四川省绵阳市（新版）2024小学语文部编版期末(疯狂进步)完整试卷（含答案）

四川省绵阳市（新版）2024小学语文部编版期末(疯狂进步)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.书写展示。（抄写诗句时注意要书写正确，排版美观哦！）

2、填空题（每题2分共5题）

1）.根据学过的知识填空。

（1）文中有“景”：看到美丽的乡村风景，我不禁想到宋代诗人翁卷在《乡村四月》中：描写的“绿遍山原白满川，________________。”

（2）文中有“趣”：宋代诗人杨万里的诗句“__________________，彩丝穿取当银钲。”突显了儿童弄冰玩耍的乐趣。

（3）文中有“情”：唐代诗人__________在《游子吟》中用“____________，_____________。”表达了自己对母爱的赞颂。

（4）文中有“义”：读《孟子》，我们知道“恻隐之心，__________”；读《论语》，我们知道“___________，小人喻于利”。

（5）文中有思维的辩论：“或曰：‘____________，何如？其人弗能应也。’”2）.5.在太空生活有哪些趣事？（填序号）①带吸管②钻入固定在舱壁上的睡袋里（1）睡觉时，要_________。不然，一不小心，就会飘到别处去。（2）喝水时，得使用一种_________的饮水袋。3）.按查字典的要求填空。

“承”用部首查字法，先查部首____，再查____画。根据“承”的义项：（①在下面接受，托着；②客套话，表示受到对方的好处；③继续、接连），选择带点字的意思。（填序号）

（1）传统文化，代代相承。________（2）承蒙关照，不胜感激。________4）.读句子，做练习。

（1）青蛙住在烂泥塘里。

●“烂”是个形声字，它的读音是(

)。

A．lànB．nàn

●根据语境，我知道“烂”在句中的意思是(

)。（填序号）

A．某些固体物质组织被破坏或水分增加后松软B．腐烂

（2）“裹”是个形声字，我猜它的读音是____。联系生活实际，我猜它的意思是______。5）.我是拼写小能手。

3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列有关提高阅读速度的方法，说法有误的一项是（）A．遇到不懂的词语，在不影响理解内容的情况下可以先不管它，继续往下读。B．要集中注意力逐字朗读，必要时回头重读，确保信息不遗漏。C．读得快还要想得快，要一边读一边想，抓住关键词句，及时捕捉有用的信息。D．带着问题读也可以加快阅读的速度。2）.对下列句子的使用说明方法判断有误的一项是（）A．这是一头近四十吨重的鲸，约十八米长。（列数字）B．太阳会发光，会发热，是个大火球。（打比方）C．松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。（作比较）D．大礼堂的主席台有小会场那么大，可以容纳一百多人。（举例子）3）.人们将对美好生活的期盼，化成了一个个民间故事。但我们发现民间故事有很多版本，这是因为民间故事（）A．年代久远、远离生活B．口耳相传、不断加入想象C．段落重复、情节动人D．类型固定、扬恶惩善4、句子训练（每题10分共1题）

1）.根据要求写句子。

1．“结实”这个词有两种意思，请你根据两种解释，用“结实”分别写句子。

①坚固，牢固：_______________________

②健壮：____________________________

2．鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。（用相同的说明方法写一种学习用具。）

__________________________

3．仿写句子。

朋友，是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦。

朋友，是____________________

4．用乡亲们的口吻来说一说这句话。（改为转述句）

海力布说：“我说的话千真万确，相信我的话吧，赶快搬走！”

_______________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.把下列诗句和相关的诗意连一连。

路上行人欲断魂清明节这天细雨纷纷

牧童要遥杏花村向人询问酒家哪里有

清明时节雨纷纷路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。

借问酒家何处有牧童远远地指了指杏花村。2）.读一读，连一连。

白毛浮绿水寸金难买寸光阴

草芽尖尖秋天

一年之计在于春红掌拨清波

荷叶圆圆一日之计在于晨

一寸光阴一寸金夏天

谷穗弯弯春天6、排序题（每题5分共2题）

1）.根据课文内容排顺序，把序号填在括号里。

曹冲称象的过程

(

)称石头的重量

(

)赶象上船

(

)把大象赶上岸，往船上装石头

(

)在船舷上做记号2）.我会排。

(

)她飞到柳树上，送给柳树一件绿色的衣裳。

(

)她叫醒了青蛙，青蛙高兴地唱起了动听的歌。

(

)她飞到桃树上，送给桃树一件漂亮的粉色外衣。

(

)那优美的歌声引来了小鸭子，引来了小燕子，就连小草都从土里钻出来听小青蛙动听而优美的歌声。

(

)春姑娘来了，她像天使一样飞回来了。7、判断题（每题5分共1题）

1）.泰戈尔是享誉世界的印度诗人、哲学家。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.古诗欣赏。芙蓉楼送辛渐寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。，。江畔独步寻花，。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。1．把诗句补充完整。

2．《芙蓉楼送辛渐》的作者是______代诗人______。从这首诗中的“寒”“孤”等词语中可以体会到作者_______的思想感情。这是一首________诗，我们曾学过的这一类诗有《________》。

3．《江畔独步寻花》的作者是______代诗人_________。从诗中“留连”“自在”等词语中可以体会到作者___________的心情。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作：

题目：《我和是好朋友》

提示：神话传说中的孙悟空，童话故事中的白雪公主，动画中的葫芦娃……这些人物可能本领高强，可能幽默风趣，可能心地善良……你最喜欢谁？为什么喜欢这个人物？如果你们是好朋友，你们之间会发生什么有趣的事呢？请发挥想象，写一写。不少于350字。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读下列古文，完成练习。何晏何晏七岁，明慧若神，魏武奇爱之，以宴在宫内，因欲以为子。宴乃画地令方，自处其中。人问其故，答曰：“何氏之庐也”。魏武知之，即遣还外。——《世说新语》注释：①若：好像。②奇爱：十分喜爱。③以：把。④乃：于是。⑤欲：想，希望。⑥知：明白。1．联系上下文，查字典解释文中的字，再理解词句的意思。

（1）何氏之庐也。

庐：__________

____________________

（2）人问其故。

故：_________

____________________

(3)即遣还外。

遣还：___________

______________________

2．这篇文章主要写了一件什么事？

_______________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读鸟趣几年前，家里的糯米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。从那以后，我便有意在阳台的水泥台上撒下一些米来，在玻璃杯里装满水。几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光临”的朋友了。每到四月上旬，雏鸟来了，由母鸟带着。一只母鸟带着两三只小雏鸟，母鸟啄了食物嘴对嘴地喂，不辞辛苦地履行母亲的职责。有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷拉着，只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃，好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它肯定是死了，心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗。突然，我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿，停在电话线上仔细整理羽毛，抖落水珠。更使我吃惊的是，它的伤腿居然“康复”，像一个伤病人拉着拐棍，一颠一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活下来了。还有一只老麻雀，它伤了翅膀，一个翅膀拖挂到地上，起飞蛮费劲，几经磨炼，伤翅硬朗起来，又能振翅高飞了……我常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种困难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。1．仔细阅读画线句，从句中的带点词中感受到了_______。

2．面对那只受伤的鸟儿，“我”的情绪发生了哪些变化？从文中找出反映情绪变化的词语，依次写在下面的括号里。

(

)——(

)——(

)——(

)

3．作者看到麻雀______的样子，觉得“甚是有趣”；又被______所感动，将其视为另一种“鸟趣”。

4．本文表达了作者怎样的思想感情？请联系短文内容写一写。

____________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.破折号可以表示：A．补充说明或解释说明；B．意思的转折；C．声音的延长；D．意思的递进。下列句子中的破折号各是哪种作用，把序号写在括号里。

（1）有一个孩子——就是“元帅”，他把我带到这里来的。(

)

（2）我们曾把解决人民矛盾的方法，具体为一个公式，叫做“团结——批评——团结”。(

)

（3）我刚要转身，突然听见身后传来一阵叫声：“别走，别走——。”(

)

（4）这里的野花总会竞相开放——除非水渠结冰了。(

)2）.选择合适的量词填空（填序号）

①只②头③颗④条⑤片⑥个

一()牛niú一()猫māo一()白bái云yún

一()桃táo一()枣zǎo一()鱼yú13、语言表达（每题6分共1题）