2023-2024学年全国初一下道德与法制人教版期中考卷(含答案解析)

20232024学年全国初一下道德与法制人教版期中考卷(含答案解析)一、选择题（每题1分，共5分）A.在公共场所大声喧哗B.在公交车上主动给老人让座C.随地乱扔垃圾D.在网络上散布谣言答案：B2.下列哪种情况下，公民有权利行使监督权？A.看到邻居在偷东西B.发现商家售卖过期食品C.对政府部门的决策提出建议答案：DA.尊重未成年人的人格尊严B.保障未成年人的合法权益C.教育与保护相结合答案：DA.盗窃B.诈骗C.闯红灯D.非法拘禁答案：B5.下列哪种情况下，可以不承担法律责任？A.未满14周岁的未成年人犯罪B.精神病人在不能辨认自己行为时犯罪C.正当防卫答案：D二、判断题（每题1分，共5分）1.道德与法律都是社会规范，二者没有区别。（×）2.未成年人的隐私权受法律保护。（√）3.在我国，公民的权利和义务是相互对立的。（×）4.任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。（√）5.社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。（√）三、填空题（每题1分，共5分）1.我国未成年人保护法规定，未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。2.社会主义核心价值观倡导的公民个人层面的价值准则是爱国、敬业、诚信、友善。3.法律是由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的社会规范。4.我国宪法规定，公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。5.公民权利和义务的关系是相互依存、相互制约的。四、简答题（每题2分，共10分）1.简述法律的作用。答案：法律具有规范作用和保护作用。2.简述公民如何依法行使权利。答案：公民行使权利时，要尊重他人权利；不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法方式行使权利。3.简述我国未成年人保护法的基本原则。答案：尊重未成年人的人格尊严；保障未成年人的合法权益；教育与保护相结合。4.简述如何履行公民义务。答案：法律要求做的，我们必须去做；法律禁止做的，我们坚决不做。5.简述社会主义核心价值观的内容。答案：国家层面的价值目标是富强、民主、文明、和谐；社会层面的价值取向是自由、平等、公正、法治；公民个人层面的价值准则是爱国、敬业、诚信、友善。五、应用题（每题2分，共10分）1.小明在放学路上，看到一位老人摔倒，他应该怎么做？答案：小明应该上前扶起老人，询问是否需要帮助，必要时联系家人或拨打120求助。2.小红在网络上看到一则谣言，她应该怎么做？答案：小红应该不信谣、不传谣，并向有关部门举报。3.小刚发现同桌小华在考试中作弊，他应该怎么做？答案：小刚应该劝阻小华，并在考试结束后向老师反映情况。4.小李在公共场所捡到一个钱包，他应该怎么做？答案：小李应该将钱包交给警察或相关工作人员，以便寻找失主。5.小王在购物时，发现商家售卖过期食品，他应该怎么做？答案：小王应该向有关部门举报，维护自己的合法权益。六、分析题（每题5分，共10分）1.分析公民权利与义务的关系。答案：公民权利与义务相互依存、相互制约。权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。公民既是享有权利的主体，也是履行义务的主体。2.分析如何提高公民的法律意识。答案：提高公民的法律意识，需要加强法治宣传教育，让公民了解法律、尊重法律、遵守法律；同时，公民要自觉学习法律知识，养成遵法守法的好习惯。七、实践操作题（每题5分，共10分）1八、专业设计题（每题2分，共10分）1.设计一个活动方案，旨在提高同学们的法治意识，活动主题为“法治在我心中”。2.设计一份关于网络安全的宣传海报，要求突出网络安全的注意事项。3.设计一次关于环保的社区实践活动，目的是提高居民环保意识和参与度。4.设计一份针对青少年的“拒绝校园欺凌”宣传册，内容包括预防措施和求助途径。5.设计一个关于诚信教育的班会活动，包括活动流程和互动环节。九、概念解释题（每题2分，共10分）1.解释什么是“公民”。2.解释“社会公德”的含义。3.解释“隐私权”的概念。4.解释“消费者权益”的含义。5.解释“义务教育”的概念。十、思考题（每题2分，共10分）2.思考在家庭中如何培养未成年人的法治观念。3.思考学校如何开展有效的道德与法治教育。4.思考个人如何在网络空间中维护自己的合法权益。5.思考如何在社区中推广社会主义核心价值观。十一、社会扩展题（每题3分，共15分）1.分析当前社会中存在的不尊重他人隐私的现象，并提出解决措施。2.讨论如何在校园中营造尊法学法守法用法的良好氛围。3.结合实际，探讨如何通过志愿服务活动提升青少年的社会责任感。4.分析网络谣言的危害，并提出应对网络谣言的有效方法。5.论述如何通过家庭教育培养孩子的诚信意识和行为习惯。一、选择题答案1.B2.D3.D4.B5.D二、判断题答案1.×2.√3.×4.√5.√三、填空题答案1.生存权、发展权、受保护权、参与权2.爱国、敬业、诚信、友善3.国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的社会规范4.言论、出版、集会、结社、游行、示威5.相互依存、相互制约四、简答题答案1.法律具有规范作用和保护作用。2.公民行使权利时，要尊重他人权利；不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法方式行使权利。3.尊重未成年人的人格尊严；保障未成年人的合法权益；教育与保护相结合。4.法律要求做的，我们必须去做；法律禁止做的，我们坚决不做。5.国家层面的价值目标是富强、民主、文明、和谐；社会层面的价值取向是自由、平等、公正、法治；公民个人层面的价值准则是爱国、敬业、诚信、友善。五、应用题答案1.小明应该上前扶起老人，询问是否需要帮助，必要时联系家人或拨打120求助。2.小红应该不信谣、不传谣，并向有关部门举报。3.小刚应该劝阻小华，并在考试结束后向老师反映情况。4.小李应该将钱包交给警察或相关工作人员，以便寻找失主。5.小王应该向有关部门举报，维护自己的合法权益。六、分析题答案1.公民权利与义务相互依存、相互制约。权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。公民既是享有权利的主体，也是履行义务的主体。2.提高公民的法律意识，需要加强法治宣传教育，让公民了解法律、尊重法律、遵守法律；同时，公民要自觉学习法律知识，养成遵法守法的好习惯。七、实践操作题答案（略）1.法律知识：法律的作用、公民权利与义务的关系、未成年人保护法的基本原则、法律对公民行为的规范。2.社会公德：公共场所的行为规范、网络行为的规范、公民道德行为的培养。3.未成年人权益保护：未成年人的权利、保护未成年人的原则、未成年人犯罪的法律责任。4.社会主义核心价值观：国家层面的价值目标、社会层面的价值取向、公民个人层面的价值准则。5.实践操作：如何在生活中实际应用法律知识和社会公德，解决实际问题。各题型所考察学生的知识点详解及示例：选择题：考察学生对法律基本概念、社会公德规范、未成年人权益保护等知识点的理解和记忆。例如，选择题第一题考察的是学生对社会公德的理解。判断题：考察学生对法律知识、社会主义核心价值观等知识点的判断能力。例如，判断题第一题考察的是学生对法律与道德区别的理解。填空题：考察学生对法律术语、社会主义核心价值观内容等知识点的记忆和应用能力。例如，填空题第一题考察的是学生对未成年人保护法规定的权利的记忆。简答题：考察学生对法律作用、公民权利行使、未成年人保护法原则等知识点的综合运用能力。例如，简答题第一题考察的是学生对法律作用的理解。应用题：考察学生在具体情境中应用法律知识和社会公德解决问题的能力。例如，应用题第一