2021-2022学年上海市复兴某中学高二（上）期中生物试卷（附详解）

2021-2022学年上海市复兴高级中学高二（上）期中生物

试卷

1.细胞外液中主要的阳离了和阴离子分别是（）

A.Na+和CtB.Na+和蛋白质C.K+和D.K+和蛋白质

2.关于植物体内水分的叙述，不正确的是（）

A.水是构成细胞的重要化合物之一

B.植物体内的水分可参与营养物质的运输

C.自由水可作为细胞内化学反应的反应物

D.同种植物萌发种子的含水量和休眠种子的相同

3.图中甲、乙是显微镜高倍镜下的局部视野，若要将甲视野变为乙，下列操作正确的

是（）

甲乙

A.换用低倍镜B.调节亮度调节器

C.移动载玻片D.调节粗调节器

4.蝴蝶将一株油菜的花粉带到另一株油菜花的柱头上后，即可促进花粉萌发、释放精

子、精卵融合等一系列生理反应，若将•株油菜的花粉带到一朵桃花的柱头上则不

会发生这些反应，此现象主要说明细胞膜（）

A.可促进受精作用的发生B.可将细胞与外界环境分隔开

C.能控制花粉出入细胞D.能识别花粉进行信息交流

5.为了研究抗生素X对四种不同细菌（1、2、3、4）的作用效果，有人做了如图的抗

菌实验，四天后菌落形态如图所示，则下列分析正确的是（）

球肮

平板

法透优生发

X的俄条

中改我可口的需色■域表示

加前位HR分布位亶

A.抗生素X对细菌3的抑制效果最好

B.抗生素X对细菌4的抑制效果最差

C.抗生素X对细菌2的抑制比对细菌3的抑制效果好

D.可以用抗生素X去治疗由细菌1引起的疾病

6.用3H标记胸腺喀嚏后合成脱氧核甘酸，注入真核细胞，可用于研究（）

A.DNA复制的场所B.mRNA与核糖体的结合

C.分泌蛋白的运输D.细胞膜脂质的流动

7.下列关于乙型肝炎病毒的说法正确的是（）

A.能在人体血浆中增殖B.不能寄生在呼吸道黏膜细胞中

C.核酸中含5种含氮碱基D.蛋白质由自身的核糖体合成

8.人体在感染、烧伤等情况下，毛细血管壁的通透性会增高，此时不可能出现（）

A.血浆蛋白渗出毛细血管壁B.血浆渗透压下降

C.毛细血管内皮细胞缝隙增大D.组织液生成减少

9.一只狗正在进食，听到枪声后立即停止进食，并兴奋地倒立行走。在此过程中（）

A.获取枪声刺激的感受器是耳蜗

B.交感神经活动持续减弱

C.“进食”“行走”的中枢都在大脑皮层

D.枪声为非条件刺激

10.如图是味蕾结构示意图，食物化学分子信息转换成

神经冲动发生在图中的（）

A.味神经纤维

B.味细胞

C.味孔

D.微绒毛

11.“中和抗体”是一种能阻止病原体与宿主细胞结合的抗体，则该中和抗体（）

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A.主要由致敏T细胞分泌

B.主要分布在巨噬细胞中

C.可由记忆B细胞直接产生

D.在血浆、组织液、淋巴液中都有分布

12.如图是某纯种菌划线接种示意图，划线的顺序是

①―e）—>③―>④，则（）

A.每次划线结束后都需要将接种工具灼烧灭菌

B.每次划线开始前都需要用接种工具蘸取菌液

C.经培养后，区域2和4生长着数量较一致的菌落

D.经培养后，区域4生长着大小、颜色不一的菌落

13.科学家发现，把细胞放在乳糖溶液中，乳糖浓度很低的时候，细胞几乎不产生分解

乳糖的酶；当乳糖浓度很高时，可以“诱导”细胞产生分解乳糖的酶。这种现象的

调节方式为（）

A.正反馈B.负反馈C.协同D.拮抗

14.如图是紫色洋葱鳞叶表皮细胞示意图，其中紫色色素分布的区域

是（）

A.①

B.②

C.③

D.①和③

15.猩红热是由溶血性链球菌感染导致的急性呼吸道传染病，在该病流行期间对疑似猩

红热患者、急性咽炎、扁桃体炎患者均进行隔离治疗，该项措施的主要目的是（）

A.控制传染源B.保护传染链C.保护易感人群D.切断传播途径

16.调节水和无机盐平衡最重要的结构是（）

A.肝脏B.垂体C.肾D.胰岛

17.如图显示了人体免疫反应中的一个过程，该过程属于

（）

A.人体防御的第二道防线

B.体液免疫

C.非特异性免疫

D.特异性免疫

18.人的体温维持，主要依靠体内物质代谢过程中所释放出来的热。则（）

A.安静时产热主要来自脑B.热主要以蒸发形式散失

C.热大多由皮肤散失D.运动时产热主要来自内脏

19.如图表示人体各体液成分之间物质交换示意图，其中标号①所代表的物质不可能是

A.葡萄糖B.无机盐C.氨基酸D.尿素

20.如图显示了一个细胞的局部亚显微结构，该细胞（）

A.能固定CO2B.不能发生渗透作用

C.不能进行无氧呼吸D.不能发生转录过程

21.回答关于细胞结构的问题。

乳汁由乳腺上皮细胞分泌，其中含有丰富的酪蛋白、乳糖、脂肪以及一定含量的免

疫球蛋白等。乳腺上皮细胞合成乳汁时所需的营养物质通常由血液供给。如图为乳

腺上皮细胞合成与分泌乳汁的示意图，腺泡腔为暂时储存乳汁的场所。

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免疫球蛋白

毛细

血管腔

（1）乳腺上皮细胞所生活的内环境是O

（2）据图1,血浆中的各种物质中，可以相同方式进入乳腺上皮细胞的物质是

（3）用3H-标记合成酪蛋白的氨基酸，追踪放射性物质在细胞内分布情况和运输过

程，则其在细胞中依次出现的顺序是O

A.核糖体T囊泡—高尔基体T内质网T质膜

B.核糖体一囊泡-内质网T高尔基体T质膜

C.核糖体—内质网一＞囊泡一＞高尔基体一►质膜

D.核糖体―高尔基体一囊泡-内质网一质膜

（4）乳腺上皮细胞内，与乳糖的合成方式类似的物质是o

①酪蛋白

②脂肪

③免疫球蛋白

A.仅①

B.仅②

C.仅③

D.①和②

（5）乳汁中的酪蛋白和免疫球蛋白进入婴儿体内后，两者（多选）。

A.均可被蛋白酶水解为多肽

B.被降解后可能产生同种氨基酸

C.均可为婴儿直接提供免疫保护

D.氧化分解为婴儿提供主要的能量来源

22.回答关于睡眠调节的问题。

研究发现，腺昔是一种常见的与睡眠有关的物质，主要由神经元中的ATP转化而

来。神经元细胞外的腺昔能够与大脑神经元质膜表面的腺昔受体A结合，抑制神经

元兴奋，引起睡眠。咖啡因是腺甘类似物，进入人体后也可与腺首受体A结合，但

并不引起腺首相应的效应，从而起到缓解睡意的作用。

(1)与腺首相比，ATP分子多了。

A.1个磷酸基

B.1个腺喋玲

C.1个核糖

D.2个高能磷酸键

(2)腺昔的作用类似于突触结构中的,其与腺昔受体A结合发挥作用后会

被相应的酶降解，以防止。

(3)通常情况下，在人体已经产生睡意的时候，饮用咖啡所带来的“提神”效果

较差，而在较为清醒状态下饮用咖啡，则能在后续更好的发挥缓解睡意的作用，请

结合题中信息对该现象作出解释。

常见的腺背受体A有Ai和A2两种，咖啡因只能与其中一种受体结合发挥作用。为

进一步明确咖啡因结合的受体类型，研究者准备了三种类型的小鼠：

①野生型小鼠：未做处理，其编码Ai、A2的基因正常

②Ai突变体小鼠：编码Ai的基因被敲除

③A2突变体小鼠：编码A2的基因被敲除

三种小鼠分别使用咖啡因处理作为实验组，等量生理盐水处理作为对照组。测定小

鼠24h时间段中每小时内的清醒时长，结果如图所示，其中箭头对应时刻为处理时

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(4)请从分子水平比较Ai、A2突变体小鼠细胞的区别(至少写出2点)。

(5)结合图实验结果分析，咖啡因主要与(A,/A2)结合发挥作用。

23.回答关于微生物分离提纯的问题。

黄曲霉是常见的真菌，多见于发霉的粮食、粮制品及其它霉腐的有机物上。黄曲霉

素是由黄曲霉产生的代谢产物，具有极强的毒性和致癌性。研究人员用黄曲霉素B

(AFB1)的结构类似物一一香豆素(C9H6。2)分离出能高效去除AFBi的目标菌

株，部分过程如图所示，其中序号代表过程。

得到不同菌落

(1)黄曲霉和细菌是不同的微生物，下列物质或结构中，细菌细胞具有;

黄曲霉细胞具有0

①RNA

②核糖体

③核膜

④线粒体

⑤DNA

⑥细胞壁

(2)研究人员从发霉的食物中取样10g于锥形瓶中后，加入一定量的水，充分震

荡，制成菌悬液。此过程是否需要无菌操作？若不需要，请说明理由：若需要，说

出如何保证无菌条件。

(3)图中I号培养基中的碳源物质为,

(4)将菌悬液接种至I号培养基中培养一段时间后，从I号培养基中取适量培养

液转接于新的I号培养基中继续培养，反复重复多次，如图中步骤④。则在多次转

接过程中O

A.微生物的种类数变多了

B彳散生物的变异程度越来越高

C.目标菌种的纯度有一定提升

D.目标菌种的菌落数变多了

(5)为了进一步研究步骤⑤分离得到的不同菌株，可通过步骤⑥进一步纯化。该

过程使用的接种工具为。

微生物去除AFBi主要有两种方式，一种是直接降解AFBi,另一种是通过菌株的

细胞壁吸附AFB।,以减少AFB।含量。为了明确分离得到的菌株去除AFBi的方式，

研究人员将等量的目标菌株培养液与一定浓度的AFBi标准液混合一段时间后利用

类似过滤的方式进行处理，收集菌株混合物，并测定其中AFBi含量。

(6)研究人员设置了对照组X,则X组的处理方法应当为。

A.等量AFBi标准液

B.等量无菌水+等量AFBi标准液

C.等量目标菌株培液

D.等量无菌水+等量目标菌株培养液

(7)若实验组菌株混合物中AFBi含量明显低于对照组X,则说明目标菌株通过何

种方式去除AFBi?。

24.回答关于生命活动调节的问题。

当人体受到感染时，免疫细胞会释放促炎因子来清除病原体。若促炎因子过量会导

致正常组织损伤，如类风湿性关节炎。正常人体中会通过“炎症反射”以防止促炎

因子的过量产生，其部分作用机理如图所示，数字表示结构，字母表示物质。

(1)巨噬细胞吞噬和处理病原体的过程中，需要。

A.物质X参与降解病原体

B.溶酶体参与降解病原体

C.特异性识别病原体

D.促炎因子抑制病原体增殖

(2)下列关于“炎症反射”的叙述，正确的是。

A.①是传入神经

B.②是传出神经

C.③是感受器

D.④是效应器

(3)据图解释病原体感染人体后，巨噬细胞生成促炎因子的机制。。

(4)研究发现，肾上腺皮质激素的一种一一糖皮质激素是治疗类风湿关节炎的药

物之一，若长期大剂量使用会导致患者肾上腺皮质的分泌功能(增强/减弱),

原因是。

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25.回答关于体温调节的问题。

调定点学说认为、人体存在体温调定点，它可以使机体有一个相对恒定的温度值。

正常情况下，体温在一定温度范围内偏离调定点后，机体能通过一系列生理活动调

节使体温回到调定点水平。病菌感染等不利因素能引起体温调定点提高进而导致发

烧。如图1是小萌从发热到降温的体温变化曲线图。

(1)在环境温度基本不变的情况下，病菌感染等不利因素致使人体发烧、体温呈

上升趋势时，正常体温相当于(炎热/寒冷)刺激，此时会在形成

相应感觉。

(2)小萌体温be段呈上升趋势时，机体此时发生的调节活动有(多选)o

A.甲状腺素分泌增多

B.促甲状腺素分泌减少

C.肾上腺髓质细胞分泌活动加强

D.皮肤血管收缩

(3)在ab段时，小萌的体温维持在37℃左右，cd段为高温持续期。若ab段机体

的产热量为Qi、散热量为Qz；cd段产热量为Q.3、散热量为Q“则以下比较正确

的是(填编号)。

①Ql=Q2

②QI>Q2

③Q3>Q4

@Q3=Q4

⑤Ql>Q3

©Q2<Q4

在de阶段，小萌体温逐渐恢复正常，该阶段临床表现主要为大量出汗，以增加散

热。

(4)de阶段大量出汗的过程中，小萌尿量如何变化？请结合已有知识进行分析。

(5)在小萌肾功能正常的前提下，请在图2所示结构中用“―”及图中编号表示

血浆中的水在该结构中的流动途径。

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答案和解析

1.【答案】A

【解析】解：细胞外液的渗透压主要取决于Na+和C%

故选：Ao

血浆渗透压主要取决于蛋白质和Na+和Cl-o组织液和淋巴的渗透压主要取决于Na+和

Clo故细胞外液渗透压90%以上都取决与Na+和Cl-«

本题考查细胞外液的渗透压，属于识记内容。

2.【答案】D

【解析】解：A、结合水是细胞结构的重要组成成分，A正确；

B、植物体内的自由水可参与营养物质的运输，B正确；

C、自由水可作为细胞内化学反应的反应物，如：光合作用，C正确；

D、萌发种子中，细胞代谢旺盛，自由水含量较高，结合水含量较低，而休眠种子中，

代谢较弱，结合水含量较高，自由水含量较低，故同种植物萌发种子的含水量和休眠种

子的不相同，D错误。

故选：D。

细胞内的水的存在形式是自由水和结合水，结合水是细胞结构的重要组成成分；自由水

是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水还参与许多化学反应，自由水对于营养

物质和代谢废物的运输具有重要作用；自由水与结合水不是一成不变的，可以相互转化,

自由水与结合水的比值越高，细胞代谢越旺盛，抗逆性越低，反之亦然。

本题考查水在细胞中的存在形式和作用，要求考生识记相关知识，意在考查考生的识记

能力。

3.【答案】B

【解析】解：A、由甲乙两图比较可知，物像的大小并没有发生变化，故未换用低倍镜，

A错误；

B、由甲乙两图比较可知，视野中物像的亮度明显发生了变化，变亮了，故该操作是调

节亮度调节器，B正确；

C、由甲乙两图比较可知，物像的位置未发生改变，故没有移动载玻片，C错误；

D、高倍镜下，不能调节粗准焦螺旋，这是因为物镜与玻片的距离近，而调节粗准焦螺

旋会导致镜筒调节幅度过大，容易压碎装片或损坏物镜镜头，D错误。

故选：Bo

由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中

央一转动转换器选择高倍镜对准通光孔一调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮一转

动细准焦螺旋使物像更加清晰。

本题考查显微镜的基本结构和使用方法，掌握显微镜的使用和工作原理，区分高倍镜和

低倍镜。

4.【答案】D

【解析】解：根据题意中“蝴蝶将一株油菜的花粉带到另一株油菜花的柱头上后，既可

发生花粉萌发、花粉管伸长、释放精子、精卵融合等一系列生理反应；若将一株油菜的

花粉带到一朵桃花的柱头上则不会发生这一系列反应”说明细胞膜能进行细胞间的信

息传递，即细胞直接接触传递信息、。

故选：D。

细胞膜的功能是：可将细胞与外界环境分隔开，控制物质出入细胞的作用是相对的进行

细胞间的信息交流；信息交流的三种方式：借助体液传递信息，相邻细胞直接接触，高

等植物细胞通过胞间连丝传递信息。

试题比较巧妙，以信息的方式呈现考生陌生的问题背景，考查细胞膜的功能，提升了学

生获取信息以及运用所学知识解决实际问题的能力。

5.【答案】C

【解析】解：A、四天后细菌2的黑色区域最短，说明抗生素X对细菌2的抑制效果最

好，A错误；

B、四天后细菌3的黑色区域最短，说明抗生素X对细菌3的抑制效果最差，B错误；

C、根据图中结果可知，用抗生素X对细菌2的抑制比对细菌3的抑制效果好，C正确；

D、由图可知，抗生素X对细菌1不起作用，因此不能用抗生素X去治疗由细菌1引起

的疾病，D错误.

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故选：Co

分析实验结果：如果抗生素X对细菌没有抑制作用，则细菌能够在滤纸上形成菌落；如

果抗生素X对细菌有抑制作用，则细菌的菌落越小说明抗生素X对细菌的抑制作用越

大，图形中细菌1不受抗生素X的影响，细菌2、3、4都受抗生素X的影响，并且抑

制作用由小到大为：3<4<2.

本题考查抗生素对微生物的选择作用，观察抗生素所起的作用时，应该将培养基中加入

抗生素，观察微生物的生长情况，如果不能生长，说明起到很好的抑制作用，如果能生

长，说明没有起到抑制作用.

6.【答案】A

【解析】

【分析】

本题主要考查DNA的复制、蛋白质的合成及运输及细胞膜的功能等有关知识。DNA复

制需要脱氧核甘酸作为原料；mRNA与核糖体结合，翻译形成蛋白质；分泌蛋白的运输

需要内质网和高尔基体形成囊泡运输；细胞膜脂质的流动与物质跨膜运输有关。

解答本题关键要熟悉细胞中不同的生理活动的具体过程，来判断是否需要脱氧核甘酸作

为原料。

【解答】

A.DNA复制需要DNA模板、原料脱氧核甘酸、能量ATP和DNA聚合酶，A正确；

B.mRNA与核糖体的结合，开始翻译mRNA上的密码子，需要tRNA运输氨基酸，不

需要脱氧核甘酸，B错误：

C.分泌蛋白需要内质网的加工，形成囊泡运到高尔基体，加工、分类和包装，形成分泌

小泡，运到细胞膜，胞吐出去，与脱氧核甘酸无关，C错误；

D.细胞膜脂质的流动与物质跨膜运输有关，无需脱氧核昔酸，D错误。

故选：A。

7.【答案】B

【解析】解：A、乙型肝炎病毒是病毒，没有细胞结构，必须依赖于活细胞生存，故A

错误；

B、乙肝病毒是寄生在肝细胞中，则不能寄生在呼吸道黏膜细胞中，故B正确；

C、乙肝病毒的核酸是DNA,所以只具有A、T、C、G四种碱基，故C错误；

D、乙肝病毒蛋白质的合成要利用宿主细胞的核糖体才能合成，故D错误。

故选：B,

病毒由蛋白质和核酸组成，没有细胞结构，只有依赖细胞才能生活。

本题以乙肝病毒为素材，考查病毒的结构、遗传物质、增殖等相关知识，涉及知识点较

多，但难度不大。

8.【答案】D

【解析】解：A、毛细血管壁的通透性会增高，血浆蛋白渗出毛细血管壁，A正确；

B、毛细血管壁的通透性会增高，血浆蛋白渗出，导致渗透压降低，B正确；

C、毛细血管壁的通透性会增高的原因是毛细血管内皮细胞缝隙增大，C正确；

D、毛细血管壁的通透性会增高使组织液增多，D错误。

故选：D。

引起组织水肿的原因：组织水肿是在不同条件下，组织液浓度升高或血浆、细胞内液浓

度下降，引起水分移动，使血浆、细胞内液中水渗透到组织液引起水肿现象。如（1）

毛细淋巴管受阻，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而致组织液浓度升高。

（2）组织细胞代谢旺盛，代谢产物增加时，引起组织液浓度升高。（3）营养不良时，

血浆蛋白或细胞内蛋白质减少，使血浆浓度下降或细胞内液浓度下降，水分进入组织液。

（4）过敏反应中组织胺释放引起毛细血管通透性增加，血浆蛋白进入组织液使其浓度

升高，吸水造成水肿。

本题难度适中，考查了血浆渗透压变化对内环境的影响等的相关知识，意在考查考生的

识记能力和理解能力，考生平时学习过程中要注意组织水肿儿种情况的总结和识记。

9.【答案】A

【解析】解：A、听到枪声，获取信息的感受器是位于耳蜗的听觉感受器，A正确；

B、当处于兴奋状态时，交感神经活动占据优势，当处于兴奋安静时，副交感神经活动

则占据优势，所以交感神经活动持续增强，B错误；

C、“进食”的中枢在下丘脑，C错误；

D、枪声为条件刺激，D错误。

故选：Ao

人体神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、

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神经中枢、传出神经和效应器五部分构成，兴奋在反射弧上单向传递，兴奋在突触处产

生电信号到化学信号再到电信号的转变。

此题主要考查反射弧的组成以及兴奋的传导，意在考查学生对基础知识的理解掌握。

10.【答案】B

【解析】解：由图示可知，含有味孔，味细胞上有微绒毛可以接受来自味孔的气味分子

的刺激产生兴奋。

故选：Bo

神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、

传出神经、效应器五部分构成。条件反射是人和动物出生以后在生活过程中逐渐形成的

后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，

是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。

本题考查的反射弧的结构和功能，意在考查考生学生分析问题和解决问题的能力，难度

适不大。

11.【答案】D

【解析】解：AC、中和抗体是浆细胞产生的，不是致敏T细胞和记忆B细胞，AC错误；

BD、中和抗体主要部分在血浆、组织液、淋巴液中，B错误，D正确。

故选：D。

中和抗体是当病原微生物侵入机体时会产生相应的抗体。病原微生物入侵细胞时需要依

赖病原体自身表达的特定分子与细胞上的受体结合，才能感染细胞，并进一步扩增。中

和抗体是浆细胞产生的某些抗体，能够与病原微生物表面的抗原结合，从而阻止该病原

微生物黏附靶细胞受体，防止侵入细胞。

本题的知识点是抗体的产生、分布部位，对于免疫过程的理解和归纳总结是本题考查的

重点。

12.【答案】A

【解析】解：A、每次划线结束后都需要将接种工具灼烧灭菌，杀死上次划线结束后接

种环上残留的菌种，A正确；

B、每次划线开始前都不需要用接种工具蘸取菌液，直接从上次划线的末端开始划线，

菌种来自上次划线的末端，B错误；

C、经培养后，区域2生长着菌落数量较区域4多，C错误；

D、经培养后，区域4生长着大小、颜色一致的菌落，D错误。

故选：Ao

划线分离操作中的有关问题：

①在操作的第一步以及每次划线之前都要灼烧接种环，在划线操作结束时，仍然需要灼

烧接种环。

第一次灼烧每次划线之前灼烧划线结束灼烧

避免接种环上可能存在杀死上次划线结束后接杀死接种环上残留的菌种，避免

的的微生物污染培养基种环上残留的菌种细菌污染或感染操作者

②在灼烧接种环之后，要等其冷却后再进行划线，以免接种环温度太高，杀死菌种。

③在进行第二次以及其后的划线操作时'要从上一次划线的末端开始划线。每次划线后，

线条末端细菌的数目比线条起始处要少，每次从上一次划线的末端开始，能使细菌的数

目随着划线次数的增加而逐步减少，最终能得到由单个细菌繁殖而来的菌落。

本题结合图解，考查微生物的分离和培养，要求考生识记平板划线法的具体操作步骤，

掌握其中需要注意的细节，能结合图中信息准确答题。

13.【答案】B

【解析】解：负反馈调节是指某一成分的变化所引起的一系列变化抑制或减弱最初发生

变化的那种成分所发生的变化。把细胞放在有乳糖的溶液中，乳糖浓度很低的时候细胞

几乎不产生分解乳糖的酶，乳糖浓度很高的时候，可以“诱导”细胞产生分解乳糖的酶。

引起这种现象的调节方式属于负反馈。

故选：B„

负反馈调节是指某一成分的变化所引起的一系列变化抑制或减弱最初发生变化的那种

成分所发生的变化；正反馈调节是指某一生成的变化所引起的一系列变化促进或加强最

初所发生的变化。

拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用；协同作用是指不同激素对某一

生理效应发挥相同的作用。

本题考查反馈调节的相关知识，要求考生识记相关概念，并能根据现象推测出对应的调

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节方式，难度不大。

14.【答案】C

【解析】解：该图为紫色洋葱鳞叶表皮细胞，紫色色素分布在液泡，即区域③。

故选：Co

据图可知，该细胞是成熟的植物细胞，①表示细胞质，②表示液泡膜，③表示液泡内的

液体，即细胞液。

本题考查的是观察细胞质壁分离实验的有关内容，意在考查学生理解质壁分离的相关知

识，意在考查学生的识记和分析能力。

15.【答案】A

【解析】解：在猩红热流行期间，对疑似猩红热患者、急性咽炎、扁桃体炎患者均进行

隔离治疗，主要目的是控制控制传染源。

故选：Ao

传染病的预防措施：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群。

本题主要考查传染病预防的措施等相关知识，目的考查学生对传染病的控制和预防措施

的识记和理解，题目难度一般。

16.【答案】C

【解析】解：当细胞外液渗透压偏高时，肾小管集合管对水的重吸收会加强；当细胞外

液渗透压偏低时，肾小管集合管对水的重吸收会减弱。肾脏是调节人体水盐平衡最重要

的器官。

故选：Co

水盐平衡的中枢是下丘脑，肾脏是水盐平衡调节过程中的重要的器官.

人体渗透压调节的重要步骤就是肾小管集合管对水的重吸收，学生掌握了这一点就可以

给出正确答案.

17.【答案】D

【解析】解：如图显示抗原细胞与抗体或者细胞毒性T细胞结合，最后被清除的过程,

属于特异性免疫。

故选：D。

特异性免疫(获得性免疫)

①来源：是人在出生以后才产生的。

②特点：只能对某一特定的病原体或异物起防御作用，对其它的病原体无效。

本题的知识点是特异性免疫，对于免疫过程的理解和归纳总结是本题考查的重点。

18.【答案】C

【解析】解：A、安静时产热主要来自肝脏，A错误；

B、蒸发散热是热量散失的途径之一，除此之外还有辐射散热、接触散热和对流散热等

方式，B错误；

C、热大多由皮肤散失，C正确；

D、运动时产热主要来自肌肉，D错误。

故选：Co

人体体温调节：

(1)机理：产热=散热；

(2)寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；

②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等.

(3)炎热环境下：主要通过增加散热在维持体温相对稳定，增加散热的措施主要有汗

液分泌增加、皮肤血管舒张.

本题主要考查体温调节的相关知识，意在考查学生对体温调节过程的识记能力和综合运

用知识解决问题、分析问题的能力.

19.【答案】D

【解析】解：A、葡萄糖可存在于血浆中，可通过组织液进入组织细胞，A正确；

B、无机盐可存在于血浆中，可通过组织液进入组织细胞，B正确；

C、氨基酸可存在于血浆中，可通过组织液进入组织细胞，C正确；

D、尿素是代谢废物，不能再被组织细胞利用，主要通过肾脏滤过经尿液排出，所以标

号①所代表的物质不可能是尿素，D错误。

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故选：D。

人体内环境也是细胞外液，细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，

也称为内环境。

本题考查内环境组成等知识点，解题的关键是正确识别内环境组成成分的图象。

20.【答案】A

【解析】解：A、本细胞中含有叶绿体，可以进行光合作用，能固定二氧化碳，A正确；

B、本细胞含有液泡，含有原生质层，可以发生渗透作用，B错误；

C、在无氧条件下，可以发生无氧呼吸，C错误；

D、细胞中可以合成蛋白质，可以发生转录过程，D错误。

故选：Ao

分析题图，该细胞有液泡、有叶绿体，有细胞核，属于真核细胞。

本题主要考查的是细胞的结构和功能、光合作用与呼吸作用、遗传信息的转录和翻译的

相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。

21.【答案】组织液氧气和甘油、葡萄糖和氨基酸CBAB

【解析】解：（1）乳腺上皮细胞属于组织细胞，所处的内环境是组织液。

（2）图中血浆的中的物质氧气、甘油以自由扩散的方式进入乳腺上皮细胞，二氧化碳

以自由扩散的方式运输乳腺上皮细胞，免疫球蛋白以胞吞的形式进入细胞，葡萄糖和氨

基酸以主动运输的方式进入细胞，以相同方式进入乳腺上皮细胞的物质是氧气和甘油、

葡萄糖和氨基酸。

（3）氨基酸合成分泌蛋白质的过程是：氨基酸首先在核糖体合成多肽链，多肽链进入

内质网进行初步的加工，形成一定的空间结构，由囊泡包裹着运输到高尔基体进行进一

步的加工，再由囊泡包裹着运输到细胞膜，分泌到细胞外，所以用3H-标记合成酪蛋白

的氨基酸，追踪放射性物质在细胞内分布情况和运输过程，则其在细胞中依次出现的顺

序是核糖体-内质网-囊泡―高尔基体-质膜，故选：Co

（4）乳糖是由葡萄糖和半乳糖脱水缩合形成的，①酪蛋白和③免疫球蛋白都是由氨基

酸脱水缩合形成的，②脂肪是由脂肪酸和甘油缩合形成的，所以与乳糖的合成方式类似

的物质是脂肪。故选：B,

（5）A、酪蛋白和免疫球蛋白都属于蛋白质，都可以被蛋白酶水解为多肽，A正确；

B、被降解后可能产生同种氨基酸，B正确；

C、酪蛋白不是免疫活性物质，不能为婴儿直接提供免疫保护，C错误;

D、主要的能量物质是糖类，不是蛋白质，D错误。

故选：AB。

故答案为：

(1)组织液

(2)氧气和甘油、葡萄糖和氨基酸

(3)C

(4)B

(5)AB

分泌蛋白的合成、运输和分泌过程

线粒体(供能)

交通

氨基酸枢纽

费泡运检

核糖体—内质网-高尔基体三一细胞膜

折叠.浓缩、加工

组装、胞吐分泌

糖基分类、包奘

多肘一较成熟幺_

成熟的蛋白质分泌蛋白

的蛋白质具有生物活性

本题主要考查的是细胞器的协调配合以及蛋白质的结构和功能的相关知识，意在考查学

生对基础知识的理解掌握，难度适中。

22.【答案】D神经递质突触后膜持续抑制二者合成的mRNA不完全相同。二者合

成的蛋白质不完全相同。A2

【解析】解：(1)腺首由腺喋吟+核糖组成，ATP由腺甘+3个磷酸基团组成，与腺首

相比，ATP分子多了2个高能磷酸键和3个磷酸基团。故选：D。

(2)根据题意“神经元细胞外的腺背能够与大脑神经元质膜表面的腺普受体A结合”

可知，腺背的作用类似于突触结构中的神经递质，其与腺普受体A结合发挥作用后会被

相应的酶降解，以防止突触后膜持续抑制。

(4)两种小鼠被敲除的基因不同，分子水平比较Ai、A2突变体小鼠细胞，故二者合成

的mRNA不完全相同。二者合成的蛋白质不完全相同。

(5)分析题图发现，Ai敲除小鼠的实验组和对照组清醒时长与野生型相似，A2敲除小

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鼠的实验组和对照组的清醒时间无显著差异，与野生型差异显著，因此可推测咖啡因主

要与A2结合发挥作用。

故答案为：

（1）D

（2）神经递质防止突触后膜持续抑制

（4）二者合成的mRNA不完全相同。二者合成的蛋白质不完全相同。

（5）A2

1、ATP的组成元素：C、H、0、N、P

2、ATP的结构式及各组分的含义：

ATP的结构式可简写成A-P〜P〜P,式中A代表腺音,T代表3个,P代表磷酸基团，〜

代表磷酎键。通常断裂和合成的是第二个磷酎键。一个ATP分子中含有一个腺昔、3

个磷酸基团、2个磷好键。ATP的一个磷酢键水解，形成ADP（二磷酸腺昔），两个磷

酢键水解，形成AMP（一磷酸腺甘）。ATP的结构如图所示（虚线框表示腺背）：

上上图，■的W

：核糖

腺嚅吟核并（A）

本题考查ATP的相关知识，要求考生识记ATP的结构特点，能够通过审图吗，获取有

效信息，能结合所学的知识准确作答。

23.【答案】①②⑤⑥①②③④⑤⑥豆香素C接种针B直接降解AFBi

【解析】解：（1）黄曲霉属于真核生物，细菌属于原核生物，细菌中具有的结构有细

胞壁、核糖体、DNA和RNA,黄曲霉是真核生物，选项中的所有结构都具有。

（2）该过程不需要无菌操作，原因是制成的菌悬液需要经过筛选才能分离出黄曲霉菌。

（3）在筛选AFB1降解菌时，1号培养基的碳源是豆香素。

（4）图中步骤④为富集培养，该过程的结果是目标菌种的纯度有一定提升。故选：C。

（5）图中步骤⑤到⑥的接种方法为平板划线法，接种工具为接种针。

（6）根据题意可知，实验组和对照组的培养液中一定含有AFBi,所以对照组X应该

为等量无菌水和等量AFBi标准液，故选：B。

（7）实验组菌株混合物中AFB,含量明显低于对照组X,则说明目标菌株通过直接降解

AFBi„如果是通过菌株的细胞壁吸附AFBi,则其AFBi含量会高于对照组X的。

故答案为：

(1)①②⑤⑥①②③④⑤⑥

(2)不需要，制成的菌悬液需要经过筛选才能分离出黄曲霉素

(3)香豆素

(4)C

(5)接种针

(6)B

(7)直接降解AFBi

筛选能高效降解AFB1的值的菌株的一般步骤是：取样、选择培养、梯度稀释、涂布培

养和筛选菌株。筛选时需要使用以香豆素为唯一碳源的选择培养基。

本题主要考查微生物的培养和应用，要求考生识记原核细胞与真核细胞的异同；识记筛

选微生物的原理及步骤，能正确分析图形获取有效信息，再结合所学知识正确答题，属

于考纲中识记和理解层次的考查。

24.【答案】BC当人体受到病原体感染时激活了NF—KB,进而促进了促炎因子基

因的转录过程，巨噬细胞释放促炎因子来清除病原体减弱长期大剂量使用糖皮质激

素会通过负反