【初中物理】+磁场+物理北师大版九年级全一册

第十四章

磁现象二、磁场美丽的极光是怎样形成的呢？新课导入1.知道磁体周围存在着磁场和磁场具有方向性。2.知道磁感线，会画常见磁体的磁感线。3.初步认识地磁场。学习目标问题1：如图所示，将一根条形磁铁悬挂起来，用另一根磁体的同名磁极靠近，你看到了什么现象？问题2：如图所示，将一根条形磁铁悬挂起来，用另一根磁体的异名磁极靠近，你看到了什么现象？磁体间存在相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引新知讲解磁场一问题3：磁体之间没有接触，但它们之间存在作用力，这说明了什么？为什么？说明在磁体的周围空间存在一种看不见，却又客观存在的物质。因为力是物体对物体的作用，力的作用具有物质性。1.磁场：在磁体周围空间存在的这种看不见、摸不着，而又客观存在的物质叫作磁场。2.磁场的基本性质：磁体周围存在着磁场，磁场对放入其中的磁体具有力的作用。思考：磁场既然是看不见、摸不着的，我们怎么认识它呢？

将小磁针放在磁体周围的不同位置，并画出磁针N极的指向。你觉得条形磁体周围的磁场是如何分布的？实验一NS看到小磁针发生偏转，并且不同位置小磁针所指的方向不同。说明磁场是有方向的。说明磁体周围各点的磁场方向不同。

在桌子上放一根条形磁体，在条形磁体上放一块玻璃板（或硬纸板），将铁屑均匀地撒在玻璃板上，轻轻敲击玻璃板。注意观察铁屑的排列情况，这与你刚才的想象是否一致呢？实验二磁化后的铁屑就像一个个小磁针，在磁场的作用下，形象地显示出磁场的分布。条形磁体周围的铁屑分布蹄形磁铁周围的铁屑分布思考：如何去描述磁场呢？建立理想化模型用带箭头的曲线描述磁感线注意：磁场是存在的，但磁感线是不存在的，为了物理描述才采用磁感线。磁感线二条形磁体的磁感线蹄形磁体的磁感线同名磁极的磁感线异名磁极的磁感线磁感线的特点1.磁感线只是假想的曲线，是帮助我们描述磁场而模拟出的（模型法），实际并不存在，但磁场是客观存在的。2.在磁体外部，从磁体Ｎ极出发，回到S极；在磁体内部，从S极回到N极为闭合曲线。3.磁感线上任何一点的切线方向表示该点磁场的方向。4.磁感线的疏密表示磁场的强弱。磁体两端处磁感线最密，表示其两极处磁性最强。5.任何两条磁感线都不会相交。因为磁场中任何一点的磁场方向只有一个确定的方向。磁场的强弱：A＞C＞BABC观察：悬挂的小磁铁为什么会指向南北?地球周围存在着磁场——地磁场。NS北南地磁场跟条形磁体的磁场相似。我国北宋学者沈括最早发现：

地理的两极和地磁的两极并不重合。地磁

N

极在地理南极附近；

地磁

S

极在地理北极附近。地磁场三1.宋代的军事著作《武经总要》中提到，行军时如果遇到阴天黑夜，会用指南鱼辨别方向。指南鱼是将剪成鱼形的薄铁片烧热后放在地球磁场中磁化而成的，可以浮在水面上，鱼头指南，如图。下列说法正确的是（

）A．指南鱼可以吸引铜和铁

B．指南鱼周围存在磁感线C．指南鱼的鱼头应标记“S” D．指南鱼的腹部磁性最强C当堂检测2.下列有关磁场的说法中，错误的是（）A．磁体周围的空间存在着看不见、摸不着的磁场B．磁体间的相互作用是通过磁场发生的C．磁场是有方向的，在磁场中的不同位置，其磁场方向一般不同D．磁感线能形象地描述磁场，它和磁场都是真实存在的3.图中所画的是磁体周围磁感线的示意图，则磁体的磁极分别为()A．A为N极，B为S极B．A为S极，B为N极C．A为N极，B为N极D．A为S极，B为S极DB磁场磁场磁极地磁场作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引存在磁体周围的一种特殊物质基本性质：对放入其中的磁体产生力的作用方向：小磁针静止时N极的指向就是该点的磁场方向描述：