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教案本教案本教师姓名：金汉林授课班级：1915工商课程名称：《经济法基础》教案编号：版本：流水号：科目经济法基础班级1915工商授课日期第十五周（1）课题15-1专利法课时2授课方式讲授法、案例分析法、演示法、讨论法、任务驱动辅助教具教案、PPT课件、多媒体教室学习目标掌握专利法的概念、法律关系作业布置课后习题重点专利法的概念、法律关系难点专利法的概念、法律关系教学回顾1、提倡学生在课堂中做好课堂笔记，针对新课的重难点，在课本上或笔记上做好相关记录，便于课后的温习，加深学习印象。2、课后及时回顾本节课的教学流程，记录好本节课教学中的闪亮点及需改进的地方，做好及时整改，使得下节课更加完善，提高教学效果。授课教师：金汉林审阅签名：提交日期：2020年5月30日审阅日期：教学过程教学环节与时间分配教学内容教学仪规教学日志5分钟复习旧课10分钟新课学习40分钟知识检测15分钟小结及作业10分钟一、教学常规1、展示教学仪规，师生相互问好。2、进行班级学生考勤点名，如实填写教学日志。3、强调课堂纪律（笔用过记、书本、手机、食品等）和教室卫生情况。二、知识回顾：（提问+举例）消费者权益保护法法的内容三、新课学习侵犯专利权的处理 一、处理方式 （一）当事人协商     一般为专利权人掌握侵权初步证据情况下展开的协商处理，如公证购买侵权商品。 （二）请求行政机关处理 当事人无法和解的，可以请求专利局进行行政处理。包括 1责令停止侵权、给予行政处罚当事人对专利局处理决定不服的，自收到决定之日起15日内有权向人民法院提起行政诉讼。不履行决定又不起诉的，行政机关可以向人民法院申请强制执行。 2进行行政调解，无强制力。人民法院委托专利管理机关诉前调解，并制作调解书确认的除外。 （三）直接起诉（民、行交叉）     民诉——无效宣告——行政诉 行政处理不服——民诉 ·各种途径利弊：协商最便捷，但容易流于形式； 行政处理专利局依职权介入、调查核实，减轻当事人举证负担，但除可以责令停止侵权外，无法直接责令民事赔偿。对赔偿数额调解不成的，当事人仍需提起民事诉讼； 民事诉讼较为复杂，但争议解决彻底。案例分析：灯饰公司路灯外观设计专利侵权案试分析该专利侵权

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