人美版 美术一年级下册第3课 出壳了 教学设计

人美版美术一年级下册第3课出壳了教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容为“人美版美术一年级下册第3课出壳了”。课程内容包括了解动物的生长变化过程，学习漫画表现手法，以及运用轻质土创作出生长过程中的动物形象。此课旨在培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本课之前，学生已经学习了简单的绘画技巧和制作方法。在此基础上，本课要求学生观察动物的生长过程，并运用已掌握的绘画和制作技巧，创作出生长过程中的动物形象。这有助于巩固学生已有的知识，同时提高他们的观察能力和创新能力。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.提高学生的审美素养：通过观察和分析动物的生长过程，培养学生对美的感知和欣赏能力，提高他们的审美素养。

2.培养学生的创新素养：在学习漫画表现手法的基础上，鼓励学生运用想象力和创造力，创作出生长过程中的动物形象，培养学生的创新意识和创新能力。

3.培养学生的动手实践能力：通过运用轻质土创作动物形象，锻炼学生的动手操作能力，提高他们的实践能力。

4.培养学生的团队协作能力：在创作过程中，鼓励学生相互合作、交流和分享，培养他们的团队协作能力和沟通能力。重点难点及解决办法重点：

1.学生能够观察并理解动物的生长过程。

2.学生能够运用漫画表现手法创作出生长过程中的动物形象。

3.学生能够运用轻质土制作出生长过程中的动物形象。

难点：

1.学生对动物生长过程的理解和表现。

2.学生对漫画表现手法的掌握和运用。

3.学生对轻质土制作技巧的掌握和运用。

解决办法：

1.通过展示实物或图片，引导学生观察和描述动物的生长过程，帮助学生理解和掌握。

2.提供范例和指导，让学生反复练习漫画表现手法，提高学生对漫画表现手法的掌握和运用。

3.提供详细的制作步骤和指导，让学生动手实践，掌握轻质土制作技巧，并在制作过程中给予鼓励和指导，帮助学生克服难点。教学资源1.软硬件资源：画纸、画笔、轻质土、展示台、投影仪、计算机等。

2.课程平台：人美版美术一年级下册第3课《出壳了》教材。

3.信息化资源：动物生长过程的图片、视频；漫画表现手法的教程；轻质土制作的步骤演示等。

4.教学手段：讲解、示范、练习、展示、评价等。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物生长过程的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道动物的生长过程吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于动物生长过程的图片或视频片段，让学生初步感受动物生长的魅力或特点。

简短介绍动物生长过程的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.动物生长过程讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物生长过程的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解动物生长过程的定义，包括其主要组成元素或阶段。

详细介绍动物生长过程中的各个阶段或变化，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.漫画表现手法讲解（10分钟）

目标：让学生了解漫画表现手法的基本概念、特点和应用。

过程：

讲解漫画表现手法的定义，包括其主要特点和表现手法。

引导学生思考如何运用漫画表现手法创作出生长过程中的动物形象。

4.轻质土制作讲解（10分钟）

目标：让学生了解轻质土制作的基本概念、材料和技巧。

过程：

讲解轻质土制作的定义，包括所需的材料和基本技巧。

引导学生思考如何运用轻质土制作出生长过程中的动物形象。

5.学生创作实践（20分钟）

目标：培养学生的动手实践能力和创新能力。

过程：

学生根据所学知识，运用漫画表现手法和轻质土创作出生长过程中的动物形象。

教师在过程中给予个别指导和建议，帮助学生克服创作中的困难。

6.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物生长过程的理解和认识。

过程：

学生依次上台展示自己的创作作品，介绍创作思路和制作过程。

其他学生和教师对展示作品进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各作品的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动物生长过程的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括动物生长过程的基本概念、漫画表现手法和轻质土制作等。

强调动物生长过程在美术创作中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于本节课创作的短文，以巩固学习效果。知识点梳理本节课的知识点主要包括以下几个方面：

1.动物的生长过程：介绍动物从出生到成年的生长变化过程，包括胚胎发育、出生、成长等阶段。

2.漫画表现手法：讲解漫画的表现手法，包括线条、形状、色彩、构图等元素，以及夸张、变形、象征等技巧。

3.轻质土制作技巧：介绍轻质土的制作材料、工具和基本制作技巧，如塑造、雕刻、拼接等。

4.创作方法与步骤：讲解创作出生长过程中的动物形象的方法和步骤，包括观察、构思、草图、制作等。

5.审美与评价：培养学生的审美能力，引导学生对作品进行评价，提出改进意见。

6.观察与实践：培养学生观察动物生长的能力，提高学生的动手实践能力。

7.创新能力：鼓励学生在创作中发挥想象力和创造力，创新表现动物生长过程的手法和形式。

8.团队协作：培养学生在创作过程中的合作意识，提高团队协作能力。教学反思本节课结束后，我对教学过程进行了深刻的反思。首先，我感到满意的是课堂氛围和学生们的积极参与。在导入新课时，学生们对于动物生长过程表现出浓厚的兴趣，这为后续的教学打下了良好的基础。而在创作实践环节，学生们充分发挥了自己的想象力和创造力，制作出了许多有趣的作品。

然而，我也意识到在教学过程中存在一些不足之处。首先，在讲解漫画表现手法时，我可能没有讲解得足够清晰，导致部分学生在运用漫画手法时出现了一些问题。在课后，我应该加强对学生的个别指导，帮助他们更好地掌握漫画表现手法。

其次，在课堂展示与点评环节，我应该更加注重培养学生的表达能力。有些学生在展示时显得有些紧张，没有能够充分表达出自己的创作思路。在今后的教学中，我可以通过小组讨论、角色扮演等方式，帮助学生提高表达能力。

此外，我在课堂时间分配上也存在一些问题。在创作实践环节，时间有些紧张，导致部分学生没有足够的时间完成作品。在下一节课中，我应该适当延长创作时间，确保每个学生都有足够的时间发挥自己的创意。

最后，我对学生的评价方式也需要进行反思。在本次教学中，我主要通过提问和点评的方式对学生的作品进行评价。在今后的工作中，我可以引入更多的评价方式，如学生互评、自评等，让学生从多角度获得反馈，从而提高他们的审美能力和评价能力。课后拓展1.拓展内容：

为了让学生在课后对动物生长过程有更深入的了解，我推荐了以下阅读材料：

-《动物的生长与变化》（科普读物）：详细介绍了各种动物的生长过程和变化，帮助学生了解动物生长的科学原理。

-《漫画创作技巧》：深入解析漫画的表现手法，包括线条、形状、色彩、构图等元素，以及夸张、变形、象征等技巧。

-《轻质土制作手册》：介绍了轻质土的制作材料、工具和基本制作技巧，如塑造、雕刻、拼接等，帮助学生掌握制作技巧。

此外，我还推荐了以下视频资源：

-《动物生长过程视频合集》：展示了各种动物的生长过程，让学生直观地了解动物的生长变化。

-《漫画表现手法教学视频》：通过示范和讲解，教授漫画表现手法的运用技巧。

-《轻质土制作教学视频》：详细演示了轻质土制作的过程，让学生在动手实践中提高制作技巧。

2.拓展要求：

鼓励学生在课后利用时间进行自主学习和拓展。在阅读材料和观看视频的过程中，