2025届浙江省宁波市慈溪市部分学校化学九上期末教学质量检测试题含解析

2025届浙江省宁波市慈溪市部分学校化学九上期末教学质量检测试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．下列实验操作正确的是A．稀释浓硫酸 B．蒸发C．过滤 D．检查装置的气密性2．下列变化中，属于物理变化的是()A．石油分馏 B．粮食酿酒 C．煤气燃烧 D．铁钉生锈3．某同学用托盘天平称量13.5g食盐，在称量中发现天平指针向右偏，正确的做法是（）A．减少砝码 B．加入食盐 C．减少食盐 D．调节平衡螺母4．配制70克16%的NaCl溶液，下列操作会使所配溶液溶质质量分数大于16%的是A．称取氯化钠 B．转移氯化钠C．量取水 D．配好后装瓶5．下列变化中属于化学变化的是A．把湿的衣服晒干 B．把水壶内水垢用食醋洗去C．把石蜡加热熔化 D．把棉线织成布6．在化学变化中，不能实现的是A．一种分子变成另一种分子 B．一种离子变成另一种离子C．一种单质变成另一种单质 D．一种原子变成另一种原子7．集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳；②一氧化碳；③空气；④氮气。将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是()A．①或②B．②或③C．①或④D．③或④8．下列图象不能正确反映其对应变化关系的是A．向一定量硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液B．向一定质量的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液C．向表面生锈的铁钉中滴加过量的稀盐酸D．浓硫酸长期露置在空气中9．下列变化主要发生化学变化的是（）A．检查装置气密性 B．铁生锈实验探究C．燃烧条件的探究 D．氢气验纯10．下列对甲烷性质的描述，属于化学性质的是A．极难溶于水 B．具有可燃性C．标准状况下，密度比空气小 D．通常为无色、无味的气体11．下列实验目的对应的实验方法错误的是（）实验目的实验方法A鉴别铁粉和碳粉用磁铁吸引，观察现象B鉴别水和过氧化氢溶液加入二氧化锰，观察是否有气泡C鉴别生石灰和石灰石加水，观察器壁的温度变化D鉴别氮气和二氧化碳将带火星木条伸入瓶中，观察现象A．A B．B C．C D．D12．甘氨酸是最简单的氨基酸下列有关氨酸的叙述正确的是A．甘氨酸由碳、氢、氧、氮四个元素组成B．甘氨酸属于有机高分子化合物C．每个甘氨酸分子中质子与电子的数目相等D．甘氨酸中氢元素的质量分数最大13．温度升高时，温度计内的水银（汞）柱会上升，从微观角度分析，其原因是A．汞原子自身的体积变大B．汞原子的数目增多C．汞原子之间的间隔增大D．汞原子由静止变为运动14．将CO2、CO、O2、N2的混合气体依次通过灼热的铜网，石灰水，灼热的CuO，充分反应冷却至室温，最后剩余的气体是（）A．N2 B．CO2和N2 C．O2和N2 D．CO2和CO15．化学的学习使我们学会了从微观角度认识宏观现象。下列对宏观现象的解释正确的是A．热胀冷缩；温度升高，微粒变大:温度降低，微粒变小B．实验室用过氧化氢制氧气:H2O2分子分解，生成了氢分子和氧分子C．在一定条件下，CO2气体会变成固体:此时，CO2分子停止运动D．硫酸和硝酸有相似的化学性质:它们溶于水后都能解离出氢离子二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．学习化学离不开实验．（1）小明同学在家里利用替代品进行相关实验．如：配制较多溶液时用玻璃杯代替如图1所示的仪器中的_______（填仪器名称，下同）；搅拌时用筷子代替_______．（2）①写出实验室制取二氧化碳的化学方程式_______．②小明同学选用块状的鸡蛋壳和稀盐酸反应来制取二氧化碳，并利用矿泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、导管、止水夹等组装了如图2所示甲、乙气体发生装置．比较甲、乙装置，甲装置的优点是________．③选用甲装置可以进行的实验是______（填序号）．A大理石和稀盐酸B过氧化氢溶液与二氧化锰粉末C锌粒与稀硫酸制氢气D浓硫酸与甲酸共热制一氧化碳④收集二氧化碳常选用装置______（填编号，下同）；若收集氨气应选用装置_____（已知氨气极易溶于水，密度比空气小）．三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）工业纯碱中常含有食盐（主要成份为Na2CO3其余为NaCl）。为了测定一批纯碱中Na2CO3的质量分数，进行了以下分析实验：取纯碱样品置于烧杯中，加水充分溶解，慢慢滴加稀盐酸，至不产生气泡为止。有关数据如下表所示。物质样品质量水的质量消耗稀盐酸质量反应后溶液质量质量（g）2510083.8200计算：（1）原固体混合物中碳酸钠的质量分数（结果保留至0.1%）________；（2）反应后溶液中溶质的质量分数（结果保留至0.1%）________。18．（8分）为测定某鸡蛋壳中碳酸钙的含量，小明同学进行了如下实验：将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后，称取10g放在烧杯里，然后往烧杯中加入100g稀盐酸，恰好完全反应，反应后称得烧杯中物质的总质量为106.7g。（假设鸡蛋壳中除碳酸钙的其他物质既不与稀盐酸反应，也不溶于水。）注：盐酸为HCl气体的水溶液。（1）产生二氧化碳气体________g。（2）求鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数？（3）小明所用的100g稀盐酸中HCl的质量分数为_________（计算结果精确到0.1%）。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）碳元素是组成许多物质的基本元素，它是人类接触得最早、利用得最多的元素之一，让我们一起走进“碳”的世界。（1）坚硬无比的金刚石，柔软易碎的石墨，还有神秘的C60都是由碳元素组成的单质，它们化学性质相似，物理性质却有很大差异，其原因是_____。（2）①化石燃料的开采和使用，大大促进了社会的发展，同时地给环境造成了巨大的伤害。下列对环境的影响与化石燃料燃烧无关的是_____（填字母序号）。A温室效应B酸雨C火山爆发D雾霾天气②十大报告提出：我国将加快构建清洁低碳、安全高效的能源体系，目前我省推行使用乙醇汽油，以减少污染物的排放，请写出乙醇完全燃烧的化学方程式_____。③发展“低碳经济”，倡导“低碳生活”，建设“低碳城市”已成为人类的追求。请举一例说明日常生活中符合“低碳生活”的做法_____。（3）某同学设计了如图实验装置，进行碳还原性的性质验证。①证明碳具有还原性的实验现象是_____。②写出澄清石灰水中发生反应的化学方程式_____。③该同学将木炭和氧化铜的粉末混合物45g，加热一段时间后冷却，称得剩余固体的质量为38.4g，请计算参加反应的氧化铜的质量_____。

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、D【解析】A、量筒不能作为稀释溶液的容器，图中所示操作错误；

B、蒸发过程中缺少玻璃棒的搅拌，图中所示操作错误；

C、过滤液体时，要注意“一贴二低三靠”的原则，图中漏斗下端没有紧靠烧杯内壁，故图中所示操作错误；

D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。

故选：D。2、A【解析】A、石油分馏是根据沸点不同，分离不同沸点的物质，过程中无新物质生成，为物理变化，故A正确；B、粮食酿酒过程中生成了乙醇新物质，属于化学变化，故B错误；C、煤气燃烧变化过程中生成了新物质二氧化碳等，属于化学变化，故C错误；D、铁钉生锈的过程中，生成了新物质--铁锈，属于化学变化，故D错误。故选A。【点睛】判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。3、B【分析】使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”，指针偏右，说明物体质量小于砝码质量，应增加药品。【详解】用托盘天平称量13.5g药品，步骤应该是：调节天平平衡，先向右边托盘添加10g砝码，再向右移动3.5g游码，然后向左边托盘添加药品，若指针偏右，说明物体质量小于砝码质量，应增加药品，直至天平平衡，故选B。4、C【详解】A、用托盘天平称量氯化钠时，砝码和食盐放反了，溶质的质量=砝码质量-游码质量，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，故A错误；B、转移氯化钠时，若出现洒落，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，故B错误；C、用量筒量取水时，俯视液面，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，故C正确；D、配好后装瓶，溶液具有均一性，溶质质量分数不变，故D错误。故选C。5、B【详解】A、湿衣服晒干是水的蒸发，没有新的物质产生，是物理变化。错误。B、食醋的主要成分是醋酸，水垢的成分是碳酸钙、碳酸镁等物质，它们发生复分解反应产生醋酸钙、醋酸镁、CO2和水，有新的物质产生，是化学变化，正确。C、石蜡熔化是石蜡由固态变成液态，没有新物质产生，是物理变化，错误。D、把棉线织成布，是物质状态的变化，是物理变化，错误。故选B。考点：考查判断化学变化和物理变化的根本标准及判断的知识。6、D【详解】A、化学变化可以把一种分子变成另一种分子，例如臭氧变化成氧气，臭氧分子变化成了氧分子，故A不符合题意；B、化学变化可以把一种离子变成另一种离子，例如，铁与硫酸铜反应，溶液中铜离子转化成亚铁离子，故B不符合题意；C、化学变化可以把一种单质变成另一种单质，例如臭氧变化成氧气，故C不符合题意;D、原子是化学变化中的最小粒子，不能再分，一种原子不能变成另一种原子，故D符合题意。故选D。7、C【解析】集气瓶装满某气体，将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则说明该气体不能支持燃烧；①二氧化碳和氮气均不能支持燃烧，将燃着的木条伸入瓶中，火焰均会立即熄灭；②一氧化碳能够燃烧，所以将燃着的木条伸入瓶中，瓶内的气体会燃烧；③空气中含有氧气，将燃着的木条伸入瓶中，火焰不会立即熄灭；因此该瓶气体可能是氮气或二氧化碳，不可能是一氧化碳或空气；故选：C。8、D【详解】A、硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜和硫酸钠。向一定量硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，沉淀的质量不断增大，硫酸铜完全反应后，不再增大，图像能正确反映其对应变化关系；B、氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水。向一定质量的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液，溶液的pH由小于逐渐增大到7，氢氧化钠过量后，溶液的pH大于7，图像能正确反映其对应变化关系；C、向表面生锈的铁钉中滴加过量的稀盐酸，稀盐酸先和氧化铁反应生成氯化铁和水，后和铁反应生成氯化亚铁和氢气，图像能正确反映其对应变化关系；D、浓硫酸能够吸收水蒸气，溶质质量分数变小，但是不能减小到0，图像不能正确反映其对应变化关系。故选D。【点睛】本题是一道图像坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，确定正确的图像。9、D【解析】A、检查装置的气密性的过程中没有新物质生成，属于物理变化；

B、铁生锈的条件是与氧气和水共同接触，该实验缺少与氧气接触，没有新物质生成，属于物理变化；

C、燃烧条件的探究实验白磷与氧气接触，温度达到了着火点，能够燃烧，图中氧气换成了氮气，白磷不能燃烧，没有新物质生成，属于物理变化；

D、氢气验纯的过程中有新物质生成，属于化学变化；

故选：D。【点睛】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化。化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。10、B【分析】化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质。如所属物质类别的化学通性：酸性、碱性、氧化性、还原性、热稳定性及一些其它特性。【详解】A、极难溶于水，属于物理性质，故A不正确；B、具有可燃性，燃烧是化学变化，属于化学性质，故B正确；C、标准状况下，密度比空气小，属于物理性质，故C不正确；D、通常为无色、无味的气体，属于物理性质，故D不正确。故选B。【点睛】物理性质是不通过化学变化就表现出来的性质。11、D【详解】A、铁粉可以被磁铁吸引，碳粉不被磁铁吸引，通过磁铁可以鉴别二者，故A正确；

B、二氧化锰和过氧化氢溶液反应生成氧气，而水不反应，所以可用加入二氧化锰，观察是否有气泡鉴别水和过氧化氢溶液，故B正确；

C、生石灰与水反应放热，会使容器器壁发烫，石灰石不溶于水，加入水中基本无热量变化，通过加水，观察器壁的温度变化可以鉴别二者，故C正确；

D、氮气和二氧化氮都不能燃烧也不支持燃烧，将带火星木条伸入瓶中，木条都会熄灭，不能鉴别二者，故D错误。

故选：D。12、C【解析】A、甘氨酸由碳、氢、氧、氮四种元素组成，元素只论种类不论个数，选项错误；B、高分子化合物是指相对分子质量很大，达到千或万甚至几十万，甘氨酸不属于有机高分子化合物，选项错误；C、甘氨酸是由分子构成，分子由原子构成，原子中质子数等于电子数，每个甘氨酸分子中质子与电子的数目相等，选项正确；D、根据微观示意图可知，甘氨酸化学式为C2H5O2N，其中碳、氢、氧、氮元素的质量比=24：5：32:14，氢元素的质量分数最小，选项错误。故选C。13、C【详解】A、温度升高微粒间的间隔变大，而微粒本身的大小没有改变，不正确；B、汞原子的数目不变，不正确；C、汞原子间的间隔变大，正确；D、微粒都是在不断的运动的，故汞原子也是不断的运动，不正确；故选C。14、B【详解】将CO2、CO、O2、N2的混合气体依次通过灼热的铜网，氧气与灼热的铜网反应生成氧化铜，氧气被吸收；二氧化碳会与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，CO2被吸收；再通过灼热的氧化铜后，一氧化碳与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，一氧化碳吸收，但生成了二氧化碳；最后剩余的气体为二氧化碳和氮气。故选B。15、D【详解】A、热胀冷缩是由于分子间有间隔，间隔的大小随温度的改变而改变，分子的大小不变，故选项解释错误。B、过氧化氢分解生成氧气和水，反应过程中，H2O2分子分解，生成了水分子和氧分子，故错误；C、分子是不断运动的，在一定条件下，CO2气体会变成固体，分子并没有停止运动，故选项解释错误。D.、硫酸和硝酸有相似的化学性质，是因为它们溶于水后都能解离出氢离子，故正确；故选：D。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、烧杯玻璃棒CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑控制反应的发生与停止AC丙丁【详解】（1）小明同学在家里利用替代品进行相关实验．如：配制较多溶液时用玻璃杯代替如图1所示的仪器中的烧杯；搅拌时用筷子代替：玻璃棒。（2）①实验室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石与盐酸反应，大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；②小明同学选用块状的鸡蛋壳和稀盐酸反应来制取二氧化碳，并利用矿泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、导管、止水夹等组装了如图2所示甲、乙气体发生装置．比较甲、乙装置，甲装置中提升塑料瓶可以使鸡蛋壳与稀盐酸分离，其优点是：可以控制反应的发生与停止；③选用甲装置（属于固液发生装置）可以进行的实验是A、大理石和稀盐酸，使用固液发生装置；故选项正确；B、过氧化氢溶液与二氧化锰粉末，应该为块状二氧化锰；故选项错误；C、锌粒与稀硫酸制氢气，使用固液发生装置；故选项正确；D、浓硫酸与甲酸共热制一氧化碳，不能使用；故选项错误。故选：AC。④二氧化碳密度大于空气，气能溶于水，收集二氧化碳常选向上排空气法收集，选择装置丙；已知氨气极易溶于水，密度比空气小，选优向下排空气法收集，若收集氨气应选用装置：丁。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、84.8%13.6%【详解】（1）根据质量守恒定律可知，反应生成的二氧化碳质量=25g+100g+83.8g-200g=8.8g。设原固体混合物中碳酸钠的质量为x，同时生成氯化钠的质量为y。x=21.2g；y=23.4g；原固体混合物中碳酸钠的质量分数=；（2）反应后溶液中溶质的质量分数=。【点睛】计算反应后溶液中溶质的质量分数时，不要遗忘原固体中存在的氯化钠。18、（1）3.3；（2）75%；（3）5.5%【详解】（1）产生二氧化碳气体的质量为：100g+10g-106.7g=3.3g；（2）设10g鸡蛋壳中的CaCO3的质量为x，100g稀盐酸中HCl的质量为yx=7.5gy=5.475g鸡蛋壳中的C