教科版初中九年级物理上册第一章素养综合检测课件

第一章素养综合检测(满分100分,限时45分钟)一、选择题(每小题5分,共35分)1.(跨学科·物理学与日常生活)(2022江苏连云港中考)下列现

象能说明分子在做不停的无规则运动的是

(

)A.秋天树叶纷纷落下B.沸腾时水中气泡的运动C.端午节闻到煮粽子的香味D.扫地时看见灰尘在空中飞舞C解析秋天树叶纷纷落下,沸腾时水中气泡的运动,扫地时看

见灰尘在空中飞舞,均属于物体的机械运动;端午节闻到煮粽

子的香味,属于扩散现象,表明分子在不停地做无规则的运

动,故C正确。2.(2022湖北恩施中考)夏季,混凝土护栏被太阳晒得很热,池

塘中太阳下的水却不很热,主要原因是[c混凝土=0.84×103J/(kg·

℃),c水=4.2×103J/(kg·℃)]

(

)A.水不吸热

B.混凝土初温高C.水的比热容大

D.混凝土放热C解析根据Δt=

知,质量相等的水和混凝土,太阳照射同样的时间,吸收相同热量,由于水的比热容较大,水的温度升高

较小,因此,水的温度比混凝土的低,所以太阳下的混凝土护

栏很热,而旁边池塘里的水却不怎么热,故C正确。3.(新考法·分析论证)(2021湖南益阳中考)如图所示,荷叶上的水珠如颗颗珍珠一般,摇一摇荷叶,水珠会很快滑落,荷叶上竟然滴水不沾。关于荷叶上水珠的一些说法,正确的是

(

)DA.当水珠静止不动时,水珠中的水分子也静止不动B.很小的水珠就是一个水分子C.荷叶不沾水,是因为水珠与荷叶的分子之间只有斥力没有引力D.两滴水珠相遇时能形成一个较大的水珠,说明分子之间存在引力解析

当水珠静止不动时,水珠中的水分子仍在做无规则运

动,A错误;很小的水珠也是由大量的水分子组成的,B错误;水

珠与荷叶的分子之间距离较大,分子间的作用力很小,可以忽

略不计,因此荷叶不沾水与分子间作用力无关,C错误;两滴水

珠相遇时能形成一个较大的水珠,是因为分子之间存在引力,

D正确。4.(2024河北保定三利中学期末)下列四张图中利用热传递来

改变物体内能的是

(

)B解析钻木取火、摩擦笔杆时,克服摩擦力做功,机械能转化

成内能,是通过做功的方式改变物体内能的,故A、D不符合

题意;煤炉烧水时,水吸收热量,温度升高,内能增大,是通过热

传递的方式增加水的内能,故B符合题意;压缩空气时,机械能

转化为内能,使空气升温,内能增加,是通过做功的方式改变

物体内能的,故C不符合题意。5.(2023四川射洪太和中学期中)把质量和初温都相同的铁

球、铝球和铜球同时浸没在一直沸腾着的水中,三个球温度

稳定后(c铝>c铁>c铜)

(

)A.吸收的热量相同B.升高的温度相同C.增大的内能相同D.以上说法都不对B解析初温相同的铁球、铝球和铜球同时浸没在一直沸腾

的水中,温度稳定后末温均等于沸水的温度,升高的温度相

同;因为c铝>c铁>c铜,m铝=m铁=m铜,Δt相同,由吸热公式Q吸=cmΔt可

知Q铝>Q铁>Q铜,所以三球吸收的热量、增大的内能不相同,B

正确。6.(新考法·分析论证)(2023黑龙江龙东地区中考)以下关于同

一物体的内能、热量、温度说法正确的是(

)A.物体内能增大,温度一定升高B.物体温度升高,一定吸收了热量CC.物体温度升高,内能一定增大D.物体内能增大,一定吸收了热量解析晶体熔化过程中,吸收热量,内能增大,温度不变,故A

错误;物体温度升高,可能是吸收了热量,也可能是由于外界

物体对它做了功,故B错误;同一物体,质量不变,温度升高,内

能增大,故C正确;物体内能增大,可能是吸收了热量,也可能

是由于外界物体对它做了功,故D错误。7.(跨学科·数学)(2023河北保定竞秀期中)用相同的电加热器分别同时对质量相等的甲和乙两种液体加热(不计热量损失),如图是甲和乙的温度随加热时间变化的图像。下列说法正确的是(

)BA.从吸热能力方面看,选择甲液体作冷却剂比乙液体效果好B.甲和乙升高相同的温度,乙液体吸收的热量较多C.甲液体的比热容与乙液体的比热容之比为2∶1D.第5min时甲的温度比乙高,说明甲吸收的热量更多解析由图像可知,加热相同时间,吸收相同热量,乙的温度

升高得少,所以乙的比热容比较大,由Q=cmΔt可知在升高相

同的温度时可以吸收更多的热量,所以乙液体更适合作冷却

剂;升高相同温度时,甲需要的时间较短,乙需要的时间较长,

也就是甲液体吸收的热量较少,乙液体吸收的热量较多;加热

4min时,吸收热量相同,甲的温度变化为Δt甲=15℃,乙的温度

变化为Δt乙=5℃,由Q=cmΔt得c=

,因Q吸、m均相同,升高的温度与比热容成反比,则c甲∶c乙=Δt乙∶Δt甲=5℃∶15℃=1∶3;用相同的电加热器分别对质量相等的甲和乙两种液体加

热时,在相同的时间内电加热器产生的热量相等,不计热量损

失,则甲、乙吸收的热量相等。选B。二、填空题(每空2分,共26分)8.(新情境·环境保护)(2023江西中考)近年来,江西多措并举,

打造美丽乡村,为老百姓留住了鸟语花香的田园风光。人们

听到的“鸟语”是通过

传入人耳的,闻到“花香”

是

现象。解析人们听到的“鸟语”是通过空气传入人的耳中的。

人们闻到“花香”,是由于花香分子不停地运动进入到人的

鼻子中,这属于扩散现象。空气扩散9.(2023山东东明期中)甲、乙两只相同的杯子放置在水平桌

面上,分别盛有质量相等、温度不同的纯净水,其中一杯装有

常温下的水,另一杯装有70℃的热水,同时向两只杯子中分

别滴入一滴黑色墨水,过一会儿观察到如图所示的现象,由现

象可以判断

杯装的是热水,整杯水变黑属于

现象,甲、乙现象不同说明

。乙扩散温度越高,分子的无规则运动越剧烈解析扩散现象说明了分子在不停地做无规则运动;分子无

规则运动的速度与温度有关,且温度越高,分子的热运动越剧

烈;同时将两滴黑墨水滴入热水和常温水中,看到盛有热水的

杯中先整杯水都变成黑色,就是由于温度高的热水分子运动

得更剧烈,所以乙杯装的是热水。10.(2021河北中考)小明用相同的酒精灯给质量相等的甲、

乙两种物质加热。根据测量数据描绘温度-时间图像如图所

示,由图可知,甲物质比热容

(选填“>”“<”或

“=”)乙物质比热容。用酒精灯给物质加热,物质内能增大、温度升高,这是通过

方式实现的,实验完成后,酒

精灯中剩余酒精的热值

(选填“变大”“变小”或

“不变”)。<热传递不变解析质量相等的甲、乙两种物质,加热相同时间,吸收的热

量相同,从图中可知,甲物质的温度比乙物质的温度升高得

快,则甲物质的比热容小于乙物质的。改变物质内能有做功

和热传递两种方式,用酒精灯给物质加热时,物质温度升高,

内能增大,这是通过热传递的方式实现的。热值是燃料本身

的特性,不会随燃料质量的变化而变化,故剩余酒精的热值不

变。11.(2023黑龙江牡丹江中考)小明家的热水器装有50kg水,将

水由20℃加热到60℃,水需要吸收的热量是

J。小明用去一部分水,热水器中水的比热容

(选填“变大”

“变小”或“不变”)。沿海地区比内陆地区昼夜温差小,是

因为水的

。

8.4×106

不变

比热容大解析小明家的热水器装有50kg水,将水由20℃加热到60

℃,水需要吸收的热量Q吸=c水m(t-t0)=4.2×103J/(kg·℃)×50kg×

(60℃-20℃)=8.4×106J。比热容是物质的一种特性,只与物

质的种类及状态有关,与物质的质量大小无关,则小明用去一

部分水,热水器中水的比热容不变。根据Q=cmΔt可知,相同

质量的水和沙石,吸收(或放出)相同的热量,因水的比热容大,

故水的温度变化小,即沿海地区比内陆地区昼夜温差小。12.(2020四川自贡中考改编)用煤气灶把2kg、初温为20℃

的水加热到70℃,消耗了20g煤气。已知水的比热容是4.2×103J/(kg·℃),煤气的热值为4.0×107J/kg,则水吸收的热量为

J,20g煤气完全燃烧释放的热量为

J。4.2×105

8×105

解析水吸收的热量Q吸=c水m水Δt=4.2×103J/(kg·℃)×2kg×(70℃-20℃)=4.2×105J;20g煤气完全燃烧放出的热量Q放=m煤气q=20×10-3kg×4.0×107J/kg=8×105J。三、实验探究题(每空3分,共15分)13.(新课标·科学推理)小明在学习扩散现象时,做了如图所示

实验:

(1)如图甲所示,是演示气体扩散现象的装置,其中一瓶装有

密度比空气大的红棕色二氧化氮气体,另一瓶装有空气。为

了有力地证明气体发生扩散,装二氧化氮气体的应是

(选填“A”或“B”)瓶。(2)如图乙所示,在盛有冷水和热水的两烧杯中分别滴入一滴

墨水,可以看到:墨水在热水中扩散快。这说明

。B

温度越高,分子的无规则运动越剧烈解析

(1)二氧化氮气体的密度大于空气的密度,如果把二氧

化氮气体放到上方瓶子中,由于自身密度大,撤去玻璃板后,

二氧化氮气体会在重力作用下沉到下方的瓶子中,不能说明

分子在不停地做无规则运动,因此要把装有空气的瓶子放到

上方,把装有二氧化氮气体的瓶子放在下方。(2)在冷水和热水中分别滴入一滴墨水,会看到热水中的墨水

扩散得快,这表明分子的无规则运动与温度有关,温度越高,

分子的无规则运动越剧烈。14.(新考法·分析论证)(2024河南郑州中学期末)为了比较液体甲和乙的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图1所

示的实验。

图1(1)实验前,应该选取初温和质量

(选填“相等”或

“不等”)的甲和乙;相等(2)在组装器材时应按照

(选填“自下而上”或“自上而下”)的顺序安装;

(3)小明根据实验数据,作出了甲和乙的温度随时间变化的图

像(如图2所示),由图像可知,

的吸热能力强。自下而上乙解析

(1)物体吸收的热量的多少与物体的质量有关,根据控

制变量法,实验前,应该选取初温和质量相等的甲和乙。(2)实验中为了能利用酒精灯外焰加热,需要控制酒精灯和陶

土网之间的距离,按照自下而上的顺序安装。(3)由图2可知,实验中当两种物质温度刚好达到98℃,即升高

相同温度时,甲加热时间为10min,乙加热时间为20min,根据

酒精灯相同时间产生的热量相同,则乙吸收的热量较多,所以

乙的吸热能力强。四、计算题(共24分)15.(新素材·现代科技)(2023四川成都青羊期末)(12分)2022年

北京冬奥会举行期间,氢燃料客车、纯电动汽车成为承担此

次冬奥会交通出行任务的最主要力量,新能源车辆的使用比

例为历届冬奥会之最。如图所示是氢燃料公交车在平直路

面行驶时的情景,氢燃料的热值为1.43×108J/kg。求:

(1)质量为0.6kg的氢燃料完全燃烧放出的热量是多少?(2)若这些热量全