2024年三年级品社下册《主题3 友爱是相同的》教案1 上海科教版

2024年三年级品社下册《主题3友爱是相同的》教案1上海科教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：三年级品社课《友爱是相同的》

2.教学年级和班级：2024年三年级一班

3.授课时间：2024年5月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.情感态度与价值观目标：通过本节课的学习，使学生理解友情的重要性，培养学生的同理心和关爱他人的意识，提高学生的人际交往能力。

2.过程与方法目标：通过小组讨论、角色扮演等互动活动，培养学生合作、沟通的能力，提高学生解决问题的能力。

3.知识与技能目标：使学生能够理解友情是无价的，懂得尊重他人、关爱他人的重要性，学会在现实生活中建立和维护良好的人际关系。教学难点与重点1.教学重点：

（1）友爱的重要性：使学生理解友情对于个人成长和社会交往的积极作用，认识友爱在人际关系中的重要性。

举例：通过讲解友爱在生活中的实际案例，如朋友间的相互支持、帮助，让学生感受到友爱的重要性。

（2）尊重与关爱：让学生明白尊重和关爱他人是建立良好人际关系的基础，学会在交往中尊重和关爱他人。

举例：通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生在实际操作中学会尊重和关爱他人。

（3）良好人际关系的维护：培养学生掌握维护人际关系的方法和技巧，学会在现实生活中建立和维护良好的人际关系。

举例：讲解在现实生活中如何与他人沟通、解决矛盾，让学生掌握维护人际关系的基本方法。

2.教学难点：

（1）友情的无价性：让学生理解友情是无法用物质衡量的重要财富，体会友情的珍贵。

举例：通过讲解友情故事，引导学生认识到友情对于个人成长的重要性，体会友情的无价。

（2）同理心的培养：使学生具备换位思考的能力，理解他人的需求和感受，培养关爱他人的意识。

举例：通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生在实际操作中学会换位思考，培养同理心。

（3）实际操作能力的提升：培养学生将所学知识运用到现实生活中，解决实际问题，提高人际交往能力。

举例：设计现实生活中的场景，让学生在角色扮演中学会与他人沟通、解决问题，提高实际操作能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《三年级品社下册》教材，以便于学生跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：

a.准备关于友情的图片、图表，如友情的象征性图片、描述友情的情景图等，用于引导学生直观地理解友情的概念。

b.准备关于尊重和关爱的实例材料，如不同场景下的尊重和关爱他人的故事，用于引导学生深入理解尊重和关爱的内涵。

c.准备关于良好人际关系维护的案例，如如何与他人沟通、解决矛盾的实际例子，用于帮助学生掌握维护人际关系的方法。

3.多媒体资源：

a.准备与教学内容相关的视频资源，如关于友情的动画短片、真实故事片段等，用于激发学生的学习兴趣，丰富教学手段。

b.准备与教学内容相关的音频资源，如关于友情的歌曲、故事音频等，用于营造良好的学习氛围，引导学生更好地理解友爱的重要性。

4.实验器材：

a.准备用于展示实验的器材，如友谊之树模型、人际关系互动道具等，用于让学生在实验过程中直观地感受友情的力量和人际关系的维护。

b.准备用于小组讨论的道具，如角色扮演卡牌、情景模拟道具等，用于引导学生积极参与讨论，提高课堂互动性。

5.教室布置：

a.根据教学需要，将教室布置成分组讨论区，设置多个讨论小组，以便于学生进行小组讨论、互动交流。

b.布置实验操作台，确保实验区域的安全性，让学生在实验过程中能够专注地学习、探索。

c.在教室内设置展示区，用于展示学生作品、小组讨论成果等，鼓励学生分享、交流学习心得。

d.营造温馨、和谐的学习氛围，通过摆放植物、装饰品等，让学生在舒适的环境中愉悦地学习。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《友爱是相同的》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过朋友之间互相帮助的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索友情的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解友情的的基本概念。友情是无价的，它是我们在生活中与他人建立的一种深厚的关系。（详细解释概念）。它能够给我们带来支持、快乐和成长。（解释其重要性或应用）

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了友情在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调友情的重要性和如何维护友情这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与友情相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示友情的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“友情在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了友情的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对友情的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）友情故事集：提供一本包含多个关于友情的故事集，用于学生在课后阅读，进一步深化对友情主题的理解。

（2）友情主题活动手册：提供一份主题活动手册，包含各种友情的主题活动和游戏，如友谊卡片制作、友情接力等，供学生在课外时间进行友情主题的活动。

（3.友情的名言警句集：提供一份包含多个友情名言警句的集子，用于学生课后阅读和思考，引导学生进一步理解友情的重要性。

2.拓展建议：

（1）课后阅读：鼓励学生在课后阅读友情故事集，并选择一个故事进行思考和讨论，分享自己的感受和理解。

（2）友情主题活动：引导学生利用课外时间，根据友情主题活动手册的内容，进行友情主题的活动，如制作友谊卡片、参与友情接力等，通过实践活动进一步体验和理解友情。

（3）友情名言警句思考：鼓励学生课外时间阅读友情的名言警句集，选取喜欢的名言进行思考，并结合自己的经历或生活实际情况进行反思，深化对友情主题的理解。教学反思与改进首先，我发现课堂上的讨论环节有些混乱，有些学生发言时缺乏条理性。针对这个问题，我计划在未来的教学中，提前给学生一些讨论的引导问题，并教给他们如何有条理地表达自己的观点。

其次，我在实验操作环节发现，部分学生对实验操作的步骤不够熟悉，导致实验结果不理想。为了解决这个问题，我计划在未来的教学中，提前让学生熟悉实验操作的步骤，并在实验前进行一次模拟操作，以确保每个学生都能掌握实验操作的技巧。

此外，我在课堂上的提问环节发现，有些学生对友情的理解还不够深入，他们只是简单地回答了问题，而没有展开更多的思考。针对这个问题，我计划在未来的教学中，引导学生进行更深入的思考，例如，让他们举例说明友情在日常生活中的具体表现，以及友情对他们自己的影响。板书设计①教学重点：

1.友情的重要性

2.尊重与关爱他人

3.维护良好人际关系的方法

②教学难点：

1.理解友情的无价性

2.培养同理心

3.提高实际操作能力

③艺术性和趣味性：

1.利用色彩和图形，将友情的重要性和尊重与关爱他人等知识点进行直观展示。

2.设计一个互动环节，如“友情树”，让学生在树上贴上代表友情的树叶，以此激发学生的学习兴趣和主动性。

3.引入幽默元素，如友情的卡通人物、表情包等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

④板书示例：

-友情树：主干为“友情”，树枝为“尊重、关爱、信任、互助”等关键词，树叶为学生的名字，代表他们之间的友情。

-卡通人物：设计一个代表友情的卡通人物，如“友情小天使”，引导学生关注友情的美好。

-表情包：挑选一些代表友情的表情包，如“拥抱、握手、点赞”等，让学生在课堂上自由表达友情的情感。教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的积极性来评价学生的课堂表现。重点关注学生对友情的理解、尊重与关爱他人的表现以及维护良好人际关系的方法的应用。

2.小组讨论成果展示：通过观察学生在小组讨论中的参与程度、合作能力和对友情的深入理解来评价学生的讨论成果。重点关注学生的观点、分析和解决问题的方式。

3.随堂测试：通过设计一些与本节课内容相关的测试题，如选择题、简答题等，来评价学生对友情的理解、尊重与关爱他人的表现以及维护良好人际关系的方法的应用。

4.学生自我评价与反思：鼓励学生在课后进行自我评价和反思，思考自己在课堂上的表现、小组讨论中的表现以及随堂测试中的表现，并提出改进措施。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、小组讨论成果展示和随堂测试的表现，给予学生积极的评价和反馈，指出他们的优点和需要改进的地方。同时，鼓励学生提出问题，解答他们的疑惑，帮助他们更好地理解和掌握友情的知识。课后拓展1.拓展内容：

（1）友情故事阅读：推荐学生阅读一些与友情相关的经典故事，如《小王子》、《夏洛的网》等，让学生在阅读中感受友情的美好。

（2）友情名言收集：鼓励学生收集关于友情的名言警句，如“朋友是逆境中的依靠”、“友情是一生的财富”等，让学生在思考中体会友情的价值。

（3）友情主题电影欣赏：推荐学生观看一些以友情为主题的优秀电影，如《阳光姐妹淘》、《青春派》等，让学生在观影中感受友情的力量。

2.拓展要求：

（1）阅读分享：鼓励学生在阅读友情故事后，与同学分享自己的感受和理解，通过交流加深对友情的认识。

（2）名言思考：鼓励学生在收集友情名言后，进行思考和感悟，