语文教师期末总结和反思6篇

第第页语文老师期末总结和反思6篇语文老师期末总结和反思篇1回顾本学期的教与学，有成功的喜悦，也有不足之处。语文是一门综合性很强的学科，涉及的层面和内容很多，学问点也分布到方方面面，本次试卷对二班级同学的学问、本领、习惯进行了全面细致的检测。题量不大，难易适中，覆盖面较广。试卷依据小学二班级同学的年龄特点而进行编写。内容覆盖了教材8个单元的全部内容，有积累、读书的考察，有说话、写话的专项检测，体现了基础学问和培育本领并重的理念，实在表现为：重基础、重积累、重运用、重联系生活实际。一、卷面分析本次试卷，有三道大题，积累、读书、说话写话训练。从同学完成试卷的情况来看，生字词语的书写相对较好，在第一道大题里表现的尤为突出，这道题的正确率为85%。但是，在第一大题中，第8小题的连词成句，同学失分较多，有客观的原因，也有主观的原因，紧要是习题自身少了词语，造成了失误。第二大题中的（一）题第4小题，考察了课外学问，同学对“习俗”理解不够，失分较大。（三）题阅读短文，完成练习，同学审题不准，答题效果欠佳。同学说话写话练习完成较好，由于内容接近同学的生活实际。二、取得成绩的紧要原因1.重视字词教学，字词把握比较坚固结实。2.重视同学的书写习惯的培育，大部分同学能正确、工整的书写。3.能联系实际，指定学习成绩优秀且责任心强的同学分别担当每天早自习的值日班长，带领同学进行有目标，有任务的学习。午自习进行听写或做练习。同学良好的学习习惯初步形成。4.通过设计各种题型的练习，巩固并深化所学学问，使同学达到学以致用。三、存在的紧要问题1.部分同学学习方法较死板，对所学学问不能举一反三，快捷运用。如查字典题，屡次训练，还有失误。2.有的同学想象本领不够丰富，分析判定本领较差。如第二大题的第（三）小题，不能很好的阅读理解，分析判定，失误较多。3.部分同学不会审题，不理解题意。如第三大题第2小题，让同学对营养午餐进行称赞，同学不理解题意,都写成对同学的称赞，造成了严重的失分。4.有些习题训练不到位，失分较多。如第二大题第4小题平常没有重视强调过，只是点到为止，大部分同学失误较多。当然，这道题是课外学问，没有很好的注意。5.写话题也存在很多问题，譬如错别字，没写完整都造成失分的原因。四、今后改进的措施1.重视同学识字本领的培育，引导同学用爱好的方法识字。并能适时的进行听写练习，巩固所学学问。2.课堂教学既要重学问技能传授，更要重视方法的引导。连续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对同学书写本领的培育，必需进行强化训练。3.加强阅读及写话训练，要教给同学阅读的方法，培育同学审题和语言表达本领。有针对性的将看图写话向作文训练过渡。4.多与家长联系，紧密搭配，抓好中下等水平同学的学习。5.加强对同学的分析判定本领的训练，贯彻在教学的各个环节中。6.把好单元测试关，适时弥补不足，以激励称赞的方法让同学在学习中打开竞争，使不同的同学得到不同的进展。7.狠抓后进生，接受多种方法帮辅，予以更多的挂念，做到课堂上多提问，课下多挂念，对他们的作业争取对待面批面改，使他们进一步树立起学习的信念，从而促进全班教学质量的提高。8.充分把多媒体教学手段引进课堂，为教学服务，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高教学质量打下基础。9.老师要不绝改进教法，提高课堂的.实效性。多与其他学校同班级的老师联系，从中找出差距，自加压力，改进不足，拼搏向前。语文老师期末总结和反思篇2期末考试已经结束，手中拿着试卷及成绩表，既有看到一些孩子取得好成绩的欣慰，也有存在不足的失落。下面我针对我们二一班语文考试中的得与失，做一总结。一、全班成绩统计人数：全班39人，总分3594,平均分92.2,及格率100%、优秀率85%。二、考试试卷情况分析1、看拼音写词语部分：大部分同学书写正确，但还有小部分同学失分比较多，原因有不会读拼音，还有的是书写不规范而扣分。2、在比一比组词，写带有偏旁的字，这几个小题中，组词完成得较好，少数同学失分。3、按课文内容填空`:大部分同学对课文谙习，但还有小部分同学课文背不娴熟，错别字的显现，从而显现了失分。4、增补句子，大部分同学完成得较好，小部分同学说话、想象本领较差而失分。5、课外阅读：完成得不是很好，由于低班级同学阅读量不多，理解本领也不大好，有的同学漏做题目，对完成这样的题目有点困难。三、优势同学在基础学问方面的正确率比较高：字词部分孩子们都能娴熟的把握，正确率较高。读读背背依据所学内容填空等题目同学把握得不错，能快捷运用学过的学问，得分较高，说明我们在教学的过程中，对有关基础方面的拼音、字、词、课文内容还是抓的比较坚固结实的。四、不足错误率较高的题目：1、排列次序题，这一题对于二班级的同学自身就有很大的难度，共有6句话，要求排成一段通顺的话，很多同学失分。2、最后一个写话题，有的同学写得不实在，有的错别字比较多，但最突出的问题在不会审题，要求写150个字以上。而且需要加强检查习惯的训练培育，写完句子以后要读一读，看一看是否通顺。五、改进措施我计划在以下方面作出努力：1、学问学习偏重于积累，是本领培育的前提条件；本领培育是对学问的迁移和运用，也是学问学习的最后目的。遵奉并服从学问学习和本领培育相结合这一教学原则，才能更好地完成教学任务。试卷答题情况就足以证明：学问与本领同样紧要，抓双基是一项务实工程，只有务实，才能创新。在平常的语文教学中，确定要遵奉《课程标准》的要求，既重视阅读和写作，又兼顾书写、背诵和积累，打实基础，提升本领，以求创新。2、这次考试结束后，很多老师和同学感觉试题类型和平常做的练习不太一样，而且平均分不高。分析原因，我认为最关键的问题不是试卷的题型跟平常的练习是否一样，而应当从我们自身找原因。这次试卷，开放性试题和拓展延长的内容同学做得也不太好，而且一个学问点接受了跟以往所不同的呈现形式，同学就感觉无从下手了。因此，树立大语文教学观，培育同学诸方面本领便显得尤为紧要。3、立足于课堂，培育阅读本领。阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外，提高同学的阅读本领必需立足于课堂，立足于课本，而不是仅仅依靠课外的大量阅读短文的练习。我们不仅要培育同学的阅读习惯和本领，更要提高同学的阅读水平。以上是本班语文期末考试情况分析，或许会有很多不妥之处，但定会对我的教学有帮忙，只要努力就确定会有收获!信任，我们的明天会更好！扩展阅读我在xx中学xx的第一个学期就这样结束了.迎来了期望已久的寒假,细细回想着一年,我心里真是感慨万千。光阴似箭，回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，对我来说真是飞跃的半年。在这半年里，无论是学习方法、态度还是纪律都比小学更上了一层楼。下面，我就这几简单的总结一下。（一）学习学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自发遵守课堂纪律；对老师布置的作业，能够认真完成；对不懂的问题，自动和同学商讨，或者向老师请教。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需连续努力，抓紧本身的学习。学问无止境，探究无止境，人的进展亦无止境，我还有很多的学问需要学习。（二）学习方法及态度中学的学习与小学有很多不同。小学时代我们被老师催着赶着向前走。而中学更重视自主学习，老师讲的不再充足我们的需要。我能认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大本身的学问面，有较强的求知欲，学会了自我反省，检查，提前预习的学习方法，获益匪浅。（三）纪律在纪律方面，我可以做到：敬重老师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明；有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。纪律是学习的保证。没有纪律，何谈学习，下学期，我会勇往奋进，争取在纪律方面做得更好。但我身上还有各种各样的问题，在下个学期中要努力改正，不绝以更加严格的标准来要求本身，在各个方面都更上一层楼，扬长避短，深刻地认得，检讨本身，力争做到让老师，家长和本身都感到特别充足。这个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了很多心血，我们也为本身的学习洒下了很多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，成绩都不如意。俗话说得好，一份耕耘一份收获，只能说我付出的不够。在新的学期里，我会更加加倍努力学习，不会辜负老师家长的期望!以上就是我对初一上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定将来的进展目标，我对将来充分信念。自然，这需要老师们的细心培育和同学们的真诚帮忙，在此我要真挚的道一声：感谢大家!高中是多么让人怀恋的日子，也是人生紧要的变化点高考，那么我们就更应当在这有限的时间里，去努力学习，那么关于高中生期末考试个人自我总结该怎么写？下面是由工作总结之家我为大家整理的“高中生期末考试个人自我总结短篇范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。这个学期很快就结束了。成绩已经知道个大约了。不知道是我的问题还是改卷的问题。数学的分数是我意料之外的。不知道该如何面对这个天文数字。更不知道如何去面对我的父母。面对父母的责备，才是我最大的压抑。不知道这个学期我是学了些什么。总是时间匆忙如逝也，浩浩长月白才学。总幻想着很多难以简单做到的画面。或许我想象中的那个人是略微吧。真的的确什么都很好。是一个十全十美的人。得反思我这个学期的行为。我该检点本身，只是到玩，只知道耍。语文课抄作业；数学，地理课闲谈；英语，物理课发呆。或许只有生物和化学是略微认真。很明显的，成绩就是效果吧。不知道是不是真的努力就有效果。有时候会觉得对不起很多人。尤其是父母。或者他们对我很好，我只知道用差的成绩表去告知他我无能为力。今日看着这惊诧的成绩。第一时间，我有希望过本身宁愿那天没上学更好。只是，一个个学分压抑着我。高中的确很忙。只有三个星期的寒假。的确短暂得很。我还以为可以趁着这个漫漫长夜来修补修补数学。看来只能加工再加工了。班主任很多时候有激励我们从新的一刻去努力。但是言听不即从。很多时候听完只是肯定本身不对，却没有切实的去改造过。很多以前没有明白的东西。现在却可以豁然开朗。才明白，高中为什么这么多被看重。由于当你背着一个沉重的东西时。竟然会努力背起重担，而不是怂开它。高一的第一个学期，带着少许的缺憾，匆忙忙忙地逝去了。面对突如其来的史地生和更为沉重的学习负担，我有点无所适从。还有作业的不绝增多以及难度加大，使我很难兼顾各科，只能选择性地去做。时间也总觉得不够用，做不了几道题就到十一点了。直到下半学期，才渐渐由原来的被动挨打变成自动。这中心也有不少>同桌的功劳，在她的督促下，我的学习方法有了很大改进。要更加努力，更加勤奋。上学年，按贯例都会有艺术节和校运会。相比较而言，我的文艺才能远不及我的体育才能，所以我对校运会的贡献要比艺术节大那么一点点。之所以说大一点点，由于我在校运会中报的两个个人项目都进不了前八，不能加分。只有在4χ100米接力比赛中帮了一点小忙，拿了第二名。至于艺术节，既无唱歌才能又无表演天赋的我，只好乖乖坐在台下当观众了。高一级的篮球级赛我也有参加，但由于状态不佳，没能带领球队更进一步，很惋惜地只拿了第三名。不过，我们还有下一次，我们有本领有希望走得更远。在罗浮山和大夫山的活动中，我们也发挥了团结互助的精神，共同地度过了美好的时间。总的来说，经过了这个学期，在学习方面上有所适应，也在各科的学习中也渐渐找到了方法。另外，对于这个学期我的表现，个人认为不太充足，终归可以做得更好的地方太多了。失败让我尝到了不少苦头，但不能阻拦我前进的步伐。这个学期的结束不意味着就此画上句号，短暂的寒假只不过是让我们喘口气，仅此而已。在同学之间的相互学习中，体会到了学问就是人的气力源泉，没有专业学问、专业技巧，什么成功都不会与你相约，只有真正的把握了解所学的东西才能便于日后面对社会的种种问题。对于现金社会，我要不绝的充实本身，完善本身，使本身能够成为适应这个社会的专业人才，将来假如社会给我机会的时候，我就能以我的所学完完全全的融会到往后的工作当中去，所以现在属于我们的学问储备期。曾经有位老师跟我们说过：人的机罹难求，当机遇来的时候就要好好的捉住它，当时假如你没有驾驭它的本领，你还是只能眼睁睁的看着它从你的身边溜走，而无可奈何，与其到时悔怨，不如现在好好储备本身的学问量，时刻准备着，等待着机会的到来。……第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自发遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，能够当堂完成；对不懂的问题，自动和同学商讨，或者向老师请教。第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给本身订了一个学习计划：（1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。（2）上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。（3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，常常拿出来看一看，复习复习。（4）要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书；每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。第三,每天回家我就先完成老师布置的作业，然后完成妈妈布置的作业，做完作业，看一些课外书。虽然我每天这样学习，但月考时，我的成绩却不很理想。最后一次月考后，在老师和父亲、妈妈的帮忙下，我对本身的学习进行了认真总结，从中悟出了不少好的学习方法。我有个不足的地方。就是有时听老师布置作业时不够专注，总是一只耳朵进，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打电话问同学了。在新的学期，我要发扬成绩，改正错误，更加刻苦努力、一丝不苟的学习，争取每门功课都能取得好的成绩，当一个名副其实的好同学。同学,挂念集体,尊敬老师,常常帮老师干活,且帮忙集体做事。朝吟幕颂，幕鼓晨钟，在理想之光杂照射下，我走过了最美好的三年高中时间。带着无限的依恋，轻轻拨响回忆的风铃，一幅幅永垂于心的画面呈现在我的眼前。学习成绩不是最好，但在学习过程中获得了很的多。首先是端正了学习态度。在老师的教育下，看到四周的同学都努力学习，我毅然打消了好好玩的初衷，开始了高中的学习旅程。古人云：授之以鱼不如授之以渔,我知道本身来这里就是为了获得渔.在三年的高中生活中，我认真积极地参加每次试验和讨论会，磨练了本身动手和分析问题的本领，受益匪浅。一直在努力探求人格的升华，重视本身的德行。平常重视与同学之间的关系，是一位友爱同学，尊师重道，乐于助人的好同学。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。身为同学的我在修好学业的同时也重视本身的社会实践本领。三年来，我参加了不少的校内活动和一些社会实践。参加校内的活动可以认得到更多的同学，也就加添了与其他同学交流和向其学习的机会，磨练了本身的交际本领，学到别人的优点，认清本身的短处。我爱好做一些社会活动，会让高中生活更丰富多彩，有时会感到累些，但乐此不彼。我的优点是诚实，热诚，性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求本身的，答应别人的事确定定时完成，这给老师和同学们都留下了深刻的映像。我这个人有个特点，就是不爱好虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，努力探求最好的结果，一个人最大的敌人是本身，因此我一直严格要求本身，努力把本身鞭策成为一个适应瞬息万变的社会的人。通过三年的高中生活，学到了很多学问，更紧要的是有了较快把握一种新事物的本领。思想变成熟了很多，性格更坚毅了。认得了很多同学和老师，建立起友情，并在与他们的交往中提升了自身素养，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践本领也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。三年的高中生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一小段，它包含了汗水和>收获，为我划平人生的线起着至关紧要的作用。随着一年的学习旅程走到尽头，我们就要迎来新的一年的学习。在离开小学的学习后，中学的学习生活也渐渐适应，经过一年的相处，大家应当也有不少收获吧！下面是我整理的一些关于中同学期末考试后个人自我总结范文，希望能给大家供应些帮忙～时间就像那无情的流水，一天一天的过去了，期末考试终究都结束了，初二的“称号”离我们而去，我们已从一个初二生变成一个初三生了。回忆起初二的学习生活，真是有点舍不得，由于到了初三后，我们的学习生活将会变得更紧张，就不会像初二这么舒适了。在初二的学习生活中，我学到了不少的学问，例如：压力与压强，浮力的实际运用…真是特别丰富。而最令我快乐的是我终究学会了学习英语的方法，可是我不会自负，由于我的英语成绩还是不理想，但是，我会连续努力，直到充足为止！当然，有得必有失，而令我不快乐的事就是我对物理越来越陌生，在第一学期的时候还好，可是一到了第二个学期，我和物理就相像成为了两个陌生人一样，互不相识。不知道为什么，凡是一到上物理课的时候，我就会变得无精打采，当我集中精神的听的时候，就不由自主地发起呆来。等我醒来时，老师要讲的内容都已经讲完了。就这样日复一日，我和物理怎么会不变得陌生呢？但是，我绝不会放弃物理，由于曾经有人说过：越搞不懂的地方就要越靠近它。所以，我会连续努力，力求做的更好！我要在初三的来临前，把全部不懂的地方弄懂，以最好的状态迎接初三的来临。老师们都提过，初二是一个紧要的学习阶段，也是一个变化点，能否升上好的高中就要看你在这个阶段中学得好不好，学问把握得牢不牢。所以我决议在正在到来的初三里发奋学习！初二这一年也发生了大大小小的很多事，刚开学的时候，觉得身边的一切都边了，本身也和初一截然不同了，整整一个初二的一年相像是由挫折、更改、无助和迷茫所构成，总之很累。明白了很多，发觉很多事情只能本身去努力只能本身去完成，别人谁也不能帮你。那天在计算成绩时，立刻感受到了一种危机，一种紧迫的感受，本身的成绩和中考的分数线差之千里。回忆整整初二这一年只能用虚度这二字形容，想象人的一生又怎能像这样虚度几次呢？这一切太过可怕。回想起初一那时的欢快打闹与无所事事，可现在呢？我敢说我肯定的善良，也从未损害别人，也总是为别人着想，至少在班里没几个人可以和我比这些，可这又怎样呢？成绩不好但拥有这些良好品质你还是无能为力的。或许本身是最能帮忙本身的，但本身必需要有那个实力帮忙本身。不过还好由于初二这一年我虽然有些晚的明白了这些，但总算懂得了，努力吧！初三会更累由于这一年丢的东西太多，从现在起要补回来这些会很麻烦。一切都是未知的，所以将来也有可能更改，可要是再不努力，后果仿佛已经可想而之…我深知学习的紧要性。面对二十一世纪这个学问的时代，面对学问就是气力，科学技术是第一生产力的科学论断，我明白离开了学问将是一个一无是处的废人。以资本为最紧要生产力的"资本家"的时代将要过去，以学问为特征的"知本家"的时代已经到来。而中学时代是学习学问的黄金时代，而我国的本科教育又是世界一流的，我应当捉住这个有利的时机，用学问来武装本身的头脑，学问是无价的。首先，合理布置时间，调整好作息时间，调配好学习、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为紧要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是他多年教学阅历的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大本身的学问面；常常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和顺；捉住点滴时间学习一些其它领域的学问，由于学问总是有用的。在这学期的期末考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需连续努力，抓紧本身的学习。学问无止境，探究无止境，人的进展亦无止境，我还有很多的学问需要学习。作为一个同学，学习学问亦是最紧要的，各何况是一个即将面临中考的初三生！也只有我们努力，发奋，才能获得成功！我信任我的明天在我的努力下将会变得更美好！初一的第一个学期就这样结束了，迎来了期望已久的寒假。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了很多感受。这半年中经过的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不绝地学习，我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的消失一点一点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想本身还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思考中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。蓦地觉得本身相像明白了很多事情，但是认真琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真相像在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回嘲讽现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路。出勤情况：请了一次病假。拉下一天的课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况。在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过7天军训生活和这半年老师和同学们的帮忙，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。在学习上：我深知学习的紧要性。面对二十一世纪这个学问的时代，面对学问就是气力，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了学问将是一个一无是处的废人。以资本为最紧要生产力的"资本家"的时代将要过去，以学问为特征的"知本家"的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学学问的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应当捉住这个有利的时机，用学问来武装本身的头脑，学问是无价的。首先，合理布置时间，调整好作息时间，调配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为紧要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学阅历的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大本身的学问面；常常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和顺；捉住点滴时间学习一些其它专业领域的学问，学问总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需连续努力，抓紧本身的学习。学问无止境，探究无止境，人的进展亦无止境，我还有很多的学问需要学习。在纪律方面，基本可以做到：敬重老师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明；有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。以上是我初一学期的个人总结，我将结合这个小结确定将来的进展目标，我对将来充分信念。自然，也需要老师们的细心培育和同学们的真诚帮忙。由于我知道，凡事要靠本身！期末考试已经结束了，我所剩下的中同学活随着一次又一次的考试渐渐变短，看动手中的成绩单，我的感受很深，下面我就来谈一谈对这次区统考的感受从总体上讲，我有了一些进步，但426分的成绩离我想考上一所重点高中的目标还相差甚远，我认真分析了原因，紧要拉分的是物理。其实，物理一直是我这五科中最不理想的科目，我对此也特别的焦虑焦急，所以，在这个假期里，我让父母给我请了一位家教老师，可以使我的物理成绩有所提高。另外，我还利用这个假期多做了一些练习，把考试卷重新做了一遍，使之可以查漏补缺。英语一直是我的强项，可这次发挥的也不是很令本身充足，虽然上了100分，但也没有发挥出本身应有的水平。这是什么原因呢？紧要是本身思想上的问题，我总认为中学的英语没什么，靠本身业余学习的7、8年的功底完全可以应付，但是事实与本身所想的是完全相反的。经过这次考试，我也明白了，随着班级的上升，我们所需要把握的词汇量和语法学问也在不绝的增多，我以前学的那些学问已经远远不够，所以，英语既是本身的强项，就更不能落下，就更应当跟着老师好好的学。说到数学，我认为我比以前认真了，但解题的技巧把握的还不是很好，以后在这方面还应加强。在化学的学习上，和数学有一些相同，都是解题方法把握的不好。在语文方面，我还应当加强阅读训练，使本身的阅读本领有所提高。看到本身的学习成绩，我也特别焦虑焦急，所以我也充分利用了这个假期。在这个假期中，我也有了一些变动，首先是心智上的。这个繁忙的寒假使我不再成天幻想着光学不玩的人会变傻等诸如此类的理论劝服爸妈让我玩电脑，甚至变得连我本身都劝服不了了。看着离中考的倒计时，我深感到时间的紧迫，总觉得比别人少学习一分钟就会落下好多的样子。虽然这种想法可能有时会比较累，但我信任，在成绩有起色后，心中的喜悦是无法形容的。初三的生活欢快吗？我想不完全是，但至少它是很刺激的。考试多了，结果多了；奋斗多了，成果多了。我认为在成功的那一刹那是最刺激的。但要想感受这份刺激，首先就要有目标，朝着目标去努力。对我来说，在这中同学活的最后一个学期中，我有两个目标。第一个就是我要争取早一天加入共青团，佩带上光荣的团徽。第二个就是努力考入一所令本身充足的高中。我知道现在离我的目标还有一段距离，但是我会尽我最大的努力去实现它的。努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永久做不完的。所以我更应当珍惜时间，为本身的目标而奋斗！时间如逝，岁月如流，一转瞬的时间，1年的学习生活已经过去了。在初二学年的学期末，特写此文以总结一学期的学习好与坏。期末考试的好与坏都看这一年的努力多少，我这一学期的表现都会在这里呈现。这一年来。在老师和同学们挂念、帮忙下，通过自身不绝努力，各方面均取得确定的进步。在同学之间的相互学习中，体会到了学问就是人的气力源泉，没有专业学问、专业技巧，什么成功都不会与你相约，只有真正的把握了解所学的东西才能便于日后面对社会的种种问题。对于现金社会，我要不绝的充实本身，完善本身，使本身能够成为适应这个社会的专业人才，将来假如社会给我机会的时候，我就能以我的所学完完全全的融会到往后的工作当中去，所以现在属于我们的学问储备期。曾经有位老师跟我们说过：人的`机罹难求，当机遇来的时候就要好好的捉住它，当时假如你没有驾驭它的本领，你还是只能眼睁睁的看着它从你的身边溜走，而无可奈何，与其到时悔怨，不如现在好好储备本身的学问量，时刻准备着，等待着机会的到来。……总结现在有以下几点：第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自发遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，能够当堂完成；对不懂的问题，自动和同学商讨，或者向老师请教。第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给本身订了一个学习计划：（1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。（2）上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。（3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，常常拿出来看一看，复习复习。（4）要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书；每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。第三，每天回家我就先完成老师布置的作业，然后完成妈妈布置的作业，做完作业，看一些课外书。虽然我每天这样学习，但月考时，我的成绩却不很理想。最后一次月考后，在老师和父亲、妈妈的帮忙下，我对本身的学习进行了认真总结，从中悟出了不少好的学习方法。我有个不足的地方。就是有时听老师布置作业时不够专注，总是一只耳朵进，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打电话问同学了。在新的学期，我要发扬成绩，改正错误，更加刻苦努力、一丝不苟的学习，争取每门功课都能取得好的成绩，当一个名副其实的好同学。同学，挂念集体，尊敬老师，常常帮老师干活，且帮忙集体做事。工作总结之家的个人工作总结频道希望在写作方面解决您的问题，也希望我们的创作和收集整理《小学老师春季期末考试个人总结与反思语文》内容给您带来帮忙。同时，如您需更多总结范文可以访问“期末考试总结与反思”专题。语文老师期末总结和反思篇3时间荏苒，跟随着课程改革的滚滚浪潮，又一个紧张而充实的学期接近了尾声。回顾本学期，我们高新区试验验学校4—6班级语文教研组在上级领导的关怀支持下，在学校领导的引导下又取得了很多可圈可点的成绩，为在今后的工作中更好地做到查漏补缺，特把本学期的语文教研工作总结如下：一、规范管理，明确教学常规，提高教学质量本学期，我们学校在前面合并的基础上又进行了一次新的合并。老师除了新调配的之外，其余的老师都是各个学校合并而来的。虽然都属于高新区，关于教学常规区里由统一的规定，但是每个学校在操作的过程中依据本身学校的特点，侧重点各有不同。为规范管理，在开学之初，我们语文教研组就经过多方商讨，依据区里的规定和我们学校的实际，订立了高新区试验学校教学常规，对老师们的备课、作业布置、课堂等方面进行了统一要求。在一系列的常规引导下，老师们很快地适应了新校的生活，教学质量得到了稳步提升。二、加强老师培训，大面积提高老师们的教学水平本学期，借着省研修和区研修的东风，我们加强了老师培训力度，使老师们对语文教学的理论支撑有了更加详实的认得，对课堂教学有了本身独特的见解，对各种课型的教学模式有了全面的把握。实在培训如下：首先，进行了单元整体推动课型的培训。为提高课堂效率，在开学之初，我们语文教研组在上学期阅历总结的基础上，对单元整体推动的六种课型进行了集体培训，让老师们在教学过程中，依据本身的教学特点，多了一种教学选择，使教学方法更好地为同学的学习服务。其次，进行了“生本高效课堂”的教学模式培训。真正高效的课堂肯定是以同学为本的课堂。本着这种理念，本学期我们对生本高效课堂进行了讨论，在学校语文教研组研讨的基础上加入了班级组研讨。在研讨中加强了班级组课型的打磨，对表现突出的老师或班级进行全校推广使全体语文老师都受到更加便捷的熏陶。接受这种培训模式不禁做到了快捷，而且在老师中形成了你追我赶的势头，收到了不错的效果!再次，针对省里的研修进行集中培训，使老师们在明确操作的基础上，最大限度的对语文教学理论，对语文教学课堂有更加深入地见解。本学期，省里的语文研修从10月中旬一直持续到12月初，在这期间，我们语文教研组借着省里对语文课堂教学的要求，适时地接受看视频、听课、磨课、集中研讨等形式对老师打开集体培训，在这种培训中深化、拓展老师的教学思路。然后，进行区研修培训，让老师们把教学水平的提高放在平常的积累。省讨论完毕之后，区里的研修又提上了日程，我们在对区研修的培训操作过程中，引导老师重平常的积累，养成适时撰写随笔或感悟的习惯，适时总结本身的教学，以期在这一次次的总结中让本身的教学水平得到质的跨越!最后，进行小组合作学习培训。小组合作学习作为同学自主学习的一个增补，不仅能开阔同学的思路，而且能有效培育同学的合作本领和竞争意识。在全校的调研中，老师们都对这种学习方式充分了确定，但是部分老师对怎样操作充分了雾水，为了使这种好的学习方式有效地为教学服务，我们语文教研组针对学科特点，让一部分做的比较好的班级进行了阅历推广，同时学校还另派了部分骨干老师到昌乐二中进行了学习，使真正想利用小组合作打开教学的老师做到了有的放矢。三、加强教学研讨，提高课堂效率本学期，我们积极构建了教研制度。接受单周大教研，双周小教研的形式针对教学中的问题进行研讨。在大教研中紧要针对学校大层面的教学问题探究。小教研则接受班级组的形式由备课组长组织老师进行集体备课、听课磨课、教学问题探究等。这样集中加分散的形式，贴合了老师们的教学实际深受老师们的好评。四、进行课程改革，深入研讨课堂本学期，我们在上级领导的关怀下，多方研讨，积极进行课程改革及课题讨论，在研讨课堂上不吝花大气力。在我们的努力中，我们对单元整体推动课型、小组合作建设、课前诊断、课后检测等教学手段多方讨论，渐渐走出了适合我们高新区试验学校同学的教学风格。五、加强老师的基本功训练本学期，在教育处统一布置下，我们全体语文老师努力在钢笔字和粉笔字上下功夫。在练字方面形成你追我赶的势头，老师们在相互比较中写字水平获得了很大提高。不禁老师如此，语文老师对同学的要求也强化了同学的训练，同学的写字水平也获得了很大的提高!以上是我对我们4—6班级语文教研组在语文教研工作方面所做的总结，当然，在我们的工作中也还存在很多不足，例如极个别老师在教学观念方面还是不能做到与时俱进，更改本身的教学思路；不能做到信任同学，放手让同学去做，“满堂灌”“一言堂”现象还时有存在，这将是我们下学期将要特别努力的地方，信任在我们语文教研构成员的共同努力下，我们学校的语文教学确定会获得更加长足的进展!光阴飞逝，在日与夜的轮回中新的一年又要到来了。在平凡的工作中又将迎来一个暂新的开始。总结过去一年工作中的点点滴滴，总有一些功过得失让人不堪回味。工作亦或生活中也总有那么一些不尽如人意，我努力了，可是有时确没得到确定。在这即将到来的一年就让我发挥优点，好的就让它更好，不足之处努力来完善。让本身以最饱满的精神面貌来面对着一个新的开始。总结过去的一年，我是兢兢业业面对本身的职责。对待每一位客人都笑容相迎，让他们来到宾馆就有一种如沐春风，宾至如归的感觉。宾馆的前台是宾馆的紧要部门，在工作中我尽力做好部门之间的互通协调工作。保证入住的客人能够住的放心。听从领导的指示，团结同事，礼貌待人，听从调配，尽心尽力地做好了本身的本职工作。新的一年，我将一如既往地在本身平凡的工作中，为宾馆制造最大价值。语文老师期末总结和反思篇4一、试卷评价本学期高二班级期末考试的语文试题遵奉《语文教学大纲》的要求，从培育同学的“语文素养”入手，选材的视野较开阔，角度新奇，突出了语文的实践性、时代性、综合性和人文性，全方位考查了同学的语文综合本领；在连续体现对汉语的应用性考查、突出语言规范性要求的同时，进一步弘扬中华优秀传统文化、体现了时代精神，突出了本领考查，重视分析探究，符合语文新课程理念；在题目的设计上也具有快捷性、开放性，符合同学的实际；此外，在总体把握上，适当地掌控难度，而且注意把更多空间留给主观试题。整套试卷设计严谨，整体性强，其基本特点体现在以下方面：（一）贴近高考整体平稳总体结构模式与高考卷的总体结构模式基本相像。全卷满分150分，共七大板块，全面而有重点地考查了《考试大纲》规定的五项内容和五项本领。全卷七道大题23个小题中很少显现偏题、怪题，没有超级难题！（二）稳中有变导向明晰1、本试卷有很多题目来自课本，例如：语音、字词、文言文阅读，文言文翻译，名句默写等，都来自课本，这些都比较符合近来两年高考重新回归课本的趋势2、重视基础，突出本领素养。试卷第一大题对字音、字形、词语、病句进行考查，字音考查的是课文的重点字词，字形重在考查形异音同的字，词语考查在实在语境中判别正误的本领，句子考查辨析病句的本领，以上五个小题均考查常见常用且简单出错的语言基础学问，符合中学语文教育“落实基础学问教学和基本技能训练”的要求。3、精选素材，突出新奇别致。本套试题，出新不在于题型的新奇，而在于取材的鲜活和情境的新奇。第21题既让同学学习了对联的学问，又磨练了同学的本领如21题涉及的社会热点问题，内容新，时代气息浓。二、同学答卷情况分析本次试卷分析紧要抽取高二三班，上中下层次10名同学进行分析考生总体得分情况三、通过以上的数据及卷面分析，同学答题的特点紧要体现在下面几点：（一）积累与运用方面1、语音题普遍做得较好，但词语选用题和病句辨析题及排序题目则不尽如人意。例如：第2题词语选用中：“至”和“致”的区分。“装扮”和“装扮”的区分第4题排序题中：敢作敢为和一无顾忌的前后排列2、默写题完成较好，紧要是错别字的问题。例如：同学把“和”作“合”写，把“衡”写作“横”3、语言实际运用题解答本领有待提高，审题本领有待加强。例如：第22题：题干要求：“任选两个”同学做题的时候，没有注意（二）古诗文阅读与鉴赏方面1、由于所选的文言文段文原来自课本。同学整体情况不错，但是还有部分同学没能作出正确的答案。2、文言翻译题，满分为10分。有相当一部分同学未翻译。3、诗歌鉴赏题满分为8分，思想感情方面大部分同学都能把握，只有少部分同学没有完全读出题意。但由于设问方式较以往更加含蓄，所以同学的答题方向不明确，答案也就不够规范。如第一小题没有直问出“艺术手法”，所以大多同学虽对“心情”这一问题；解答的不够理想（三）现代文阅读方面科技文阅读得分率较高，反映出同学做题比较认真，但第7小题失分的不少，（四）作文作文题难度适中，同学都有话可说。但不足之处是：a不写标题，偏题离题，有的有套作现象；b不少同学占有了材料，但疏忽了对材料的整合，所列举的材料缺乏典型性，代表性，普遍性，变成了材料的摆列，堆彻，有的选材太繁琐，且重复现象严重，多数同学的材料都是“奋斗”“努力”，了无新意，普遍缺乏“自身体验”；c文体感不强，体裁不明，缺乏文体意识；d语言比较乏味，大多数同学的语言四平八稳，记叙文缺少文采，评论文不够深刻，表现手法单一，缺少警句、佳句，整体单调空洞；e审题不够清楚，常见错别字显现频繁。这些现象的存在，直接导致了缺少优秀作文，在全班级作文中，没有1篇得分在50分以上。四、对今后教学的启示：语文教学要以培育同学的语文素养为己任，立足长远，杜绝功利，切实回到“回归语文本位，导向读书，丰富人文积淀，回归语文教材”的正道上来，因此今后的教学要切实作到：1、平常的教学中应结合社会热点、焦点问题，引导同学关注社会生活，引导同学确立学习语文的正确态度和方法，将“语文学习的外延与生活的外延相等”的理念落到实处。2、在教学中应始终重视同学的语文学问积累和语感培育，重视教材的使用，回归文本，夯实基础。加强双基训练，重视基础学问的训练，如识字，写字，词句的理解等，语基语用的学习，不要扩大范围，应侧重于运用。3重视进展同学把握语言各方面要素以及语文的综合运用本领；在教学中应侧重培育同学筛选语言信息的本领、对现代文阅读快速阅读的本领、筛选和捕获相关信息的本领，以及分析和解决问题的本领。4、教学中应加强古诗文阅读本领的训练，引导同学借助解释去理解文本，把握基本的答题规范，并在实际的语境中快捷运用古诗文名句；将课内外相关的或有联系的学问内容联系起来识记。古诗文复习要回归课本，加强诵记，强化积累，要抓落实。其实，其他方面的复习也要好好利用课本。名句名篇要注意全段全首的诵记。5、阅读与鉴赏题不愿定要做很多题，关键是做一题要搞清一题，做一个类型要搞清一类。要注意阅读速度的训练以及强化结构分析本领的训练。文本的选择不必过分努力探求地方特色，着眼点还应在阅读鉴赏本领的提高上。6、写作教学仍要加大审题立意、布局谋篇的训练力度，强化文体意识，规范文体特征，特别要加强评论文的训练，使同学能较好地确立文章的主题，养成写作文提纲的习惯，矫正任意行文的毛病。语文老师期末总结和反思篇5新课程标准积极提倡自主、合作、探究的学习方式。这是课程标准四条基本理念中的第三条，它作为一种精神贯穿于课程标准的始终。课程标准规定，教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计，都应有助于这种学习方式的形成。依据这个要求，我在教学过程中努力做到以下几点：1、融洽的师生关系有利于激发同学的自主性。情感是搞好学习的无形动力，融洽的师生关系是搞好课堂教学的前提，老师除了传授学问外，更要重视情感的投入，有关讨论证明:人的感情具有迁移性，特别是小同学表现更为突出.记得我还在上学的时候，一位师大的教授曾说过这样一句话：“小同学只信任本身的老师，中同学最信任的是本身的书本，大同学信任的只是本身……”因而在小学教学中更要向同学倾注一片爱心，关注他们,多说激励性的语言，譬如：有进步，连续努力等，有错就改是一个好同学！少说讽刺挖苦的语言如：木头、笨伯等，更不可呵斥变相体罚同学，使其失去学习信念，所以在教学过程中，老师要对同学一视同仁，要面对全体同学，努力去营造一个民主、公正、轻松的课堂气氛，时时各处挂念、敬重、珍惜、帮忙同学，“师以严为贵”现在可以说“师以亲更为宝贵”，只有对同学倾注满腔的爱，同学才会微笑地回报你，才能积极地投入到学习中去。2、构建真实的问题情景引发同学探究的欲望。前苏联知名的教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“人的内心深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望本身是一个发觉者，讨论者，探究者“。而在儿童的精神世界中，这种需要特别猛烈。如在学分数时，把一个月饼平均