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文档简介

《感恩爸爸妈妈》教学设计理状态，普遍患有“感情冷漠症”。对父母的养育之恩、1、体会家庭亲情，感受父母对自己的疼爱和养育之恩，对父母2、同学们，听着这首熟悉的旋律，你的心灵是否受到了某种触。(师板书课题：感恩父母)(引导学生谈体会)2、小结：看来，把沉重的物品放在胸前背着，我们无论做什么(2)学生参加体验活动，在老师的指令下穿越各种障碍。(3)体验活动结束后，随机采访学生的感受。4、小结：是啊！我们才仅仅体验了几分钟，就已经深深体会到1、生活中，当你犯错时、当你做的不够好时，父母是不是也会3、有时我们对父母不同的关爱形式不理解，甚至还会做出令父师小结：让大家为他们的这份勇气鼓鼓掌。在生活中，有很写给妈妈的，大家一起来看看。(大屏幕出示账单)你从中发现了什么？5、妈妈看了这份账单后，笑了笑，在账单的背面写出了另外一份账单，(出示妈妈的账单)谁能把妈妈的账单读一读？7、这个孩子的反应和大家一样。(出示课件)他在自己列的账爱3、课件播放图片，学生欣赏听妈妈讲小时候的故事图片，体会。3、同学们带着你的感激之情把你想对父母说的话写在亲情卡上5、让我们回去后拥抱一下亲爱的老爸老妈，再说一句爸爸、妈1、现代作家韩寒曾说过：只要孝顺，每天都是母亲节。同样只

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