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文档简介
12基础知识整合能力拓展提升第一模块中国古代史第二单元夏商周时期早期国家与社会变革
夏、商、西周的更替
西周分封制2022版课标:知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发
展,了解西周分封制等重要制度。1.夏、商、西周的更替夏朝建立建立约公元前2070年,
建立夏王朝,定都阳城国家变
革禹死后,启继承父位,从此
代替禅让
制,“公天下”变成“家天下”政权建
设建立军队,制定刑法,设置监狱意义我国历史上第一个王朝禹
世袭制
夏、
商、
西周
的更
替朝代夏朝商朝西周存续时间约公元前2070—约前1600年约公元前1600—前1046年公元前1046—前771年建立者禹汤周武王都城阳城亳(商朝多次迁都,盘庚时迁到
殷)镐京亡国之君桀纣周幽王2.西周分封制目的稳定周初的政治形势,巩固疆土依据根据
关系远近和功劳大小主要内容(1)将宗亲和功臣等分封到各地,授予他们管理土地和人民
的权力,建立
(2)诸侯需向周王进献贡物,服从周王调兵。受封者可以在
自己的封地内进行再分封血缘
诸侯国
实质形成了“天子—诸侯—卿大夫—士”的社会等级制度作用(1)积极:保证了周王朝对地方的控制,稳定政局,扩大统
治范围(2)消极:诸侯国具有较大的独立性,隐含着分裂割据的因
素,导致后期诸侯争霸
1.我国历史上第一个奴隶制国家是夏朝,建立者是禹。2.“世袭制”代替“禅让制”的标志:禹传子,家天下。(第一
个世袭的国王是启)3.西周的亡国之君是周幽王。
青铜器
青铜铭文
甲骨文2022版课标:知道甲骨文是已知最早的汉字;了解甲骨文、青铜铭
文、其他文献记载和典型器物。青铜
器特点种类丰富、数量众多、制作工艺高超功能主要用于饮食、祭祀及军事等方面,功能也由食
器等发展到
,更成为王公贵族身份地位
乃至国家权力的象征青铜
器铸造技
术“泥范铸造法”礼器
青铜
器典型代
表
司母戊鼎(迄今世界上出土的最重的青铜器)四羊方尊(反映了商朝时期青铜工艺技法高超)利簋及铭文(腹内铭文记述了周武王在牧野伐纣的时间)三星堆青铜面具青铜铭文概念刻在青铜器上面的文字,又称“钟鼎文”“金文”概况金文从商代中晚期开始出现,数量较少;周代青铜器
上文字数量明显增加。金文的内容涉及祭祀典礼、政
治、军事、经济、法律诉讼、婚姻等方面代表西周毛公鼎,铸有文字490多个,是目前所见青铜器
中铭文字数最多的一件意义青铜铭文记述了古代政治、军事、经济、文化等方面
的史实,为研究当时的历史提供了第一手史料甲骨
文概念中国
时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的
文字内容涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天
文历法等造字方法甲骨文使用
、指事、会意、
、假
借等多种造字方法商周
象形
形声
甲骨文地位(1)是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较
为完整的文字,对中国文字的形成与发展有深远的影
响。我国有文字可考的历史从
开始(2)甲骨文已经具备了汉字的基本结构,很多字体
至今仍在使用,是汉字形成与发展的重要阶段商朝
春秋战国时期的社会变化
商鞅变法
都江堰2022版课标:通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化,初
步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成、战国时期商鞅变法等改革;通
过都江堰工程,感受古代劳动人民的智慧和创造力。1.春秋战国时期的生产力水平和社会关系的变化东周公元前770年,周平王东迁洛邑,史称东周。东周分为春秋时
期(公元前770至公元前476年)和战国时期(公元前475至公
元前221年)生产
力水
平春
秋(1)农业:
农具和牛耕出现,促进了农业上的
深耕细作和耕地扩大(2)手工业:青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆
器制作等都有所发展(3)商业:城市出现商品交换市场,金属货币被更多地
使用战
国铁制农具和
的使用进一步推广,社会生产力水
平不断提高铁制
牛耕
社会
关系
的变
化(1)政治:周王室衰微,分封制逐步瓦解,新兴地主阶级
的势力增强;各国竞相实行富国强兵的变法改革;封建制度
逐渐确立(2)军事:各诸侯国之间的争霸和兼并战争愈演愈烈,推
动了国家由分裂走向统一(3)思想文化:出现“百家争鸣”的思想文化繁荣局面(4)民族关系:中原华夏族与周边民族交往频繁,我国历
史上出现第一次民族交融高潮2.春秋时期诸侯争霸局面和战国时期兼并战争春秋时
期诸侯争霸局面背景(1)政治:分封制逐步瓦解,周王室衰微,诸侯
国势力崛起(2)军事:各诸侯国政治、经济发展不平衡,为
了自身利益展开激烈争斗口号“尊王攘夷”春秋时
期诸侯争霸局面概况(1)霸主:齐桓公(首霸)、晋文公、秦穆公、
楚庄王、吴王夫差、越王勾践等(2)重大战役:城濮之战(退避三舍)、邲之战
(问鼎中原)、吴越争霸(卧薪尝胆)影响(1)积极:逐渐形成了局部地区的统一;出现了
大规模的民族交融(2)消极:给人民带来了灾难和痛苦,给社会生
产带来极大破坏战国时期兼并战争战国七雄战国初年,晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分(三家分
晋),
由大夫田氏取代。齐、楚、燕、韩、
赵、魏、秦七国势力较强,史称“战国七雄”概况(1)重大战役:桂陵之战(围魏救赵)、马陵之战
(添兵减灶)、长平之战(纸上谈兵)(2)战争特点:战争规模很大,参战兵力多,交战区
域广,持续时间长结果
逐渐成为实力最强大的诸侯国,对东方六国
构成威胁齐国
秦国
3.商鞅变法背景(1)经济:战国时期,铁制工具和牛耕的使用进一步推广,
社会生产力水平不断提高(2)政治:新兴地主阶级势力增强;各诸侯国统治者实行变
法改革,确立新的政治经济秩序目的富国强兵,在兼并战争中取胜时间公元前356年,
任用商鞅主持变法秦孝公
主要内容政治确立
,由国君直接派官吏治理;废除贵族的
世袭特权;改革户籍制度,加强对人民的管理;严明
法度,禁止私斗经济废除井田制;鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免
除徭役;统一度量衡军事奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地性质一场比较彻底的封建性质改革作用使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最
强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础县制
4.都江堰修建公元前256年,秦国蜀郡郡守
主持,
在岷江上修建了都江堰
都江堰示意图构成都江堰由渠首和灌溉网两大系统工程构成。渠
首工程建于岷江之中,分为鱼嘴、宝瓶口和飞
沙堰三个主体工程功能都江堰是一座综合性的水利枢纽,发挥出防
洪、灌溉、水运等多方面的作用李冰
影响(1)都江堰建成后,成都平原成为沃野,被称为“
”(2)2200多年来,都江堰一直发挥着巨大的作用,这在世界
水利史上绝无仅有,充分反映出我国人民的智慧天府之
国
1.春秋时期的社会性质是:奴隶社会的瓦解时期。战国时期的社
会性质是:封建社会的形成时期。2.春秋时期的主要特点是:周王室衰微、诸侯争霸。
老子
孔子
百家争鸣2022版课标:知道老子、孔子的生平与思想;通过了解这一时期的生
产力水平和社会关系的变化,初步理解“百家争鸣”局面的产生。1.老子简介姓李名耳,春秋后期楚国人,
学派的创始人。他的
学说集中在《老子》(又称《道德经》)一书中。这部书成
为道家经典思想主张哲学万物运行有其自然的法则,人们应顺应自然;世间的事
物都有其对立面,对立的双方可以相互转化政治主张“
”,认为人们与世无争,天下就能
太平道家
无为而治
2.孔子简介春秋后期鲁国人,大思想家、大教育家,
学派的创
始人。他的思想后来由其弟子整理成《
》一书思想主张(1)核心思想:“
”,提出仁者爱人,“己所不欲,
勿施于人”,将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则
和道德规范(2)政治思想:推崇西周的制度,主张以德治国(“为政以
德”),反对苛政(3)教育方面:创办
,主张“有教无类”,注重道
德教育和文化知识教育儒家
论语
仁
私学
文化贡献孔子在晚年精心整理古代重要的文献资料,对传承中国古代
文化经典和学术思想作出巨大贡献影响孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响,他提
出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响3.百家争鸣背
景战国时期,旧的社会制度(奴隶制度)进一步瓦解,新的社会
制度(封建制度)逐步确立;此时的学术思想领域非常活跃,
形成了不同的学派,各陈其说,史称“
”概
念战国时期,各家学派之间因在思想上、政治上的观点不同而展
开激烈的辩论,相互抨击又相互影响,形成思想文化的繁荣局
面,史称“百家争鸣”诸子百家
概
况学派代表思想主张墨家墨子主张“
”“非攻”;提出要选贤能的人
治理国家;提倡节俭儒家孟子主张实行“
”;提出“民为贵,社稷次
之,君为轻”(民贵君轻)的思想;反对一切非
正义的战争荀子主张实行“
”,明确尊卑等级,以维系
社会秩序兼爱
仁政
礼治
概况学派代表思想主张道家庄子强调治国要顺应自然和民心;人生应追求精神自
由,要保持独立的人格法家韩非反对空谈仁义,强调
,树立君主的
权威,建立中央集权专制统治影响百家争鸣促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次思
想文化发展的高峰,为中国古代文化的发展奠定了基础,对
后世有十分重要而深远的影响以法治国
1.《论语》记载孔子的言论,由他的弟子整理而成,不是孔子自
己所著。2.老子是道家学派的创始人,不是道教的创始人,道教兴起
于东汉。
《黄帝内经》和名医扁鹊【2022版课标新增】2022版课标:通过《黄帝内经》和名医扁鹊,了解这一时期的医
学成就。《黄帝内经》战国问世、西汉编定,是我国现存较早的重要医学文
献,它反映了我国古代医学的早期成就,奠定了祖国医
学的理论基础名医扁鹊春秋战国之际的名医,已经懂得用针刺、按摩、汤药等
多种方法治疗疾病,他总结出来的望、闻、问、切四种
诊断疾病的方法,一直被中医沿用基础知识整合答案考点1
禹
世袭制
血缘
诸侯国
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