云南省昆明市嵩明县2023-2024学年七年级下学期7月期末道德与法治试题

2023-2024学年云南省昆明市嵩明县七年级（下）期末道德与法治试卷一、选择题（请选出一个最符合题意的答案。每题2分，共48分）1．（2分）一位哲人说过，人是能思想的苇草。虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有思想日渐成熟，应努力做到（）①学会独立思考，不人云亦云②敢于发现表达，培养批判精神③减少社会实践，一切依靠自己④善于探索研究，开发创造潜力A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．（2分）我从小学一年级开始学习唱豫剧，今年在全市中小学“梨园春”擂台赛中获得奖牌。班主任让我在班会上给大家表演一段豫剧，我却不敢出声。这体现的青春期矛盾心理是（）A．反抗与依赖 B．闭锁与开放 C．勇敢与怯懦 D．敏感与脆弱3．（2分）这样的评价你或许并不陌生：“男性是阳刚果断的，女性是温柔贤淑的”“男性适合从事管理类工作，女性适合从事护士、幼师等工作”“男生适合学习理工科，其实属于（）A．性别刻板印象 B．职业上的歧视 C．性格上的歧视 D．性格上的差异4．（2分）小丽在心中萌发了对小周的朦胧情感，欣赏他篮球打得好，学习成绩优秀，小丽应该（）A．立刻远离，拒绝交往 B．放下自尊，主动接近 C．大胆交往，无所顾忌 D．慎重对待，理智处理5．（2分）孟子曰：“羞恶之心，义之端也。”“羞恶之心”要求我们（）A．仁者爱人，推己及人 B．闻过即改，知耻后勇 C．见贤思齐，止于至善 D．积少成多，积善成德6．（2分）但丁说：“能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。”希金森也说：“有必胜信念的人才能成为战场上的胜利者。”自信如此重要，是因为（）①自信使人充满激情②自信使人有信心尝试与坚持③自信能激发潜能与活力④自信一定能使人成功A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③7．（2分）2023年10月，杭州亚运会男子50米自由泳决赛中，失去双臂的23岁小将郭金城勇夺冠军并刷新纪录。他游泳时全程不换气仅靠双腿摆动发力（）①只有获得荣誉的人才有自强的人生②自强的青春态度可以助力青春成长③积极向上才能逆风翻盘，向阳而生④自强能让我们战胜自己、超越自己A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．（2分）如图是小娟一天的情绪变化曲线图，这说明情绪（）①会受多方面因素的影响③是相对稳定的且持久的②在人与人之间相互感染④随着环境的变化而改变A．①② B．①④ C．②③ D．③④9．（2分）“期中考试考砸了，好难过！但转念一想，把学习盲区暴露出来也挺好，总结考试经验。心情瞬间好了很多！”这种调节情绪的方法是（）A．转移注意 B．合理宣泄 C．放松训练 D．改变认知评价10．（2分）科学研究发现：长时间的负面情绪，会导致身心失调，导致身体健康新陈代谢失去平衡。这提醒我们（）A．人的情绪受生理周期影响 B．要避免负面情绪状态 C．人的情绪影响着身心健康 D．青春期情绪复杂多变11．（2分）生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。以下能获得美好情感体验的有（）①周末去参观民族博物馆②因成绩不好被爸爸批评③参与有意义的社会活动④阅读经典名著开阔视野A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④12．（2分）韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆；司马迁受到酷刑，写就《史记》……这启示我们（）①某些负面情感对我们的成长也有意义②负面情感比正面情感更加有助于成长③要善于将负面情感转变为成长的助力④体验负面感受能丰富我们的人生阅历A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④13．（2分）进入青春期，我们要做情绪情感的主人，情绪和情感（）①紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展②毫不相关，情绪是外在表现，情感则是内在心理③也有区别，情绪是相对稳定的，情感是不稳定的④相辅相成，情绪随着时间的推移就可能产生情感A．①② B．②③ C．③④ D．①④14．（2分）古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心（）A．海纳百川，有容乃大 B．美人之美，美美与共 C．各持己见，各行其是 D．柴多火旺，水涨船高15．（2分）小磊性格内向、不善交际。在班集体同学的帮助和鼓励下，他积极参加班级活动，交到了很多朋友。这表明集体生活有助于我们（）A．逃避错误，融入集体 B．涵养品格，发展个性 C．参与竞争，名利双收 D．建立友谊，放纵青春16．（2分）在集体生活中，难免发生碰撞，产生矛盾和冲突。面对下面冲突事件（）冲突事件集体的要求李铭的诉求班级排练合唱队形编排问题按照个头高矮、舞台效果、不同声部等因素综合考虑有唱歌天赋，希望能站在舞台中央的C位并当主唱A．找恰当理由退出，不表现出不满意的负面情绪 B．要抑制自己诉求，维持与集体之间的表面和谐 C．要服从集体安排，与同学一起协作为班级争光 D．去强行说服别人，迫使集体让步满足自身诉求17．（2分）“大河有水小河满，大河无水小河干”，从个人与集体的角度看（）A．集体力量虽很强大，但个人的成长可以离开集体 B．发挥集体的力量，需要每个成员共同为之而努力 C．只要紧紧依靠集体的力量，就能够战胜一切困难 D．个人只有紧紧地依靠集体，才能发挥无穷的力量18．（2分）中国跳水“梦之队”冬训，运动员们都在分秒必争地训练。要是哪个队员跳出了漂亮的动作，教练员和队友们会送上掌声鼓励，大家也会及时送上温暖和关怀。这说明了美好集体是（）A．民主的、公正的 B．善于合作的 C．充满关怀与友爱的 D．充满活力的19．（2分）未成年人的生存和发展事关人类的未来，我国制定了许多保护未成年人合法权益的法律。下列属于保护未成年人的专门法律的有（）①宪法②义务教育法③未成年人保护法④预防未成年人犯罪法A．①② B．①④ C．②③ D．③④20．（2分）如图示意图表明（）①法律与我们如影随形相伴一生②法律是我们的唯一行为准则③法律规定了我们的权利与义务④生活离不开法律的规范和保障A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④21．（2分）法律由统治阶级制定，本质上为统治阶级服务。以下有关法律的表述，不正确的是（）A．我国法律是人民意志和利益的体现 B．法律是用来统治国家、管理社会的工具 C．有了法律人类就走上了依法治国的道路 D．法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺22．（2分）人民法院对未成年人犯罪坚持贯彻“教育、感化、挽救”的方针和“教育为主、惩罚为辅”的原则，积极采取适合未成年人身心特点的审判方式，强调审判既要成为对失足未成年人惩戒处罚的公堂（）A．政府保护 B．社会保护 C．家庭保护 D．司法保护23．（2分）既是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志的是（）A．法治 B．人治 C．德治 D．法制24．（2分）法学家伯尔曼说：“没有信仰的法律将退化成为侗死的教条，而没有法律的信仰也易于变为狂信。法律必须被信仰否则它将形同虚设。”这句名言强调的是（）A．法律是靠公民的法治意识保证实施的 B．人们要对法律发自内心的认可、崇尚 C．法律能解决生活中的所有问题 D．只要加强法治宣传就能树立法律的权威二、简答题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共30分）25．（6分）【青春成长明理践行】以下是中学生晓楠一天的学习生活片段，请结合所学知识对她的言行做出评价。片段1：早上起床，晓楠在镜子里看到脸上长了很多痘痘，觉得自己太丑评价1：。片段2：学校开展青少年创新实践系列活动。晓楠说：“想要开发创造潜力，只需要好好学习理论知识，不应该参加实践活动。”评价2：。片段3：放学路上，晓楠在马路上捡到200元现金，虽然没有人看到评价3：。26．（12分）【青春有格传递情感正能量】为了能让青春枝头绽放梦想之花，某校七年级（1）班开展“致敬青春榜样，请你参与其中。活动一致敬青春榜样2023年度感动中国人物萧凯恩，3个月大时，因眼癌摘除眼球。但是，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款，诠释了止于至善的人生追求。（1）我们应该如何向萧凯恩学习，不懈追求至善的人生境界？活动二践行青春有范生活中的一份关心，一份体谅，一个笑容，靠着陌生同伴们的鼓励，首次尝试独立行走台阶；懂事的小孩为经过的老奶奶撑起雨伞……这些温暖瞬间，是人世间最美好的情感交流（2）善举虽小，却显大德。传递情感正能量，你会怎么做？27．（12分）【美好集体你我共建】“学校要求穿校服，虽然我不喜欢穿，但是我服从学校要求。”“放学后班级进行大扫除，但是我想回家过生日，我要悄悄溜走。”在学校生活中，同学们常常会遇到类似的个人利益和集体利益的冲突。据此，同学们展开了讨论维护集体利益，意味着牺牲个人利益。保护个人利益，必然会损害集体利益。（1）运用所学知识，请对以上两种观点进行评析。学校要开展“最美图书角”班级评比活动，为建好班级图书角，同学们各抒己见。小张：我沟通能力强，我去向同学们征集图书!小敏：我擅长绘画，我要画一副黑板报，营造借阅图书、多读书的氛围!小李：争取班级荣誉是老师和班委的事情，和我无关，我就不参加了。（2）以上材料启示我们建设美好集体，集体成员应该怎样做？三、分析说明题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共22分）28．（22分）【学习法律知识学会依法办事】为推进社会主义法治国家建设，培养和提高青少年的法治意识，某中学开展了“学习法律知识，请你参与。◆初识法律特征①特征②特征③（1）请分析以上漫画分别体现了法律的哪些特征？◆特殊保护过去一年，国家未成年人保护工作迈出坚实步伐。嵩明县某中学七年级学生梳理了国家有关部门2023年未成年人保护相关法律法规政策，绘制了如图简图：（2）国家为什么要制定法律法规政策，保护未成年人的健康成长？校园欺凌的问题一直是社会关注的热点。针对校园欺凌现象产生的原因，同学们进行了调查，结果如下：

实施欺凌行为的学生一般都沾染了不良习气，存在不良行为，无视学校管理教育

部分家长忙于生计，缺少对孩子的陪伴和教育。

某些网络游戏中存在暴力、低俗等不良信息，对青少年产生不良影响。（3）结合上述材料，请为防治校园欺凌建言献策。针对遭遇校园欺凌之后，被欺凌者的做法，调查结果如下：（4）请结合调查结果，完成调查分析。正确的选择：错误的选择：给你的启示：

2023-2024学年云南省昆明市嵩明县七年级（下）期末道德与法治试卷参考答案与试题解析一、选择题（请选出一个最符合题意的答案。每题2分，共48分）1．（2分）一位哲人说过，人是能思想的苇草。虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有思想日渐成熟，应努力做到（）①学会独立思考，不人云亦云②敢于发现表达，培养批判精神③减少社会实践，一切依靠自己④善于探索研究，开发创造潜力A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本题考查发展独立思维。独立思维并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见【解答】进入青春期，我们的思想也日渐成熟，不人云亦云，培养批判精神，开发创造潜力；③错误，“一切”说法太绝对。故选：B。【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于发展独立思维的知识，据此进行回答即可。2．（2分）我从小学一年级开始学习唱豫剧，今年在全市中小学“梨园春”擂台赛中获得奖牌。班主任让我在班会上给大家表演一段豫剧，我却不敢出声。这体现的青春期矛盾心理是（）A．反抗与依赖 B．闭锁与开放 C．勇敢与怯懦 D．敏感与脆弱【分析】本题考查青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，才能使自己健康成长。【解答】不敢亮剑是青春期怯懦的表现。从材料反应来看，故C说法正确，这在材料中没有体现出来；D错误。故选：C。【点评】本题属基础知识题，考查青春期的烦恼，结合材料，仔细分析，依据题意，得出正确的答案。3．（2分）这样的评价你或许并不陌生：“男性是阳刚果断的，女性是温柔贤淑的”“男性适合从事管理类工作，女性适合从事护士、幼师等工作”“男生适合学习理工科，其实属于（）A．性别刻板印象 B．职业上的歧视 C．性格上的歧视 D．性格上的差异【分析】本题考查的知识点是性别角色的认识。性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性差异。对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。【解答】题文中，这些认知看起来合乎常理，故A符合题意，均可排除。故选：A。【点评】本题属基础知识题，考查性别角色的认识，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。4．（2分）小丽在心中萌发了对小周的朦胧情感，欣赏他篮球打得好，学习成绩优秀，小丽应该（）A．立刻远离，拒绝交往 B．放下自尊，主动接近 C．大胆交往，无所顾忌 D．慎重对待，理智处理【分析】本题考查学会与异性交往。男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。【解答】拒绝交往，没有认识到异性之间正常交往的意义；异性交往要把握原则；面对异性情感，理智处理；D说法正确。故选：D。【点评】本题属基础知识题，考查学会与异性交往，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。5．（2分）孟子曰：“羞恶之心，义之端也。”“羞恶之心”要求我们（）A．仁者爱人，推己及人 B．闻过即改，知耻后勇 C．见贤思齐，止于至善 D．积少成多，积善成德【分析】本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。【解答】题干中孟子的话，说明了我们要有“羞恶之心”，真诚面对自我，知耻后勇，符合题意。故选：B。【点评】解答本题要认真分析题干中的话，明确行己有耻、止于至善的要求，选出正确答案。6．（2分）但丁说：“能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。”希金森也说：“有必胜信念的人才能成为战场上的胜利者。”自信如此重要，是因为（）①自信使人充满激情②自信使人有信心尝试与坚持③自信能激发潜能与活力④自信一定能使人成功A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③【分析】该题考查自信的作用。自信是对自身力量的确信，自信的人能靠自己的力量使看似不可能成为可能，使可能成为现实，所以自信是成功的基石。【解答】自信如此重要，是因为自信使人充满激情与活力，有利于成功。④错误。故选：D。【点评】仔细审题，把握自信的作用，结合选项排除。7．（2分）2023年10月，杭州亚运会男子50米自由泳决赛中，失去双臂的23岁小将郭金城勇夺冠军并刷新纪录。他游泳时全程不换气仅靠双腿摆动发力（）①只有获得荣誉的人才有自强的人生②自强的青春态度可以助力青春成长③积极向上才能逆风翻盘，向阳而生④自强能让我们战胜自己、超越自己A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本题考查的知识点是自强精神。培养自强的品质，据此进行回答即可。【解答】题干中指出，郭金城虽然失去双臂但凭借自强取得优异成绩，积极向上能让其克服困难、超越自己；①说法太绝对，每个人都可以在自己的生活中展现自强。故选：D。【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于自强的含义与表现的知识，进行回答即可。8．（2分）如图是小娟一天的情绪变化曲线图，这说明情绪（）①会受多方面因素的影响③是相对稳定的且持久的②在人与人之间相互感染④随着环境的变化而改变A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本题考查情绪的类型及特点。人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。【解答】图表说明情绪会受多方面因素的影响，会随着环境的变化而改变；②错误、不稳定的，材料未体现此内容。故选：B。【点评】本题属基础知识题，考查情绪的类型及特点，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。9．（2分）“期中考试考砸了，好难过！但转念一想，把学习盲区暴露出来也挺好，总结考试经验。心情瞬间好了很多！”这种调节情绪的方法是（）A．转移注意 B．合理宣泄 C．放松训练 D．改变认知评价【分析】本题考查的知识点是学会调控情绪。调节情绪的方法有改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。【解答】改变认知评价是改变对事物的看法，题干中的话是改变认知评价来调节情绪；ABC不符合题意。故选：D。【点评】解答本题要把握好学会调控情绪的方法，结合题意分析，选出正确答案。10．（2分）科学研究发现：长时间的负面情绪，会导致身心失调，导致身体健康新陈代谢失去平衡。这提醒我们（）A．人的情绪受生理周期影响 B．要避免负面情绪状态 C．人的情绪影响着身心健康 D．青春期情绪复杂多变【分析】本题考查情绪的类型及特点。情绪可以分为喜、怒、哀、惧四大类，情绪影响着人们的生活，影响着人们的生活。我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪。【解答】科学研究发现，长时间的负面情绪会影响身心健康，C是正确的选项，题目内容没有体现；B错误。故选：C。【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是情绪的类型及特点，才能做出正确选择。11．（2分）生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。以下能获得美好情感体验的有（）①周末去参观民族博物馆②因成绩不好被爸爸批评③参与有意义的社会活动④阅读经典名著开阔视野A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本题考查的知识点是体味美好的情感。生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。【解答】依据教材知识可知，我们可以通过阅读、参加有意义的活动等方式获得美好的情感；②要慎重结交网友，会使人产生负面情感体验。故选：C。【点评】解答本题要把握好体味美好的情感的要求，分析各个题肢，选出正确答案。12．（2分）韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆；司马迁受到酷刑，写就《史记》……这启示我们（）①某些负面情感对我们的成长也有意义②负面情感比正面情感更加有助于成长③要善于将负面情感转变为成长的助力④体验负面感受能丰富我们的人生阅历A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本题考查的知识点是情感的类型与作用。情感可以分为基础情感、高级情感；正面体验、负面体验、两方面混杂体验等。社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。【解答】题干中的三则典故，都体现了负面情感的积极影响，是我们的生命变得更加饱满丰盈，善于将负面情感转变为成长的助力，不断成长，符合题意，没有认识到负面情感的消极影响。故选：C。【点评】解答本题要审清题意，明确负面情感体验的积极影响，排除错误说法，完成解答。13．（2分）进入青春期，我们要做情绪情感的主人，情绪和情感（）①紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展②毫不相关，情绪是外在表现，情感则是内在心理③也有区别，情绪是相对稳定的，情感是不稳定的④相辅相成，情绪随着时间的推移就可能产生情感A．①② B．②③ C．③④ D．①④【分析】本题考查情绪与情感的关系。情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。【解答】结合所学知识可知，情绪和情感紧密相关，情绪随着时间的推移可能产生情感；“毫不相关”说法错误，故②错误，情感是相对稳定的。故选：D。【点评】把握情绪与情感的联系，理解材料主旨，选择正确答案。14．（2分）古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心（）A．海纳百川，有容乃大 B．美人之美，美美与共 C．各持己见，各行其是 D．柴多火旺，水涨船高【分析】该题考查集体的凝聚力。集体凝聚力是指集体对成员的吸引力，成员对集体的向心力，以及集体成员之间的相互吸引力。集体凝聚力在外部表现为集体成员对集体的荣誉感及集体的地位。集体凝聚力在内部表现为集体成员之间的融合度和集体的士气。【解答】题干说明集体团结的作用，分析材料可知，柴多火旺”，善于合作的集体才有凝聚力和战斗力；A排除，不符合题意，体现了美的普遍性和共享美的价值；C排除，互不交流。故选：D。【点评】仔细审题，把握集体的凝聚力，结合选项排除。15．（2分）小磊性格内向、不善交际。在班集体同学的帮助和鼓励下，他积极参加班级活动，交到了很多朋友。这表明集体生活有助于我们（）A．逃避错误，融入集体 B．涵养品格，发展个性 C．参与竞争，名利双收 D．建立友谊，放纵青春【分析】本题考查个人与集体。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。【解答】依据题干描述，小磊在班集体同学的帮助和鼓励下，交到了很多朋友，提升能力，获得成长；A错误，不能逃避错误，名利双收是功利主义表现，我们应珍惜青春。故选：B。【点评】仔细审题，联系个人与集体的有关知识作答。16．（2分）在集体生活中，难免发生碰撞，产生矛盾和冲突。面对下面冲突事件（）冲突事件集体的要求李铭的诉求班级排练合唱队形编排问题按照个头高矮、舞台效果、不同声部等因素综合考虑有唱歌天赋，希望能站在舞台中央的C位并当主唱A．找恰当理由退出，不表现出不满意的负面情绪 B．要抑制自己诉求，维持与集体之间的表面和谐 C．要服从集体安排，与同学一起协作为班级争光 D．去强行说服别人，迫使集体让步满足自身诉求【分析】本题考查了集体利益与个人利益的关系。维护集体的荣誉和利益要具有强烈的集体荣誉感和责任感，体现在自己的实际行动中，通过自己的努力解决集体遇到的困难；当集体荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益；正确处理集体与个人的关系，善于团结他人。【解答】题干中李铭的诉求与集体的要求发生冲突，依据教材知识，个人意愿应服从集体的要求，与其他成员通力合作，C符合题意，应当积极为集体奉献自己的力量；自己的正当需求不应抑制，不是表面和谐；个人诉求应当服从集体利益。故选：C。【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是集体利益与个人利益的关系，才能做出正确选择。17．（2分）“大河有水小河满，大河无水小河干”，从个人与集体的角度看（）A．集体力量虽很强大，但个人的成长可以离开集体 B．发挥集体的力量，需要每个成员共同为之而努力 C．只要紧紧依靠集体的力量，就能够战胜一切困难 D．个人只有紧紧地依靠集体，才能发挥无穷的力量【分析】本题考查个人与集体。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。【解答】“大河有水小河满，大河无水小河干”反映了个人利益和集体利益是相互依存的，才能发挥无穷的力量；个人的成长可以离开集体；B排除；C错误。故选：D。【点评】本题属基础知识题，考查个人与集体，结合材料，仔细分析，依据题意，得出正确的答案。18．（2分）中国跳水“梦之队”冬训，运动员们都在分秒必争地训练。要是哪个队员跳出了漂亮的动作，教练员和队友们会送上掌声鼓励，大家也会及时送上温暖和关怀。这说明了美好集体是（）A．民主的、公正的 B．善于合作的 C．充满关怀与友爱的 D．充满活力的【分析】本题考查了建设美好集体。集体生活培养我们负责任的态度和能力；培养我们人际交往的基本态度和能力。集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。【解答】美好的集体是民主的、公正的，善于合作的。分析材料可知，体现了美好集体是充满关怀与友爱的；ABD不符合题意。故选：C。【点评】解答本题要正确理解题意，明确考查了建设美好集体，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。19．（2分）未成年人的生存和发展事关人类的未来，我国制定了许多保护未成年人合法权益的法律。下列属于保护未成年人的专门法律的有（）①宪法②义务教育法③未成年人保护法④预防未成年人犯罪法A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本题考查保护未成年人的专门法律。目前，我国已形成《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》两部专门法律。【解答】依据教材知识可知，保护未成年人的专门法律是《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》；①②不属于保护未成年人的专门法律。故选：D。【点评】认真审题，把握保护未成年人的专门法律知识点，依据题干信息，对照选项分析选择即可。20．（2分）如图示意图表明（）①法律与我们如影随形相伴一生②法律是我们的唯一行为准则③法律规定了我们的权利与义务④生活离不开法律的规范和保障A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本题考查法律的作用。法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。【解答】法律规定了我们的权利与义务，生活离不开法律的规范和保障，故①③④正确，“唯一”的说法太绝对。故选：C。【点评】本题属基础知识题，考查法律的作用，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。21．（2分）法律由统治阶级制定，本质上为统治阶级服务。以下有关法律的表述，不正确的是（）A．我国法律是人民意志和利益的体现 B．法律是用来统治国家、管理社会的工具 C．有了法律人类就走上了依法治国的道路 D．法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺【分析】本题考查法律的本质。法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。【解答】依据教材知识分析可知，法律是统治阶级意志的体现、管理社会的工具、判断是非曲直，我国法律是人民意志和利益的体现，但不合题意，符合题意，在长期的专制社会里实行人治，才用法治替代了绵延千年的人治。故选：C。【点评】本题考查法律的本质，结合材料，仔细分析，依据题意，得出符合要求的答案。22．（2分）人民法院对未成年人犯罪坚持贯彻“教育、感化、挽救”的方针和“教育为主、惩罚为辅”的原则，积极采取适合未成年人身心特点的审判方式，强调审判既要成为对失足未成年人惩戒处罚的公堂（）A．政府保护 B．社会保护 C．家庭保护 D．司法保护【分析】本题考查司法保护。司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等国家司法机关，通过依法履行职责，对未成年人实施的一种专门保护措施。【解答】司法保护是指国家司法机关（包括公安机关、人民检察院，对未成年人实施的专门保护、感化、惩罚为辅”的原则，所以体现的司法保护；政府保护是指各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护、人民团体、社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员对未成年人进行的保护。题干材料均不涉及政府保护、家庭保护。故选：D。【点评】审清题意，明确主旨，把握司法保护，结合具体的题意分析即可。23．（2分）既是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志的是（）A．法治 B．人治 C．德治 D．法制【分析】本题考查的知识点是依法治国的基本方略。全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。【解答】法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志，坚持依法治国，要求任何组织和个人都要服从法律，依法办事；BCD符合题意。故选：A。【点评】此题考查的依法治国的基本方略，属于基础性的知识点，结合教材熟练记忆即可。24．（2分）法学家伯尔曼说：“没有信仰的法律将退化成为侗死的教条，而没有法律的信仰也易于变为狂信。法律必须被信仰否则它将形同虚设。”这句名言强调的是（）A．法律是靠公民的法治意识保证实施的 B．人们要对法律发自内心的认可、崇尚 C．法律能解决生活中的所有问题 D．只要加强法治宣传就能树立法律的权威【分析】本题考查的知识点是树立法律的信仰。树立法律信仰要发自内心的尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。【解答】题干中的话，说明了要树立法律的信仰，也是法治的受益者，B说法正确；A说法错误；C说法错误；D说法错误、就能”说法太绝对。故选：B。【点评】解答本题关键是正确理解题干中的话，明确考查的主旨，分析各个选项，完成解答。二、简答题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共30分）25．（6分）【青春成长明理践行】以下是中学生晓楠一天的学习生活片段，请结合所学知识对她的言行做出评价。片段1：早上起床，晓楠在镜子里看到脸上长了很多痘痘，觉得自己太丑评价1：晓楠的想法是错误的。①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。③在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。片段2：学校开展青少年创新实践系列活动。晓楠说：“想要开发创造潜力，只需要好好学习理论知识，不应该参加实践活动。”评价2：晓楠的说法是错误的。创造虽离不开理论知识，但是也离不开实践，人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造，社会实践是创造的源泉。片段3：放学路上，晓楠在马路上捡到200元现金，虽然没有人看到评价3：晓楠的做法是正确的。捡到钱还给失主或交给巡警，这是遵守了有关法律法规，履行了公民的法定义务，也是爱国的重要表现。【分析】本题考查的知识点是青春期的烦恼、发挥自己的潜能、树立法治观念等，解答时要紧密联系教材相关知识，综合作答。【解答】片段1：考查悦纳自我。分析材料。我们要正视身体的变化。在追求外表的同时。据此作答。片段2：考查发挥自己的潜能。分析材料。因为创造离不开实践。据此作答。片段3：考查法定义务和道德义务。分析材料，理由结合遵守有关法律法规。故答案为：片段1：晓楠的想法是错误的。①我们要正视身体的变化。②不因自己的生理变化而自卑；不嘲弄同伴的生理变化。③在追求形体，也要提高品德和文化修养。片段2：晓楠的说法是错误的。创造虽离不开理论知识，人世间的一切成就，社会实践是创造的源泉。片段6：晓楠的做法是正确的。捡到钱还给失主或交给巡警，履行了公民的法定义务。【点评】仔细审题，把握青春期的烦恼、发挥自己的潜能、树立法治观念等，结合材料分析总结。26．（12分）【青春有格传递情感正能量】为了能让青春枝头绽放梦想之花，某校七年级（1）班开展“致敬青春榜样，请你参与其中。活动一致敬青春榜样2023年度感动中国人物萧凯恩，3个月大时，因眼癌摘除眼球。但是，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款，诠释了止于至善的人生追求。（1）我们应该如何向萧凯恩学习，不懈追求至善的人生境界？活动二践行青春有范生活中的一份关心，一份体谅，一个笑容，靠着陌生同伴们的鼓励，首次尝试独立行走台阶；懂事的小孩为经过的老奶奶撑起雨伞……这些温暖瞬间，是人世间最美好的情感交流（2）善举虽小，却显大德。传递情感正能量，你会怎么做？【分析】本题以材料呈现，主要考查学生对教材知识的理解与运用，涉及到的知识有止于至善、传递情感正能量的做法。【解答】（1）本题考查如何做到“止于至善”。可以结合教材知识，积少成多积善成，汲取榜样的力等方面进行回答。（2）本题考查的是传递情感正能量的做法。依据教材知识；我们的情感需要表达，需要共鸣等方面作答。故答案为：（1）我们要从点滴小事做起，积少成多积善成，向榜样学习。养成自我审查的习惯，不盲目自责，通过自省和慎独。（2）①用自己的热情和行动来影响环境；②我们的情感需要表达，需要共鸣，在传递情感的过程中不断获得新的感受，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。【点评】本题主要考查学生对止于至善、传递情感正能量做法的识记能力，解决问题的能力。27．（12分）【美好集体你我共建】“学校要求穿校服，虽然我不喜欢穿，但是我服从学校要求。”“放学后班级进行大扫除，但是我想回家过生日，我要悄悄溜走。”在学校生活中，同学们常常会遇到类似的个人利益和集体利益的冲突。据此，同学们展开了讨论维护集体利益，意味着牺牲个人利益。保护个人利益，必然会损害集体利益。（1）运用所学知识，请对以上两种观点进行评析。学校要开展“最美图书角”班级评比活动，为建好班级图书角，同学们各抒己见。小张：我沟通能力强，我去向同学们征集图书!小敏：我擅长绘画，我要画一副黑板报，营造借阅图书、多读书的氛围!小李：争取班级荣誉是老师和班委的事情，和我无关，我就不参加了。（2）以上材料启示我们建设美好集体，集体成员应该怎样做？【分析】本题考查的知识点是建设美好集体、在共建中尽责、个人利益与集体利益的关系等，解答时要紧密联系教材相关知识，综合作答。【解答】（1）本题要求对两位同学的观点进行简要