则抗体合成分泌

过程中可检测到放射性的细胞结构依次有⑦核糖体-⑤内质网一＞②高尔基体一①细胞

膜。

（4）图1中，④是线粒体、是细胞进行有氧呼吸的主要场所，⑨是叶绿体、是绿色植

物进行光合作用的场所，两种细胞器比较：

A、所含酶种类有相同的，如都有ATP合成酶，A错误；

B、都与能量代谢有关，线粒体可将有机物中的化学能转化为其它形式的能，叶绿体可

将光能转化为化学能，B正确；

C、不是所有的真核细胞都有叶绿体和线粒体，如哺乳动物成熟的红细胞没有线粒体和

叶绿体，C错误；

D、线粒体内膜向腔内折叠形成崎，以增大膜面积；叶绿体是一个个囊状结构堆叠成基

粒，以增大膜面积，二者增大内部膜面积的方式不同，D错误；

E、线粒体和叶绿体中都含有DNA,都能进行转录和翻译，都能发生A-U配对，E正确。

故选：BEo

（5）动物细胞与植物细胞均属于真核细胞，而蓝藻属于原核细胞，真核细胞与原核细

胞在结构上最主要的区别是蓝藻细胞无核膜包被的细胞核。

故答案为：

（1）④⑦⑨

（2）④⑥⑨④②⑧

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（3）①②③④⑤⑦T⑤T②T①

（4）BE

（5）无核膜包被的细胞核

1、分析题图，图1为植物细胞的亚显微结构模式图，图2为动物细胞的亚显微结构模

式图，动植物，其中结构①〜⑩依次是①细胞膜、②高尔基体、③细胞核、④线粒体、

⑤内质网、⑥细胞质基质、⑦核糖体、⑧中心体、⑨叶绿体、⑩液泡。

2、动植物细胞有丝分裂过程的差异性主要表现在：前期形成纺锤体的方式不同，动物

细胞由中心体发出星射线构成纺锤体，植物细胞由细胞两极发出纺锤丝构成纺锤体；末

期细胞质一分为二的方式不同，植物细胞由高尔基体在细胞中央形成细胞板逐渐向两极

延伸形成细胞壁，动物细胞膜向内凹陷将细胞一分为二。

3、生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜（内质网膜、高尔基体膜、线粒体膜、叶绿体膜、

溶酶体膜、液泡膜）和核膜：细胞内的广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点，为各

种化学反应的顺利进行创造了有利条件；细胞内的生物膜把细胞分隔成一个个小的区室,

这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰，保证了细胞的生命活

动高效、有序地进行。

4、分泌蛋白最初是在内质网上的核糖体中由氨基