三年级下册语文教案27漏人教（部编版）

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27.漏

课题漏课型新授课

本文是一个很有趣的民间故事，讲述了一个下着雨的漆黑的夜晚，老虎和贼不约而同

设地去偷老两口家的小胖驴，因老婆婆的一个“漏”字，老虎和贼东窜西窜，几乎丧命，也

计

说使得小胖驴幸免于难。一个“漏”字贯穿整个故事，虽然它在故事表述中只占了极小的部

明

分，整个故事却因它而奇趣生辉。因为故事内容浅显易懂，所以教学中应充分发挥学生的

主体地位，让学生通过朗读理解，找出自己喜欢的部分，感受故事的趣味性。

1.收集民间故事。（师生）

学前准备2.预习课文，认读生字、词语。（学生）

3.制作多媒体课件。（教师）

课时安排2课时

教学过程

第一课时

1.认识8个生字，会写13个生字，正确读写词语。

学习目标

2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容，体会故事的趣味。

学习重难点认识重点字词，了解课文内容。

1.预习课文，认读生字、词语，自制生字卡片。（学生）

学前准备

2.制作教学课件，课文朗读录音。（教师）

教学环节导案学案达标检测

1.教师讲《咕咚》的

故事引入本课《漏》。

（一只成熟的木瓜掉1.听教师讲故事，交流

一、故事引进湖里，发出“咕咚”的“咕咚”的意思。1.“漏”是什么意思？

入，导入新声音，小动物们都以为是2.齐读课题。“漏”在文中指什么？

课。（用时：5可怕的东西，四处逃窜，3.学生质疑问题预设：

分钟）最后野牛帮小动物们弄清“漏”是什么意思？“漏”

了事情的真相。）在文中指的是什么？

2.板书课题。

3.引导学生联想

“漏”的含义。

2.给下列加点字选择正确

的读音。

1.教师巡视，指导学1.学生熟读课文，画出文

二、初读课脊背（jiJi）

生读课文，并给每个自然中的生字新词。

文，随文识颠倒（diandian）

段标序号。2.小组之间利用识字卡

字。（用时：旋风（xuanxuan）

2.指导学生学习生片互相交流识字方法，自学生

13分钟）3.一字组多词。

字、新词。字新词。

y;吟）

1.指导学生再读课

文，思考：

三'再读课（1）老婆婆说的1.自读课文，把课文读4.老婆婆说的“漏”是指

文，整体感“漏”指的是什么？通、读顺，并从整体上把握课____________________________;

知。（用时：（2）老虎和贼认为文的主要内容。老虎和贼认为“漏”是______

17分钟）“漏”是什么？2.全班交流思考题。_________________________________________________________O

2.引导学生整体把握

课文内容。

1.学生在老师的指导下

认读生字、新词。5.看拼音，写词语。

四、指导书1.教师范写，指导学

2.注意易写错的字。louyumofei

写，课堂小生书写本课生字。

喂：不能多写一撇。()()

结。（用时：52.学生书写，老师检

贼：不能少写一撇。lihaipianxin

分钟）查书写情况。

3.学生自由书写，巩固生()()

字词。

课

。从

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生学

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1.深

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学习

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，感

课文

朗读

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2.分

。

课文

复述

顺序

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图和

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助课

3.借

重点

学习

。

课文

复述

顺序

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课文

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1.学生

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