福建省莆田市第二十四中学2025届化学九年级第一学期期中质量检测试题含解析_第1页
福建省莆田市第二十四中学2025届化学九年级第一学期期中质量检测试题含解析_第2页
福建省莆田市第二十四中学2025届化学九年级第一学期期中质量检测试题含解析_第3页
福建省莆田市第二十四中学2025届化学九年级第一学期期中质量检测试题含解析_第4页
福建省莆田市第二十四中学2025届化学九年级第一学期期中质量检测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

福建省莆田市第二十四中学2025届化学九年级第一学期期中质量检测试题量检测试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1.下列做法中,不利于保护空气质量的是()A.监测并发布空气质量报告 B.工业废气直接排放 C.使用清洁能源 D.植树造林2.交通部门规定,旅客乘坐车船时,严禁随身携带易燃易爆物品。因为在人员密集、高速行驶的车船上,这些物品一旦着火或爆炸,极易造成巨大危害。以下物品中:①蔗糖②酒精③烟花鞭炮④汽油、煤油。不准随身携带的是()A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④3.下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是()A.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾B.硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量D.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四溅,放出热量,生成红色粉末4.关于分子、原子、离子的说法,其中正确的是()A.保持二氧化碳化学性质的粒子是碳原子和氧原子B.分子、原子、离子都可以直接构成物质C.决定原子质量大小的主要是质子和电子D.原子可通过得失电子形成离子,但离子不能形成原子5.我国古代典籍中有“银针验毒”的记载,其反应原理之一是4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O。下列有关该反应的说法不正确的是A.X的化学式是Ag2S B.H2S中S元素为-2价C.反应前后元素的种类不变 D.H2S是无毒的6.我们每天都生活在阳光不断变化的物质世界里。下列变化一定属于化学变化的是()A.用干冰做制冷剂进行人工降雨B.久置在空气中的澄清石灰水表面产生一层白膜C.伴随有发光、放热现象的变化D.爆炸7.我国科学家屠呦呦因研制出青蒿素(C15H22O5)和双氢青蒿素(C15H24O5)而荣获了诺贝尔奖。下列说法中正确的是A.青蒿素和双氢青蒿素分子的构成一定不同B.双氢青蒿素由15个碳原子、24个氢原子和5个氧原子构成C.青蒿素中碳元素和氧元素的质量比为15:22D.青蒿素与水发生化合反应可生成双氢青蒿素8.用pH计测得一些物质的pH如下:物质苹果汁西瓜汁牛奶鸡蛋清炉具清洁剂pH2.95.86.47.612.5下列说法正确的是()A.牛奶放置一段时间后变酸,pH变大B.等量的西瓜汁比苹果汁所含氢离子数多C.炉具清洁剂的碱性比鸡蛋清的碱性强D.胃酸过多的人应该多喝苹果汁9.用下图所示流程探究木炭和氧气的反应,下列说法正确的是A.木炭在空气中不能燃烧B.木炭在空气中燃烧,发出白光C.木炭在氧气中燃烧,火星四射,产生大量白烟D.操作Ⅳ中,向集气瓶中加入的液体是澄清石灰水,用于检验生成的CO210.学习化学需要使用化学符号。下列叙述正确的是()A.表示2个氮原子或2个氮元素 B.居里夫人发现的镭元素符号为C.食盐水中含有钠离子的符号为 D.碳酸钠的化学式是11.随着城市的发展,汽车的拥有量越来越多,城市道路经常出现拥堵现象,于是人们改用骑自行车出行,既体现了健康的生活方式又体现了绿色环保,下列有关说法正确的是()A.自行车车架用锰钢制造,具有韧性好、硬度大的优点B.自行车有些部件用铝合金制成,铝合金具有密度小、熔点高、抗腐蚀性的好的性质C.自行车链条是用喷漆来进行防锈D.自行车整体都是由金属材料制成12.化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是()A.少量的酒精洒在桌面上燃烧起来,应立即用湿抹布扑盖B.用镊子小心的将块状固体放入垂直的试管中C.用100mL量筒量取2.5mLNaC1溶液D.用托盘天平称得某固体样品的质量为5.01克二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13.如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。(1)实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用________(填字母标号)作气体发生装置;如果用E装置收集氧气,那么检验氧气是否集满的方法是________。(2)上述装置中的A和C组合后,可以用来制取并收集的气体是________(任写一种),写出实验室制取该气体的文字表达式:________。(3)如果用F装置干燥氧气,则F装置中应装入具有吸水性的浓硫酸,氧气应从________(填“a”或“b”)端进入F中。(4)F装置内装满水时,还可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,此时还需要________(填仪器名称),该气体应从________(填“a”或“b”)端进入F中。14.以下是初中化学中常见的基本实验,回答下列问题。

(1)图A的实验操作步骤是_____;(2)图B称量8.6g食盐,发现指针向右偏转时,这时应_____;(3)图C实验结束待集气瓶冷却后,进入集气瓶中水的体积小于集气瓶容积的1/5,可能的原因是_____(填一条即可);(4)图D是电解水的实验,试管1中收集的气体是_____,写出电解水的符号表达式_____;(5)图E是区分硬水和软水的实验,本实验条件除了要控制所取硬、软水的体积相同外,还必须要控制_____相同;(6)图F为自制简易净水器,其中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是_____,活性炭的作用_____。15.某同学用如图装置,利用碳酸饮料(如雪碧)中溶解的二氧化碳气体进行下列实验,请回答问题:(1)如果试管中盛有紫色石蕊试液,观察到的现象是_____,产生这一现象的原因是(用反应的文字表达式表示)_________。(2)如果试管中盛有澄清石灰水,观察到的现象是_____,反应的文字表达式为__________。(3)实验过程中,若要使CO2迅速冒出,应怎样操作?________________16.氧气、二氧化碳和水是我们身边常见的化学物质,思考下列问题并回答。(1)实验甲中电源接通一段时间后,______管中产生气体为10mL时,则B管中产生气体体积为______mL,在水中加入少量稀硫酸,目的是______。(2)实验乙中,铁丝绕成螺旋状,目的是______,若反应中没有看到“火星四射”的现象,可能的原因是_________(写一点即可)。(3)实验丙中进行实验时,先关闭K1和K2,加热c至沸腾,一段时间后再通入CO2,观察到b、d中纸花均不变色。再打开K2,b中纸花逐渐变______。若打开K1,还可以证明CO2具有的化学性质是_______。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17.人体缺少钙元素会影响健康,因此每日需摄入足够的钙.某补钙剂包装盒上的说明如图所示,请完成下列问题:(1)葡萄糖酸钙的相对分子质量为___________(2)葡萄糖酸钙中氢元素与氧元素的质量比为_______(3)葡萄糖酸钙中钙元素质量分数为___________(4)按说明书服用该钙片时,每天能补充的钙为___________g(保留到小数点后两位)18.硝酸铵NH4NO3和尿素CO(NH2)2农业上常用的氮肥,请根据化学式计算:(1)硝酸铵的相对分子质量_________(2)硝酸铵中各元素的质量比,N:H:O=_________(3)尿素中各元素的原子个数比为,C:O:N:H=_________(4)作为氮肥,硝酸铵和尿素含氮量更高的是_________(5)8t硝酸铵中含氮元素的质量是___________;_____________t尿素与之含有相等质量的氮元素。四、计算题(本题包括1个小题,共12分)19.(6分)目前应用最广泛的金属材料是铁和铁的合金,图甲是铁元素在周期表中的相关信息,图乙是铁原子结构示意图,仔细分析并回答:(1)地壳中含量居第四位的是铁,人体缺铁容易患贫血病,口中符号________;这里的“铁”是指________(填“分子、原子、离子、元素”);(2)铁元素的原子序数为________,图乙中X的值为________;“铁丝在氧气中燃烧”的实验,在集气瓶中预先放入一些水或铺一层细沙,请分析其原因________________,其化学反应方程式为________________。

参考答案一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1、B【解析】试题分析:工业废气中含有多种有害成分,能够污染空气,所以不能直接排放到空气中。故选B.考点:环境保护2、C【解析】

①蔗糖虽然有可燃性,但不是易燃易爆物;②酒精易挥发且着火点低,是易燃易爆物;③烟花鞭炮是易燃易爆物;④汽油、煤油着火点低,是易燃易爆物。故选C。3、C【解析】

A、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白雾,故选项说法错误;B、硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰,放出热量,产生有刺激性气味的气体,故选项说法错误;C、木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,故选项说法正确;D、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四溅,放出热量,生成黑色固体,故选项说法错误。故选C。【点睛】在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。4、B【解析】

A、分子是保持物质化学性质的最小粒子,所以保持二氧化碳化学性质的粒子是二氧化碳分子,故不符合题意;B、构成物质的基本微粒有:分子、原子和离子,故符合题意;C、决定原子质量大小的主要是质子和中子,故不符合题意;D、原子可通过得失电子形成离子,离子通过失得电子也能形成原子,故不符合题意。5、D【解析】A、由质量守恒定律:反应前后,原子种类、数目均不变,由反应的化学方程式4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O,反应前银、氢、硫、氧原子个数分别为4、4、2、2,反应后的生成物中银、氢、硫、氧原子个数分别为0、4、0、2;根据反应前后原子种类、数目不变,则2X分子中含有4个银原子和2个原子,则每个X分子由2个银原子和1个硫原子构成,则物质X的化学式为Ag2S,故A说法正确;B、H2S中H显+1价,故S元素为-2价,故B说法正确;C、由质量守恒定律可知,反应前后元素的种类不变,故C说法正确;D、在反应4Ag+2H2S+O2═2Ag2S+2H2O中,能用银检验的有毒物质就是H2S,故D说法错误。故选D。6、B【解析】试题分析:有新物质生成的变化是化学变化;A.干冰是经过压缩的固体二氧化碳,能升华吸热,使环境温度降低,可用作人工降雨、舞台烟雾剂及制冷剂,只是状态改变,是物理变化;B.二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀,使表面产生一层白膜,属于化学变化;C.电灯通电发光放热,属于物理变化;D.车胎爆炸只是形状改变,属于物理变化;故选B考点:判别物理变化和化学变化7、A【解析】

A、由青蒿素(C15H22O5)和双氢青蒿素(C15H24O5)的化学式可知,青蒿素和双氢青蒿素分子的构成一定不同,故正确;B、双氢青蒿素由双氢青蒿素分子构成,故错误;C、青蒿素中碳元素和氧元素的质量比为(12×15):(16×5)=9:4,故错误;D、根据质量守恒定律,青蒿素不可能与水发生化合反应生成双氢青蒿素,故错误;故选A。8、C【解析】

A、牛奶放置一段时间后变酸,酸性增强,pH变小,故选项错误;B、苹果汁的酸性比西瓜汁强,等量的西瓜汁比苹果汁所含氢离子数少,故选项错误;C、炉具清洁剂的pH比鸡蛋清的大,炉具清洁剂的碱性比鸡蛋清的碱性强,故选项正确;D、苹果汁显酸性,胃酸过多的人,应该少喝苹果汁,故选项错误。故选C。9、D【解析】

A、木炭在空气中燃烧发红光,反应放热,但是不发白光,故A错误;B、木炭在空气中燃烧发红光,反应放热,但是不发白光,故B错误;C木炭在氧气中燃烧,发出白光,故C错误;D、操作Ⅳ中,向集气瓶中加入的液体是澄清石灰水,石灰水变浑浊证明生成了CO2,故D正确。故选D。10、C【解析】

A、元素不讲个数,表示只2个氮原子,故错误;B、镭属于金属单质,化学式直接由元素符号表示,镭元素符号为Ra,故错误;C、食盐水中含有钠离子和氯离子,一个钠离子带一个单位正电荷,钠离子表示为,故正确;D、碳酸钠是由显+1价的钠元素和显-2价的碳酸根组成,根据化合价原则,其化学式为:Na2CO3,故错误;故选:C。11、A【解析】A、锰钢具有韧性好、硬度大的优点,故正确;B、合金的熔点小于其组成成分,故错误;C、喷漆后自行车链条不能活动,应用涂油来进行防锈,故错误;D、自行车的轮胎等是橡胶制成,不是由金属材料制成,故错误。点睛:合金的强度和硬度一般比组成它的纯金属更高,抗腐蚀性能等也比组成它的纯金属更好;但是,大多数合金的熔点比它的纯金属的熔点低,导电、导热性能比它的纯金属差。12、A【解析】

A、湿抹布扑盖可隔绝空气,从而达到灭火的目的,故A正确;B、块状固体放入垂直的试管中,易将底部打破,应将试管横放,然后缓缓直立,故B错误;C、量筒的规格与液体体积接近可减少误差,应选10mL量筒量取2.5mLNaCl溶液,故C错误;D、托盘天平的感量为0.1g,不可称量5.01g固体,故D错误。故选A。二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13、B将带火星的木条靠近集气瓶口上方,木条复燃,则满氢气a量筒b【解析】

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气时,属于固体加热型,应选用B作气体发生装置;如果用E装置收集氧气,那么检验氧气是否集满的方法是将带火星的木条靠近集气瓶口上方,木条复燃,则满。(2)上述装置中的A和C组合后,A为固液混合反应装置,C为排水法装置,氢气难溶于水,可以用来制取并收集的气体是氢气,用锌粒与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,反应的文字表达式为:。(3)如果用F装置干燥氧气,则F装置中应装入具有吸水性的浓硫酸,氧气应从a端进入F中。(4)F装置内装满水时,还可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,此时还需要量筒,该气体应从b端进入F中,将水从a端排出排出水的体积等于进入的气体体积。【点睛】本题主要对气体的制备的反应原理、发生装置、气体的收集装置的选择进行考查,学生平时要对实验室制气中氧气、二氧化碳和氢气的制备进行归纳。14、连接仪器,先将导管浸入水中,再双手捂住试管外壁,观察导管口是否有气泡冒出继续向左盘加入适量的食盐装置漏气(或红磷量不足等)氢气滴入肥皂水体积(或滴入肥皂水滴数)过滤吸附色素和异味【解析】

(1)图A为检查装置的气密性,实验步骤为:连接仪器,将导管浸入水中,用手紧握试管,观察水中的导管口有没有气泡冒出,如果有气泡冒出,说明装置不漏气;(2)托盘天平相当于一个等臂杠杆,指针向右偏转,说明右边质量大,药品少,故应继续向左盘加入适量食盐;(3)图C实验为用红磷燃烧测定空气中氧气含量,氧气约占空气体积的五分之一,实验结束待集气瓶冷却后,进入集气瓶中水的体积小于集气瓶容积的1/5,可能是装置漏气或红磷量不足;(4)在电解水实验中,“正氧负氢”,故试管1中产生的气体是氢气;电解水的符号表达式为:;(5)图E是区分硬水和软水的实验,本实验条件除了要控制所取硬、软水的体积相同外,还必须要控制滴入肥皂水的体积(或滴入肥皂水的滴数)相同;(6)小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是过滤,除去水中的不溶性杂质,活性炭具有吸附作用,可以吸附水中的色素和异味,故活性炭的作用是吸附。15、试管中的紫色石蕊试液变红色二氧化碳+水=碳酸澄清石灰水变浑浊二氧化碳+氢氧化钙=碳酸钙+水可以采用降低压强和升高温度的方法【解析】

(1)如果试管中盛有紫色石蕊试液,碳酸饮料中的碳酸易分解生成二氧化碳,部分分子运动到试管中,与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变红色,观察到的现象为试管中的紫色石蕊试液变红色,产生这一现象的原因的文字表达式为二氧化碳+水=碳酸。(2)如果试管中盛有澄清的石灰水,通入二氧化碳后会反应生成碳酸钙沉淀和水,所以能看到石灰水变浑浊,反应的文字表达式为二氧化碳+氢氧化钙=碳酸钙+水。(3)二氧化碳的溶解性随压强的增大而增大,随温度的升高而降低,实验过程中,若要使二氧化碳迅速冒出,可以采用降低压强和升高温度的方法。【点睛】二氧化碳的性质:二氧化碳没颜色、没气味气体,能溶于水,二氧化碳的固态为白色雪状固体叫做干冰;二氧化碳不能燃烧,不支持一般可燃物燃烧,故用灭火二氧化碳,不能支持动物呼吸,能够给植物光合作用提供原料;二氧化碳溶于水生成碳酸,使紫色石蕊试液变红色,碳酸不稳定,加热发生分解逸出二氧化碳,使石蕊试液便由红色变紫色;检验二氧化碳用澄清石灰水,变浑浊即为二氧化碳。16、A5增强导电性增大铁丝的受热面积和增大铁丝与氧气的接触面积集气瓶中氧气不纯(或氧气浓度太低)红不能燃烧,也不能支持燃烧【解析】

(1)电解水实验中生成的氢气和氧气的体积比是2∶1。图中可知,在实验甲中电源接通一段时间后,A管中产生的气体体积比B管中产生的气体体积大,因此A管中产生的气体是氢气,当其体积为10mL时,则B管中产生的氧气气体体积为5mL,因为纯水的导电性较差,所以在水中加入少量稀硫酸,目的是增强导电性。(2)实验乙中,铁丝绕成螺旋状,目的是增大铁丝的受热面积和增大铁丝与氧气的接触面积,因为铁丝必须在较高浓度的氧气中才能燃烧,若反应中没有看到“火星四射”的现象,可能的原因是:集气瓶中氧气不纯(或氧气浓度太低)。(3)实验丙中进行实验时,先关闭K1和K2,加热c至沸腾,一段时间后再通入CO2,观察到b、d中纸花均不变色,因为二氧化碳不能使紫色石蕊变红,水蒸气也不能使紫色石蕊变红。再打开K2,c中的水蒸气进入b中,二氧化碳和水反应生成碳酸,因此纸花逐渐变红。若打开K1,还可以观察到烧杯中的蜡烛由下而上依次熄灭,证明CO2具有的化学性质是:不能燃烧,也不能支持燃烧。【点睛】三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17、43011:1129.3%0.04【解析】

(1)葡萄糖酸钙的相对分子质量为(12×6+1×11+16×7)×2+40=430。

(2)葡萄糖酸钙[Ca(C6H

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论