山西省忻州市（新版）2024小学语文部编版期中(知识梳理)完整试卷（含答案）

山西省忻州市（新版）2024小学语文部编版期中(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.赤chì

【部首】赤

【结构】独体字

【文字源流】“赤”字原来由“大”、“火”二字组成。因为火是红的，所以本义是“红色”。又有“空净无物”义，如“赤手”、“赤贫”；又有“纯净”、“专诚”义，如“赤金”、“赤胆”；还有“裸露”义，如“赤膊”等。

【常用词组】赤色、赤丸、赤道

【课文原句】我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多，真是令人难以置信！2、填空题（每题2分共5题）

1）.认部首，先组字，再分别组词。

木—_____—_______木—_____—_______

亻—_____—_______亻—_____—_______

氵—_____—_______氵—_____—_______

讠—_____—_______讠—_____—_______2）.按课文内容填空。

（1）远看(

)有色，近听(

)无声。春(

)花还在，人(

)(

)不惊。

（2）锄(

)(

)当午，汗滴(

)(

)(

)。3）.读留言条，完成填空。留言条

张老师：我今天上午来您的办公室还您借给我的《十万个为什么》，您不在，我就把书放在您的办公桌上了，谢谢您。王小丁

读了留言条我知道，王小丁要还书给_________（谁），但她不在，王小丁就把书放在了__________。我发现留言条中有一处错误：__________。4）.先写出带有下列部首的字，再组词。

木_______(

)_______(

)

_______(

)_______(

)

女_______(

)_______(

)5）.按课文内容填空。

（1）(

)月儿，(

)的船。小小的船儿两头(

)。

（2）江南可(

)，(

)何田田。

（3）荷叶(

)，他对青蛙说：“我是(

)。”

（4）(

)到了，大雁往南飞，一会儿排成个“(

)”字，一会儿排成个“(

)”字。

（5）(

)对雨，雪对(

)。花对(

)，鸟对(

)，3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列词语中，书写没有错误的一项是（）A．众星拱月路不拾遗不计其数亭台楼阁B．决口不提难以置信呕心沥血无价之宝C．津津有味金碧辉煌应接不瑕成家立业2）.下列不是少数民族的是（）A．汉族B．朝鲜族C．傣族3）.下列加点字解释正确的一项是（）A．敏以求之者也（敏感）B．天戴其苍，地履其黄（履行）C．学而不厌（满足）D．干将发硎，有作其芒（受刑）4、句子训练（每题10分共1题）

1）.把下面句子改为转述句。

（1）妈妈对我说：“明天我要出差，你要照顾好自己。”

_____________________________

（2）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

__________________________________

（3）老师对班长说：“我有事，你组织同学们继续开展班会活动。”

______________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.给下面加点的多音字选择正确的读音，连一连。

好人水分干净种类好客分数种树

hàohǎofènfēnɡānzhònɡzhǒnɡ2）.积累连线。

己所不欲不能成方圆

不以规矩勿施于人

白马西风塞上天连水尾水连天

雾锁山头山锁雾杏花烟雨江南

与朋友交言而有信6、排序题（每题5分共2题）

1）.排列句子顺序。

①太阳一露头，那雾消逝得无影无踪了。

②太阳继续上升，变得小些了，可它的光越发眩目了。

③清晨，天黑沉沉的，浓雾漫漫。

④太阳升起来了，射出绚烂的光。

⑤突然，东方先出了鱼肚白。

正确的顺序是：______________2）.句子排序

(

)我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。

(

)忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。

(

)星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。

(

)浅红色的浮标漂在水面上。

(

)我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”7、判断题（每题5分共1题）

1）.“迷蒙浮萍拥戴斗蓬喧闹”书写完全正确。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.课外阅读《归园田居》陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。选出对该诗赏析有误的一项（）A．五、六句表面是平淡之语，但这种平淡正好映射了结尾句“但使愿无违”，使“愿无违”强调得很充分。B．这道诗用语平淡自然，朴素、自然、平淡的口语上升为诗句，使平淡的口语和醇美的诗意到了和谐的统一。C．“种豆南山下”是幽美之句，“带月荷锄归”是平淡之语；前句虚写，后句实写。全诗在平淡与幽美、实景与虚景的相互补衬下相映生辉，柔和完美。D．本诗富于情趣。“带月荷锄归”，劳动归来的诗人虽然独自一身，却有一轮明月陪伴，这是一幅美妙的月夜归耕图，洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.要求：认真看图，图中讲了什么事？请你写出几句连贯通顺的话。

10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读。守株待兔宋人。田中有株。兔走触株，而死。因释其耒而守株，冀复得兔，兔不可复得，而身为宋国笑。1．根据课文内容完成上面的填空。

2．想一想，课文中的农夫为什么会被宋国人笑话？

_____________________

3．本学期我阅读了“快乐读书吧”推荐的寓言故事书《_______》，我最想给大家推荐其中的故事《_______》，它告诉了我们一个深刻的道理：__________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.非连续文本阅读。材料一：本学期学校举行了“爱阅读”系列活动，在阅读整本书的过程中，同学们发现阅读的目的不同，选择的内容不同，阅读方法也不同。通常有这样几种阅读方法：方法1：浏览书中的目录，然后选择重要的章节详细阅读。方法2：浏览故事内容，概括故事梗概。方法3：找出故事中的精彩情节，揣摩人物形象，感受人物品质。材料二：在阅读活动中，每位同学根据自己阅读的内容写了一篇读后感。读书的感想，可以由文本中主人公的经历产生，可以由文本中的故事情节产生，也可以由文本写作的意图产生。1．阅读材料一，完成下面的练习题。

（1）一位同学为了给低年级小朋友讲《卖火柴的小姑娘》，他最好采用_________（选择“方法1”“方法2”或“方法3”）的阅读方法。

（2）一位同学为了了解唐朝的历史，他在阅读《上下五千年》这本书时，他最好采用__________（选择“方法1”“方法2”或“方法3”）的阅读方法。

2．下面是三位同学分享自己的读后感题目，请你读【材料二】后，选择下面四本书中恰当的书名补充到读后感的标题中。（填序号）

A．《西游记》

B．《尼尔斯骑鹅旅行记》

C．《狼王梦》

D．《鲁滨逊漂流记》

（1）《善于一个人坚守——读__________有感》

（2）《走进紫岚，走进动物情感世界——读__________有感》

（3）《跟着书本去旅行，感受异国地理风貌——读__________有感》12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.想一想，找方法，填序号。

（1）“赚”“赔”“购”都以“贝”作偏旁，这样的字大都与______有关，而“焦”“煮”“蒸”这样的字则大多与______有关。

①首饰②火③钱财④水

（2）和诗句“拂堤杨柳醉春烟”中“拂”意思一样的词语是______，和诗句“碧玉妆成一树高”中“妆”意思一样的词语是______

①大堤②吹拂③化妆④仿佛

（3）想画面，“吆喝”适合用在第______种场合中。

①乘坐地铁时②图书馆学习时③学校操场上义卖活动时

（4）联系上下文，成语“亡羊补牢”中“亡”的意思是______。

①忘记②丢失③死亡2）.在加点字正确的读音下面画“√”。

（1）睡觉（jiàojué）感觉（jiàojué）

（2）只（zhǐzhī）要一只（zhǐzhī）13、语言表达（每题6分共1题）

1）.口语交际。

（1）下面是丁丁同学根据图片给大家讲的故事，你知道他讲的是哪幅图表示的内容吗？请把图片的序号填在对应“（）”里。

①为了记下儿子的身高，爸爸在树上钉了个钉子做标记。