国家开放大学《学前儿童艺术教育(音乐)》复习题及参考答案_第1页
国家开放大学《学前儿童艺术教育(音乐)》复习题及参考答案_第2页
国家开放大学《学前儿童艺术教育(音乐)》复习题及参考答案_第3页
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文档简介

2．音乐作品的形式性——指音乐作品中涉4．感受系统——感受系统的结果是情感，从音乐学习的感可以包括任何有关儿童的情绪情感反应。7．音乐技能——指对感知到的音乐再现性与表现性10．自发咏唱——幼儿基于一个很熟悉的歌曲片断或一个简词的,哼唱出在一个简单的音调上绕来绕去的旋律。13．学前儿童音乐课程的内容组织——指在音乐价值观的指导下,将选出的课程内容要素妥善地组织成幼儿园教育活动结构,使教育活动要素在动态运行的14．幼儿园音乐课程目标——是实现幼儿园教育目标的手段,是帮助幼儿获得音乐经验,促进幼儿身心和谐发展的各种音乐教育活动的总和。17．表现性评价——指在真实情境中,根据幼儿在完成实际任务时的表现而这一阶段儿童艺术感知的特征是脱离了对事物、对人物的“直接知识”,可以借助符号间接地来理解事物、人物了。

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