山谷静悄悄教案珊公开课

山谷静悄悄教案（第一至第五章）第一章：导入教学目标：1.引导学生对故事主题产生兴趣。2.培养学生倾听和观察的能力。教学内容：1.教师以图片或实物展示山谷的宁静景象。2.引导学生观察并描述山谷的特点。3.教师讲述故事《山谷静悄悄》的开头部分，引发学生的好奇心。教学活动：1.展示山谷图片或实物，让学生观察并描述。2.教师讲述故事开头，学生听后提问。3.教师引导学生预测故事的发展。第二章：山谷的早晨教学目标：1.培养学生对自然环境的观察能力。2.引导学生体验故事中的情感。教学内容：1.教师讲述故事《山谷静悄悄》的第二部分，描述山谷早晨的景象。2.学生观察图片或实物，感受山谷早晨的氛围。3.教师引导学生体验故事中的情感。教学活动：1.教师讲述故事第二部分，学生听后提问。2.展示山谷早晨的图片或实物，让学生观察并描述。3.教师引导学生分享自己类似的体验。第三章：山谷的午后教学目标：1.培养学生对自然环境的观察能力。2.引导学生体验故事中的情感。教学内容：1.教师讲述故事《山谷静悄悄》的第三部分，描述山谷午后的景象。2.学生观察图片或实物，感受山谷午后的氛围。3.教师引导学生体验故事中的情感。教学活动：1.教师讲述故事第三部分，学生听后提问。2.展示山谷午后的图片或实物，让学生观察并描述。3.教师引导学生分享自己类似的体验。第四章：山谷的傍晚教学目标：1.培养学生对自然环境的观察能力。2.引导学生体验故事中的情感。教学内容：1.教师讲述故事《山谷静悄悄》的第四部分，描述山谷傍晚的景象。2.学生观察图片或实物，感受山谷傍晚的氛围。3.教师引导学生体验故事中的情感。教学活动：1.教师讲述故事第四部分，学生听后提问。2.展示山谷傍晚的图片或实物，让学生观察并描述。3.教师引导学生分享自己类似的体验。第五章：山谷的夜晚教学目标：1.培养学生对自然环境的观察能力。2.引导学生体验故事中的情感。教学内容：1.教师讲述故事《山谷静悄悄》的第五部分，描述山谷夜晚的景象。2.学生观察图片或实物，感受山谷夜晚的氛围。3.教师引导学生体验故事中的情感。教学活动：1.教师讲述故事第五部分，学生听后提问。2.展示山谷夜晚的图片或实物，让学生观察并描述。3.教师引导学生分享自己类似的体验。第六章：探索自然的声音教学目标：1.培养学生对自然声音的敏感性。2.引导学生通过故事体验自然的声音。教学内容：1.教师讲述故事《山谷静悄悄》中自然声音的描述。2.学生听故事并注意其中的自然声音。3.教师引导学生分享自己听到的自然声音。教学活动：1.教师讲述故事中自然声音的部分，学生听后提问。2.学生闭上眼睛，教师播放自然声音的录音，学生注意听并描述。3.教师引导学生分享自己听到的自然声音的经历。第七章：故事情节发展教学目标：1.培养学生对故事情节的跟进能力。2.引导学生体验故事中的情感。教学内容：1.教师继续讲述故事《山谷静悄悄》的情节发展。2.学生听故事并注意情节的变化。3.教师引导学生体验故事中的情感。教学活动：1.教师继续讲述故事情节的发展，学生听后提问。2.学生讨论故事中的情节变化，并分享自己的感受。3.教师引导学生体验故事中的情感，并进行情感交流。第八章：自然界的和谐教学目标：1.培养学生对自然界和谐的理解。2.引导学生体验故事中的情感。教学内容：1.教师讲述故事《山谷静悄悄》中自然界和谐的描述。2.学生听故事并注意其中的自然界和谐。3.教师引导学生体验故事中的情感。教学活动：1.教师讲述故事中自然界和谐的部分，学生听后提问。2.学生观察图片或实物，感受自然界和谐的景象。3.教师引导学生分享自己体验到的自然界和谐的经历。第九章：保护自然环境教学目标：1.培养学生对自然环境保护的意识。2.引导学生通过故事体验自然环境的重要性。教学内容：1.教师讲述故事《山谷静悄悄》中自然环境的保护意义。2.学生听故事并注意其中的自然环境保护。3.教师引导学生思考如何保护自然环境。教学活动：1.教师讲述故事中自然环境保护的部分，学生听后提问。2.学生讨论自然环境保护的重要性，并分享自己的看法。3.教师引导学生思考如何在自己的生活中保护自然环境。教学目标：2.引导学生通过故事体验对自然环境的敬畏之情。教学内容：2.学生分享自己在故事学习中的收获和感受。3.教师引导学生反思如何将故事中的体验应用到现实生活中。教学活动：2.学生通过讨论或写作方式，表达自己在故事学习中的感受和思考。3.教师引导学生反思如何将故事中的体验应用到现实生活中，并提出具体的建议。重点和难点解析1.教学内容的展示与描述：在第一至第五章中，教师需要展示山谷的不间段景象的图片或实物，并讲述故事的相关部分。这一环节的重点是让学生通过视觉和听觉体验山谷的宁静和美丽，以及通过教师的描述来引发学生的想象。2.学生的观察与体验：在第一至第五章中，学生需要观察山谷的图片或实物，并描述自己的感受。这一环节的重点是培养学生的观察能力和表达能力，以及通过观察和描述来体验山谷的不同氛围。3.学生的分享与讨论：在第一至第五章中，教师会引导学生分享自己的类似体验，并进行讨论。这一环节的重点是培养学生的交流