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文档简介

部编人教版《道德与法治》七年级上册城关九年制学校丁政钦教学建议评价建议课程资源的开发与利用课程总目标

本册教学目标说教材流程说建议说课标说教材编写特点内容结构

编排体例立体整合立体整合1一、说课标1.课程总目标运用各种图表文字等资料提高归纳总结的能力热爱生命，自信自尊，乐观向上，意志坚强感受生命的意义，培养正确的生活态度尊敬师长，尊重他人，乐于助人，诚实守信联系生活活动探究记忆和分析，方法的掌握正确认识生命、珍视生命、守护生命，正确认识生活中的困难和逆境学会与朋友、老师和家人交往学会适应中学生活

知识与技能过程和方法情感态度价值观课程总目标1一、说课标2.本册目标1.新目标2.学习新天地3.关注发展中的自己本册目标成长的节拍友谊的天空师长情谊生命的思考1.交友的态度和能力2.辩证认识虚拟世界1.尊师重教2.孝亲敬长1.从认识生命到敬畏生命2.从守护生命、增强生命的韧性到探究生命的意义和提高生命的品质2二、说教材1.内容结构翻开她，生命成长的气息扑面而来七年级上册成长的节拍中学时代学习新天地发现自己友谊的天空友谊与成长同行交友的智慧师长情谊师生之间亲情之爱生命的思考探问生命珍视生命绽放生命之花2二、说教材2.编排体例编排体例

单元导语阅读感悟运用你的经验

探究与分享相关链接方法与技能拓展空间

正文2二、说教材3.编写特点以学生为主体编写特点1.注重导言的引领作用２.重视教材的思想性，避免表面化4.贴近生活而又引领生活６.版面设计新颖生动活泼５.栏目形式多样各具功能3.精心设计问题增强思辨性2二、说教材4.立体整合从七至九年级，呈阶梯式顺序理想

交往

成长

立体整合——纵向整合规则

我与国家社会

成长中的我

立体整合——横向整合我与他人

三、说建议2.充分利用教材栏目，关注学习过程1.认真研读、挖掘教材，提升专业素养

教学建议4.创造性地处理教材，开发教学资源3.增强情境体验与对话，提高教学开放性。

评价建议教师教学评价：创建有效课堂模式、将促进自身专业成长与学生个性心理发展相结合。学生学习评价：学习参与度、心理成长度、课内感悟与课外实践相结合。人力资源包括：自身发展与集体合作

实物资源文化馆博物馆、乡土材料、手抄报黑板报。

文本资源鼓励学生与教材、报纸杂志、时政新闻对话，促进学生的生命成长。音像资源包括：录音录像宣传

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