九年级上册化学同步高频知识点必考题型（粤教版）：第三章 维持生命之气-氧气

第第页第三章维持生命之气—氧气知识网络知识回顾知识点1氧气1.氧气的物理性质（1）在标准状况下，氧气为_无色无味_的气体，密度比空气__大__，__不易___溶于水。（2）氧气在-183℃时变为_淡蓝色液体，在-218℃时变为_淡蓝色雪花状固体。（3）常温下，1L水中只能溶解__30ml____氧气，用于支持水中生物的呼吸。2.化学性质（1）氧气是一种化学性质比较__活泼____的气体，在一定的条件下，能与许多物质发生反应；（2）物质在纯氧气中燃烧程度比空气中燃烧要_剧烈___，说明物质燃烧程度与氧气的浓度大小有关；但氧气本身不能_燃烧_____。3.氧气的用途（1）支持燃烧如火箭中使用液态氧作为___助燃剂_____；焊接时让乙炔在纯氧中燃烧，即可获得焊接和切割金属所需的高温。（2）供给呼吸如生物的___呼吸作用_______等。4.氧气的实验室制法（1）加热高锰酸钾①实验原理：②实验装置：（2）分解过氧化氢①实验原理：②实验装置：（3）加热氯酸钾①实验原理：②实验装置：（4）氧气的收集与验满方法①排水法a.因为氧气___不易____溶于水；b.当___集气瓶口______有大气泡逸出时，证明已收集满。②向上排空气法a.因为氧气的密度__大于____空气的密度；b.将带火星的木条放在______集气瓶口__________，木条复燃已满。5.氧气的工业制法6.重要概念1）.混合物和纯净物（1）由两种或两种以上的物质混合而成的物质叫做___混合物_____，如空气。组成混合物的各种成分保持着它们各自的性质。（2）只有一种物质组成的物质叫做___纯净物_____，纯净物可以用化学符号来表示，如氧气，氮气、二氧化碳可分别表示为___O2___、_N2_____、_CO2_______。2）.化合反应：（1）定义：由两种或两种以上的物质生成___另一种_____物质的反应。（2）特点：_____多变一_______。3）.分解反应（1）定义：由___一种_____反应物生成两种或两种以上的其他物质的反应。（2）特点：____一变多________。4）.氧化反应（1）定义：物质跟__氧___发生的反应。（2）氧气在氧化反应中提供氧，具有___氧化性______。（3）缓慢氧化：属于__氧化反应__________，反应进行的很慢，甚至不容易被察觉。缓慢氧化既有有益的一面（如酿酒），又有有害的一面（如金属生锈）。5）.催化剂（1）定义：在化学反应中能___改变__其他物质的反应速率，而本身的___质量____和______化学性质_______在反应前后都没有发生变化的物质。（2）特点：①__一变___：改变（增大或减小）其他物质的化学反应的速率；②____两不变_____：质量和化学性质在反应前后没有发生变化。（3）催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用。知识点2燃烧和灭火1.燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的_氧化_____反应。2.燃烧需要三个条件：（1）要有__可燃物_。（2）要有__氧气(或空气)___。（3）温度要达到可燃物的__着火点_。注意：这三个条件必须同时具备！！！3.灭火原理（1）_清除__可燃物；（2）__隔离_______氧气(或空气)；（3）___降温______到可燃物的着火点以下。4.爆炸：可燃物在__有限_____的空间里发生剧烈地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积_膨胀__而引起爆炸。5.可燃物与氧气的接触面积__越大_，燃烧越剧烈。知识点3物质组成的表示1.化学式（1）概念：用____元素符号_________和数字组合表示物质组成的式子。（2）意义化学式不仅能表示某种物质及其组成____元素__，还能表示各元素的原子或离子之间的____数量关系_________。2.化合价（1）概念化学上用“___化合价_______”来体现不同元素的原子相互化合时具有确定的原子个数比的性质。（2）化合价的表示方法①元素的化合价标注在元素符号的__正上方_______；②用“+”“-”号表示正负价，用数值表示价位，价位为1的数值___不省略_。（3）化合价的规律①在任何化合物里，正负化合价的代数和为_零____；②在化合物里氢通常显__+1__价，氧通常显__-2___价；③在金属元素和非金属元素组成的化合物中，金属元素通常显__正__价，非金属元素通常显__负__价；④单质里元素的化合价为__零__；⑤许多元素具有__可变_____化合价，同种元素在不同的化合物里可显不同的化合价，如：FeO，Fe2O3中铁元素的化合价分别为+2和+3。（4）化合价的应用根据：化合物中元素正负化合价的代数和为_零_____。①根据元素化合价书写化合物的化学式；②求化合物中某元素的化合价；③检验化学式的正误。3.有关相对分子质量的计算（1）相对分子质量相对分子质量(符号为__Mr____)=化学式中各原子的___相对原子质量___的总和（2）计算物质组成元素的质量比（3）计算物质中某元素的质量分数例题解析►类型一氧气命题角度：考查学生对氧气的性质与制取的掌握情况。例1将装满氧气的集气瓶如图方式放置（固定装置略去），并将燃着的木条伸到瓶底，发现木条复燃，且在甲瓶中燃烧比在乙瓶中剧烈．由此可说明氧气具有的性质是：①_氧气有助燃性_；②__氧气的密度比空气大。【解析】甲乙两瓶木条都能复燃，说明氧气能助燃．甲中燃烧的旺说明其内氧气量大，故乙瓶氧气损失掉一部分，因此可判定乙瓶氧气有损失。故答案为：氧气有助燃性；氧气的密度比空气大。【变式题】下列有关氧气的制取、收集、验满、性质的实验中错误的是（D）【解析】A.利用过氧化氢溶液制取氧气时不需加热，属于固液常温型，可用此发生装置，正确；B.氧气密度比空气大，可用向上排空气法收集，且导管伸入到集气瓶底部，正确；C.验满氧气将带火星的木条放于集气瓶口，操作正确；D.铁丝燃烧实验应在瓶底放一些水或沙子，防止燃烧后的熔融物溅落炸裂瓶底，而图示没采取措施，错误。故选：D。►类型二化学反应类型命题角度：考查学生对化合反应和分解反应的认识。例2下列叙述正确的是（D）A．分解反应的生成物中一般没有化合物B．化合反应的生成物中可能有单质C．化合反应是指两种或两种以上单质生成一种物质的反应D．不论是分解反应还是化合反应，都有新物质生成【解析】A.分解反应的反应物是一种，生成物是多种，生成物可以有化合物，如高锰酸钾的分解生成物中就含有锰酸钾和二氧化锰两种化合物；B.化合反应的反应物是多种，生成物是一种，所以该反应的生成物一定是化合物不可能含有单质；C.化合反应强调的是反应物是两种或两种以上的物质，而生成物是一种，所以并没有说明反应物必须是单质；D.分解反应和化合反应都是化学变化，所以反应一定有新物质生成。故选：D。【变式题】下列反应属于分解反应的是（D）A．铁+氧气四氧化三铁B．硫+氧气二氧化硫C．石蜡+氧气二氧化碳+水D．水氢气+氧气【解析】A、该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．B、该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．C、该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故选项错误．D、该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项正确。故选：D。►类型三燃烧的条件和灭火的原理命题角度：考查学生对燃烧和灭火的认识例3燃烧和灭火与我们的生活息息相关。下列关于它们的说法中正确的是（A）A．只要把可燃物的温度降到着火点以下就能灭火B．只有含碳元素的物质才能燃烧C．只要可燃物的温度达到着火点可燃物就能燃烧D．只有在点燃或加热时可燃物才能燃烧【解析】A、灭火原理是破坏燃烧的一个条件就会使燃烧停止，具体方法有：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离（2）隔绝氧气或空气（3）使温度降到可燃物的着火点以下。故正确；B、不一定只有含碳元素的物质才能燃烧，例如氢气不含碳元素，但可以燃烧，故错误；C、燃烧的条件是：（1）物质具有可燃性（2）可燃物与氧气接触（3）温度达到可燃物的着火点。三个条件必须同时具备，缺一不可。故错误；D、有的可燃物须在点燃的条件下才能燃烧，而有的可燃物不需点燃也能燃烧．例如，白磷的着火点是40℃，通过缓慢氧化就能引起自燃。故错误。故选：A。【变式题】下列关于“燃烧和灭火”的叙述中正确的是（A）A.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖B.家用电器着火，立即用水扑灭C.只有含有碳元素的物质才能燃烧D.可燃物与氧气接触，就能燃烧【解析】油锅着火盖上锅盖隔绝空气能灭火；水能导电，家用电器着火不能立即用水扑灭，要先关掉电源；氢气等不含碳元素的物质也能燃烧，只有含碳元素的物质才能燃烧的说法不正确；可燃物要与氧气接触并且温度达到可燃物的着火点才能燃烧，故选A。►类型四化学式与化合价命题角度：考查学生对化学式与化合价的认识。例4某物质的化学式为HnMO2n，其相对分子质量是A，则M的相对原子质量是____A-33n________，M的化合价是___+3n___，当M的化合价不变时，其氧化物化学式为_M2O3n________，其氧化物的相对分子质量是__2A-18n_____。【解