江苏省盐城市解放路实验学校2025届化学九上期中经典模拟试题含解析

江苏省盐城市解放路实验学校2025届化学九上期中经典模拟试题典模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列图标中，表示禁止烟火的是（）A． B． C． D．2．密闭容器中，物质变化过程的微观示意图如图所示，图中“”代表氮原子，“”代表氢原子。下列说法正确的是（）A．示意图中甲、乙、丙均为混合物 B．过程Ⅰ和Ⅱ都发生化学变化C．过程Ⅱ反应类型是分解反应 D．过程Ⅱ变化中最小微粒是氮原子和氢原子3．下列关于催化剂的说法中，正确的是()A．加入催化剂一定使化学反应的速率加快B．不使用催化剂物质就不能发生化学反应C．使用催化剂可增加生成物的量D．催化剂的化学性质及质量在化学反应前后保持不变4．如图是某元素的原子结构示意图，下列有关说法中不正确的是（）A．原子核外有3个电子层 B．原子的核电荷数为17C．元素属于非金属元素 D．它的离子带1个单位正电荷5．有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是（）A．氧气是无色无味的无毒气体 B．氧气可以燃烧C．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气 D．氧气可以支持燃烧6．实验室里制取氧气大致可分为下列步骤：①点燃酒灯，加热试管；②检查装置的气密性；③将药品装入试管，用带导管的塞子塞紧试管并固定在铁架台上；④用排水法收集氧气；⑤连接好装置；⑥熄灭酒精灯；⑦将导管从水槽中取出。正确的操作顺序是（）A．⑤②③①④⑦⑥ B．③④⑤⑥⑦①②C．②③⑤①④⑦⑥ D．②④③⑤①⑥⑦7．2019年诺贝尔化学奖授予了美国和日本的三位化学家。以表彰他们在锂离子电池领域的研发工作。LiCoO2（钻酸锂）主要用于制造手机、笔记本电脑及其它便携式电子设备锂离子电池的正极材料。已知LiCoO2中Li元素的化合价为+1,则Co元素的化合价为A．+1B．+2C．+3D．+48．下列各图所示变化属于化学变化的是A．灯泡通电发光 B．铁丝在氧气中燃烧C．湿衣服晾干 D．食盐水的蒸发9．a和b为两份质量、浓度完全相同的过氧化氢溶液，b中混有少量二氧化锰。当分别同时至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是（）A． B．C． D．10．为验证“加热碳酸氢铵”所发生的变化,两同学分别用甲、乙装置进行实验,发现两个实验中白色的碳酸氢铵固体均消失,乙实验中还观察到无水硫酸铜变蓝、浸有酚酞试液的棉球变红、澄清石灰水变浑浊。资料：无水硫酸铜呈白色,遇水后呈蓝色。下列说法错误的是()A．甲实验不如乙实验环保B．只根据甲实验中“固体消失”这一现象,可证明碳酸氢铵发生了分解C．根据乙实验的现象,可验证D．乙实验药品加入后应尽快完成,以防止空气中物质对实验结果产生干扰11．下列试剂瓶标签无误的是（）A． B． C． D．12．为提高消防安全意识，了解有关安全意识。庐阳区定期开展消防安全宣传和演练。下列活动中，主要发生化学变化的是（）A．连接消防枪头B．消防车送水C．点燃演习火盆D．喷水灭火演练二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．某研究小组对过氧化氢溶液制取氧气进行如下探究。实验一氧气制取实验(1)现有如下装置:①仪器a的名称是____________。②实验室用过氧化氢溶液制氧气,应选择的发生装置是_____________(填字母)，反应的的文字(符号)表达式为_____________。如果选用D收集氧气,依据的原理是____________，验满的方法是____________。③选用C装置收集气体时，下列实验操作正确的是____________(填序号，可多选)。A反应前，将集气瓶住满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水糟中B导管口开始有气泡放出时，立即将导管口移入集气瓶C收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽实验二探究H2O2质量分数、溶液pH、温度对反应速率的影响资料:溶液pH表示溶液的酸碱度，即所含氢离子浓度的负对数，氢离子浓度越大，pH越小。(2)设计如下表实验方案:实验序号H2O2质量分数%pH温度/°C每分钟气泡数130520230620330112041511305a11b①实验1~3的实验目的是____________________________。②a=______________；b=_____________。实验三探究制取氧气的适宜催化剂(3)实验方案如下:Ⅰ用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球，备用。Ⅱ取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用左下图装置进行实验。改用其他三种微球，分别重复上述实验，得到图的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。①每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因是________________。②用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落，其原因是_________________。③从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是__________________。14．根据如图回答问题：（1）写出图中标号仪器名称：①_____。（2）实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶比较干燥的氧气，应选用的装置组合为_____（填字母，从装置A--E中选择），还缺少一种实验用品，其作用为_____。写出高锰酸钾制氧气的文字表达式_____。（3）某兴趣小组在实验室用B装置来制取氧气，反应后要回收二氧化锰固体，应对反应后的混合物进行的实验操作是_____、洗净、干燥。（4）用F装置做硫在氧气中的燃烧实验，燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而不掉下来（如图甲），则F装置中NaOH溶液的作用是_____。为了完成上述实验，用10mL量筒量取6mL的NaOH溶液，读数时量筒内液体的凹液面最低处应与乙图中_____处（填“a”或“b”）刻度线保持水平。（5）我们知道氧气能使带火星的木条复燃，那么使带火星的木条复燃是否一定需要纯氧呢？为了弄清这个问题，某化学探究小组进行了如下探究：Ⅰ.取5个大小相同的集气瓶，分别编号1、2、3、4、5，并分别使瓶内留有占集气瓶10%、20%、30%、40%、50%的水（余下的为空气），用玻璃片盖住，并倒扣于装有水的水槽中。Ⅱ.分别用排水法向上述5个瓶中通入氧气，小心把5个瓶内的水排完用玻璃片盖住瓶口，取出正立放好。Ⅲ.分别将带火星的木条伸入5个瓶中，现象如下：编号12345现象微亮亮很亮复燃复燃根据实验回答下列问题①从观察到的现象可知，使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积介于_____号瓶和_____号瓶之间。②用排水法收集氧气后，4号瓶中氧气的体积分数约为_____。15．如图Ⅰ是小红按课本进行的一个探究分子的运动化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ：（实验操作）a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色；b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。（分析讨论）（1）E试管放有酚酞溶液的目的是____________。（2）进行操作b时观察到的现象是___________________。（3）由此可以得到的实验结论是：①__________________，②_________________。16．实验室现有氯酸钾、二氧化锰、大理石、稀硫酸、火柴及以下仪器请回答下列问题：(1)若补充一种仪器①_____________；可以制取一种气体A。该仪器在此实验中的作用是②______________________，在加热的实验操作中使用。(2)若补充一种药品①__________(填名称)，还能制取另一种气体B，反应的化学方程式为②___________________________________________。(3)如果用排水法收集氧气，会发现集气瓶内液面逐渐下降，因为随着反应的进行，瓶内的气体①________，气压②_______，使瓶内压强大于瓶外压强，在压强差的作用下瓶内水排出，所以液面下降。(4)请将用上述药品制取氧气的装置图补充完整。_________________三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。（1）在水、铜和氯化钠3种物质中，由分子构成的是________；氯化钠是由___________构成。（2）食醋中含有醋酸(CH3COOH)。醋酸由____种元素组成，其中氢元素与氧元素的质量比为________。18．过氧乙酸是一种消毒液，常用于灾区防疫，过氧乙酸化学式是C2H4O3，请回答：（1）过氧乙酸中所含元素质量分数最小的是：_____________(写元素名称)。（2）计算过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比：___________（最简整数比）。（3）计算过氧乙酸中氧元素的质量分数_______。（写出计算过程，结果精确到1％）（4）计算126克过氧乙酸中含氧元素的质量_________________。（写出计算过程，计算结果保留整数）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）水是生命之源，人类可以利用的水资源是有限的，全球约有20亿人口面临淡水危机。作为一个有一定科学素养的中学生，请你分别写出2条节水和防治水污染的措施。节水措施：（1）_____________,（2）____________。防治水污染的措施：（1）____________,（2）____________。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、A【解析】

A、图中标志的含义是禁止烟火，故符合题意；B、图中标志的含义是禁止燃放鞭炮，故选项错误；C、图中所示标志是禁止带火种标志，故选项错误；D、图中所示标志是禁止吸烟标志，故选项错误。故选A。2、D【解析】

A、丙图中只含有一种物质，故是纯净物，故错误；B、过程1中没有新分子生成，故是物理变化，故错误；C、过程2是由两种分子生成一种分子，故是化合反应，故错误；D、化学变化中的原子是最小的微粒，故过程2中最小的微粒是氮原子和氢原子，故正确。故选D。3、D【解析】

A、催化剂可以改变化学反应速率，可以加快反应速率，也可以减缓反应速率；故选项错误；B、物质是否反应与催化剂无关；故选项错误；C、催化剂不能增加生成物的产量；故选项错误；D、催化剂的化学性质及质量在化学反应前后保持不变；故选D。4、D【解析】

A、原子结构示意图中，弧线表示电子层，该原子核外有3个电子层，故选项说法正确。

B、原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数（核电荷数），则该原子的核电荷数为17，故选项说法正确。

C、该原子的核电荷数为17，是氯元素，属于非金属元素，故选项说法正确。

D、最外层电子数是7，在化学反应中易得到1个电子而形成阴离子，带一个单位的负电荷，故选项说法错误。

故选：D。【点睛】原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层。若原子的最外层电子数为8，则为稀有气体元素，属于相对稳定结构；若最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子。5、C【解析】

人体呼吸需要氧气，西藏是高原地区，空气稀薄，氧气的量偏少，吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气。故选C。6、A【解析】根据实验室制取氧气的步骤（连、查、装、定、点、收、离、熄）解答。解：由分析可知，应选A。7、C【解析】

LiCoO2中，锂元素显+1价，氧元素显-2价，设锂元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（-2）×2=0，则x=+3价。故选C。【点睛】熟练掌握常见元素的化合价，能够根据化合价原则来判断指定元素的化合价，在判断时要注意是“先定后变”，即根据具有唯一价态的元素的化合价并结合化合价原则来解答未知的化合价。8、B【解析】试题分析：物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。A、灯泡通电发光，没有生成新的物质，属于物理变化，错误，B、铁丝在氧气中燃烧，生成新的物质四氧化三铁，属于化学变化，正确，C、湿衣服晾干是物质状态的改变，没有生成新的物质，属于物理变化，错误，D、食盐水的蒸发时物质状态的改变，没有生成新的物质，属于物理变化，错误，故选B考点：化学变化和物理变化的判别9、A【解析】在过氧化氢分解生成氧气的过程中，二氧化锰起催化作用，能加快过氧化氢的分解速率，但不改变生成物的质量，所以加催化剂和不加催化剂生成氧气一样多，故选A10、B【解析】

A、乙实验和甲实验相比，所需的药品量更少，更加环保，故A正确；B、固体消失不一定是产生新物质，故B错误；C、根据实验现象可以知道，反应产生了水、氨气和二氧化碳，反应的方程式为NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O，故C正确；D、空气中含有二氧化碳，也能使澄清的石灰水变浑浊，影响实验结果，故D正确。故选B。11、C【解析】

A、该物质的名称的是硝酸铵而不是硝酸氨，其化学式为NH4NO3，故A错误；B、SiO2读作二氧化硅，故B错误；C、氧化铁中，氧元素显﹣2价，铁元素显+3价，其化学式为Fe2O3，故C正确；D、硫酸钠中，钠元素显+1价，硫酸根显﹣2价，所以其化学式为Na2SO4，故D错误。故选C。【点睛】掌握化合物化学式的书写一般规律（金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）是正确解答此类题的关键。12、C【解析】

根据化学变化和物理变化的概念分析。【详解】A、连接消防枪头，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；B、消防车送水，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；C、点燃演习火盆，燃料燃烧过程中有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，故选项正确；D、喷水灭火演练过程中利用水吸热降温，过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。故选C。【点睛】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、铁架台B（或）密度比空气大将带火星的木条平放在集气瓶口，若复燃则已满ACD探究溶液pH对反应速率的影响(或其他合理答案)151确保催化剂用量一致产气速率过快，导致气压过大,橡皮塞被弹出CuO【解析】

（1）①仪器a的名称是铁架台；故填：铁架台；②实验室中用过氧化氢在二氧化锰的催化作用下制取氧气，同时生成水，该反应属于固液常温型，选择装置B来制取；氧气的密度比空气大，所以可用向上排空气法来收集氧气；氧气具有助燃性，验满时可将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已满；故填：B；（或）；氧气的密度比空气大；将带火星的木条平放在集气瓶口，若复燃则已满；③A．反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中，该选项操作正确；B．开始反应后，不能有气泡冒出就立即收集，要等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶，这样收集的气体更纯净，该选项操作错误；C．收集气体后，将集气瓶盖上玻瑞片再移出水槽，该选项操作正确。故填：AC；（2）①实验1～3中，H2O2质量分数和温度相同，只有溶液pH不同，所以实验1～3是为了探究溶液的pH对反应速率的影响；故填：探究溶液的pH对反应速率的影响；②进行实验时要注意控制变量，4、5的pH相同，需要控制过氧化氢溶液的溶质质量分数相同或是温度相同，故a可以是15；b可以是1．或是a是30，b是30，故填：15；1；（合理即可）（3）①每次实验时，海藻酸钠微球数应相同是为了确保催化剂用量一致，故填：确保催化剂用量一致；②用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落，可能是因为产生气体的速率过快，导致气压过大，橡皮塞被弹出，故填：产生气体的速率过快，导致气压过大，橡皮塞被弹出；③从实验曲线看，二氧化锰太剧烈，氧化铁和三氧化二铬太慢，故催化效果较好、反应温和的催化剂是CuO，故填：CuO。【点睛】本题考查的是常见的气体的实验室制取以及影响化学反应速率的因素，完成此题，可以依据已有的知识进行。14、水槽AD防止高锰酸钾粉末进入导管高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气过滤吸收生成的二氧化硫，防止污染空气a3452.6%【解析】

（1）图中标号仪器名称：①是水槽；

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气需要加热，应该用A装置作为发生装置；因为氧气的密度比空气大，收集一瓶比较干燥的氧气，用向上排空气法，即用D装置收集；还缺少的一种实验用品是棉花，棉花的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；

（3）B装置是过氧化氢在二氧化锰的催化下分解制氧气，反应后的剩余物是水和二氧化锰的混合物，要回收二氧化锰，需要进行的实验操作是过滤、洗涤、干燥；

（4）硫燃烧生成二氧化硫，氢氧化钠溶液能够吸收生成的二氧化硫，从而防止污染空气；用10mL量筒量取6mL氢氧化钠溶液时，读数时量筒内的液体凹液面最低处应在5mL刻度线以上，与乙图中a处刻度线保持水平；

（5）①根据图表中现象，带火星的木条在3号瓶中很亮，4号瓶中复燃，说明使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积介于3号瓶和4号瓶之间；

②4号瓶中收集的氧气占容积的体积分数为40%，此时空气还占60%，所以空气中有氧气的量为：60%×21%=12.6%，所以此时瓶内共有氧气的分数为：12.6%+40%=52.6%。【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．15、进行对比（对照）B试管中的酚酞溶液慢慢变红色，C试管中的酚酞溶液很快变红色分子是客观存在，并总在不断运动的温度越高，分子运动速度越快【解析】

（1）通过E试管放有酚酞溶液没有变色进行对比（对照），说明酚酞试液变红的原因是氨分子运动的结果；（2）B试管与C试管内的酚酞试液都变红色，但C试管内变红的速度比较快；（3）通过实验现象说明了氨水显碱性能使酚酞试液变红，氨分子能到酚酞试液中说明了氨分子在不断的运动，运动到酚酞试液中的，还能说明温度高分子运动速度快，温度低运动速度慢。16、铁架台用于固定和支持试管稀盐酸CaC