创意学课程教学大纲

创意学课程教学大纲（CreativeStudies）一、课程概况课程代码：0921068学分：2学时：32（16，16）先修课程：适用专业：数字媒体艺术教材：，2020.10课程归口：艺术与设计学院课程的性质与任务：该课程是数字媒体艺术专业选修课程，课程以开拓学生视为今后专业的创作与实践奠定基础。二、课程目标目标1.了解创意的基本概念，创意学的研究的对象与应用领域，能把创意理论应用到专业核心课程中去。目标2.了解创意过程，认识创意思维与创意思维方法，能够运用创意思维方法指导专业设计与创作。目标3.增强学生的创意思维能力。4.毕业要求指标点课程目标目标1目标2目标3目标毕业要求指标点课程目标目标1目标2目标3目标4毕业要求1-1√√毕业要求4-1√√5-2√√三、课程内容及要求（一）创意学概述教学内容创意与创意作品（了解）创意基本素养与个性培养（了解）创意的学习与应用（了解）基本要求了解创意的基本概念，创意学的研究的对象与应用领域。了解创意作品与艺术家创作案例。重点难点创意是什么？如何进行创意学的学习。课程思政育人目标：学习传统工艺作品，研究中国传统文化的创新与创意。（二）创意思维教学内容创意思维的概念（理解）创意思维的原则（理解）创意过程（了解）基本要求了解创意思维概念。能够理解创意思维在创意过程中的应用和价值。重点难点创意思维的概念，理解创意的过程。的创意与设计方法。（三）创意思维方法教学内容联想与想象思维(理解掌握)思维障碍与思维定式(理解掌握)发散思维与聚合思维(理解掌握)逆向思维与逻辑思维(理解掌握)形式思维（理解掌握）横向与纵向思维（理解掌握）立体思维（理解掌握）直觉思维与灵感的捕捉（理解掌握）基本要求了解思维创意方法，理解学习不同思维方法在应用案例中的运用。申，这种创意运用于数字艺术设计与创作中去。重点难点联想与想象思维、思维障碍与思维定式、逆向思维与逻辑思维、形式思维直觉思维与灵感的捕捉的方法与创意规律。展创意思维与方法。（四）综合创作教学内容提高观察技能，选择创意主题（掌握）捕捉创意灵感，构思设计创意（掌握）综合创意思维，表达创意理念（掌握）基本要求了解专业领域内创意设计案例。综合创意设计。重点难点捕捉创意灵感，构思设计创意。手能力训练。教学内容与课程目标的对应关系及学时分配如表所示。序号教学内容支撑的课程目标讲授学时1创意学概述目标1、41-142创意思维目标1、44-143创意思维方法目标1、41-2、5-1、5-2165综合创作目标1、2、3、48合计32四、课程实施（一）教学方法与教学手段理论讲授与实践结合。采用多媒体教学手段，制作图文并茂的课件，让学生欣赏大量的精美案例，增加实践环节的可操作性，提高学生的审美能力。精心设计实践部分课题，让学生有兴趣参与实践部分的设计与制作。（二）课程实施与保障主要教学环节质量要求1备课。2讲授3作业布置与批改学生必须完成规定数量的作业，作业必须达到以下基本要求：教师批改和讲评作业要求如下：学生作业的平均成绩是本课程总评成绩中平时成绩的重要组成部分。4课外答疑每周通过面谈或其它网上交流方式进行课外答疑与辅导。5成绩考核本课程考核的方式为主题设计与制作，根据学生的作品进行打分：有下列情况之一者，总评成绩为不及格：21/3（。五、考核方式（一）课程考核包括综合训练（期末考试、平时实践（作业）情况考核。成绩组成考核/评价环节权重考核/评价细则成绩组成考核/评价环节权重考核/评价细则平