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古人谈读书

第一课时耻chǐ矣yǐ岂qǐ识zhì耻诲谓诵岂写一写仔细观察下列两组字，说说它们的区别。左右结构上下结构岂耻、诲、谓、诵、知之为知之，不知为不知，是知也。敏而好学，不耻下问。默而识之，学而不厌，诲人不倦。

——《论语》一我非生而知之者，好古，敏以求之者也。学如不及，犹恐失之。吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

——《论语》

《论语》儒家经典之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成，主要记录了孔子及其弟子的言行，较为集中地反映了孔子的思想。与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。句意：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。知之为知之，不知为不知，是知也。同“智”，智慧。朗读课文，疏通文义。向地位、学问不如自己的人请教。聪敏喜好以……为耻敏而好学，不耻下问。句意：聪明而又喜好学习的人，不以向地位、学问不如自己的人请教为耻。句意：默默地记住，反复地体会所学的知识，努力学习而不知满足，教诲别人而不知疲倦。默而识之，学而不厌，诲人不倦。记住满足教诲句意：我不是生来就有知识的人，而是喜好古代文化，通过勤奋敏捷去求取知识的人。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。知识勤勉句意：学习知识就像追赶什么追赶不上那样，追上了又会担心丢掉什么。学如不及，犹恐失之。赶上担心句意：我曾经整天不吃饭，彻夜不睡觉，去左思右想，结果没有什么好处，还不如去学习为好。吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。再读课文，深入探究。1.理一理：这六句话分别写了什

么内容？2.说一说：你能分别用三个四字

词语概括这六句话的内容吗？3.议一议：你从中体会到了什么

道理？(

)对待知识的态度

理一理：这六句话分别写了什么内容？我非生而知之者，好古，敏以求之者也。知之为知之，不知为不知，是知也。吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

学习态度学习与思考的关系默而识之，学而不厌，诲人不倦。学习态度、学习方法

敏而好学，不耻下问。(

)(

)学如不及，犹恐失之。

(

)敏而好学，不耻下问。

说一说：你能分别用三个四字词语概括这三句话的内容吗？勤奋好学谦虚诚实我非生而知之者，好古，敏以求之者也。学如不及，犹恐失之。

知之为知之，不知为不知，是知也。(

)(

)吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。持之以恒默而识之，学而不厌，诲人不倦。(

)学思结合(

)议一议：你从中体会到了什么道理？

你还知道哪些《论语》中论述读书、学习的名句？并说一说它们揭示的道理。（1）学而时习之，不亦说乎？

——学习要持之以恒。（2）温故而知新，可以为师

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