江苏省靖江市生祠初级中学2025届化学九上期中达标测试试题含解析

江苏省靖江市生祠初级中学2025届化学九上期中达标测试试题测试试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．2008年初我国湖南、贵州等省市遭受特大冰雪灾害．在抗击冰雪保交通过程中，采用了铲除冰雪、撒食盐融雪等方法．某同学取一袋食盐从不同角度提出了如下问题，其中不属于化学研究领域的是（）A．食盐是有什么成份组成 B．食盐的产地在哪里C．食盐有什么性质和用途 D．食盐粒子的结构如何2．下列图示是实验的基本操作，其中正确的是（）A． B． C． D．3．下列说法错误的是A．人体中含量最多的物质是水B．锅底出现大量炭黑时，可调小炉具燃气的进口C．为保护水资源，禁止使用化肥和农药D．同种元素的原子和离子的质子数相等4．生活中发生缓慢氧化的实例很多，下列过程中不涉及缓慢氧化的是（）A．酒和醋的酿造 B．人在长跑时急促呼吸 C．酒精燃烧 D．食物的腐败5．下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是A．此反应有单质生成B．原子在化学变化中是不可分的C．图中生成物全部是化合物D．参加反应的两种分子的个数比为1∶16．下列对宏观现象的微观解释正确的是（）A．稀有气体可做保护气，因为原子最外层电子层达到稳定结构B．水和过氧化氢的化学性质不同，因为组成元素和分子构成不同C．NaOH溶于水温度升高，因为Na+、OH-扩散吸收的热量大于水合放出的热量D．空气是混合物，因为空气中含有多种原子7．“绿水青山就是金山银山”。不违背该理念，可直接排放的物质是A．氮气 B．二氧化硫 C．固体粉尘 D．工业废水8．下列有关实验的“先”与“后”操作正确的是（）A．检查装置气密性,先用两手紧贴容器外壁,再将导管一端伸入水中B．用胶头滴管吸取液体,先将胶头滴管伸入试剂瓶,再挤压滴管吸液C．加热制气体用排水法收集,先把导管放在集气瓶口,再用酒精灯加热D．给试管里药品加热,先将试管均匀受热,再用酒精灯对准药品部位加热9．下列说法正确的是A．地壳和空气中含量最多的元素都是氧B．氢氧燃料电池是将电能转换成热能的装置C．可用稀盐酸区分大理石和石灰石D．过滤操作时让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁10．下列物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是A．碘盐酱油 B．雨水冰水共存物C．蒸馏水洁净的空气 D．可乐食醋11．“关爱生命、注意安全、拥抱健康”是永恒的主题。下列叙述正确的是（）A．雾霾天气，室内有害气体更多，要多进行室外运动B．在加油站、亚麻厂等场所，要注意通风，严禁烟火，防止爆炸C．实验室用剩的药品，不能带出实验室，不能随意丢弃，要放回原瓶D．正常人的胃液pH在0.5-1.9之间12．（广西贵港中考）凡是有元素化合价发生变化的化学反应都属于氧化还原反应，下列不属于氧化还原反应的是（）A．ZnB．2C．2D．413．元素周期表中钠元素的信息如图所示，对图中信息理解不正确的是()A．质子数为11 B．核外电子数为22.99C．元素符号为Na D．元素名称为钠14．以下是某同学用8mL蒸馏水稀释浓硫酸的操作过程，其中有错误的环节是A．向10mL量筒中加水接近8mL B．．再用滴管滴加水至8mL C．读取水的体积数 D．稀释浓硫酸15．下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯 B．氧气验满C．液体加热 D．量9.5mL液体二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．实验室制取气体所需的装置如下图所示。（1）实验仪器a的名称是______。（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式为_______。用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置为___________（填字母序号）。（3）硫化氢气体是一种无色有臭鸡蛋气味的气体，有剧毒，极易溶于水，密度比空气大。实验室可用硫化亚铁固体和稀硫酸溶液在常温下直接反应而制得，则可选用的发生装置是_________，收集装置是_________。你认为用该收集方法__________（填“有”或“没有”）缺陷，原因是__________。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）实验室加热36.6g高锰酸钾制氧气，加热一段时间后，停止加热，冷却后称量剩余固体为33.4g。计算：（1）理论上生成氧气的质量是_____g；（2）还有多少克高锰酸钾未分解？_____（要求规范书写计算步骤）18．（8分）利用化学反应2Na＋H22NaH可实现氢气的存储，计算230g金属钠最多可吸收氢气的质量。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）以下是某同学在学习质量守恒定律时记的学习笔记，请你帮他一起整理完成：（1）在化学变化中，下列说法正确的是（______）①原子的种类、元素的种类、分子的种类均不变②原子的数目、分子的数目均不变③原子的质量、元素的质量、物质的总质量均不变④原子的种类、数量、质量均不变A①②B①③C③④D②④（2）某纯净物X燃烧的化学方程式为：，则X的化学式是（______）ACH2OBC2H4CCH4ODCH4（3）在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应，认识不正确的是（______）物质甲乙丙丁反应前质量/g203220反应后质量/gx2820A该反应的基本化学反应类型为化合反应B反应后甲物质的质量值x＝15C此反应中乙物质和丁物质的质量比为5：4D物质丙一定是反应的催化剂（4）3.0g某纯净物完全燃烧后生成4.4g二氧化碳和1.8g水，则对该物质相关判断正确的是（______）A该物质只含碳、氢元素B该物质一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素C该物质由碳、氢、氧元素组成D该物质分子中碳原子和氢原子的个数比为1：2（5）如图为某化学反应的微观模拟示意图，下列有关该反应的说法中，正确的是（______）A四示中x的值为4B该反应中甲丁是化合物，乙丙是单质C参加反应的甲、乙两物质的质量比为17：24D反应前后氮元素的化合价没有发生改变

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、B【解析】

A、食盐是由什么成分组成，是研究物质的组成，属于化学研究的范畴，故A错误；

B、食盐的产地在哪里，与化学无关，不属于化学研究的范畴，故B正确；

C、食盐有什么性质和用途，是研究物质的性质及用途，属于化学研究的范畴，故C错误；

D、食盐粒子的微观结构如何，是研究物质的结构，属于化学研究的范畴，故D错误。故选B。2、A【解析】

A、点燃酒精灯用火柴点燃，故正确；

B、倾倒液体药品，试管应倾斜，瓶塞要倒放在桌面上，故错误；C、给试管内液体加热的注意事项是：试管内液体量不能超过试管容积的三分之一，试管与桌面呈45度角要进行预热。故错误；D、称量时要左物右码，且要在天平两边各放一张大小相同的纸，故错误；故选：A。3、C【解析】

A、人体中含量最多的物质是水，故A正确；

B、锅底出现大量炭黑时，说明燃气不充分燃烧导致，所以可调小炉具燃气的进口，故B正确；C、禁止使用化肥和农药是不现实的，所以为保护水资源，合理使用化肥和农药，故C错误。

D、原子得失电子后形成离子，所以种元素的原子和离子的质子数相等，故D正确；故选：C。4、C【解析】

【详解】缓慢氧化发生的很慢，不容易察觉。燃烧属剧烈氧化。故选C。5、C【解析】

A、反应后生成了一种由同种原子构成的单质分子，因此此反应有单质生成；故A正确；B、反应前共有三种原子，而反应后仍然是这三种原子，说明反应中原子不变，可推断得出化学变化中原子不可分；故B正确；C、反应的生成物为一种单质的分子和一种化合物的分子，生成物一种为化合物一种为单质；故C不正确；D、反应前的两种分子各有2个分子参加反应，因此参加反应的两种分子的个数比为1：1，故D正确。故选C。6、A【解析】

A、稀有气体可做保护气，是因为稀有气体化学性质很不活泼，它们原子的最外层电子层达到稳定结构，故选项解释正确；B、水和过氧化氢均是由氢元素和氧元素组成的，水和过氧化氢的化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，故选项解释错误；C、NaOH溶于水温度升高，因为Na+、OH-扩散吸收的热量小于水合放出的热量，故选项说法错误；D、空气是混合物是因为空气中含有多种分子，故选项解释错误。故选A。【点睛】分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同。7、A【解析】

A、氮气不是空气污染物，可以直接排放；B、二氧化硫会造成空气污染，不能直接排放；C、固体粉尘会造成空气污染，不能直接排放；D、工业废水的排放会造成水体污染，不能直接排放。故选A。8、D【解析】

A、检查装置气密性，先将导管一段伸入水中，再用两手紧贴容器外壁，故选项错误；B、用胶头滴管吸取液体时，伸入液体前，应捏紧胶头，排出里面的空气，再伸入试剂中吸取液体，故选项错误；C、加热制气体用排水法收集，先用酒精灯加热，等气泡连续均匀冒出时，再把导管放在集气瓶口，故选项错误；D、给试管中的固体加热，先将试管均匀受热，再对着集中药品部位加热，以防止试管受热不均匀造成试管炸裂，故选项正确。故选D。9、D【解析】

A.地壳中氧元素含量最多，空气中含量最多的元素是氮，说法错误；B.氢氧燃料电池是将化学能转换成电能的装置，说法错误；C.大理石和石灰石的主要成分都是碳酸钙，与稀盐酸反应均产生二氧化碳，不可用稀盐酸区分大理石和石灰石，说法错误；D.过滤时，漏斗下端管口紧靠烧杯内壁，防止滤液溅出，说法正确；故选：D。10、B【解析】

A、碘盐的主要成分是氯化钠，还混有其他物质，属于混合物；酱油含有多种物质，属于混合物，选项错误；B、雨水中溶解了二氧化碳等气体物质，属于混合物，冰和水均由水分子构成，属于纯净物，选项正确；C、蒸馏水由水分子构成，属于纯净物，洁净的空气含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，选项错误；D、可乐中含有多种物质，属于混合物，食醋中含有多种物质，属于混合物，选项错误。故本题选B。11、B【解析】

A.雾霾天气，室外有害气体更多，尽量少进行室外运动，故错误；B.在加油站、亚麻厂等场所，要注意通风，严禁烟火，防止爆炸，正确；C.实验室用剩的药品，不能带出实验室，不能随意丢弃，也不能放回原瓶，防止污染试剂，故错误；D、正常人的胃液pH在0.9-1.5之间，故错误；故选：B。12、C【解析】

A、反应前后锌元素的化合价由0价变为+2价，氢元素的化合价由+1价变为0价，属于氧化还原反应，故A正确；B、反应前后氢元素和氧元素化合价都发生了变化，氢元素由+1价变为0价，氧元素由2价变为0价，属于氧化还原反应，故B正确；C、反应前后各元素的化合价未改变，不属于氧化还原反应，故C不正确；D、反应前后磷元素的化合价由0价变为+5价，氧元素的化合价由0价变为-2价，属于氧化还原反应，故D正确。故选C。13、B【解析】A、钠元素的质子数为11，故A正确；B、钠元素的相对原子质量为22.99，故B错误；C、钠元素的元素符号为Na，故C正确；D、元素名称为钠，故D正确；故选B．14、D【解析】

A、向量筒中加水，量筒倾斜，接近8mL用烧杯注入，操作正确，故A错误；B、用胶头滴管要悬空正放，图中操作正确，故B错误；C、在读数时，量筒平放，视线与量筒中液体的凹液面的最低处相平，图中正确，故C错误；D、不能在量筒中进行浓硫酸的稀释，放热将会影响量筒的刻度的准确性，图中错误，故D正确。故选D。15、C【解析】

A．点燃酒精灯时，应用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，容易引发火灾。操作错误，故A错误；B．氧气验满应该用带火星的木条放在集气瓶口，若复燃证明满了，反之未满；图中的带火星的木条伸入集气瓶内，只能证明瓶中是否为氧气，无法证明是否满了，故B错误；C．给液体加热时，试管内液体不能超过其容积的，防止沸腾溅出；试管与桌面成约45°角；用外焰加热，图中操作正确；D．量取9.5毫升液体应选用与之相近的10毫升的量筒，故D错误。故选：C。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、铁架台过氧化氢水+氧气BAD有可能使人中毒【解析】

（1）据图可知仪器a的名称是铁架台；（2）用过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，所以文字表达式为：过氧化氢水+氧气；实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，所以选用的发生装置为：B；（3）硫化氢气体可用硫化亚铁固体和稀硫酸溶液在常温下直接反应而制得．适合固体和液体在常温下反应的装置是A；硫化氢气体的密度大于空气的密度，可选用图示中的D装置收集；但这种方法容易是收集的气体逸出，又因硫化氢有剧毒，可能使人中毒。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、3.25.0g【解析】

解：（1）由质量守恒定律可知生成氧气的质量是=36.6g－33.4g=3.2g；（2）设已经分解的高锰酸钾的质量为x，x=31.6g，则还有36.6g－31.6g=5.0g高锰酸钾未分解，答：（1）生成氧气的质量是3.2g；（2）还有5.0g高锰酸钾未分解。【点睛】高锰酸钾受热分解后生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，由于氧气逸出，所以反应后固体质量会减少；根据质量守恒定律可知，固体质量的减少量即为生成氧气的质量，然后根据反应方程式由氧气的质量求出参加反应的高锰酸钾的质量。18、10g【解析】解：设230g金属钠最多可吸收氢气的质量为xg2Na＋H22NaH462230x＝,x＝10g.答∶230g金属钠最多可吸收氢气的质量为10g.四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19、CDDCDBC【解析】

考察质量守恒定律和利用化学方程式进行计算。【详解】（1）①根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类、原子种类不发生改变，但是分子种类发生改变，所以①不正确；②根据质量守恒定律，化学反应前后原子数目不发生改变，分子数目不一定发生改变，所以②不正确；③根据质量守恒定律，化学反应前后各物质质量不变，所以③正确；④根据质量守恒定律，原子种类、数量、质量反应前后不发生改变，所以④正确；因此答案为③④。故选C。（2）根据反应方程式，反应后有1个碳原子，4个氢原子和4个氧原子，反应目前有4个氧原子，所以反应前还应有1碳原子，4个氢原子，1个碳和4个氢可以组成一个CH4，所以X为甲烷。故选D。（3）根据表中数据，可以看到甲与丁质量减少，乙质量增加，丙质量未发生改变，