高中政治新教材选修3第2单元遵循逻辑思维规则第05课课时1判断及正确运用简单判断教案_第1页
高中政治新教材选修3第2单元遵循逻辑思维规则第05课课时1判断及正确运用简单判断教案_第2页
高中政治新教材选修3第2单元遵循逻辑思维规则第05课课时1判断及正确运用简单判断教案_第3页
高中政治新教材选修3第2单元遵循逻辑思维规则第05课课时1判断及正确运用简单判断教案_第4页
高中政治新教材选修3第2单元遵循逻辑思维规则第05课课时1判断及正确运用简单判断教案_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第五课正确运用推断课时1推断及正确运用简洁推断[课标要求]知道推断及其基本特征;结合详细的推断活动,区分推断的不同类型。了解形成恰当推断的条件,学会正确运用直言推断和关系推断。[素养目标]通过分析比较推断的不同类型的特点,提高思维实力,培育合作学习的实力和竞争与合作并存的意识,发扬科学精神。探究点一推断的概述1.推断及其基本特征(1)推断的含义:推断就是对相识对象有所断定的思维形式。(2)推断的基本特征①对相识对象有所断定,是推断的一个基本特征。断定的方式有两种:一是确定,二是否定。②推断的另一个基本特征是有真假之分。假如一个推断的断定符合相识对象的实际状况,它就是真的;否则,它就是假的。想一想:来源于社会实践的推断都是真推断吗?提示推断来源于人们的社会实践,其正确与否要经受社会实践的检验。符合实际的推断就是真推断,不符合实际的推断就是假推断。来源于社会实践的推断不确定符合客观实际,故不确定都是真推断。2.推断的表达与类型(1)推断的表达:推断是通过语句表达的。推断是语句的思想内容,语句是推断的语言形式。想一想:推断与语句的关系是什么?提示推断是通过语句表达的。推断是语句的思想内容,语句是推断的语言形式。(2)推断的分类①依据推断本身是否包含其他推断,推断分为简洁推断和复合推断。②简洁推断:干脆由概念构成而不包含其他推断的推断。简洁推断包括性质推断和关系推断。③复合推断:本身包含其他推断的推断。复合推断包括联言推断、选言推断和假言推断等。想一想:推断的划分依据是什么?提示依据推断本身是否包含其他推断,推断分为简洁推断和复合推断。简洁推断包括性质推断和关系推断。复合推断包括联言推断、选言推断和假言推断等。(1)推断就是对相识对象有所确定的思维形式。改错:推断就是对相识对象有所断定的思维形式。(2)来源于社会实践的推断就是真推断。改错:符合实际的推断就是真推断,来源于社会实践的推断不确定都符合客观实际。(3)推断是通过语词来表达的。改错:推断是通过语句来表达的。概念才是通过语词来表达的。(4)依据推断本身是否包含其他推断,推断分为联言推断、选言推断和假言推断。改错:依据推断本身是否包含其他推断,推断分为简洁推断和复合推断。简洁推断包括性质推断和关系推断。复合推断包括联言推断、选言推断和假言推断等。议题1:推断及其基本特征据国际货币基金组织预料,2024年世界经济有望增长5.5%,欧盟经济预料增长4.2%,预料中国2024年经济增速将达8.2%。但复苏之路仍极为不确定,而且不平衡。2024年疫情是否加剧仍是目前的最大忧虑。此前,国际货币基金组织发布最新展望报告指出,中国经济2024年增长率预料为1.9%,而事实上中国2024年经济增长率为2.3%,为全球唯一实现正增长的主要经济体。(1)运用推断的特征,分析国际货币基金组织对2024年经济增长状况的推断。(2)此前国际货币基金组织对2024年中国经济的预料是不是真推断?答案(1)对经济增长状况进行了断定,属于确定推断,其真假有待实践检验。(2)正确与否要经受社会实践的检验。符合实际的推断就是真推断,不符合实际的推断就是假推断。材料中相关推断不符合实际状况,属于假推断。1.正确相识推断的基本特征(1)对相识对象有所断定,是推断的一个基本特征。这里所说的“有所断定”,是指对事物状况的性质、关系等方面的确定或否定。现实中的各类事物或现象,总是以其具有或不具有某种属性而存在,人们对它们的相识,就要相应作出确定或否定的回答。对事物状况有所确定或否定,是一切推断的最显著的特征。(2)推断有真假之分,这是推断的其次个基本特征。推断是对相识对象状况的断定,是主观对客观的反映。这种主观对客观的反映,就存在着主观反映与客观实际是否符合的问题,即真假的问题。假如一个推断的断定符合相识对象的实际状况,那么这个推断就是真推断;反之,就是假推断。典例1下列表达不属于推断的是()A.小王和小李是同学B.宪法是国家的根本法C.今日是阴天还是晴天呢D.语言是沟通思想的工具答案C2.怎样才能形成一个恰当的推断推断是对事物状况的反映。要形成一个恰当的推断,首先要对相识对象的状况(如对象的性质、范围以及对象之间的各种关系等)有正确的相识;相识不正确,不行能作出正确的推断。其次要运用内涵明确、外延确定的概念构成推断。此外,在概念的搭配方面和推断的联结方面也需恰当,否则,就会产生推断不当的错误。典例2某律师事务所共有12名工作人员。①有人会运用计算机;②有人不会运用计算机;③所长不会运用计算机。这三个命题中只有一个是真的,以下哪项正确地表示了律师事务所会运用计算机的人数()A.12人都会运用 B.12人没人会运用C.仅有一人会运用 D.不能确定答案A解析这些人中,必定存在两种状况中的一种,即有人会运用计算机,有人不会运用计算机。所以①和②中必定有一个为真,一个为假。因为三个推断中只有一个为真,所以③确定是假。所以所长会运用计算机。则①为真,有人会运用计算机。②为假,即有人不会运用计算机为假。所以全部人都会运用计算机。故选A。3.推断和语句思维和语言有着不行分割的联系,作为思维形式的推断,和作为语言基本单位的语句也有着不行分割的联系。推断是语句的思想内容,语句是推断的语言形式。虽然任何用语言表达出来的推断都是语句和推断结合的整体,但二者是有区分的。(1)推断都要用语句表达,但并非全部的语句都表达推断。一般地讲,疑问句只是提出一种疑问,并没有对事物状况作出断定。祈使句是提出愿望或恳求,也没有对事物状况作出断定。感叹句是一种抒发情感的语句,一般没有对事物状况作出断定。由此可见,疑问句、祈使句和感叹句一般不干脆表达推断。(2)同一个推断可以用不同的语句表达。推断是一种思想,是人们相识事物状况的结果。而语句则是表达完整意义的言语单位,它受社会习惯的影响。对于同一个推断,在不同民族的语言中,有不同的语句表达形式。(3)同一个语句可以表达不同的推断。在不同的语境里,同一语句表达不同的思想内容,而推断就是语句的思想内容,所以,同一个语句可以表达不同的推断。典例3任何推断都必需用语句表达。下列语句中,不能够精确表达推断的是()A.苏轼是宏大的诗人B.不知道小明会不会来学校C.天空是蓝色的D.奇数是不能被2整除的数答案B解析本题考查推断与语句之间的关系。把握这一关系要留意两点:一是任何推断都必需用语句表达,二是推断与语句又不能完全对应。有些语句可以表达推断,有些语句不能表达推断,如疑问句、祈使句、感叹句。B项是疑问句,它并没有表达一个明确的意思,故不是推断。其他三项都是推断。探究点二正确运用性质推断1.性质(直言)推断的含义:性质推断就是断定相识对象具有或者不具有某种性质的简洁推断。性质推断又称为直言推断。2.性质推断的结构:性质推断一般由量项、主项、联项和谓项组成。想一想:指出下面推断的量项、主项、联项、谓项。全部马克思主义者是唯物主义者。提示量项:全部。主项:马克思主义者。联项:是。谓项:唯物主义者。3.性质推断的种类(1)依据推断的质,即推断所用的断定方式是确定还是否定的,性质推断分为确定推断和否定推断。(2)依据推断的量,即推断所断定的对象的范围,性质推断分为全称推断、特称推断和单称推断。(3)从质与量的结合上划分,性质推断有六种基本的推断形式:全称确定推断、全称否定推断,特称确定推断、特称否定推断,单称确定推断、单称否定推断。想一想:下列推断属于性质推断的哪种类型?①全部的人都情愿和他交往。提示全称确定推断。②一切事物都不包含冲突。提示全称否定推断。③老子写的《道德经》对中华民族影响深远。提示单称确定推断。④这个人不是中学生。提示单称否定推断。⑤在昨天的暴风雨中,一些树被大风刮倒了。提示特称确定推断。⑥4/5的任务都不是由他完成的。提示特称否定推断。4.精确地运用性质推断(1)不能缺少主项和谓项,否则推断就不完整。(2)避开主项与谓项协作不当,否则不能照实地反映事物状况,简洁造成误会。(3)要精确地运用量项和联项,以保证推断的“质”与“量”都精确无误。(1)特称推断不须要量项。改错:单称推断不须要量项。(2)“小张是一名中学生”属于特称推断。改错:“小张是一名中学生”属于单称推断。议题2:性质推断2024年7月9日下午,北京市召开疫情防控第146场例行新闻发布会。会上,全国新冠肺炎医疗救治专家组专家、宣武医院重症医学科主任姜利介绍,依据国务院疫情联防联控机制4月6日下发的有关管理规范,无症状感染者是指无相关临床表现,如发热、咳嗽、咽痛等可自我感知或临床识别的症状与体征,但呼吸道等标本新冠病毒核酸检测呈阳性者,胸部CT检查也无病毒性肺炎变更者。这部分感染者,主要是在和确诊病例有亲密接触后的检测者,以及自觉可能感染新冠病毒而主动检测者中发觉的。(1)“无症状感染者无相关临床表现”是否属于性质推断?(2)“无症状感染者无相关临床表现”属于哪种类型的直言推断?答案(1)上述断定,断定了相识对象不具有某种性质,属于性质推断。(2)断定的对象是特定的,推断的质是否定的,属于特称否定推断。1.性质推断的结构性质推断一般由量项、主项、联项和谓项组成。(1)主项是表示断定对象的。(2)谓项是表示断定对象性质的。(3)联项是起着联结主项和谓项的作用的。联项分为确定联项和否定联项两种。在汉语里,“是”为确定联项,“不是”为否定联项。联项表明推断的质,含有确定联项的推断是确定推断,含有否定联项的推断是否定推断。在推断的语言表达中,确定联项(“是”)有时可以省略。否定联项(“不是”)不能省略。(4)量项是表示主项被断定范围的,称为推断的“量”。量项有三种:①全称量项,它表示在一个推断中对主项的全部外延作了断定,通常用“全部”“一切”“凡是”等语词表示。在语言表达中,全称量项可以省略。②特称量项,它表示在一个推断中未对主项的全部外延作断定,通常用“有些”“有的”等语词表示。在语言表达中,特称量项不能省略。③单称量项,它表示在一个推断中对主项外延的某一个特定的对象作了断定,通常用“这个”“那个”等语词表示。在单称推断的语言表达中,假如主项是单独概念,就不须要用单称量项,假如主项是一个普遍概念,则单称量项不能省略。典例4新冠肺炎疫情中,“全部人群都是易感人群”。这一推断中()①“全部”是推断的量项②“人群”是推断的主项③“是”是推断的谓项④“易感人群”是推断的联项A.①②B.①③C.②④D.③④答案A解析“全部”“人群”分别是推断的量项和主项,①②符合题意;③④颠倒了推断的谓项和联项。2.运用性质推断常见的错误我们强调运用性质推断“质”“量”要精确,凡“质”“量”不精确的性质推断都是错误的。常见的错误有以下几种:(1)缺少主项和谓项。例如:“通过学习,进步很快”。这个推断缺少主项,使人不知道推断的对象是谁,因而推断不完整。(2)主谓失合(也叫主谓协作不当)。例如,“中学生是人生的重要阶段”。这个推断的主项“中学生”指的是人,而谓项“阶段”指的是时间、时期。二者不是同一个范畴。(3)断定过量。例如,“全部的金属都是固体”。这个推断运用了全称量词,是全称确定推断。事实上,并不是全部的金属都是固体,如水银就不是固体。这个推断的错误是量项对主项的限定过大。这种错误叫作“断定过量”。在运用直言推断的时候,确定要留意“慎用全称”。(4)误用多重否定。最简洁的确定或否定一般不会用错。有时,为了表达剧烈的语气,往往用双重否定,或者为了特别的表达意图,运用三重否定,这时候就应当特别当心。例如,“没有谁不情愿看到自己的国家担心定”。这句话等于“谁都情愿看到自己的国家担心定”,这明显不符合逻辑。典例5要形成一个恰当的性质推断,需具备的条件有()①不能缺少量项,否则推断就不完整②避开主项与谓项协作不当,否则简洁造成误会③要精确地运用联项,以保证推断的“质”精确无误④表示断定对象性质的叫作谓项A.①③B.①④C.②③D.②④答案C解析单称推断可以没有量项,①解除。④说明了什么是谓项,但不属于形成一个恰当的性质推断须要具备的条件,不选。3.直言推断的主项和谓项的周延性状况推断类型结构式简例主项(S)谓项(P)全称确定推断全部S是P全部的商品都是有价值的周延不周延全称否定推断全部S不是P全部的迷信都不是科学周延周延特称确定推断有的S是P有些中学生是共青团员不周延不周延特称否定推断有的S不是P有些中学生不是球迷不周延周延单称确定推断这个S是P刘翔是田径运动员周延不周延单称否定推断这个S不是P宋江不是文学家周延周延典例6下列推断中主项和谓项均周延的是()A.有些工人是科学家B.有的高校生不是党员C.任何真理都不是教条D.全部团员都是青年答案C解析本题考查性质推断的项的周延问题,其规律是:主项看量项,全称周延,特称不周延;谓项看联项,确定不周延,否定周延。依据此规律可知:C项是全称否定推断,符合题意。探究点三正确运用关系推断1.关系推断的含义:断定相识对象之间关系的推断叫作关系推断。2.关系推断的结构:关系推断一般由关系者项、关系项和量项三部分组成。3.事物具有多种多样的关系。“关系的性质”可分为对称性关系和传递性关系。(1)“老王与老李是战友”属于性质推断。改错:“老王与老李是战友”属于关系推断。(2)在关系推断“小王比小李岁数大”中,小王和小李都是第一关系者项。改错:小王是第一关系者项,小李是其次关系者项。(3)“甲相识乙。”从对称性角度看,这个推断属于对称关系。改错:甲相识乙,但是乙有可能相识甲,也有可能不相识甲,这个推断属于非对称关系。议题3:正确运用关系推断有位老人与一个猎人是挚友。一天,猎人送给他一只野兔,老人当即将兔子做成美味,款待猎人。几天后,有五六个人找上门来,自称是猎人的挚友。老人便拿出剩下的兔子汤款待了他们。没过几天,又来了八九个人,自称是猎人挚友的挚友。面对一帮无赖,老人端上一盆洗碗水让他们喝,说:“既然是送兔子的挚友的挚友,就应当喝兔子汤的汤!”一帮无赖只好悻悻地走了。从对象之间关系传递性角度看,那些无赖运用的是什么关系?老人的才智表现在哪儿?答案(1)那些无赖将挚友这种偶传递关系强化为传递关系。(2)老人的才智表现在:用反传递关系应付那些无赖不当的强化传递。1.关系推断的构成关系推断一般由关系者项、关系项和量项三部分组成。例如,“有的被告反控某些原告”。这个推断断定了“有的被告”与“某些原告”之间有“反控”关系。在这个推断中,“有的”和“某些”表示关系推断对象的范围,叫作量项。“被告”和“原告”是关系的担当者,叫作关系者项。“被告”在前,称为第一关系者项,“原告”在后,称为其次关系者项(假如还有其他对象,可以以此类推)。对于两个关系者项来说,哪个作为第一关系者项,哪个作为其次关系者项,会影响关系推断的性质。“反控”表示“有的被告”与“某些原告”之间的一种关系,叫作关系项。这例关系推断的逻辑结构图示如下:关系可以存在于两个对象之间,也可以存在于两个以上的对象之间。如“南京在上海和北京之间”。这里,“……在……和……之间”就是三个对象(南京、上海与北京)之间的一种关系。典例72024年4月的宏观数据显示我国经济接着复苏,工业和高科技投资的持续修复成为重要的支撑力气。这说明()①事物处于关联之中②“经济接着复苏”属于性质推断③“工业和高科技投资的持续修复”属于关系者项④“经济接着复苏”属于关系项A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④答案A解析材料强调了“工业和高科技投资的持续修复”对“经济接着复苏”的影响,其中既有性质推断,也有关系推断,①②③符合题意;“经济接着复苏”也属于关系者项,④错误。2.对称性关系和传递性关系(1)对象之间关系对称性的表现①对称关系:假如一对象对另一对象具有某种关系,另一对象对这一对象也具有那种关系,这种关系被称为对称关系。图示如下(a、b为特定相识范围内的随意对象):②反对称关系:假如另一对象对这一对象不再具有那种关系,这种关系被称为反对称关系。图示如下(a、b为特定相识范围内的随意对象):③偶对称关系:假如另一对象对这一对象在有的状况下具有那种关系、在有的状况下不具有那种关系,这种关系就被称为偶对称关系。图示如下(a、b为特定相识范围内的随意对象):(2)对象之间关系传递性的表现①传递关系:假如一对象对另一对象具有某种关系,另一对象对第三个对象也具有那种关系,该对象与第三个对象之间也具有那种关系,这种关系被称为传递关系。图示如下(a、b和c为特定相识范围内的随意对象):②反传递关系:假如该对象与第三个对象不再具有那种关系,这种关系被称为反传递关系。图示如下(a、b和c为特定相识范围内的随意对象):③偶传递关系:假如该对象与第三个对象在有的状况下具有那种关系、在有的状况下不具有那种关系,这种关系就被称为偶传递关系。图示如下(a、b和c为特定相识范围内的随意对象):提示相识事物,只有既弄清对象的性质,又了解对象之间的关系,才能对对象有较为全面的把握。典例8“小华信任小明。”从对称性角度看,上述推断属于什么关系。答案小华信任小明,但小明不确定信任小华,属于偶对称关系。3.比较性质推断与关系推断性质推断关系推断含义断定相识对象具有或者不具有某种性质的简洁推断断定相识对象之间关系的推断构成由量项、主项、联项和谓项组成由关系者项、关系项和量项三部分组成划分依据推断的质分为确定推断和否定推断依据推断的量分为全称推断、特称推断、单称推断从质与量的结合上划分为全称确定推断、全称否定推断,特称确定推断、特称否定推断,单称确定推断、单称否定推断对称关系、反对称关系和偶对称关系传递关系、反传递关系和偶传递关系典例9下列推断中表示性质推断的是()①全部的相识都是从实践中得来的②随地吐痰是很不好的习惯③他比任何人都笨④有的水生动物是用肺呼吸的A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④答案B解析本题考查了性质推断与关系推断的区分,回答本题要明确性质推断与关系推断的区分是什么。①断定“全部的相识”都具有“从实践中得来的”性质。②断定“随地吐痰”是“很不好的习惯”。④断定“有的水生动物

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论