浙江省高中联盟高三一诊考试新高考历史试卷及答案解析

2020-2021新高考历史模拟试卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．“英国的革命实际上是议会的变革，革命前是国王的议会，革命后是议会的国王”。文中“议会的国王”对应的政治制度是A．封建等级制 B．等级君主制C．君主专制制 D．君主立宪制2．17—18世纪的欧洲启蒙运动的核心内容是A．专制主义B．人文主义C．霸权主义D．理性主义3．《红星画报》是红军总政治部编辑出版的第一份画报。如图是该报曾刊登的一副宣传画《支部应成为游击队中的火车头》。画面上是一列行进中的火车，车头或车厢分布写着“支部”和“游击队”，意味着党支部建在连队上。该宣传画反映了《支部应成为游击队中的火车头》A．中共在敌后战场艰苦抗战 B．中共注重加强党对军队的领导C．全民族抗战局面已经形成 D．工农武装割据政权的广泛建立4．从1954年开始，国家对职工统一分配的范围逐步扩大，从大学毕业生到中专、技校毕业生，一直到复员退伍军人，都实行统一分配。这是我国当时A．文化教育改革的需要 B．国家发展战略的需要C．市场经济体制的需要 D．社会主义改造的需要5．列宁认为：“国家资本主义较之我们苏维埃共和国目前的情况，是一个进步。商业就是千百万小农与大工业之间唯一可能的经济联系，如果我们现在能紧紧抓住这个环节，那么不久的将来我们就一定能够掌握整个链条，否则我们就掌握不了整个链条，建不成社会主义社会经济关系的基础。”由此可知列宁主张A．大力发展国家垄断资本主义 B．发展商业进而向社会主义过渡C．建立社会主义市场经济体制 D．反对用行政手段管理国家经济6．《民法大全》规定：“……不得基于怀疑而惩罚任何人。……与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。”这反映了古罗马民法A．重视证据B．主张重罪轻罚C．纵容犯罪D．维护贵族利益7．1912年秋天，一位年轻人怅然若失地在其照片的背面留下题识：“认字秋八月，将欲剪发（辫），故用大镜照后影，以留纪念。八月初三日即新历九月十三日拍于劝业场楼之丽芙照像馆。”材料实质上反映了A．剪辫易服难以推广B．变革心态新旧杂陈C．传统习俗受到冲击D．思想观念有所转变8．明清时期，徽州木刻版画蓬勃发展，作品主要有《二十四孝图》《苏武牧羊图》《状元及第》《昭君出塞》等。这一现象反映了A．市民阶层价值追求 B．艺术的教化功能C．雕版印刷术的发展 D．进步思想的影响9．秦律规定，若子嗣不孝，可判处其死刑；西汉初《二年律令》规定，“年七十以上告子不孝”，须反复核实情况并审理，若情况属实则当处死。这反映岀A．汉初吸取了秦亡于苛政的教训 B．以礼入法妨碍司法公正C．秦汉时期重视社会的人伦秩序 D．汉承秦制涵盖各个领域10．下表为1965年—1992年高收入国家与不发达国家占有全球国内生产总值（GDP）变化示意图。这一变化能够用来说明国家类别1965年GDP占全球比重1970年GDP占全球比重1992年GDP占全球比重高收入国家70.53%74.99%79.41%不发达国家8.14%8.08%4.25%A．经济全球化的弊端 B．两极格局的瓦解C．全球经济重心转移 D．经济区域化倾向11．小岗村，从“乞丐村”变成“中国十大名村”之一、“安徽省历史文化名村”，其关键因素是A．村民吃苦耐劳、团结肯干B．人穷思变，借地度荒C．包干到户的尝试得到中央的支持D．邓小平等领导的特别拨款12．西晋末年始，北方人口因动荡大量南迁，南迁人口未纳入所在郡县正式户籍，不负担国家调役。东晋于咸和年间（326～334）开始实行“土断政策”，即取消客籍户，“不论侨土”将居民一律编入正式户籍。可见土断政策的主要目的是A．抑止士族势力膨胀 B．控制人口扩大赋役来源C．缓和侨土之间矛盾 D．发展经济实现重心南移二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）中华民族有着悠久的历史，拥有丰富而珍贵的思想文化遗产，为充实人类思想宝库作出了卓越的贡献。阅读材料，回答问题。材料一在这场摧枯拉朽、势不可挡的大变革中，涌现出一批杰出的思想家。守旧而又维新，复古而又开明，这样一种二重性的立场，使得儒家学说能够一手伸向过去，一手指向未来，在正在消逝的分封制宗法社会和方兴的大一统国家之间架起了桥梁。加之著名门人的不断出现，这就是为什么儒学在当时能够成为“两座文化高峰”之一。——整理自张岱年主编《中国文化概论》材料二国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之，不知自省，又出怪异以警惧之，尚不知变，而伤败乃至。以此见天心之仁爱人君而欲止其乱也。……道者，所舒适于治之路也，仁义礼乐皆其具也。故圣王已没，而子孙长久安宁数百岁，此皆礼乐教化之功也。……臣闻天之所大奉使之王者，必有非人力所能致而自至者，此受命之符也。——董仲舒《天人三策》材料三隆兴元年（1163年）十月，朱熹向宋孝宗面奏三札：一札论格物致知之学，反对老、佛异端之学；二札论外攘夷狄之复仇大义，反对和议；三札论内修政事之道，反对宠信传臣。但当时汤思退为相，主张和议。……宋朝庆元二年十二月，监察御史沈继祖以捕风捉影、颠倒捏造手法奏劾朱熹“十大罪状”，朝廷权贵对理学掀起了一场史所罕见的残酷清算。党争之下，朱子门人流放的流放，坐牢的坐牢，遭到严重打击。——整理自《宋明理学》（1）阅读材料一概述儒学在先秦成为“文化高峰”的原因，并指出儒学与当时另一座文化高峰在恢复社会秩序构想上有何不同。（2）阅读材料二概括董仲舒的主要观点，并结合所学知识概述汉武帝时期儒学被捧上独尊地位的表现。（3）阅读材料三并综合所学知识，有两点认识可供选择讨论：①作为一位博学多识的大学问家，朱熹一生强调要有强烈的社会责任感。试从社会治理的角度分析朱熹“三札”主张提出的背景。②程朱理学是宋明理学的一个流派，是宋代以后“新儒学”的代表性成果。试结合朱熹一派命运分析理学地位的变化。14．（20分）材料北洋政府时期，军阀混战，政局动荡，司法是此时社会治理的重要工具。北洋政府按照西方国家的司法改革要求，改革了旧有法制，设立了司法机构，但依然按照中央和地方两个层级设置司法机构。司法体制的独立是司法改革的一个重要目标，如审判机构与检察机构的分立，易受干扰的行政法院——平政院独立于立法、行政及普通法院之外，直隶于大总统。此外，颁布的《法院组织法》中专条规定“法官不得加入任何政党组织”，强调“司法不党”。对于法律人才的选用，强调专业化，重视法官素质，侧重于留学西方法学毕业生并在社会上素有声望的人。北洋政府的司法改革一定程度上得到了社会的认可，逐步建立起了审判、检察、监狱、律师等一整套近代意义上的司法体制，为南京国民政府司法建设奠定了坚实基础。但是，政局的动荡不定直接影响了北洋时期的司法改革节奏，影响到了当时司法制度的理性设计与妥当运行，特别是司法执行环节问题突出，司法判决宣判之后却得不到有效的执行。——摘编自谢冬慧《民国时期的司法改革及其当下启示》（1）根据材料，概括北洋政府司法改革的内容。（2）根据材料并结合所学知识，评价北洋政府的司法改革。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、D【解析】

根据所学可知，英国实行的是议会制君主立宪制，故D正确。2、D【解析】

本题考查的知识点是启蒙运动的核心，根据所学知识答案应该是理性。A选项，专制主义是启蒙思想的对立面，故排除；B选项是文艺复兴的核心内容，故排除；C选项，与启蒙思想的自由平等相违背，故排除；D选项符合题意，故正确。3、B【解析】

“党支部建在连队上”意在强调党对军队的领导，故选B；《红星画报》是红军总政治部编辑出版的画报，可确定时间为国共十年对峙时期，故排除AC选项；D选项不符合题意，排除。故选B。4、B【解析】

材料显示，1954年开始，国家扩大了职工统一分配范围，这与当时国家建设中逐步形成的计划经济体制相适应，B项正确；对职工分配属于生产领域内容，排除A；1954年尚未建立市场经济体制，排除C；社会主义改造是对生产关系的改造，统一分配与生产关系无关，排除D。5、B【解析】

据“商业就是千百万小农与大工业之间唯一可能的经济联系”、“我们就掌握不了整个链条，建不成社会主义社会经济关系的基础”等信息可知列宁主张通过发展商品经济实现向社会主义的过渡，故B项符合题意；列宁主张发展国家资本主义，而非国家垄断资本主义，排除A；列宁主张发展商业向社会主义过渡，不是提出建立社会主义市场经济体制，排除C；D项与题意主旨不符，排除。故选B。6、A【解析】

根据材料“不得基于怀疑而惩罚任何人”可知，定罪不能基于怀疑，而要建立在实实在在的证据上。故答案为A项。B项，主张重罪轻罚明显与“与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚”不符，排除；C项，材料主张重视证据的作用，并非纵容犯罪，排除；D项，维护贵族利益的说法是正确的，但是材料没有体现，排除。7、B【解析】

辛亥革命后，中华民国政府大力移风易俗。“怅然若失”说明普通市民对社会变革一时不太适应，故B符合题意；材料只有个别人物对剪辫的态度，不能说明剪辫易服难以推广，故A不符合题意；C没有揭示事物的本质，故C不符合题意；材料体现的是传统观念的影响社会变革，故D不符合题意。8、B【解析】

根据所学知识可知，《二十四孝图》中主要强调孝等儒家伦理思想的核心内容，主要目的是宣扬封建的孝道；《包公打龙袍》通过故事情节体现了忠孝的观念；《昭君出塞》通过歌颂昭君为了汉匈两族的边疆安宁和百姓免遭战争之苦而远嫁塞外的故事，宣扬忠孝观念。根据所学知识，明清时期，歌颂忠孝观念的木刻版画蓬勃发展说明这时期的艺术具有教化功能，故B正确；材料体现的是明清时期忠孝观念广泛传播的原因，与市民阶层的兴起无关，故A选项错误；材料体现的是明清时期，徽州木刻版画蓬勃发展，与雕版印刷术的发展无关，故C不正确；材料体现的是传统的忠孝思想，不是进步思想的体现，故D不正确。9、C【解析】

秦汉法律中严惩子嗣不孝的相关规定，反映出秦汉时期重视社会人伦秩序，C项正确；西汉对秦律的继承和发展，不能说明其吸取了“秦亡于暴政”的教训，A项错误；以礼入法妨碍司法公正，与材料主旨不符，B项错误；只用律法的继承与发展一项，不能说明汉承秦制涵盖“各个领域”，D项错误。10、A【解析】

发达国家占有全球国内生产总值上升，不发达国家占有全球国内生产总值下降，说明在全球化背景下，两种类型国家贫富差距进一步扩大，A正确；B与题无关，排除；全球经济重心依然在发达国家，排除C；材料未反映出经济区域化，排除D。11、C【解析】

小岗村，是中国农村改革的发源地。1978年，率先在小岗村实行包干到户，实行家庭联产承包责任制，故C项正确；村民吃苦耐劳、团结肯干；人穷思变，借地度荒；邓小平等领导的特别拨款都与小岗村的闻名无关，故排除ABD三项。12、B【解析】

依据材料“未纳入所在郡县正式户籍，不负担国家调役”“将居民一律编入正式户籍”来看，侨人由不负担国家调役，转变为需要负担，此举可以加强对侨人的控制，并且增加赋役来源。B正确；材料反映土断的主要目的是增加政府赋役来源，抑止士族势力膨胀不符合材料主旨，A错误；材料信息未反映侨人和正式居民之间的矛盾，C错误；材料信息与实现重心南移无关，D错误。故选B。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）原因：社会剧烈变化；儒学二重性特点；孔孟诸子的努力与宣传。不同：儒家主张道德重建；道家主张小国寡民，无为而治。（2）观点：天人感应；推行教化；君权神授。表现：重用儒生；设置太学；表彰六经。（3）①背景：佛道冲击；边疆危机；吏治腐败；儒学复兴运动。②变迁：朱熹的理学思想在他生前曾被官方诬为“伪学”；朱熹死后理学被官方奉为儒学正宗，对维护专制主义政治制度起了重要作用。【解析】

（1）原因，根据材料“这场摧枯拉朽、势不可挡的大变革”“守旧而又维新，复古而又开明，这样一种二重性的立场……”“加之著名门人的不断出现”等信息并结合所学知识，即可概述儒学在先秦成为“文化高峰”的原因。不同，结合所学知识可知，当时另一座主张恢复社会秩序构想的文化高峰是道家，道家主张小国寡民，无为而治，而儒家主张道德重建。（2）观点，根据材料“国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之，不知自省，又出怪异以警惧之，尚不知变，而伤败乃至”“……仁义礼乐皆其具也……此皆礼乐教化之功也”“天之所大奉使之王者……此受命之符也”即可概括出董仲舒的主要观点；表现，结合所学知识可知，汉武帝时期儒学被捧上独尊地位的表现有重用儒生、设置太学、表彰六经等。（3）考生可任选一个问题进行讨论。如果选①，则可根据材料三中的“一札论格物致知之学，反对老、佛异端之学”“二札论外攘夷狄之复仇大义，反对和议”“三札论内修政事之道，反对宠信传臣。但当时汤思退为相，主张和议”等具体内容并结合魏晋隋唐以来儒学所受的挑战和北宋面临的内外形势来分析朱熹“三札”主张提出的背景。如果选择②，则要根据“监察御史沈继祖以捕风捉影、颠倒捏造手法奏劾朱熹‘十大罪状’，朝廷权贵对理学掀起了一场史所罕见的残酷清算。党争之下，朱子门人流放的流放，坐牢的坐牢，遭到严重打击”并结合南宋以后程朱理学的发展来分析理学地位的变化。14、（1）内容：设立司法机构；保持司法体制的独立；司法人员保持中立；选用专业的法律人才。（2）评价：建立了近代意义上的司法体制；有利于