2024届黑河市爱辉区四年级数学第二学期期末教学质量检测试题含解析

2024届黑河市爱辉区四年级数学第二学期期末教学质量检测试题一、神奇小帮手。（每题2分，共16分）1．填“>”，“<”或“=”．（1）32亿________3亿2千万（2）345000________3540002．4.986精确到百分位约是（______），保留一位小数约是（______）。3．买东西，可以去掉0的小数有________。4．图形（1）向（______）平移了（______）格；图形（2）向（______）平移了（______）格；图形（3）向（______）平移了（______）格。5．12千米50米=________千米2元5分=________元8.04平方分米=________平方米．6．根据小女孩的描述，在平面图上标出各个建筑物所在的位置。7．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。0.45（______）0.55×0.95（______）5×1.265.3×2.8（______）0.28×6538．84厘米＝()米1.35千克＝()克3.05平方米＝()平方米()平方分米8千米65米＝()千米二、我是小法官。（对的打√，错的打×。每题2分，共20分）9．西安市要绘制新冠肺炎确诊人数变化情况统计图，选用条形统计图比较好。（________）10．学了平均数的知识后，我明白了身高1.45米的我到平均水深1.2米的水池不一定安全。（________）11．聪聪所在小组同学的平均体重是36kg，乐乐所在小组同学的平均体重是34kg，聪聪一定比乐乐重。（________）12．三角形中任意两边之和大于第三边。（______）13．这些都是对称的．（____）14．一个小数的小数点向右移动两位，再向左移动三位，这个数缩小了1000倍。（________）。15．两个质数的和一定是合数．（_______）16．一个三位小数,保留两位小数后的近似数是19.00,这个小数最大是19.004。（____）17．一个因数的中间有0，积的中间也一定有0。（________）18．观察同一个物体，如果两次看到的形状相同，则观察者位置未发生变化。（________）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）19．八边形的内角和是()度。A．1440B．1260C．108020．一个圆形花坛的周长是30米，在它的边上每隔3米摆一盆花，一共需要（）盆花．A．11 B．10 C．921．如果减数增加3.4，被减数不变，那么它们的差()。A．增加3.4 B．减少3.4 C．不变22．把一个图形顺时针旋转（），又能回到原来的位置。A．90度 B．180度 C．45度 D．360度23．15.239中的“9”表示9个（）。A．千分之一 B．十分之一 C．百分之一四、勤奋的你来算一算。（每题6分，共18分）24．直接写得数。2.03＋6.2＝2.37＋2.63＝10－9.2＝36.6－6＝10.2×100＝0.3＋0.7＝1.5÷100＝12.6－10.2＝5.5÷1000＝100÷25×4＝25．列竖式计算，并验算。26．求图形面积（单位：厘米）五、操作题。（共6分）27．他们看到的形状分别是什么？请你连一连．六、解决问题（每题6分，共30分）28．李大爷家有一块菜地（如下图），这块菜地的面积是多少？29．一个高20厘米的梯形的上底是下底的3倍，如果将下底延长14厘米，就成了一个平行四边形，这个梯形的上底和下底分别长多少厘米？30．六·一儿童节四年级（1）班买了53套班服，衣服58元一件，裤子42元一条，四年级（1）班买班服一共花了多少钱？31．一辆汽车从甲地开往乙地，3小时后行了全程的一半还多30千米，这时离乙地还有210千米。甲、乙两地相距多少千米？汽车的速度是多少千米/时？32．下图是丽丽生活的小区平面图。（1）学校的位置用数对表示为（）。（2）医院的位置在第9列第2行，用数对表示为（），在图中标出医院的位置。（3）商店的位置在第2列第9行，用数对表示为（），在图中标出商店的位置。

参考答案一、神奇小帮手。（每题2分，共16分）1、><【详解】略2、4.995.0【分析】4.986精确到百分位，因为它的千分位上是6大于5，所以用“五入”法，保留一位小数，因为它的百分位上是8大于5，所以用“五入”法。据此解答。【详解】4.986精确到百分位约是：4.986≈4.99；保留一位小数：4.986≈5.0；故答案为4.99；5.0。【点睛】此题主要考查利用“四舍五入法”求小数的近似数的方法，明确：根据要保留的下一位上数字的大小确定用“四舍”法、还是用“五入”法。3、2.80；4.00；10.50【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答即可。【详解】2.80去掉0变成2.8，2.8＝2.80，则2.80的0可以去掉；4.00去掉0变成4，4＝4.00，则4.00的0可以去掉；3.05去掉0变成3.5，3.5≠3.05，则3.05的0不可以去掉；0.65去掉0变成65，65≠0.65，则0.65的0不可以去掉；10.50去掉0变成10.5，10.5＝10.50，则10.50的0可以去掉；则可以去掉0的小数有2.80；4.00；10.50。故答案为：2.80；4.00；10.50。【点睛】本题考查小数的性质，灵活运用小数的性质解决问题。4、上2左4右6【分析】物体从一个位置沿着直线运动到另一个位置，这种现象叫做平移。箭头的指向就是平移的方向，一组对应点之间的格数就是平移的距离。据此解答即可。【详解】根据分析可知，图形（1）向上平移了2格；图形（2）向左平移了4格；图形（3）向右平移了6格。故答案为：上；2；左；4；右；6。【点睛】一般将图形中的顶点或端点作为对应点，对应点之间的格数即为平移的距离。5、12.052.050.1【分析】把12千米50米化成千米数，用50除以进率1000，然后再加上12；把2元5分化成元数，用5除以进率100，然后再加上2；把8.04平方分米化成平方米数，用8.04除以进率100；即可得解．此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．【详解】解：12千米50米=12.05千米2元5分=2.05元8.04平方分米=0.1平方米；故答案为12.05，2.05，0.1．6、【解析】略7、＜＜＝【分析】（1）根据小数的大小比较方法进行比较即可；（2）一个不为零的数乘一个大于1的数，积就大于这个数；乘一个小于1的数，积就小于这个数.一个因数扩大（或缩小）若干倍（0除外），另一个因数缩小（或扩大）相同的倍数，积不变；除以一个数，等于乘以这个数的倒数.据此分析判断即可；（3）根据积的小数数位和乘数的小数数位的关系进行解答。【详解】0.45＜0.55×0.95＜5×1.265.3×2.8＝0.28×653【点睛】本题主要考查小数的大小比较和小数乘法的特点，根据乘法的性质及小数的意义进行判断即可，解答时也可计算出结果再进行比较。8、0.841350358.065【解析】略二、我是小法官。（对的打√，错的打×。每题2分，共20分）9、×【分析】首先要清楚每一种统计图的特点：条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；据此判断即可。【详解】因为折线统计图能反映数量的增减变化情况，所以西安市要绘制新冠肺炎确诊人数变化情况统计图，应选用折线统计图比较好；所以，西安市要绘制新冠肺炎确诊人数变化情况统计图，选用条形统计图比较好，故此说法不正确。故答案为：×【点睛】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答。10、√【分析】根据题干分析，平均水深1.2米，并不能反映出整个水池中每一处的水深大小，有的地方会深一些，有的地方会浅一些，所以身高1.45米要过河可能不一定安全。【详解】身高1.45米的我到平均水深1.2米的水池不一定安全，说法正确。故判断正确。【点睛】本题考查的是平均数的概念，平均数是反映一组数据的平均水平，并不能反应这组数据的中各个数据的大小，由此即可进行判断。11、×【分析】根据平均数的意义及求法，聪聪所在小组同学的平均体重是指聪聪所在的小组的同学体重之和除以人数，同理，乐乐所在的小组同学平均体重是指乐乐所在的小组体重之和除以人数，平均体重受偏重或偏轻同学的影响，聪聪所在的组可能偏重的同学较多，导致平均体重增加，乐乐所在的小组体重偏轻的同学多，导致平均体重减少，因此，无法判定聪聪与乐乐谁重。【详解】聪聪所在的组可能偏重的同学较多，导致平均体重增加，或乐乐所在的小组体重偏轻的同学多，导致平均体重减少，因此，无法判定聪聪与乐乐谁重。所以判断错误。【点睛】平均数受极端数据的影响较大，它不能反映个体的情况。12、√【分析】根据三角形的特点分析即可【详解】三角形中任意两边之和大于第三边。故答案为：√【点睛】本题考查了三角形三边之间的关系，要记住这个性质。13、正确【详解】观察图中的蜻蜓、字母、蝴蝶、京剧脸谱的实物图，然后分析出他们的共同特点，即如果沿一条直线对折，这些实物的左右两部分能完全重合，形状相同．那么符合这些特点的图形就是对称的．14、×【解析】略15、错【详解】2是质数，它与其它的质数相加时经常还会是质数，例如：2＋3=5,5还是质数．故本题结论是错误的．16、√【解析】略17、×【分析】根据题意，假设中间有0的因数是204，另一个因数是2或是3，然后再进一步解答即可。【详解】根据题意，假设中间有0的因数是204，另一个因数是2或是3；204×2＝408204×3＝612408的中间有0，612的中间没有0；所以，一个因数的中间有0，积的中间可能有0，也可能没有0；原题判断错误。故答案为：×【点睛】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题。18、×【分析】根据对物体在各个面观察的认识，从不同的位置观察一个物体，有可能看到的形状是相同的，据此判断即可。【详解】假设这个物体是一个球体，那么从不同方向看到的形状都一样，所以原题说法错误。故判断错误。【点睛】本题考查的是从不同角度观察物体，两次看到形状相同，并不就是因为位置没发生变化，有些物体从几个面观察都是一样的形状。三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）19、C【解析】180°×(8－2)＝1080°。20、B【解析】试题分析：围成圆圈摆放花盆，花盆数=间隔数，由此求出30米里有几个3米的间隔，就有几盆花．解：30÷3=1（盆），答：一共需要1盆花．故答案为1．点评：此题属于围成圆圈植树问题，植树棵数=间隔数．21、B【解析】略22、D【分析】要想将一个图形旋转回到原来的位置，可将它顺时针旋转360°。【详解】将一个图形顺时针旋转360°，即可将图形旋转回到原来的位置。故答案为：D【点睛】旋转只改变图形的位置，不改变它的大小和形状。23、A【分析】首先搞清这个数字在小数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；据此解答。【详解】15.239中的“9”在千分位上，所以表示9个千分之一；故答案为：A【点睛】此题考查小数中的数字所表示的意义：有几个计数单位；解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。四、勤奋的你来算一算。（每题6分，共18分）24、8.23；5；0.8；30.6；1020；1；0.015；2.4；0.0055；16【分析】根据小数点的位置变化引起数的大小变化计算小数乘除法；计算整数四则混合运算就按照运算顺序计算即可；运算小数加减法要注意小数点的位置。【详解】2.03＋6.2＝8.232.37＋2.63＝510－9.2＝0.836.6－6＝30.610.2×100＝10200.3＋0.7＝11.5÷100＝0.01512.6－10.2＝2.45.5÷1000＝0.0055100÷25×4＝16故答案为：8.23；5；0.8；30.6；1020；1；0.015；2.4；0.0055；16【点睛】本题考查整数四则混合运算，以及小数的加减运算，小数点位置变化引起小数大小变化，属于基础题，要求细心即可。25、2870；12；40.52【分析】根据整数乘除法和小数加减法的竖式计算方法计算即可，注意验算方法的选择。【详解】287012验算：验算：40.52验算：故答案为：2870；12；40.52【点睛】本题考查整数乘除法和小数加减法的竖式计算，小数计算时注意将小数点对齐。26、99cm2【详解】略五、操作题。（共6分）27、【解析】试题分析：根据从不同方向观察物体的方法和观察到的平面图，进行判断是分别从什么方向看到的．解：【点评】此题考查了从不同方向观察物体．六、解决问题（每题6分，共30分）28、480平方米【分析】这是一个组合图形，求面积时要把它分成两个长方形，再运用长方形的面积＝长×宽分别求出两个长方形的面积，再相加，即可求出这个组合图形的面积。【详解】32×8＋28×8＝（32＋28）×8＝60×8＝480（平方米）答：这块菜地的面积是480平方米。【点睛】组合图形面积的求法：割补法，此题运用分割法将组合图形分割成两个长方形，再求出面积。