2024届福建省龙岩市武平县四下数学期末联考模拟试题含解析

2024届福建省龙岩市武平县四下数学期末联考模拟试题一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1．食堂运来a袋大米，每袋重25千克，已经吃了x千克，还剩下（________）千克；当a＝20，x＝360时，还剩下（________）千克。2．在里填上“＞”“＜”或“＝”。5.675.383.21.9932.832.8003．42个千分之一写成小数是________．4．用长36厘米的铁丝围成一个等腰梯形，如右图，已知上底长5厘米，下底是上底的3倍，则一条腰长是（_________）厘米．5．认一认，写出下面的三角形是哪一类三角形。（______）（______）（______）6．有这样一个数“5□9950000”，□内最小填（_______）时，这个数约是6亿；□内最大填（_______）时，这个数约是5亿。7．三角形的三条边的长度分别是5厘米、5厘米和7厘米,按照边来分,这是一个（_____）三角形,围成这个三角形至少要（____）厘米长的绳子。8．在等腰三角形中，它的顶角是80度,那么它的一个底角是（_________）度．9．如果☆＋△＝100，那么☆×12＋△×12＝（_____）；如果☆×△＝40，那么（☆×15）×△＝（_____）．10．一个等腰三角形的周长是24厘米，底是6厘米，它的一条腰是（____）厘米；如果等腰三角形的一个底角是55°，它的顶角是（____）°。11．找规律填数。1×9＋2＝1112×9＋3＝111123×9＋4＝1111…（______）×（______）＋（______）＝（______）二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12．0.04和的大小相等，都化成小数的话，计数单位也相等。（________）13．0.8和0.80大小相等，计数单位也相同．（___）14．小数都比1小（________）15．把一个小数先扩大到原数的100倍，再缩小到它的是3.86，原来这个小数是38.6。（________）16．648－（48＋23）＝648－48－23（__________）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17．我拿的一个三角形没有钝角，它（）A．一定是直角三角形 B．一定是锐角三角形 C．不可能是钝角三角形18．不改变数的大小，下面的数中可以去掉“0”的是（）。A．40.5 B．4.50 C．4.05 D．45019．自行车的三角架之所以做成三角形，其中很重要的原因就是利用三角形的（）这个特性．A．内角和是180° B．稳定性 C．容易变形20．如图。从某村走到公路，以下表达正确的是（）。A．①线路最短 B．②线路最短 C．③线路最短21．儿童节商店开展促销活动，一支铅笔卖0.35元，李老师买了100支，一共需要付()元．A．0.35 B．3.5 C．35 D．350四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22．直接写出得数。125×8＝

0÷9＝

1－0.04＝

50÷1000＝7.2＋8＝

1.25×10＝

543－27－43＝

99×66＋99＝23．计算下面各题，能简便计算的要用简便方法计算。329＋753＋571＋47426×78＋78×5744.28＋1.69－1.28（730－230）÷10＋42125×32×2524÷（75－67）×6924．计算下面各题，并用加、减法之间的关系进行验算．（1）190+672=（2）980-795=（3）769+331=五、操作题（每题5分，共10分）25．化简下面各数。0.5007.405038.50000.205026．图中的立体图形从上面看到的分别是什么形状？请连一连．六、解决问题（每题6分，共30分）27．小明和小华沿着环湖跑道散步，他们从同一地点同时出发，反向而行，小明的速度是80米/分，小华的速度是90米/分，18分钟后两人相距80米。这条跑道长多少米？（两人均未走完一整圈）28．印刷厂20天印书4800万册，照这样35天印书多少万册？29．乐乐正在打印一份900个字的稿件，他已经打了9分钟的字，还剩360个字没打完，他每分钟打多少个字？（列方程解答）30．小刚的身高是1.38米，他站在一张凳子上比一个高为1.78米的书柜高0.16米，凳子的高是多少米？31．某县农业人口和城镇人口一共有5.1万人，其中城镇人口1.49万人．农业人口比城镇人口多多少万人？

参考答案一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1、25a－x140【分析】根据题意，剩下的重量＝每袋大米的重量×袋数－吃掉的重量，然后把a和x的数值代入即可解答。【详解】根据分析，剩下的重量＝25a－x；25×20－360＝500－360＝140（千克）【点睛】此题主要考查学生对字母表示数的应用和代数求值的解答。2、>>=【解析】略3、0.1【分析】由42个千分之一组成的小数，即千分位上是2，百分位上是4，十分位上是0，个位上没有计数单位，用0补足；据此写出即可．此题考查了小数的组成和计数单位，应灵活运用．【详解】解：42个千分之一写成小数是0.1；故答案为0.1．4、8【解析】略5、直角三角形锐角三角形钝角三角形【分析】根据锐角三角形、直角三角形和钝角三角形的含义：三个角都是锐角的三角形是锐角三角形；有一个角是直角的三角形是直角三角形；有一个角是钝角的三角形是钝角三角形，据此判断。【详解】第一个图有一个直角是直角三角形，第二个图有三个锐角是锐角三角形，第三个有一个角是钝角是钝角三角形。【点睛】掌握三角形的分类是解答本题的关键。6、54【解析】略7、等腰17【解析】略8、1【分析】根据等腰三角形的性质，等腰三角形的两个底角相等及三角形的内角和定理，即可求出它的底角的度数．【详解】（180°﹣80°）÷2，=100°÷2，=1°；故答案为1．9、1200600【解析】略10、970【解析】(24－6)÷2＝9(厘米)，180°－55°×2＝70°。11、12349511111【分析】由所给算式得出：第一步运算中的乘法中，一个因数是9不变，另一个因数依次是1、12、123、1234、…是连续的自然数组成的，个数比加号后面的加数少1；得数中都是由1组成的，1的个数与第二个加数相同，据此解答即可。【详解】1×9＋2＝1112×9＋3＝111123×9＋4＝1111…1234×9＋5＝11111【点睛】解答本题的关键是根据已知的数得出前后数之间的变化关系的规律，然后再利用这个变化规律回到问题中去解决问题。二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12、√【分析】两位小数的计数单位是百分之一，写作0.01，小数是分数的另外一种表现形式，据此判断即可。【详解】0.04＝，所以大小相等；0.04的计数单位是百分之一，写作0.01，所以两者的计数单位也相等，题干说法正确。故答案为：√【点睛】本题考查了小数的意义，解题的关键是明确小数是分数的另外一种表现形式。13、×【详解】略14、×【分析】由小数的组成进行判断即可。【详解】小数是由整数部分和小数部分和小数点组成的。当整数部分大于1时，这个小数就大于1；故该说法错误。故答案为：×【点睛】本题考查了小数的意义。15、×【分析】小数扩大到原数的100倍，即把小数点向右移动两位。再缩小到它的，即把小数点向左移动一位，则最终把小数点向右移动一位，也就是原数扩大10倍后变成3.86，原数为3.86÷10。【详解】3.86÷10＝0.386，则原来这个小数是0.386。故答案为：×。【点睛】本题考查小数点移动引起小数大小的变化规律。扩大原数就是把小数点向右移动，缩小原数就是把小数点向左移动。16、正确【解析】略三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17、C【解析】略18、B【分析】根据小数的性质，小数的末尾添上或去掉“0”，小数的大小不变，来解答。【详解】4.50可以去掉“0”，小数的大小不变。故答案为：B【点睛】本题考查的是小数的基本性质，整数不符合，另外是末尾的“0”，不是中间的“0”。19、B【详解】自行车的三角架之所以做成三角形，其中很重要的原因就是利用三角形的稳定性这个特性，故答案为B．20、B【分析】从直线外一点到这条直线所画的垂直线段的长度叫这点到这条直线的距离。这个点与垂足之间的线段叫做垂线段。从直线外一点到这条直线上各点所连的线段中，垂线段最短。【详解】读图可知，②线路最短。故答案为：B。【点睛】本题考查垂直的特征及性质，需熟练掌握。21、C【分析】用一支铅笔卖的钱数乘买的支数即可求出一共需要付的钱数．【详解】0.35×100=35(元)故答案为C．四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22、1000；0；0.96；0.0515.2；12.5；473；6633【分析】计算小数加减法时，先把小数点对齐，也就是相同数位对齐，然后再按照整数加减法的计算法则进行计算，据此解答；一个数乘10、100、1000……直接把它的小数点向右移动一位、两位、三位……；一个数除以10、100、1000……，直接把它的小数点向左移动一位、两位、三位……，据此解答；一个数连续减去两个数，等于减去这两个数的和，据此计算。【详解】125×8＝1000

0÷9＝0

1－0.04＝0.96

50÷1000＝0.057.2＋8＝15.2

1.25×10＝12.5

543－27－43＝473

99×66＋99＝6633【点睛】本题考查了学生基本的口算能力及其计算方法的灵活运用，注意每种计算的计算方法，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。23、1700；78000；4.69；92；100000；207【分析】（1）四个数相加，其中329和571、753和47相加能凑成整数，先利用加法交换律，再利用加法结合律可使计算简便。（2）426×78、78×574两个式子里有相同的因数78，把相同的因数78提到括号外面，利用乘法分配律可使计算简便。（3）4.28－1.28能成整数，先算减法，再算加法，能使计算简便。（4）（6）按四则运算的运算法则运算即可。（5）125×8＝1000、25×4＝100，把32分成4×8再用结合律可使计算简便。【详解】329＋753＋571＋47＝（329＋571）＋（753＋47）＝900＋800＝1700426×78＋78×574＝78×（426＋574）＝78×1000＝780004.28＋1.69－1.28＝4.28－1.28＋1.69＝3＋1.69＝4.69（730－230）÷10＋42＝500÷10＋42＝50＋42＝92125×32×25＝125×（8×4）×25＝（125×8）×（4×25）＝1000×100＝10000024÷（75－67）×69＝24÷8×69＝3×69＝207【点睛】此题考查加法和乘法的运算定律，熟练掌握各个运算定律是解题的关键。24、（1）862（2）185（3）1100（验算见解析）【分析】根据加数+加数=和，和-一个加数=另一个加数，被减数-减数=差，被减数-差=减数，差+减数=被减数进行验算．【详解】（1）190+672=862验算：（2）980-795=185验算：（3）769+331=1100验算：五、操作题（每题5分，共10分）25、0.5；7.405；38.5；0.205【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答即可。【详解】0.500＝0.57.4050＝7.40538.5000＝38.50.2050＝0.205【点睛】熟练掌握小数的性质，注意是在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数中间的“0”不能随意去掉。26、【详解】略六、解决问题（每题6分，共30分）27、3140米【分析】根据路程＝速度×时间，先分别求出他们两人所走的路程，再加上两人相距的80米，由此解答。【详解】80×18＋90×18＝（80＋90）×18＝3060（米）3060＋80＝3140（米）答：这条跑道长3140米。【点睛】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握。28、8400万册【解析】略29、60个【分析】假设他每分钟打x个字，则9分钟打了9x个字。稿件共有900个字，则还剩下900－9x个字没打完。根据题意可