初中安全主题班会

初中安全主题班会

初中安全班会精选教案一

课题：我比想象中优秀

课型：班级心理辅导课

设计理念

人的潜能是永远挖掘不尽的，就像一座永远也挖不尽的金矿。但

面对困难，很多时候，我们往往不知所措，事实上，我们并不是输给

了困难，而是输给了我们自己，因为我们常常低估了自己的能力，没

有发现自身存在的潜质。而中学阶段正是学生获得自我认同感的一个

关键时期，他们的自我价值感还不稳定，因此我设计了本次心理辅导

课，跟学生一起挖掘自身的潜能和自己周围的人际与社会资源，建立

良好的自我认同感。

教学目标：

1、认知目标：认识到每个人都有无限的潜质。

2、态度和情感目标：

(1)面对现实中的困难和挑战，学会用积极的心态面对一切。

(2)善于挖掘自己的潜能。

(3)遇到困难时善于利用自己的人际和社会资源。

3、能力目标:

(1)在生活中学会挖掘自身的潜能。

(2)遇到困难时学会寻求帮助，调动一切力量克服困难，战胜挫

折。

重点、难点：学会挖掘自身的潜能，在必要的时候学会寻求帮助。

教学方法：活动、讨论与体验式教学相结合

课前准备：录音、准备道具

教学过程：？

一、导入主题

二、辅导过程

活动1、听故事《你比想象中更优秀》

1796年的一天，在德国哥廷根大学，一个很有数学天赋的19岁

青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的三道数学题。

前两道题他在两个小时内就完成了。第三道题写在另一张小纸条

±：要求只用圆规和一把没有刻度的直尺，画出一个正十七边形。

他感到非常吃力。时间一分一秒地过去了，第三道题竟然毫无进

展。这个青年绞尽脑汁，但他发现，自己学过的所有数学知识似乎对

解开这道题都没有任何帮助。

困难反而激起了他的斗志：我一定要把它做出来!他拿起圆规和

直尺，一边思索一边在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去寻求

答案。

当窗口露出曙光时，青年长舒了一口气，他终于完成了这道难题。

见到导师时，青年有些内疚和自责。他对导师说：“您给我布置

的第三道题，我竟然做了整整一个通宵，我辜负了您对我的栽培……”

导师接过学生的作业一看，当即惊呆了。他用颤抖的声音对青年

说：“这是你自己做出来的？”

青年有些疑惑地看着导师，回答道：“是我做的，但是我花了整

整一个通宵。”

导师请他坐下，取出圆规和直尺，在书桌上铺开纸，让他当着自

己的面再做出一个正十七边形。

青年很快做出了一个正十七边形。导师激动地对他说：“你知不

知道，你解开了一桩有两千多年历史的数学悬案!阿基米德没有解决，

牛顿也没有解决，你竟然一个晚上就解出来了，你是一个真正的天才！”

原来，导师也一直想解开这道难题。那天，他是因为失误，才将

写有这道题目的纸条交给了这位青年。

每当这位青年回忆起这一幕时，总是说：“如果有人告诉我，这

是一道有两千多年历史的数学难题，我可能永远也没有信心将它解出

来。”

这个青年就是数学王子高斯。

当高斯不知道这是一道有两千多年历史的数学难题，仅仅把它当

作一般的数学难题时，只用了一个晚上就解出了它，高斯的确是天才。

但如果当时老师告诉他那是一道连阿基米德和牛顿都没有解开的难

题时，结果会是怎样呢?生活中你有没有类似的经历?读完这个故事你

有什么感触呢?先小组讨论，后班级发言。

活动2亲手验证，我比想象中更优秀

同学们，让我们想象一下，此刻正在观看一台精彩的演出，台上

是你最喜爱的偶像。演出结束，演员向你走来，你无比激动。好了，

游戏现在开始一一请你预计一下，假如你用最快的速度双手鼓掌，一

分钟能鼓多少下呢?把第一个进入你脑海的数字写在纸的左上角。写

好之后，就把纸倒扣在桌面上。

现在让我们实地测验一下，鼓掌10秒钟，请注意，以尽快的速

度鼓掌，也许当你鼓到六七秒钟时感到很累，但是一定要坚持下去哦。

然后请大家把鼓掌的数字乘以6,就得出了自己一分钟鼓掌的数

字，把这个数字写在纸的正中央。

现在你得到了两个数字，一个是你在鼓掌之前预计的掌声数字,

一个是你的实际鼓掌数字。看一下这两个数字哪个大?大多少？

看着这两个数字，你有什么感想呢？

在我们每日无数次摩擦的双手之中，居然都蕴含着你我所不知道

的潜能，只要你尽全力去做，你就会看到数倍于你的估计的结果出现。

但我们平常却总是被一些习惯思维阻碍自己对自己有一个真实更高

的评价，那么阻碍我们的到底是谁呢？那就是“我不能”先生。

活动3将阻碍我们更优秀的“我不能”先生火化

1.首先请同学们在纸上写出自己不能做到的事。

2.在哀乐中请大家把写好的纸折好按顺序来到讲台前，把纸扔

进一个瓷碗中，用火柴点着，我们一起把“我不能”先生火化。

3.跟随老师默念下面的悼词。

“同学们，今天我很荣幸能够邀请你们前来参加‘我不能‘先生

的火化仪式。'我不能'先生在世的时候，曾经与我们的生命朝夕相

处，您影响着、改变着我们每一个人的生活;有时甚至比任何一个人

对我们的影响都要深刻得多。您的名字几乎每天都要出现在各种场合。

当然，这对于我们来说是非常不幸的。现在，我们已经把您火化了，

希望您能够安息。同时，我们更希望您的兄弟姐妹'我可以'、'我愿

意‘，还有‘我立刻就去做'等能够继承您的事业。虽然他们不如您

的名气大，没有您的影响力强，但是他们会对我们每一个人、对全世

界产生更加积极的影响。愿‘我不能‘先生安息吧，也祝愿我们每一

个人都能够振奋精神，勇往直前！

4.每人走到纸灰前，鞠躬跟“我不能”先生告别，并跟“我不

能”先生说句话。

5.每人用纸做一个墓碑，上面写着“我不能”，中间则写上“安

息吧”，或写上自己想写的内容。下面写着这天的日期。每人把自己

做的纸墓碑放在桌子上。以后再想说“我不能”的时候，就看看墓碑，

便会想起“我不能”先生已经死了，进而大家去想出积极的解决方法。

活动4发掘隐形的翅膀，迎接新人“我能行”先生

同学们，下面我们在欢快的音乐中鼓掌欢迎“我能行”先生，他

的别名叫“不倒翁”。

同学们，你们愿意和“我能行”先生做朋友吗？

现在就先跟“我能行”先生交流一下你的情况，然后和大家共享

你的交流成果吧。

1、我的能力、优势、潜能等：

我在一一方面行。

我在一一方面行。

我在一一方面行。

我在一一方面，如果更—一些，我也能行。

我在一一方面，如果更—一些，我也能行。

我在方面，如果更一些，我也能行。

2、我的人际与社会资源：

现在想一下：假如你遇到了困难，你可以向哪些人寻求帮助呢?

写下来跟大家分享一下吧。

我很庆幸，我有,他（她、它）

我很庆幸，我有,他（她、它）

我很庆幸，我有_，他（她、它）

我很庆幸，我有,他（她、它）

三、歌曲齐唱

隐形的翅膀

每一次都在徘徊孤单中坚强，

每一次就算很受伤也不闪泪光,

我知道我一直有双隐形的翅膀,

带我飞，飞过绝望。

我知道我一直有双隐形的翅膀,

带我飞，给我希望。

我终於看到所有梦想都开花，

我终於翱翔，用心凝望不害怕。

哪里会有风就飞多远吧,

隐形的翅膀让梦恒久比天长，

隐形的翅膀让理想变成现实，

我会永远留一个愿望让自己想像。

四、我的感悟和收获

通过今天这堂课，你有哪些感悟和收获呢?跟大家一块分享一下

吧。

教师总结：请记住这句话：你比自己想象的更优秀！因为我们每

个人的潜能是无穷的，我们平时对自己的感觉只是冰山的一角，还有

更多的优秀品质等待着你去挖掘。请不要让“我不能”束缚自己的手

脚，多给自己一些肯定，把自己想象得更优秀一点，这样你就会变得

更加优秀。

初中安全班会精选教案二

一、活动目的

每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。但是在现实

的中学生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要

是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。在听了

今年央视《开学第一课》后，开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，

为自己的未来绘制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增

进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。

二、活动意义

通过此次班会的讨论，使同学们认识到梦想对于自己人生的重要

性，进而寻找到自己的梦想，并为之努力奋斗。

三、活动前准备

1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。

2、班级干部讨论商定，确定班会主题，即激扬青春，放飞梦想。

3、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来，搜集资料。回家

上网查找相关视频资料和信息。

四、活动过程（歌曲《梦想缤纷》上课前在教室播放，渲染气氛）

1、请陈心同学讲述《“宝盒”的故事》

通过讲述大家知道：不应该只沉迷于昨天的欢声笑语，那是过去,

你可以把它作为你美好的回忆，但更精彩的欢声笑语在未来，在未来

的梦想里。”

2、请黎冰心同学讲述《三个泥水匠的故事》

通过黎冰心同学带来的《三个泥水匠的故事》，让同学们意识到

梦想的重要性。

3、展开讨论：《马云的梦想奋斗史中，让我印象深刻的一句话》

李朝铭同学：马云说，这十年之内，他们至少有一千次失败，他

们永远是倒下再起来，倒下了再起来，假如你的成功没有眼泪，没有

汗水，你是不可能成功的，这个梦想也不可能走得很久。

薛斌同学：马云说自己和大家一样，小时候有过无数的梦想。想

当过司机，想当过售票员，想当过警察，想当过解放军叔叔，没有一

个梦想能够实现，然后不断地变化自己的梦想。最多的时候，马云一

年内换了七八个梦想。但这些并不重要，梦想是快乐的，每个人在成

长的路上一定要有梦想，一个人要想幸福一定要有梦想。一个人可以

乱想，但是不可以不想。

卿悦同学：不同时期的马云有着不同的梦想，小学时想考好的中

学失败了，中考也失败了，考大学考了三年，毕业后想考哈佛大学还

是失败了。但是他还是愿意再试一次，只有一次次地尝试才有机会。

“小时候其实变换梦想没有关系，你需要去不断地想，不断地去想快

乐的事情，其实梦想不需要很大，你去想，你就会做得到。”虽然没

有进重点班，但是不应该放弃，只要有梦想，一切皆有可能！

潘俊池同学：梦想不要太空太大，要现实些。马云叔叔做阿里巴

巴时，因为没钱，去找投资商。一个投资商曾说，“阿里巴巴要做成

功，相当于把万吨轮抬上喜马拉雅山”，后来他做淘宝，别人听到网

上购物的商业模式，也觉得不可思议，有人甚至说“如果你能做成,

我把名字倒过来写”。从马云叔叔的故事我知道:一个成功背后有1000

个别人看不到的错误，要不怕失败不断付出。

4、手语舞《怒放的生命》，表演者：赵丹妮、吴泓霖等同学

歌词进取向上，给人以力量，手语舞让人分享到每一份成功背后

都需要努力付出，由衷地感受到了一种向上的希望，和对生命的热爱。

5、背景音乐——《最初的梦想》响起。（收集梦想，制作于卡片

±）

请同学们写出自己的梦想，并制作成卡片贴在桌子旁边。

歌声是美好的，时间是有限的。班会无限好，只是近铃声。

6、结束语：《梦想是什么？》

7、全体同学演唱班歌《明天会更好》

激扬青春，放飞梦想，为自己的人生目标而奋斗，相信我们的明

天会更好。

初中安全班会精选教案三

一、导入：

一个安全文明的校园更会让我们舒心。

在过去的一年里，我们学校高度重视校园安全工作，采取了种种

加强校园安全的措施，对我们多次进行包括交通安全、校园安全、食

品安全、防火安全、网络安全等教育，以提高我们的安全意识，提高

我们自我保护的能力。

但是，还有一些同学视安全隐患而不顾，如课间打闹；上下楼梯

时互相拥挤；同学之间互不谦让恶语伤人;不注意饮食卫生等。这些现

象无不给我们身心健康带来了严重的安全隐患。如果我们不注意安全

意识，视安全隐患而不顾对安全问题措施不及，防范不严，那么造成

的后果不堪设想。

二、安全事项

现在，一个新学期即将开始，下面，针对目前我们在安全方面存

在的诸多问题，结合我们学校的实际情况，我和同学们一起学习安全

注意事项，要求同学们认真听讲，认真领会，认真落实学校有关的安

全制度，真正做到有备无患，警钟常鸣，确保自身的安全。

（一）校内安全

1.在校内不互相追逐打闹，上下楼梯不要拥挤，要注意礼让靠右

慢行。严禁在楼梯的扶手栏杆向下直滑或追逐奔跑。

2.严禁爬高或在窗外探身取东西，大扫除时科技楼二层以上在没

有安全防护措施的情况下，不要探出身去擦外窗玻璃。在做卫生时,

禁止打闹，以防滑倒跌伤。

3.学习用电常识，不要用硬的物品接触电源，也不要用人体某个

部位接触电源，以防触电。不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手

去插电源插头。不要用湿布擦电器开关。

4.做好春季防病。春季是多种传染病流行的季节，要注意个人卫

生，勤洗手，勤通风，勤锻炼，不暴饮暴食。坚决杜绝购买路边小吃，

流动摊贩的食品，以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。

5.体育课要做好准备活动，以防拉伤身体。身体有某些方面疾病

的同学一定提前报告给班主任，防止在体育课或做其他剧烈运动时发

生意外。

6.同学们应加强网络安全意识，不浏览不健康网站，不玩网络游

戏。严禁进入游戏机室、网吧、录相厅、歌舞厅，以免接触到一些坏

人。

7、安排好作息时间，既要学习好，又要休息好。适当进行健康

有益的活动。活动前要做好准备工作，谨防意外伤害发生。

（二）校外安全

1.一个人在家时要关好门窗;对陌生人来访不要随便开门；陌生

人强行闯入，要跑到窗口，大声叫喊或打no电话。

2.在集体活动中，自觉服从老师和带队人员的统一管理，不打闹、

不随意