幼儿园大班安全知识教案（5篇）

第第页幼儿园大班安全学问教案（汇总5篇）幼儿园大班安全学问教案第1篇自然祸害是无情的，很多人的生命都是丧生于自然祸害，其中特别是地震的破坏性最强，这次班会我们就来认得一下地震，也希望大家能在这节课中学到地震逃命的`方法。1、通过这次班会，让同学知道地震给人民带来的严重祸害。2、让同学了解并把握一些地震基本学问，教育同学发生地震时不慌忙，到安全的地方躲避。3、加强同学自我保护的意识，提高自我保护本领，有利于同学的健康成长。视频播放，ppt课件一、导入活动主题：让世界充分爱。在漫长的人生路中，总要有很多难以预料的事情，我们是否注意到身边的不安全。“防险之心不可无”。地震时有发生，我们是否知道注意安全、注意防震减灾的紧要性？恶魔总是来找无知的人。今日，通过班会我们将更多的了解一些地震学问，让我们未雨绸缪，为我们的生命买一份保险，为我们的生命加一把锁。二、地震学问知多少：让同学了解并把握地震基本学问，感受地震给我们带来的巨大灾祸。1、呈现地震后的相关图片。2、了解唐山大地震（播放视频），汶川地震。三、地震防护知多少：让防震深入到我们的日常生活中，有备无患。1、地震发生时如何应对。（播放地震逃命教育短片）2、补充：强震过后如何自救。A、地震发生后，应积极参加救助工作，可将耳朵靠墙，听听是否有幸存者声音。B、使伤者先暴露头部，保持呼吸畅通，如有窒息，立刻进行人工呼吸。C、一旦被埋压，要设法避开身体上方不坚固结实的倒塌物，并设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，加固环境。D、先救易，后救难；先救近，后救远。四、地震无情人有情：献出本身的一份爱心。1、讨论：当地震发生时，作为非震区的我们应当怎么办？生：（1）号召我们身边的人为地震灾区人民捐助物资。（2）时刻关注地震灾情，必要时做好地震防范工作。2、课件呈现震后为灾区献爱心的相关图片。地震特别可怕，由于它不可推测，威力大，但是假如我们做好了挑战“天灾”的思想准备，地震的威力也就在它没有发生前降低了很多。同学们，平常看一些自我保护方面的书籍，为我们的安全保驾护航！幼儿园大班安全学问教案第2篇活动目标1、让幼儿了解防火学问，懂得火不能玩，有基本的安全学问。2、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因，懂得如何防范。3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我保护本领。4、幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达本领。5、喜爱参加游戏，体验。重点难点重点：了解防火学问，懂得火不能玩，有基本的安全学问。难点：初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我保护本领。活动准备消防标志，火灾逃命视频，儿歌视频。活动过程一、出示消防标记，介绍11、9是消防日。1、认得火警电话119创设情景表演（新年到了，思思和东东好快乐，两个人在一堆稻草旁放鞭炮，玩着玩着，蓦地草堆冒起浓烟了，他大叫起来：“不好啦，着火了！”）（1）讨论“你怎么知道着火了？”（2）着火了我们该怎么办呢？重点教育幼儿，尽最大本领离开火源，找大人寻求帮忙。同时出示119图片，介绍11、9是消防日，同时告知幼儿119是火警电话。由于小伙伴年龄还小，当有火灾时，要赶快离开火源，告知大人请他们帮忙。二、大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把全部的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么不安全呀，那我们在生活中应当怎样做才能避开火灾的发生呢？引导幼儿说出防备火灾的方法，认得“防火”标志。（附属图片，加深认得）1、防备火灾，小伙伴们不能随便玩火。2、不玩插座、插头和电线。3、提示父亲不乱扔烟头。4、认得“严禁烟火”，安全出口，灭火器等标记。三、学习火灾逃命1、观看视频。2、讨论逃命的初步方法方法。首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴防备烟呛。3、幼儿练习逃命的方法。四、播放消防学问儿歌结束。幼儿园大班安全学问教案第3篇活动目标：1、了解地震产生的原因。2、如何躲避地震的方法。3、地震的防备。4、知道不安全来临时如何保护本身，如何逃命。5、初步培育幼儿的安全意识，提高自我保护本领。活动过程：一、地震的由来我们的'地球是个大大的圆球，（师实物演示）我们生活在这个球的表面，为什么人不掉下来呢？由于地球中心有很强的地心引力。那么在这个球的中心有些什么呢？有岩石和岩浆有厚厚的地层。这些东西一直都在运动一刻不停。为了让他们正常运动不爆发出来引起地平面的一些才难，人类就想了个好方法，各处种树。我们都知道树有很长很密的根须，这些根须就像许很多多的手一样把泥土岩石牢牢捉住。这样就安全多了。可是现在很多人由于要盖高楼大厦，为了要开采石油和矿产都把树拔了，把山开了。这样地球表面就受伤了，所以就会产生了地震。所以会发生地震都是人类破坏环境造成的。二、地震的躲避方法地震时地面会晃动，严重时墙面会倒塌，但是我们也不要畏惧，只要安静地听从大人的话，记住躲避的方法就好了。假如在家里发生了地震我们要听父亲妈妈的话，地晃动的厉害时我们不能朝外面跑，因该要先把门打开，然后找坚固的家具底下，并且要保护好头部。怎么保护呢？用书包顶在头上，用被子坐垫盖上，实在没有软的东西保护时，可以用手护住脑后部。然后蹲下紧缩身体，这样你的膝盖就能保护好肚子了。假如地震时我们在公路上行走，那就尽量跑到开阔的地方去，电线杆玻璃窗招牌等都是不安全物品，肯定要阔别。地震时不能做电梯，不能搭乘任何工具。地震一般时间很短，震动时不能转移，要等地震过后才能转移到安全的地方去。学习地震自我保护姿势三、地震的防备我们要多留心广播电视，一旦有预报就要立刻转移。平常我们要保护大自然，多种树，不乱砍乱伐。让我们人类和大自然和平共处。四、我们能为地震地区的伙伴做什么讨论如何尽本身的力为灾区的伙伴做什么。活动反思：新《纲要》明确指出：“幼儿园必需把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，基础教育的目标是让幼儿学会生存、学会做人、学会学习。幼儿安全自救教育实践突出教育的实践性，重在模拟、练习及游戏，学习自然祸害应急避险技能。设计这节课的重要意图就是要给孩子们讲解有关的地震学问，加强幼儿的安全教育意识，知道灾祸来临时不要慌张，要学会正确的自救，要有战胜困难的自信，树立不怕苦，刚强、英勇的信念。这节课总体上是成功的，很多幼儿没有亲身经过过地震，它比较宏观，离幼儿的基础学问、生活实际都比较远。假如采纳传统的方法教学，幼儿会枯燥乏味，也不简单被幼儿理解和接受。为了突破这个难点，并引起幼儿的认知共鸣，我利用网络收集了大量有关地震的素材，制作了地震相关课件，幼儿通过看、听、读、想、玩来了解地震。这样的教学，真正解决了无法跨越的时间和空间的限制，通过幼儿察看和讨论，从而来达到活动目标。教学中，当孩子们看到那些多媒体视频及图片的时候，孩子们对地震都感觉到畏惧，感觉到难过，他们的心和我一样是沉痛的。在收集资料的过程中孩子们也学习到了地震的相关学问，在讨论的时候，他们能够很积极的参加，游戏演习的时候也能够快乐的参加，孩子们在游戏中再次学习到自救、救援等学问，这个过程有理有序，孩子很快就把握了所教内容。小百科：地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和分裂，是引起地震的重要原因。幼儿园大班安全学问教案第4篇活动目标：1、认得常见的交通标志，了解标志的作用和特征。2、通过模拟练习，初步把握肯定的交通规定。3、形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护本领。活动准备：1、媒体的动画课件：红红闯红灯。2、事先拼接好的违反交通规定的录像。3、幻灯片：去秋游的场景布置活动过程。活动过程：1、边观看动画课件边讨论：（1）妈妈带红红去红绿灯旁的广场玩，广场真美丽，红红看到花丛中有一只美丽的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了公路对面，红红一路追过去，公路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。（2）为什么红红差点被车撞上？老师小结：红红离开妈妈在公路上追蜻蜓，不遵守交通规定，差点被车撞上，这样太不安全了。（3）组织幼儿讨论：假如你是红红，你会怎么办？老师归纳：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规定，不能在公路上追赶、玩耍，不能乱闯红绿灯。2、看录像，进一步了解遵守交通规定的紧要性：（1）、提问：小伙伴真了不起，都知道过公路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规定呢？假如不遵守这些交通规定会怎么样呢？播放录像，让幼儿讨论、回答。老师总结：小伙伴们你们真棒，说的`又对又快。图中有一些人的行为不对，比如：在火车道上玩耍、在公路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小伙伴都知道了不遵守这些交通规定的危害性，有什么好方法提示人们避开这样的不安全呢？3、看幻灯片，引导幼儿认得有关的交通标志。老师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表本身的看法，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思老师：刚才小伙伴说出了这些标志的意义，那到底说的对不对呢？老师来告知你吧！（老师认真讲解每个交通标志的名称及意义）4、游戏——我指你说：老师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习。5、情景模拟游戏"秋游去"。（1）带领幼儿一边走一边依据场景提问，认得标记，巩固对交通规定的认得。场景一：人行道和车行道。老师：前面有两种路，行人该走哪一种路？行人应当注意什么？场景二：十字路口。要过公路了，我们应当怎么走？场景三：天桥。这是什么？我们应当怎么走？（2）顺当到达目的地延长活动：户外活动和中小班小伙伴玩遵守交通安全的游戏。幼儿园大班安全学问教案第5篇活动目标：1、了解地震产生的原因。2、如何躲避地震的方法。3、地震的防备。4、知道不安全来临时如何保护本身，如何逃命。5、初步培育幼儿的安全意识，提高自我保护本领。活动过程：一、地震的由来我们的地球是个大大的圆球,（师实物演示）我们生活在这个球的表面,为什么人不掉下来呢？由于地球中心有很强的地心引力.那么在这个球的中心有些什么呢？有岩石和岩浆有厚厚的地层.这些东西一直都在运动一刻不停.为了让他们正常运动不爆发出来引起地平面的一些才难，人类就想了个好方法,各处种树.我们都知道树有很长很密的根须,这些根须就像许很多多的手一样把泥土岩石牢牢捉住.这样就安全多了.可是现在很多人由于要盖高楼大厦,为了要开采石油和矿产都把树拔了,把山开了.这样地球表面就受伤了,所以就会产生了地震.所以会发生地震都是人类破坏环境造成的.二、地震的躲避方法地震时地面会晃动,严重时墙面会倒塌,但是我们也不要畏惧,只要安静地听从大人的话,记住躲避的方法就好了.假如在家里发生了地震我们要听父亲妈妈的话,地晃动的厉害时我们不能朝外面跑,因该要先把门打开,然后找坚固的家具底下,并且要保护好头部.怎么保护呢？用书包顶在头上,用被子坐垫盖上,实在没有软的东西保护时,可以用手护住脑后部.然后蹲下紧缩身体,这样你的膝盖就能保护好肚子了.假如地震时我们在公路上行走,那就尽量跑到开阔的地方去,电线杆玻璃窗招牌等都是不安全物品,肯定要阔别.地震时不能做电梯,不能搭乘任何工具.地震一般时间很短,震动时不能转移,要等地震过后才能转移到安全的地方去.学习地震自我保护姿势三、地震的防备我们要多留心广播电视,一旦有预报就要立刻转移.平常我们要保护大自然,多种树,不乱砍乱伐.让我们人类和大自然和平共处.四、我们能为地震地区的伙伴做什么讨论如何尽本身的力为灾区的伙伴做什么。活动反思：新《纲要》明确指出：“幼儿园必需把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，基础教育的目标是让幼儿学会生存、学会做人、学会学习。幼儿安全自救教育实践突出教育的实践性，重在模拟、练习及游戏，学习自然祸害应急避险技能。设计这节课的重要意图就是要给孩子们讲解有关的地震学问，加强幼儿的安全教育意识，知道灾祸来临时不要慌张，要学会正确的自救，要有战胜困难的.自信，树立不怕苦，刚强、英勇的信念。这节课总体上是成功的，很多幼儿没有亲身经过过地震，它比较宏观，离幼儿的基础学问、生活实际都比较远。假如采纳传统的方法教学，幼儿会枯燥乏味，也不简单被幼儿理解和接受。为了突破这个难