职业技术学院现代物流管理专业人才培养方案

现代物流管理专业人才培养方案（适用202X级）一、专业名称及代码专业名称：现代物流管理专业代码：530802二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。三、修业年限基本修业年限：三年四、职业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或技能等级证书举例财经商贸大类（53）物流类（5308）制造业（C）、交通运输、仓储和邮政业（G）装卸搬运和运输代理服务人员（4-02-05）、仓储人员（4-02-06）、邮政和快递服务人员（4-02-07）物流项目运营主管、物流销售主管、物流数据分析员、国际货运主管物流管理(1+X)、供应链运营(1+X)五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养能够践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向制造业、交通运输、仓储和邮政业等行业的物流项目运营主管、物流销售主管、物流数据分析员、国际货运主管等职业，能够从事智慧仓配、物流运输、物流数据分析、物流系统规划、物流项目运营及等工作的高素质技术技能人才。（二）培养规格本专业学生应在系统学习本专业知识并完成有关实习实训基础上，全面提升素质、知识、能力，掌握并实际运用岗位（群）需要的专业核心技术技能，总体上须达到以下要求：1.素质（1）坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华民族自豪感；（2）培育劳模精神、劳动精神、工匠精神，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代精神，热爱劳动人民，珍惜劳动成果，具备与本专业职业发展相适应的劳动素养、劳动技能；（3）掌握身体运动知识和至少1项体育运动技能，达到国家大学生体质测试合格标准，养成良好的运动习惯、卫生习惯和行为习惯；具备一定的心理调适能力；（4）掌握必备的美育知识，具有一定的文化修养、审美能力，形成至少1项艺术特长或爱好；2.知识（1）能够熟练掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定，掌握绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关知识与技能，了解相关产业文化，遵守职业道德准则和行为规范，具备社会责任感和担当精神；（2）掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的数字化办公技能、商务礼仪、汇报设计与绘图技能、表格计算与数据分析、企业文化与职业素养等基础知识，具有良好的科学素养与人文素养，具备职业生涯规划能力；（3）具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力，具有较强的集体意识和团队合作意识，学习一门外语并结合本专业加以运用；（4）了解跨文化商业沟通基础知识，初步具备物流业务的双语沟通与交流能力，能够从事国际货运代理、物流全过程追溯等工作；3.能力（1）掌握现代物流作业基本流程和供应链的基础理论知识，具备现代物流仓储、配送、运输与供应链业务运营与管理的能力，能够完成物流与供应链业务的执行；（2）掌握物流信息技术的基础知识和技能，具备仓储管理系统、运输管理系统等系统的应用能力，能够在系统支持下完成仓储方案执行、运输调度计划制定等工作；（3）掌握大数据、人工智能等的基础知识，具备数据采集、清洗、可视化能力，能够制定相关的物流绩效指标，利用数据进行物流绩效评价与改进；（4）掌握物流系统规划与设计的基础知识，具备物流业务流程设计、功能平面布局设计、物流动线设计的能力，能够辅助完成规划设计工作；（5）掌握物流项目运营的基本方法，具备物流项目开发、执行、跟踪的基础能力，能够从事物流市场开发、客户维护等项目运营工作；（6）具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力，具有整合知识和综合运用知识分析问题和解决问题的能力；六、课程设置及要求（一）公共基础课程1.公共必修课程序号课程名称教学目标主要教学内容及要求学时1思想道德与法治本课程主要是帮助学生树立正确的人生观、价值观、道德观和法治观。提高学生明辨是非、善恶、美丑和自我修养的能力。能够运用马克思主义基本理论指导实践。（一）教学内容该课程教学的主要内容以社会主义核心价值体系为主线分为四大模块，即适应教育、思想教育、道德教育、法治教育。（二）教学基本要求在教学中要从当代大学生面临和关心的实际问题出发，以社会主义核心价值观为统领，以正确的人生观、价值观、道德观和法治观教育为主线，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，紧密联系大学生成长成才过程中的一系列人生课题，通过理论学习和实践体验，培养大学生良好的思想道德素质和法律素质。482毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论通过本课程的学习理解并掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本内容、理论体系、时代价值与历史意义，运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题，更好把握中国特色社会主义的理论精髓和实践意义，本课程主要内容有“毛泽东思想及其历史地位”、“新民主主义革命理论”、“社会主义改造理论”、“社会主义建设道路初步探索的理论成果”、“邓小平理论”、“三个代表”重要思想、“科学发展观”等。323习近平新时代中国特色社会主义思想概论通过本课程的学习理解并掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内容、理论体系、时代价值与历史意义、更好把握中国特色社会主义的理论精髓和实践意义，自觉投身到建设新时代中国特色社会主义的伟大历史进程中。本课程主要内容有“马克思主义中国化新的飞跃”、“坚持和发展中国特色社会主义的总任务”、“坚持党的全面领导”、“坚持以人民为中心”、“以新发展理念引领高质量发展”、“全面深化改革”、“发展全过程人民民主”、“建设社会主义文化强国”、“加强以民生为重点的社会建设”、“建设社会主义生态文明”、“建设巩固国防和强大人民军队”、“全面贯彻落实总体国家安全观”、“坚持‘一国两制’和推进祖国统一”、“推动构建人类命运共同体”、“全面从严治党”、“在新征程中用当时代先锋、争当事业闯将”等。484铸牢中华民族共同体意识通过课程教学，帮助学生完整准确全面把握习近平总书记关于加强和改进民族工作重要思想的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求。使学生不断增进对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，推动中华民族共同体建设，本课程包含“习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想”、“铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线”、“坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路”、“加强中华民族大团结”、“坚持和完善民族区域自治制度”、“推进中华民族共有精神家园建设”、“促进各民族交往交流交融”、“推动各民族共同走向社会主义现代化”、“依法治理民族事务”、“加强和完善党对新时代民族工作的全面领导”、“建设靓丽内蒙古共圆伟大中国梦”等专题内容。165形势与政策本课程主要是帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战，引导学生全面正确地认识党和国家面临的形势和任务，拥护党的路线、方针和政策，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心和社会责任感。同时使学生掌握该课程的基础理论知识、基本理论观点、分析问题的基本方法，并能够运用这些知识和方法去分析现实生活中的一些问题，把理论渗透到实践中，指导自己的行为。（一）教学内容严格按照教育部每学期印发的《高校“形势与政策”课教学要点》安排教学。根据形势发展要求和学生特点有针对性地设置教学内容，及时回应学生关注的热点问题。每学期选择四个专题开展教学，同时将近期发生的国内外大事融入教学之中。（二）教学基本要求在教学中必须牢牢把握坚定正确的政治方向、体现教学内容的动态性、及时性要求、不断加强培养学生认识和把握形势的能力。406大学体育1大学体育1主要是以增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程。针对伤、病、残等学生开设体育保健课。通过讲解法和示范法、预防和纠正动作错误法等教学方法，要求学生能科学地进行体育锻炼提高自己的运动能力，掌握有效提高身体素质，全面发展体能的知识与方法。通过足球、篮球、排球及田径运动项目学习，提高学生运动能力，培养终身体育意识，了解并熟悉其项目的运动方法和基本运动技术。完成国家体质健康测试等工作。307大学体育2大学体育2以提高学生体育专项技能战术水平、塑造学生的身心素质为主，以增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程。针对伤、病、残等学生开设体育保健课。通过讲解法、示范法、游戏法和比赛法等体育教学方法，让学生熟练掌握专项体育技能，提高运动能力，在体育运动中体验运动的乐趣和成功的感觉，培养学生良好的体育道德和合作精神。通过足球、篮球、排球及田径运动项目学习，提高学生运动能力，培养终身体育意识，熟悉并基本掌握其项目的运动技术和基本技、战术等理论方法。完成国家体质健康测试等工作。308大学体育3是以巩固并提高学生的锻炼意识和运动能力为主要目标的公共必修课程。针对伤、病、残等学生开设体育保健课。通过单项体育运动技能的学习，了解该项目基本运动能力，培养终身体育意识。主要包括篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、健美操、瑜伽、健身健美等体育课程内容。完成体质健康测试工作。309大学体育4是以巩固并提高学生的锻炼意识和运动能力为主要目标的公共必修课程。针对伤、病、残等学生开设体育保健课。通过单项体育运动技能的学习，了解该项目技、战术，提高学生运动能力，培养终身体育意识。主要包括篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、健美操、瑜伽、健身健美等体育课程内容。完成体质健康测试工作。3010大学生心理健康掌握心理健康基本理论和基本知识，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；促进学生身心和谐可持续发展。学生处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面必需的知识，引导学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会生活的能力。3211职业发展与就业指导帮助学生了解国家就业方针政策，提高职业生涯规划设计和管理能力，树立正确的择业就业观念和职业道德，提高就业竞争力。学生择业、就业和创业知识，以及国家就业方针政策，职业选择和职业生涯规划能力，求职就业技巧，帮助学生提升职业素养，提高就业能力、创新创业能力和适应社会能力。3212创新创业教育学习创新创业知识，掌握创新创业方法，激发大学生创新创业意识，培养创新创业精神，提高创新创业能力。具备创新创业基本理论、基本知识、和基本技能教育，内容涵盖创新思维、创业者与创业团队、创业机会识别、创业资源整合、创业计划书、创业公司组建等3213大学英语1掌握必备的思想政治理论和中华优秀传统文化知识；培养学生具有家国情怀和民族自信；掌握日常生活中通用的英语对话、词汇及语法；看懂简单的英文材料，如信函、产品说明书等；能根据话题或提纲写出150—200字应用文，如：书信、e-mail等，格式规范。大学英语四大模块：听说训练、单词学习、阅读训练、语法与写作训练。要求掌握词汇不少于1250，阅读300-500词的一般难度文章，掌握较为简单的句法、语法规则，能够进行简单的日常交流，写出50-80词的应用文，翻译一般难度句子。4814大学英语2掌握必备的思想政治理论和中华优秀传统文化知识；培养学生具有家国情怀和民族自信；；掌握日常生活中通用的英语对话、词汇及语法；能阅读一般难度、一般性题材的英文材料；能根据话题或提纲写出150—200字应用文，如：书信等。大学英语四大模块：听说训练、单词学习、阅读训练、语法与写作训练。要求掌握词汇不少于1250，阅读400-700词的中等难度文章，掌握中等难度的句法、语法规则，能够进行多样化的日常交流，写出80-150词的应用文，翻译中等难度句子。4815经济数学通过该课程的教学，不但使学生具备学习后续其他数学课程和专业课程所需要的基本数学知识，而且还应有目的、有意识的营造有利于学生能力发展的氛围，启发学生的思维，促进学生能力的提高，解决经济学中的常见问题。掌握函数、极限与连续、一元函数微积分数学基本知识。侧重于基础知识的应用和数学实践能力的培养；逐渐培养学生抽象概括问题的能力、一定的逻辑推理能力、自学能力以及创新能力，培养学生具有比较熟练的运算能力和综合运用数学方法去分析问题、解决实际问题的能力。4816军事理论掌握基本军事理论知识，增强国防观念和国家安全意识，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下基础。中国国防建设、军事思想、国际战略环境、军事高技术、信息化战争等方面的基本理论知识，国际风云变幻及对我国安全构成的威胁与挑战的形势，国家对外关系的方针和政策。学生强化爱国主义、集体主义观念，并明确自己所担负的历史责任。3617军事技能训练培养学生良好的军事素质。使学生基本掌握军事技能的动作要领，磨练意志，培养艰苦奋斗，吃苦耐劳的作风，树立战胜困难的信心和勇气。内务条令、纪律条令、队列条令教育；单个军人队列动作、分队的队列动作、战术基础动作；射击与战术训练、防卫技能与战时防护训练；军体拳、战备基础与应用训练。16818安全教育培养学生遵守校规校纪，构建和谐校园；积极参加演练，提升防范能力；养成良好的安全习惯，增强自我保护能力、自我生存能力、自我管理能力和应对应变能力，做到珍爱生命、居安思危、思则有备、备则无患，为成为一名优秀的、具有良好素养的、有责任感和担当的高素质人才打下坚实的基础。课程主要包括大学生面临的国家安全、人身安全、财产安全、交通安全、消防安全、实验室安全、网络信息安全、学习和社会实践活动安全、违法犯罪以及公共突发事件诸多不安全因素的安全问题的主要种类、事故原因、表现形式、发生规律、共性特点以及典型案例解剖，从而引导大学生树立安全意识，判断安全环境；接受安全教育，掌握安全知识；提高政治觉悟，维护高校稳定；学习法律法规，预防违法犯罪。2419劳动教育贯彻马克思主义劳动观，全面提高学生的劳动素养，重点结合专业特点，增强职业荣誉感和责任感，使学生树立正确的劳动观念，具有胜任专业工作的劳动实践能力，培育积极向上的劳动精神和认真负责的劳动态度，养成良好的劳动习惯和品质。课程学习与日常生活劳动、公益服务、社会实践、专业教育相结合，培育学生的劳动精神、劳模精神、工匠精神，具有劳动安全、劳动法规的意识与素养。242.公共选修课程公共选修课包括马克思主义理论类课程、党史国史、中华优秀传统文化、职业发展与就业指导、创新创业教育、信息技术、大学语文、美育课程、职业素养、人文素养、科学素养等课程。序号课程名称教学目标主要教学内容及要求学时1中国共产党历史本课程主要是帮助学生掌握中共党史的发展脉络、取得的伟大功绩和成功经验等基本知识。在党史教育中融入社会主义发展史、新中国史、改革开放史的学习，让学生能够正确认识中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行。能够厘清一些认识误区，提高分析问题、解决问题的能力。（一）教学内容本课程围绕马克思主义在中国的传播与中国化展开。从时间角度分成四部分，第一部分（1919.5-1949.10）没有共产党就没有新中国；第二部分（1949.10-1978.12）只有共产党才能发展中国；第三部分（1978.12-2012.11）中国特色社会主义道路是中国必由之路；第四部分（2012.11至今）中国特色社会主义进入新时代。（二）教学基本要求通过本课程的学习，帮助大学生了解中国共产党的历史、新中国的历史、改革开放的历史，掌握马克思主义与中国革命、建设、改革开放和社会主义现代化建设实践相结合形成的一系列理论成果和实践成就。让学生明确认识到没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，提高学生联系实际，分析问题、解决问题的能力。322中华优秀传统文化通过对学生进行优秀传统文化教育，提升学生的文化自信和对民族传统文化的热爱，以理性的态度和务实的精神去继承和发展优秀传统文化，让学生将传统文化的精髓内化于心，外化于行，不断实现文化创新。本课程的以《中华优秀传统文化》教材为载体，以专题授课为主要形式，进行日常授课。通过对中华优秀传统文化相关内容进行讲解，吸收传统文化中的优秀文化养分，提升学生的文化素养和审美能力。323大学语文本课程提高学生文化素质，增进学生对我国文化传统的系统了解，进一步培养学生对汉语文本的阅读了解理解和写作能力，发展学生的审美感悟力和对文学艺术的鉴赏能力，增进学生的想象力和创造力。本课程的以《大学语文》（蒋雪艳）教材为载体，以“讲课”为主要形式，开展体裁单元教学活动。通过语文实践活动、经典作品鉴赏活动，提高语文素养，吸取古今中外优秀文化养分，拓宽文化视野，培育人文情怀，提高道德修养。32（二）专业（技能）课程1.专业基础课程序号课程名称及代码教学目标主要教学内容及要求学时1现代管理方法通过本课程的学习，掌握管理学的基本理论和基本方法，明确管理的四项职能∶计划、组织、领导、控制的相关内容和相互关系，理解并掌握各项职能的相关方法和技术。能够结合相关案例进行分析、研究，培养在管理方面的应用能力和创新能力。本课程主要学习管理学的基本概念、基本原理和基本方法，管理思想和管理理论的产生与演变过程，学习管理的四项职能（计划、组织、领导、控制）的相关内容和相互关系，剖析各项职能的相关方法和技术。642智慧物流与供应链基础通过本课程的学习，树立现代物流理念，掌握现代物流活动的基本环节、基本特征和发展趋势，物流活动各环节的关系和整体作用，培养和提高学生有关现代物流方面的基本素质，以及运用知识认识和理解物流实际问题的能力；为进一步学习其它专业课程提供理论、方法和技能上的准备。本课程主要学习物流的基本概念和基本理论，讲述有关物流的定义及分类，物流系统的含义及构成，以及相关物流各主要功能环节（运输、仓储、配送、包装、流通加工、装卸搬运、物流信息）等方面的基本知识及相关概念，及其合理化的措施。643货物学通过本课程的学习，了解商品学的基本理论；掌握流通领域中控制商品质量的基本方法，能够运分类、质量标准、质量检验等业务常识用所学的商品学知识，解决部分实际问题。本课程主要学习商品分类和商品编码的方法；商品质量的构成、概念以及质量管理的相关内容；商品标准和标准化的概念、标准的种类和内容；商品检验、商品质量认证和质量监督的方法；商品包装的概念、作用，包装材料、包装技法；商品储运和养护过程中质量变化规律以及商品养护方法。484物流信息技术与应用通过本课程的学习，掌握物流信息技术的基本思想、方法、概念。了解物流信息系统建设开发的基本方法，具有对管理信息系统开发的初步认识。掌握物流信息技术基本概念、数据库技术、条码技术、物流EDI技术、GPS/GIS技术、射频识别技术、物流管理信息系统开发与应用、物流企业网络建设等。本课程学习物流信息技术概述、物流信息标准化、物流数据采集条码技术、物流数据自动采集技术、物流空间信息技术、物流数据库技术与数据挖掘技术、物流数据交换技术、物流管理信息系统、物流自动化立体仓库管理系统、电子商务与物流协同发展、物流公共信息平台规划与运营模式及智慧物流园区信息化规划与建设。485物流法律法规通过本课程的学习，初步掌握物流法律法规，特别是相关国际公约的熟悉应用。掌握每一种法律法规的基本知识、规则和基本操作技能，熟悉相关法律法规，能初步解决物流活动中的实际问题。培养实践能力，通过背景材料，补充材料，案例分析来提高自身的理解能力和应用能力。本课程主要学习物流法的概念、特点、作用等；行政管理机构、物流企业，物流企业的设立、国际货物运输代理企业的相关法律制度；国际贸易术语、贸易法的主要内容等贸易活动相关法律法规；以及海上货物运输相关法规，公路货物运输的相关法规，铁路运输法律法规，物流仓储发法、物流合同等相关内容。482.专业核心课程序号课程名称及代码教学目标主要教学内容及要求学时1智慧仓配运营通过本课程学习，掌握仓配基本概念、作业流程。能够制定工作计划，完成仓储与配送业务流程设计，可以准确进行物品出入库管理、物品仓储与库存管理，了解配送模式与运营流程。①学习入库、出库、拣货、配送、盘点等工作计划的内容，能够编制相应的计划并组织实施。②熟悉仓储与配送作业流程，能够组织实施仓储与配送的作业计划。③学习货物存储策略类型及原则，能够制订存储规划及存储策略。④学习库存控制的基本方法和工具，能够进行库存分析并优化库存结构。⑤学习配送作业主要模式和内容，能够运用配载的方法制定配载方案，能够优化配送路线并会指定配送方案。962智慧运输运营通过本课程学习，掌握五种运输方式的特点并能进行运输方式选择；掌握运输合理化知识，能够做出运输线路规划；掌握网络平台道路货物运输经营服务的申请流程及要求，能够完成网络货运业务；掌握高铁货运产品及组织形式，能够根据货运需求办理高铁货运托运业务；掌握甩挂运输的组织形式，能够设计甩挂运输方案及编制甩挂运输车辆运行作业图。①学习各种运输方式的特点、运输调度流程，能够按照运输业务场景选择合理运输方式。②学习运输合理化知识，能够利用专业工具软件进行运输线路规划与优化。③学习网络平台道路货物运输经营服务的申请流程及要求、网络货运省级检测系统信息服务的内容，能够编制网络货运申报方案及网络货运报文。643物流成本与绩效管理通过本课程学习，掌握物流成本核算、物流成本控制的方法，能够用相关方法进行成本核算与成本控制；了解物流成本指标设置，能够进行物流绩效管理。①学习物流成本分离和核算的基本方法，能够用作业成本法分离并核算间接物流成本及填写物流成本表。②学习物流成本估算和预算编制步骤，能够用相关方法进行成本控制。③学习常用的物流绩效考核分析的指标体系、工具及方法，能够对物流绩效结果进行分析和评价644采购与供应管理通过本课程学习，掌握供应商的评价方法，能够进行供应商的选择；掌握采购谈判注意事项、技巧及合同的订立流程，能够进行采购谈判和合同管理；掌握物料清单与产品结构知识，能够根据生产要求外购原材料、标准件和成套部件。①学习供应商的评价方法，能够进行供应商的选择。②学习采购谈判注意事项、技巧及合同的订立流程，能够进行采购谈判和合同管理。③学习物料清单与产品结构知识，能够根据生产要求外购原材料、标准件和成套部件965物流营销与客户关系通过本课程学习，掌握物流服务需求分析、产品市场定位等知识，能够设计物流服务产品；掌握市场信息搜集与整理的工具与方法及常用市场数据统计的分析方法，能够完成物流市场调研；掌握客户拜访、客户开发的基本流程，能够进行物流客户开发与生命周期管理。①学习物流服务需求分析、产品市场定位等知识，能够进行物流服务产品设计与创新。②学习市场信息搜集与整理的工具与方法及常用市场数据统计的分析方法，能够编制数据图表和撰写市场调研报告。③学习常见的客户拜访方式、客户开发的基本流程、谈判注意事项，能够实施客户拜访计划及撰写客户拜访纪要。646国际货运代理实务通过本课程学习，掌握国际货运作业计划编制方法和实施流程，能够完成国际货运作业管理；掌握国际货运作业质量控制基本方法、基本内容和问题处理流程，能够完成国际货运作业质量管理。①学习国际货运作业计划编制方法和实施流程，能够制定国际货运作业计划并实施货运作业计划。②学习国际货运作业质量控制基本方法、基本内容和问题处理流程，能够对国际货运作业质量管理。647物流项目运营通过本课程学习，掌握物流项目可行性研究报告的内容及编写步骤及招投标文件的撰写与审核要点，能够编写物流项目可行性研究报告、撰写招投标文件；掌握项目章程的内容、制定流程，WBS制定及使用方法，能够完成物流项目启动与运行，能够完成物流项目风险管理。①学习物流项目可行性研究报告的内容及编写步骤及招投标文件的撰写与审核要点，能够依据招标文件编制投标文件及根据项目论证程序组织项目论证。②学习项目章程的内容、制定流程，WBS制定及使用方法，项目人力资源管理的内容，能够制定项目目标、创建工作分解结构、正确填写项目实施变更申请单。648物流系统规划与设计通过本课程学习，掌握智慧仓储配送中心规划与设计的目标、原则、内容、程序，能够完成智慧仓储配送中心功能布局规划与设计；掌握搬运系统分析知识，能够完成智慧仓储配送中心搬运系统规划与设计；掌握智能物流设备的特征，能根据业务需求对存储设备、搬运设备和配送设备进行规划和优化；掌握EIQ分析技术，能设计物流中心作业流程和管理制度，提出信息处理和人员组织的规划需求。①学习智慧仓储配送中心规划与设计的目标、原则、内容、程序，能对货物流动进行规划与分析，提出区域，并绘制功能布局图。②学习搬运系统分析知识，能描述物流动线类型，并绘制物流动线设计图。③学习智能物流设备的特征，能根据业务需求对存储设备、搬运设备和配送设备进行规划和优化。④能设计物流中心作业流程和管理制度，提出信息处理和人员组织的规划需求。643.专业选修课程序号方向课程名称及代码教学目标主要教学内容及要求学时1智能物流方向精益生产与运作管理通过本课程的学习，掌握生产与运作管理的基本理论和管理方法，具备相关生产与运作管理能力，能够运用生产与运作管理的基本技能、思维方法结合实际情况进行管理活动，为毕业后从事生产与运作管理活动奠定基础。本课程主要学习生产与运作活动与管理；掌握生产过程空间组织、生产过程时间组织、流水生产线组织；能够进行工作系统设计，包括工作设计、作业分析、生产过程劳动组织；能够进行生产计划，包括生产能力规划、产品生产计划、生产作业计划、项目计划；进行全部质量管理、工序质量管理、质量成本控制；掌握现场管理方法及先进生产管理模式。64物流数据采集与分析通过本课程学习，理解商务数据分析的意义、作用、流程、常用方法。了解行业数据分析、客户数据分析、商品数据分析以及运营数据分析等典型分析任务的分析内容、分析方法与分析步骤。通过构建商务数据分析的整体框架，熟悉常用分析模型与分析工具。本课程学习物流数据分析的一般流程、典型分析任务、常用分析模型、常用分析方法。学习数据存储查询工具、数据分析工具、及行业数据分析、客户数据分析、产品数据分析、销售数据分析的方法。商务数据分析报告的概念、类型及构成，能够依据企业要求撰写分析报告。64电子商务与物流通过本课程的学习，掌握电子商务的基本概念、基本模型，了解在英特网上实施电子商务的过程和采用的主要技术。为将来可能在各类企业、事业单位和政府机构从事电子信息、电子商务的相关工作奠定理论基础和实践经验。本课程主要学习电子商务概述、网络技术基础、电子商务的应用框架与交易模式、电子商务安全技术、电子支付系统、网络营销、电子商务法律规范等内容。642国际物流方向国际贸易实务通过本课程学习，理解进出口业务中的相关概念、基本原理和基本方法，具备一定的进出口业务知识，为后续专业课程的学习打好基础。具有对外商务谈判、签订合同的能力，具有正确操作进出口业务的能力，具有解决进出口业务纠纷的能力，能够利用国际贸易基本知识，解决进出口业务中的实际问题。培养贸易意识，进一步培养树立独立思考、团结协作、勤奋工作的意识以及诚实、守信的优秀品质，具有创新能力的国际贸易技术与管理人才。本课程主要学习国际贸易的基本概念，商品品名、品质条款，国际贸易中商品的价格，对外贸易商品运输，对外贸易货物运输保险，对外贸易商品货款支付，商品检验、索赔、仲裁和不可抗力等内容。64ERP原理及应用熟悉企业各个业务模块的业务要求、掌握各业务模块的业务流程、并在具体ERP系统上分业务、分岗位、分角色应用ERP系统。同时培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的品质，为发展职业能力奠定良好的基础。本课程讲授企业信息化的概念手段及技术发展，掌握信息管理系统在企业信息化中的重要作用，理解企业ERP的必要性和重要的现实意义，掌握ERP的原理，实施效益，实施过程，运行管理及其相关管理方法。64物流专业英语了解物流领域最新信息，掌握物流专业英语词汇，能够进行国际物流单证的填写和录入，知晓跨国物流运作，物流国际合作。1.具备自主学习专业知识的能力；2.具备独立的调查、分析与整理资料能力；3.具备团队合作能力；4.能够正确评价自己与他人的能力。1.掌握国际物流发展的趋势；2.理解英语常见句式；掌握常用物流专业英语词汇；3.能够阅读英文物流专业资料；4.掌握国际物流单证的填写方法，能够正确填写和录入国际物流单证；5.能够进行日常英文物流业务文书。643专业任选课程快递实务熟悉快递服务相关岗位的操作流程和操作要求，掌握快递基本流程、快递接单、快件收取、快件处理、快件派发和快件保险与理赔等相关知识和技能，达到职业资格快递员的相关要求；具备诚实、守信、善于沟通和合作的品质和自我管理的能力。本课程主要学习快递的类型、快递行业的特征，快递接单业务、收取快件业务，快件处理业务，快件派送业务，快件查询与投诉业务，快递业务综合实训等内容。32物流企业模拟经营通过本课程学习，能够完成物流企业岗位群各项任务和业能力分析，培养学生整合知识能力，培养发现机会，整合资源的能力。本课程模拟物流企业经营，学习物流企业战略规划、物流市场营销、业务流程重组、风险控制与管理等内容。324.专业实践课程序号课程名称及代码教学目标主要教学内容及要求学时1专业综合实训通过四周专业综合实训，能够把所学到的知识融会贯通，根据自己爱好和特长深入研究某个领域的知识或者进一步通过实践项目提升专业技能。通过专业综合实训，能够把所学到的知识融会贯通，根据自己爱好和特长深入研究某个领域的知识或者进一步通过实践项目提升专业技能。1202岗位实习通过六个月的岗位实习，熟悉就业岗位，学以致用，为学生走向社会、走向工作岗位奠定基础。增强对专业的理解，更好地掌握电子商务活动的基本方法和基本技能，运用学到的理论知识分析、研究解决实际工作中问题，培养学生动手能力和社会工作能力。通过岗位实习，检验专业课程学习的效果，并为后续胜任工作岗位提供坚实的基础。690（三）课程地图物流专业英语物流专业英语顶岗实习第六学期第一学期智慧物流与供应链基础劳动教育大学英语现代管理方法第二学期劳动实践物流信息技术与应用货物学智慧仓配运营经济数学大学英语第三学期企业认知实践物流成本与绩效管理物流营销与客户关系管理精益生产与运作管理智慧运输运营第四学期物流企业模拟经营物流数据采集与分析快递实务采购与供应管理ERP原理及应用物流项目运营国际货运代理实务物流系统规划与设计电子商务与物流第五学期国际贸易实务专业综合实训七、教学进程总体安排（一）各教学环节周数分配表一二三四五六合计理论（实践）教学12161616868实践环节军训（含入学教育）33专业综合实训（劳动月）44岗位实习412+7(假)23毕业教育22机动1111116考试2222210教学周合计181919191915109假期（含社会实践）77777(实习7周)35总周数252626262615144备注第五学期设置1个劳动月，主要以课程实训、专业综合实训为载体，开展劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育必修课，不少于16学时，培育工匠精神和爱岗敬业的劳动态度。（二）课程综合实践安排表序号实践课程名称学分/周数学时数开设学期主要内容、要求实训场地要求考核方式1专业综合实训41205学生可以在校完成专业方面的毕业设计或者在企业完成综合实训，通过专业综合实训，学生能够把所学到的知识融会贯通，根据自己爱好和特长深入研究某个领域的知识或者进一步通过实践项目提升专业技能。专业对口企业、学校考查2岗位实习236905-6增强对专业的理解，更好地掌握电子商务活动的基本方法和基本技能，运用学到的理论知识分析、研究解决实际工作中问题，培养学生动手能力和社会工作能力。通过岗位实习，检验学生专业课程学习的效果，并为后续胜任工作岗位打下坚实基础。专业对口企业考查（三）专业教学计划安排表

课程类别课程性质课程模块序号开课部门课程代码课程名称课程类型考核方式学分学时学时分配建议学分（学期)分配理论实验/实践123456公共基础课程公共必修课程思想政治教育1马克思主义教学部064121001思想道德与法治B考试34840832马克思主义教学部064121002毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论B考试23228423马克思主义教学部064121003习近平新时代中国特色社会主义思想概论B考试34842634马克思主义教学部064111001铸牢中华民族共同体意识A考试1161615马克思主义教学部064111005064111006064111007064111008064111009形势与政策A考试14040√√√√√体育健康教育6体育教学部084121001大学体育（1）B考试13062417体育教学部084121002大学体育（2）B考试13062418体育教学部084121003大学体育（3）B考试13042619体育教学部084121004大学体育（4）B考试130426110学工处094121001大学生心理健康B考试2322482创业就业教育11招就处104121001职业发展与就业指导B考试2321616212招就处104121002创新创业教育B考试23216162基础文化教育13通识教育教学部074111001大学英语（1）A考试34848314通识教育教学部074111002大学英语（2）A考试34848315通识教育教学部063111011经济数学A考试348483军事劳动教育16学工处094111001军事理论A考试23636217学工处094132001军事技能训练（含入学教育）C考查3168168318保卫处124122001安全教育（含国家安全、实验室安全）B考查124186√√√√√19团委114112001劳动教育（理论）A考查0.588√√√√20团委114132001劳动教育（实践）C考查0.51616√√√√公共必修课程小计3679645034620114100公共选修课程限选课程组11马克思主义教学部064212001中国共产党历史A考查232322限选课程组22通识教育教学部074212001中华优秀传统文化A考查232322通识教育教学部074212002大学语文A考查232322限选课程组33数媒与艺术设计学院044212001艺术鉴赏A考查232322数媒与艺术设计学院044212002设计美学A考查232322限选课程组44各二级学院054222001信息技术基础B考查23216162各二级学院054222002专业技术创新教育B考查23216162公共任选课程56各开课部门人文素养、科学素养方面课程A考查4646422公共选修课程小计1219217616006600公共基础课程合计48988626362201110700专业（技能）课程专业必修课程专业基础课程1电子商务学院054321059智慧物流与供应链基础B考试464323242电子商务学院054321060现代管理方法B考试464323243电子商务学院054321061货物学B考试348163234电子商务学院054321062物流信息技术与应用B考试348163235电子商务学院054321063物流法律法规B考试34832163专业基础课程合计17272128144863000专业核心课程1电子商务学院054321064智慧仓配运营B考试696484862电子商务学院054321065智慧运输运营B考试464323243电子商务学院054321066物流成本与绩效管理B考试464323244电子商务学院054321067采购与供应管理B考试696484865电子商务学院054321068物流营销与客户关系B考试464323246电子商务学院054321069国际货运代理实务B考试464323247电子商务学院054321070物流项目运营B考试464164848电子商务学院053422131物流系统规划与设计B考试46432324专业核心课程合计3657627230406121080专业实践课程1电子商务学院054332104岗位实习C考查236906904192电子商务学院054332012专业综合实训C考查41201204专业实践课程合计2781008100000819专业必修课程合计801658400125881215101619专业选修课程智能物流方向课程1电子商务学院054321072精益生产与运作管理B考试464323242电子商务学院054321073物流数据采集与分析B考试464323243电子商务学院054321074电子商务与物流B考试46432324国际物流方向课程1电子商务学院053422046国际贸易实务B考试464323242电子商务学院054321075ERP原理及应用B考试464323243电子商务学院054321076物流专业英语B考试46432324专业任选课程1电子商务学院054321077物流企业模拟经营B考试232161622电子商务学院054321078快递实务B考试23216162专业选修课程合计142241121120001040专业（技能）课程合计941882544133881215202019总计142287011381732282325272019平均周学时26262627240公共基础课程988学时（占总学时34%）；选修课448学时（占总学时16%）；实践课1732学时（占总学时60%）备注：1.《思想道德与法治》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》实践学时共16学时，不进课表。2.《形势与政策》第1-5学期每学期8学时。3.《大学体育》含体质测试。4.《大学生心理健康》实践学时8学时，不进课表。电自学院、计网学院、软件学院第一学期开课，数媒学院、电商学院第二学期开课。5.《职业发展与就业指导》实践学时16学时，不进课表。电自学院、计网学院、软件学院第二学期开课，数媒学院、电商学院第一学期开课。6.《创新创业教育》实践学时共16学时，不进课表。数媒学院、电商学院第二学期开课。电自学院、计网学院、软件学院第三学期开课。7.《高等数学（经济数学、概率统计）》根据专业培养目标和规格需求自行确定开设。8.《安全教育》由保卫处负责课程建设与组织实施，不进课表。在第一至第五学期由保卫处组织，第五学期考核与成绩报送。理论学时18学时，其中落实《大中小学国家安全教育指导纲要》要求的高等学校国家安全教育公共基础课不少于1学分（16学时）,落实实验室安全教育2学时。9.《劳动教育》由团委负责课程建设与组织实施，不进课表。理论部分8学时在第一至第五学期由团委组织，第五学期考核与成绩报送。实践部分16学时在第二学期、第四学期、第五学期，以课程实训、专业综合实训为主要载体，开展劳动精神、劳模精神、工匠精神、劳动安全专题教育，第五学期考核与成绩报送。10.公共选修课程分公共限选课程和公共任选课程，公共限选课程要求修读4个课程组8学分，公共任选课程要求修读人文素养、科学素养4学分。第1组：“四史”教育，第四学期开课。第2组：中华优秀传统文化/大学语文，电自学院、计网学院、软件学院第三学期开课，数媒学院、电商学院第二学期开课。第3组：艺术鉴赏/设计美学等美育课程，电自学院、计网学院、软件学院第三学期开课，数媒学院、电商学院第四学期开课。第4组：信息技术基础/专业技术创新教育，由二级学院负责课程建设与组织实施，不进课表。第三或第四学期开课。公共任选课：人文素养、科学素养方面课程，由开课部门负责课程建设与组织实施。第二、三、四学期开课。11.《岗位实习》一般实习6个月，第5学期安排4周，计23学分，共690学时。（四）学时分配表学期公共基础课程专业（技能）课程理论教学实践教学必修课选修课学分学时学时占比学分学时学时占比学时学时占比学时学时占比学时学时占比学时学时占比第一学期1742615%81284%29110%2639%55419%00%第二学期162428%121927%2719%1636%37013%642%第三学期81606%152408%2459%1555%28810%1125%第四学期71445%2032011%1656%29910%28810%1766%第五学期0161%2043215%1666%28210%38413%642%第六学期000%1957020%00%57020%57020%00%分学期71525.27%0001304.51%220.76%883.05%642.22合计4898834%94188266%113840%173260%245485%41615%八、实施保障（一）师资队伍1.队伍结构（1）生师比学生数与本专业专任教师数比例不高于25：1。（2）年龄结构既要保证老教师的传帮带作用，发挥教师的职业教育教学经验，又要保证青年教师的比例，使教师队伍能够具有获取、吸收、应用新知识、新技术的能力，保证专业教师的梯队建设，力求达到老中青教师比例均衡。（3）学历（学位）和职称结构专任教师均应具有本科以上学历，硕士以上学位的教师要占专职教师比例的50%以上，讲师以上职称的专职教师占60%以上。（4）双师比结构积极鼓励教师参与科研项目研发，到企业挂职锻炼，并获取与专业相关的职业资格证书，逐步提高“双师型”教师的比例，双师素质的专业教师比例不低于70%。2.教师任职资格（1）专任教师有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有良好的职业素养、职业道德及现代职教理念，具有可持续发展的能力；具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力；具有较强的信息化教学能力，能够开展课程教学改革和教学研究；具备在企业实习的工作经历。（2）专业带头人除满足专任教师应具备的基本条件外，应具有5年以上工作经历和深厚专业背景，能够较好地把握行业发展动态，具有较高的专业能力；能统筹规划和组织专业建设，引领专业发展；能够主持专业的教改教研、技术服务等工作。（3）兼职教师具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，能承担专业课程教学、实习实训指导等教学任务。（二）教学设施为了实现培养目标，使学生掌握从事物流工作所必须的知识，具备从事物流工作所应有的技术技能，专业教室、实训室、实习基地的建设是一个关键环节。在教学设施建设中上，力求达到教育部所规定的高职物流管理专业教学条件要求，并保持自治区内的先进性；努力适应物流企业的业务特点，改革实践教学方法，开拓职业培训项目；使实训环境既具有教学和培训能力，还具有一定的生产能力、技术开发能力和社会服务能力，在功能上实现“产、学、研一体化”。加强物流管理专业实训基地建设的管理，完善实训基地规章制度，提升实训基地利用效率，突出其“共建、共享”功能。1.专业教室配备黑（白）板、多媒体计算机、投影仪及音响设备，提供网络环境并能够满足网络安全的需要，以小组为单位的教室环境布置可适应项目化教学的要求。2.校内实训室物流管理专业的实训室目前主要有：物流配送中心实训室、ERP实训室、物流规划沙盘实训室等。3.校外实习基地建设立足于自治区经济社会发展和企业现状，选择规模大、效益好、管理规范、知名度高的企业作为校外实习实训基地建设点。强化与现有企业校外实训基地的合作，完善机制，强化管理，使其持续稳定并良性运行。根据近几年来的校企合作情况，在继续完善现有实训基地建设基础上，另外开辟多个校外实训基地，以满足学生岗位实习、教师研修锻炼的需要，形成较稳定的校外实训环境。学生在企业岗位实习时，明确对专业教师和企业指导教师的要求，指导教师要积极跟进、认真指导学生完成实习任务。推动实践教学改革，构建“工学结合、资源共享、能力递进”的实践教学体系。校外