Lesson27 Business English教学设计2023-2024学年冀教版八年级英语下册

Lesson27BusinessEnglish教学设计2023-2024学年冀教版八年级英语下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：冀教版八年级英语下册第27课BusinessEnglish

2.教学年级和班级：八年级英语一班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、说清、读准、写对与商务英语相关的词汇和句型，如“businessmeeting”、“negotiation”等，并能够在实际情境中运用。

2.文化意识：通过学习商务英语，学生能够了解商务场景下的西方文化习惯和礼仪，如商务会议的流程、商务邮件的撰写规范等，增强跨文化交际的能力。

3.思维品质：通过分析商务场景的案例和对话，学生能够培养逻辑思维、批判性思维和创新思维，从而在面对实际商务问题时能够独立思考并提出解决方案。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够提高商务英语的学习效果，培养自主学习的能力和合作精神，为将来的学习和工作打下坚实基础。教学难点与重点1.教学重点：

（1）词汇教学：本节课的重点词汇包括“businessmeeting”、“negotiation”、“strategy”等，学生需要掌握这些词汇的音、形、义，并能够熟练运用到实际情境中。

（2）句型教学：本节课的重点句型包括询问会议时间、地点的句子，如“Whenisthebusinessmeeting?”、“Wherewillthenegotiationtakeplace?”等，学生需要学会构造并正确运用这些句型。

（3）听力理解：本节课的听力材料涉及到商务场景的对话，学生需要能够听懂并理解对话内容，把握住关键信息。

（4）写作教学：本节课的写作任务是撰写一封商务邮件，学生需要掌握商务邮件的基本格式，并能够运用所学词汇和句型进行写作。

2.教学难点：

（1）商务词汇的理解和运用：商务英语词汇的专业性和实用性较强，学生可能对这些词汇的理解和运用存在困难，需要通过实例分析和实际操作来突破。

（2）听力理解的提高：商务英语听力材料的语言速度较快，涉及到大量的专业术语和行业知识，学生可能在听力理解上存在困难，需要通过反复听读、模仿和练习来提高。

（3）商务邮件的撰写：商务邮件是一种正式的商务沟通方式，其格式和语言表达都有特定的要求，学生可能在这方面存在困惑，需要通过讲解示例和练习来掌握。

（4）文化差异的理解和适应：商务英语学习中，学生需要了解和适应西方的商务文化和礼仪，这对学生来说可能是一个挑战，需要通过案例分析和文化交流来加深理解。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有冀教版八年级英语下册第27课BusinessEnglish的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的商务场景图片、图表、视频等多媒体资源，如商务会议的场景图片、商务邮件的模板等，以便于学生更好地理解和掌握商务英语的知识。

3.实验器材：如果课程中涉及实验环节，如模拟商务会议、角色扮演等，需提前准备实验器材，如投影仪、音响设备、角色扮演道具等，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，将教室进行适当布置，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行小组讨论和实验操作。

5.网络资源：提前准备好可能需要的网络资源，如在线商务英语学习平台、相关商务英语学习网站等，以便于学生在课堂内外进行自主学习和拓展。

6.教学软件：确保教师和学生都熟悉并能够熟练使用教学软件，如PPT、在线教学平台等，以便于教学内容的展示和互动。

7.教案和讲义：教师需要提前准备好教案和讲义，明确教学目标、教学内容和教学方法，以便于学生在课堂中更好地跟随教学进度。

8.反馈表：准备学生反馈表，以便于收集学生对教学资源的使用情况和反馈意见，不断优化教学资源，提高教学质量。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对BusinessEnglish的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道BusinessEnglish是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于商务场景的图片或视频片段，让学生初步感受BusinessEnglish的魅力或特点。

简短介绍BusinessEnglish的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.BusinessEnglish基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解BusinessEnglish的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解BusinessEnglish的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍BusinessEnglish的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.BusinessEnglish案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解BusinessEnglish的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的商务英语案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解BusinessEnglish的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用BusinessEnglish解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与BusinessEnglish相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对BusinessEnglish的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调BusinessEnglish的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括BusinessEnglish的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调BusinessEnglish在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用BusinessEnglish。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于BusinessEnglish的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.语言能力：学生能够掌握并熟练运用与商务英语相关的词汇和句型，如“businessmeeting”、“negotiation”等，在实际情境中进行流畅的口语交流和书面对话。

2.文化意识：学生将了解商务场景下的西方文化习惯和礼仪，增强跨文化交际的能力，能够在与商务相关的场合中得体地表达自己，理解并尊重不同的文化背景。

3.思维品质：通过分析商务场景的案例和对话，学生的逻辑思维、批判性思维和创新思维将得到锻炼和提升，能够独立思考并解决实际商务问题，提出创新的解决方案。

4.学习能力：学生将提高商务英语的学习效果，培养自主学习的能力和合作精神，通过小组讨论和合作完成任务，提高学习效率和成果。

5.应用能力：学生能够运用所学的BusinessEnglish知识，撰写商务邮件，参加商务会议，进行商务谈判等实际操作，提高商务沟通的能力和技巧。

6.综合素养：通过本节课的学习，学生的团队合作能力、沟通能力、解决问题的能力等将得到提升，培养学生的职业素养和商务英语的综合运用能力。内容逻辑关系1.引入新课

-重点知识点：BusinessEnglish的概念和重要性

-关键词：BusinessEnglish,概念,重要性

-板书设计：在黑板上写下“BusinessEnglish”并标注其重要性，引起学生兴趣。

2.基础知识讲解

-重点知识点：BusinessEnglish的基本概念、组成部分和原理

-关键词：基本概念,组成部分,原理

-板书设计：用流程图或思维导图的形式展示BusinessEnglish的基本概念、组成部分和原理。

3.案例分析

-重点知识点：商务英语案例的分析方法和技巧

-关键词：案例分析,方法,技巧

-板书设计：列出案例分析的步骤，如背景介绍、特点分析、意义阐述等，并在黑板上展示具体案例的分析过程。

4.学生小组讨论

-重点知识点：小组讨论的流程和技巧

-关键词：小组讨论,流程,技巧

-板书设计：用图示或步骤形式展示小组讨论的流程，包括主题选择、讨论步骤、成果展示等。

5.课堂展示与点评

-重点知识点：表达能力培养和互动交流技巧

-关键词：表达能力,互动交流,技巧

-板书设计：在黑板上写下有效的表达和互动交流的技巧，如清晰表达、倾听他人观点、提问和点评等。

6.课堂小结

-重点知识点：本节课主要内容的回顾和重点强调

-关键词：内容回顾,重点强调

-板书设计：用简洁的关键词或句子总结本节课的主要内容，并强调重点知识和技能。

7.课后作业

-重点知识点：巩固学习效果的作业布置

-关键词：作业布置,巩固学习效果

-板书设计：在黑板上写下作业的要求和标准，提醒学生按时完成并提交。作业布置与反馈作业布置：

1.请学生根据所学词汇和句型，编写一篇商务邮件，主题自选，要求内容完整，语言准确。

2.请学生选择一个商务场景，进行角色扮演，录制视频，要求