第四单元探究电流教案

第四单元探究电流

【单元概述】

上一单元我们学习了电荷、电路等知识，从今天开始，我们继续学习电学的相关知识。

在本单元中，我们要熟记电流、电压、电阻三个概念；认识并且会使用电流表、电压表测量

电流、电压的大小；了解电阻箱及滑动电阻器的构造、功能；熟练掌握串并联电路的电流特

点并且会灵活运用；能说出电阻的大小与哪些因素有关系。

专题学习侧重点学时

知道电流的大小

熟记电流的单位、符号

电流灵活使用电流表测数据1

掌握且会用串并联电路中电流规律

了解电压的作用

熟记电压的单位、符号

灵活使用电压表测数据1

电压记住常见的电压数值

掌握且会用串并联电路的电压规律

知道电阻是导体本身的一种性质

熟记电阻的单位、符号

理解电阻的大小与哪些因素有关1

电阻会使用滑动变阻器

专题一电流

【问题情境】

同学们见过这样的灯吗？这样的灯你按一下开关、按两下开关、按三下开关，你看到了

什么？每次灯泡的亮度都一样吗？若亮度不一样，你能说出原因吗？

【图示优化】

【过程支架】

1.电流是什么

电流是物理量，用结合水流情景，你知道通

字母—表示，它的单位有过导体横截面的电荷数

目的多少如何描述吗？

2.如何测量电流

4.电路中并联电路规律

请同学们模仿串联电路中规律的推导过程，把下图补充完整，相信自己一定成功。

【素材提供】

类比法在物理学中的应用（一）

类比是将一类事物的某些相同方面进行比较，以另一事物的正确或谬误证明这一事物

的正确或谬误。这是运用类比推理形式进行论证的一种方法。

与其它思维方法相比，类比法属平行式思维的方法。与其它推理相比，类比推理属平行

式的推理。无论那种类比都应该是在同层次之间进行。亚里士多德在《前分析篇》中指出：

“类推所表示的不是部分对整体的关系，也不是整体对部分的关系。”类比推理是一种或然

性推理，前提真结论未必就真。要提高类比结论的可靠程度，就要尽可能地确认对象间的相

同点。相同点越多，结论的可靠性程度就越大，因为对象间的相同点越多，二者的关联度就

会越大，结论就可能越可靠。反之，结论的可靠性程度就会越小。此外，要注意的是类比前

提中所根据的相同情况与推出的情况要带有本质性。如果把某个对象的特有情况或偶有情况

硬类推到另一对象上，就会出现“类比不当”或“机械类比”的错误。

推理法在物理学中的应用

推理法是在实验基础上经过概括、抽象、推理得出规律的一种研究问题的方法，但得出

的某些规律却又不能用实验直接验证，又称理想实验法。

【归纳迁移】

「研学点拨」

1.电流表在电学中有着举足轻重的地位，你能说出下面这道题的答案吗？

有0~0.6A和。〜3A两个量程的电流表，某次测量中用0~0.6A的量程，从0〜3A

量程的刻度盘上发现指针正指在2.4A的刻度线上，测得实际电流大小为

A.2.4AB.0.44AC.0.48AD.0.8A

分析：0—3A的量程电流表的每格代表0.1A,现在指针在2.4A上，说明指针偏过24小

格。所以在0---0.3的量程电流表中，每格代表0.02A,用0.02乘以24,得到0.48A。因

为同一电表中格数是不变的。故选B.

2.使用电流表测电流时，一不小心将电流表的正负接线柱接反了，产生的后果是什么？

分析：正负接线柱接反后，指针会反向偏转，容易使指针碰歪，损坏电流表，但电流表

的大小不会有影响。

【难点突破】

探究串联电路中各点的电流关系:

1.提出问

题

2.猜想假

设：

3.设计实验电路图:

4.在上图的串联电路中，先后把电流表接在a,b,c三处，你预料哪次电流表的示数大？哪次

示数小？还是三次示数都一样？

5.请同学们根据上图先后测a,b.c三点的电流去验证你的猜想。

6.请三个组的同学分别将他们的实验结果填入下表：

电流a点的电流1Ab点的电流I,C点的电流1c

分组

1组

2组

3组

7.引导学生分析实验数据进行讨论，得出实验结论，串联电路中各点的电流相等。

探究并联电路中电流与各支路电流有什么关系：

1.提出问题：__________________________________________________________________

2.猜想假设:___________________________________________________________________

3.设计实验电路图:

s

<8^

4.在图中，两个灯泡是并联起来接到电源上的。流过并联电路a,b,c各点的电流大小有什么

关系？

5.通过实验，你能不能回答：并联电路中干路的电流（流过C点的电流）和各支路的电流（流

过a,b点的电流）之间有什么关系？

6.对上面所提问题，你有那些猜想或假设?

7.请同学们根据实验图先后测a,b,c三点的电流去验证你的猜想。

8.请三个组的同学分别将他们的实验结果填入下表:

电流a点的电流Lb点的电流1BC点的电流1c

分组

1组

2组

3组

9.引导学生分析实验数据进行讨论，得出实验结论：干路上电流等于两支路电流的和.

【典题精析】

例L关于电流及电流表的说法有以下几种：1.电流特别弱，说明经过用电器的电流是0A

2.实验的时候不知道该选电流表的那个量程，可以用试触的方法解决3.电流表不小

心并联接入电路，测出的数据与串联接入时一样大4.负电荷移动的方向与电流的

方向一致，其中说法正确的有（）个。

A.1B.2C.3D.4

分析：电流弱只能说明电流小，不是0,量程不确定可以试触，电流表必须串流接

入电路，否则就会烧坏电流表，负电荷移动的方向与电流的方向相反。

答：选A

例2.在下图电路中，如果电流表的示数是1.2A,通过灯泡△的电流是0.8A,则流过灯

泡乙的电流比通过灯泡A的电流少A.

S

分析：这是个并联电路图，电流表测总电流，即两个灯泡的电流和。经过灯泡L的电流

是1.2A-0.8A=0.4A,两个灯泡的电流相差0.4A»

答：0.4A

【自主训练】

1.电流是表示的物理量，用符号表示，国际单位是,用符号

表示；测量电流强弱的仪表叫,用符号表示，实验室的电流表一般有

一个量程。

2.节日用小彩灯由100个小灯泡串联而成，接入电路，现测得第1只小灯泡的电流为0.1A,

那么通过第99只小灯泡的电流为A。

3.如图所示，如果要使灯L、L,串联，则应闭合开关,断开开关______,如

果电流表的示数为0.25A,则通过L的电流为—A,通过L2的电流为A；如果要

使灯L、L构成并联，则应闭合开关,断开开关,如果电流表的示

数为0.8A,通过”的电流为0.35A,则通过［的电流为A。

4小明家中装有一台电视机、一台洗衣机、两盏照明灯.，正常工作时的电流分别为200mA、

1A、300mA和250mA。如果电路中的电流不允许超过3A,他家最多还能再装300mA的

照明灯盏。

5.小明同学使用电流表时，本应使用“一”和“3”接线柱，但误将“一”和“0.6”接线

柱接入电路，而电流还是从“0.6”接线柱流入，从“一”接线柱流出。这样做的结果将

是（）

A.电流表的指针转过的角度变小了

B.电流表的指针转过的角度变大了，电流表可能烧坏

C.电流表的指针不动

D.电流表的指针反向偏转

6.某同学测量电路中的电流时，在如下图所示的电路图中的厂点接入电流表，测量时电流

表的读数是0.6A,（已知两个灯泡完全相同）关于两个灯泡中通过的电流，下列说法

中正确的是（）

A.灯泡5中通过的电流是0.6A,灯泡右中通过的电流也是0.6A

B.灯泡〃中通过的电流是0.3A,灯泡A中通过的电流也是0.3A

C.灯泡匕中通过的电流是0.6A,灯泡心中通过的电流是0A

D.灯泡Z,中通过的电流是0A,灯泡U中通过的电流是0.6A

7.某同学用一个电源、两个灯泡、一个开关、若干导线连接成如下图所示的电路，并且在

电路中接入了电流表，闭合开关后，电流表的示数如下图所示，请问通过灯泡心的电流

是多少？在方框内画出电路图。

8.如图所示的电路中，下列说法中正确的是（）

A.电灯心、A2是串联B.电流表测电灯、的电流

C.电流表测电灯心的电流D.开关S只控制电灯乙

9.如图所示，闭合开关S再迅速断开，发现接通电路的短时间内，两只小灯泡均发光，电流

表的指针正向偏转超过最大刻度，产生这种现象的原因可能是（）

A.灯泡发生短路B.电流表的接线柱接反了

C.电流表使用的量程小了D.灯泡发生断路

10.两只灯泡连接在电路中，用电流表测得通过它们的电流相等，由此可以判断这两只灯泡

的连接（）

A.一定是串联B.一定是并联

C.可能是串联，可能是并联D.无法判断

专题二电压

【问题情境】

电动车，同学们不会陌生吧。当你骑着它时，右手加大电门，车子跑得快；右手减小电

n,车子跑得慢，你也会注意到车子上有个指针在摆动，你知道为什么吗？这就是本专题要

解决的问题。

【图示优化】

【过程支架】

1.电压的作用

2.电压的单位

人体安全电

常见的物体闪电的云层家庭电路数码相机一节干电池压

电压值

请同学们查阅资料填好上表，回答问题:

(1)电压的单位有哪些？

(2)电压单位的换算你能掌握吗？

3.电压的测量

电压有大有小，

用—测量，这

个仪器的符号是

(a)实照军川的电压去

结合图片及课本的内容回答：它有几

个接线柱？表盘上有几排数字？接

线柱下方的数字与负号是何意思？

4.串联电路中电压规律

5.并联电路中电压规律

仿照上图，补充内容：

【素材提供】

类比法在物理学中的应用（二）

类比法所研究的对象之间有着某些相同点的地方，把这些作为依据从而断定它们在其

他属性上也可能相同。类比推理就是把其中某一物理情景的有关知识、规律和结论推移到另

一物理情景中去，找出相似点或相同点，解决另一种物理现象中的问题的思维方法。

【归纳迁移】

「归纳梳理」

「研学点拨」

1.电压不能说成是哪一点的电压，表述电压时，必须指明是哪一个用电器两端的电压或哪

两点间的电压。

2.有电压不一定有电流，有电流一定有电压。

3.比较电流表与电压表

相同点：_________________________________________________________

不同点：_________________________________________________________

「难点突破」

串联电路的电压规律

1.画出实验图：

2.在串联电路中，先后把电压表接在a.b.c三处，你预料哪次电压表的示数大？哪次示

数小？还是三次示数都一样？

3.请同学们根据图先后测a,b,c三点的电流去验证你的猜想。

4.请三个组的同学分别将他们的实验结果填入下表：

电流a点的电压b点的电压c点的电压

分组

1组

2组

3组

5.引导学生分析实验数据进行讨论，得出实验结论：

并联电路中的电压规律

1.画出实验图

2.在图中，两个灯泡是并联起来接到电源上的。流过并联电路a,b,c各点的电压大小有什么

关系？

3.通过实验，你能不能回答：并联电路中干路的电压（流过C点的电压）和各支路的电压（流

过a,b点的电压）之间有什么关系？

4.对上面所提问题，你有那些猜想或假设？

5.请同学们根据实验图先后测a,b,c三点的电压去验证你的猜想。

6.请三个组的同学分别将他们的实验结果填入下表:

电流a点的电压b点的电压c点的电压

分组

1组

2组

3组

7.引导学生分析实验数据进行讨论，得出实验结论：

【典题精析】

例1.关于电压，有以下几种说法，请把错误的找出来并改正：

1.电压是电路中形成电流的原因

2.电路中有电压，用电器就能工作

3.小明正在玩电脑，说明电脑作为用电器，两端必定有电压

4.电源是提供电压的一种装置

分析：电路中有电压，不一定有电流，故用电器不一定能工作。例如，短路现象。

答：2是错的。电路中有电压，用电器不一定能工作。

例2：下图中要用电压表测量灯L两端的电压，正确的接法是（）

分析：电压表接入电路要注意：并连接入，接线柱要接对，不要接反了。

答：选B

例3：电源电压为12V,电压表示数为电源电压的0.5倍，两灯泡是联，L两端的电

压是V,L两端的电压是V。

LIL2

―0--1|—f~~@-

・内-----

-------L，—

分析：这是个串联电路，电压表测的是L1的电压，是6V,L2的电压是12V-6V=6V

答：并66

【自主训练】

1.家庭电路的电压是V,对人体安全电压—36V

2.2.5V=mV2013V=KV3600mv=V

3.两个灯泡串联在电路中，下列说法中正确的是（）

A.通过它们的电流一定不相等

B.它们两端的电压之和等于总电压

C.它们两端的电压一定相等

D.通过它们的电流之和等于总电流

4.在下图所示的电路中，有可能造成电源和电流表都损坏的是（）

5.某同学做实验时，如下图连接电路，闭合开关后，灯泡正常发光，但电流表指针不动,

电压表读数正常，那么有可能是（）

卷

•©

A.电流表已被烧坏，致使电路不通

B.电流表完好，但未与导线接牢

C.灯L的灯座接线处短路

D.电流表接线处碰线（电流表被短路）

6.在如图（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图（b）所示，则

电阻R和R?两端的电压分别为（）

A.5.6V1.4V

B.7V1.4V——

D：1：4V576V竟汩

7.如图示，开关闭合时，的示数为6V,的示数为2.5V,则灯L两端的电压为

（）

A.6VB.3.5VC.2.5VD.8.5V

8.在下图的电路中，电灯是正常发光的，请在。中，填入A或V,并标出电流表和电压表

的接线柱。

9.用笔线代替导线把下图中的元件连接起来，要求L与L串联，电压表V测L的电压，并

画出对应的电路图。

10.某同学很想探究一下并联电路中各电灯之间的电压关系，请帮他完成探究过程:

(1)提出问题

(2)你的猜想_________________________________________________

(3)设计实验:

在如图所示的电路中，画上电压表，分别测出L、L以及电源两端的电压。

(4)在表格记录所测的电压值(测两次)，完成下表所缺项。

L1两端电压U1

第1次测量

专题三电阻

【问题情境】

见过这样的台灯吗？灯座上的开关是按的还是旋转的，这种灯的亮度会改变的，如

何改变呢，电压没有变，通过灯丝的电流的确变了，它怎么变的？学完今天的专题，你

就明白了。

K图示优化】

【过程支架】

1.电阻及其单位

2.影响电阻大小的因素

查阅相关资料，结合所填的内容，你得出了.结论。

3.滑动变阻器

4.电阻分类

阻值不变的是电阻，用图示符号表示是

阻值变化的是电阻，用图示符号表示是.

【素材提供】

电阻的单位规定

导体的电阻通常用字母A表示，电阻的单位是欧姆（ohm）,简称欧，符号是Q（希

腊字母，读作Omega）,1Q=1V/A。比较大的单位有千欧（kQ）、兆欧（MQ）（兆=百万，

即100万）。

KQ（千欧），MQ（兆欧），他们的换算关系是：两个电阻并联式也可表示为

1TO=1000GQ；1GQ=1OOOMQ；1MQ=1OOOKQ；IKQ=1000Q（也就是一千进率）

电阻箱的相关知识

电阻箱是一种可以调节电阻大小并且能够显示出电阻阻值的郊瞳。

它与滑动变阻器比较,滑动变阻器不能表示出连入电路的电阻值，但它可以连续改变接入电

路中的电阻。电阻箱能表示出连入电路中的阻值大小，但限值变化是不连续的.但没有滑动

变阻器值变化准。

使用时，把两个接线柱接入电路（两接线柱不分正负极），调节旋盘就能得到

（TXXXXXX欧（通常为9999.9欧）之间的任意阻值。（通常顺时针方向转动旋盘）各

旋盘对应的指示点的示数乘以面盘上标出的倍数，然后加在一起，就是接入电路的阻值。

读书规则是各旋盘对应的指示点的示数乘以面板上标记的倍数，然后加在一起，就是接

入电路的限值

【归纳迁移】

比热容是物质本身的

是物体本身的

一种性质。通过比值定

一种性质。长度用—字

义的：

母表示，横截面积—字

c=.母表示，材料不同用p

字母表示，推测R的公

Q表示__________

式为R=P•L/S。你还能

m表不__________

想到什么？

/t表示__________

C与哪些因素有关？

「归纳梳理」

「研学点拨」

电阻与温度的关系是什么呢？

实验电路如图所示，图中E为6伏蓄电池，K为单刀开关，L是6伏、6—8瓦的小灯泡,

与一个30-40瓦的废日光灯管的灯丝串联在一起。

演示时闭合K,这时灯泡L正常发光，然后用酒精灯对日光灯灯丝加热，可看到小灯泡

的亮度明显变暗。由于电源电压不变，小灯泡变暗是因为日光灯灯丝加热后电阻变大引起的

电路中电流强度变小了的缘故。

「难点突破」

探究电阻与哪些因素有关

【器材】自制示教板两块，如图所示。

ab康铜丝

屋〃银络丝

c----------------------------------------------O

<_____________b"银信丝

O——---------------O

I卜Tj------o----------------------------

AB

【操作】

(1)演示同样长度和横截面积的导体的电阻与材料有关。把上图电路两端A、B,分别

与图中a、b连接。闭合开关K,观察小灯泡的亮暗程度。然后，将A、B分别与a'、b'连

接，观察到小灯泡比前次暗，说明流经小灯泡的电流比前次小，表明

(2)演示同样材料和相等横截面积的导体的电阻跟导体的长度有关。把电路两端A、B

分别接a，、，闭合K,小灯泡有一定亮度。把B从晅改接到b，,这时小灯泡比刚才

暗，说明流经小灯泡的电流较小。由此表明：

(3)演示导体的电阻与横截面积有关。先将图中a，、b'与电路图中的A、B相接，

闭合K,观察小灯泡有一定亮度。再将电路两端A、B分别与a"、b"连接。这时银铭导线

a"b"是由长度相等的两根导线并在一起而成的，所以其横截面积是a'b'一根的2倍。

闭合K,小灯泡比前面的亮。说明流经小灯泡的电流比前一次大，从而表明

【典题精析】

例1。一只滑动变阻器上标有“50Q2A”字样，它表示该变阻器的

为50Q,允许通过的为2A。

分析：电阻器的规格有多种，多少安表示经过此电阻器的最大电流值，多少欧表示此电

阻的最大阻值。

答：最大阻值最大电流

.例2.通过一个50Q电阻的电流若减少为原来的1/2时，不计温度的影响，此时该电阻的

阻值大小为（）

A.100QB.50QC.25QD.无法确定电阻大小

分析：电阻是物体本身的一种性质，和电流的大小无关。

答：选B

【自主训练】

1.导体对的阻碍作用，叫做电阻，在国际单位中，电阻的单位是，符号

是o

2.甲、乙两条长度相同的银铭合金电阻线，R甲＜R乙，则甲的横截面积乙的横截

面积（选填“大于”、“小于”或“等于”）。

3.通过实验发现导体电阻的大小还受影响，同一只电灯，发光时比不发光时

的电阻（选填“大”或“小”）。

4.实验室里常用的变阻器有和o

5.以下说法中正确的是

A.绝缘体有电阻，导体没有电阻。

B.通过导体的电流越大，导体的电阻就一定越小

C.导体两端电压为零时，电流为零，但电阻不为零

D.只有导体才能用作电工材

6.下列说法正确的是（）

A.短导线的电阻比长导线的电阻小

B.粗导线的电阻比细导线的电阻小

C.铜导线的电阻比铁导线的电阻小

D.同种材料长度相等，粗导线的电阻比细导线的电阻小

7.决定导体电阻大小的因素是（）

A.加在导体两端的电压

B.通过导体的电流强度

C.导体的电功率

D.导体的材料

8.将下图的变阻器接入电路中,当滑片P向左移动时，要使电阻减少，下列哪种接法正确

（）

Co-od

A.a和bB.a和c

C.c和dD.b和d

9.关于物体的导电性能，下列说法中正确的是()

A.导体和绝缘体都容易导电

B.大地、人体、油都是导体

C.橡胶、塑料、碳都是绝缘体

D.导体和绝缘体之间没有绝对的界限

10.在做“研究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验时，为了便于研究，每次须

挑选两根合适的导线，用同一电源，测出通过它们的电流，然后进行比较，最后

得出结论。

导线ABCDEFG

长度(m)1.00.51.51.02.00.51.5

横截面积(mm2)3.()0.81.20.83.01.21.2

材料铁鹤银铭丝铁鸽银铭丝铝

电流大小(A)0.30.80.90.60.70.40.5

(1)该实验采用的实验方法为法。

(2)为了研究电阻与导体材料有关，应选用两根导线进行比较。(填代

号)

(3)为了研究导体的电阻与导体的长度有关，应选用导线两根导线进

行比较。

(4)为了研究导体的电阻与导体的横截面积有关，应选用导线两根导

线进行比较。

(5)通过对表格中数据的分析，可以得出的结论

是O

单元检测

一o选择题(本题共20个小题，每小题2分，共40分)

1.小新用西红柿制作了一个水果电池，他用一片铜片和一片锌片制作了它的两个电极,

做好该西红柿电池后，小新用电压表测量了它的电压，你觉得它的电压有多高？()

A.3VB.220VC.1.5VD.0.2V

2.关于电源，下列说法中正确的是（）

A.是提供电荷量的装置B.是提供电流的装置

C.是提供电压的装置D.是提供用电器的装置

3.用电压表分别测量电路中两盏电灯的电压，结果它们两端的电压相

等，由此判断两盏电灯的连接方式是：（）

A.一定是串联B.一定是并联

C.串联、并联都有可能D.无法判断.

*4.如图1所示，电源电压为6V,当开关S闭合后，只有一灯泡发

光，且电压表示数为6V,产生这一现象的原因可能是（）

A.灯Li处短路B.灯L2处短路

C.灯Li处断路D.灯L2处断路

5.图2所示电路中，电源电压不变，开关S闭合，灯LI和L2都正

常发光，一段时间后，突然其中一灯熄灭，而电流表和电压表的示数都不

变，出现这一现象的原因可能（）

A.L|短路B.L2短路

C.L|断路D.L2断路

6.由同种材料制成的三根电阻丝，已知它们的长度关系心＞〃=心，横截面积的关系

为$=52＜见现将它们串联接入电路，关于它们的电阻和通过他们的电流，正确的是

)

A.&<%=&，nB.R|=/?2>R3，I\=h>h

C.R]＞R2＞R3,l\＞h＞hD.R}＞R2＞R3,h-h-h

7.在如图3（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压

表指针偏转均为图6-33（b）所示，则电阻R和必两端的电

压分别为（）

A.4.8V,1.2VB.6V,1.2V

C.1.2V,6VD.1.2V,4.8V

8.一个灯泡接在三节串联的铅蓄电池上，才能正常发光

如果现在用两个同样的灯泡串联后仍接在这个铅蓄电池上，则

这两个灯泡将（）

A.较亮B.较暗C.正常发光D.烧坏

9.如图4所示.开关S闭合后，将电压表并联在外处时读数是0V；并联

在6c处时读数是6V,整个电路中没有电流，其电路故障是（）

A.Li灯丝断路BL灯丝断路

C.电池耗尽无电压D.J灯丝短路

10.某同学使用电压表时，估计待测电路中的电压应选用0~3V的量程，但他误

用0~15V的量程来测量。这样做的结果是（）

A.指针摆动角度大，会损坏电压表B.指针摆动角度小，会损坏电压表

C.指针摆动角度小，读数比较准确D.指针摆动角度小，读数不够准确

11.有甲、乙、丙、丁四根导线，其中甲、乙、丙三根是铜线，丁是银铭合金线。甲、

乙导线粗细相同，甲比乙短、乙、丙两导线长短一样，乙比丙粗，丙、丁长短粗细相同，则

四根导线按其电阻大小排列是（

A.R甲＞1^乙＞1^丙＞1^丁B.R丁＞1?丙＞1^ZL＞R甲

C.R丙＞1?乙＞1?甲＞1^jD.R乙＞1^r＞R甲＞1^丙

12.如图5所示，当开关S闭合后,电压表测出的电压是（）

A.灯Li两端的电压B.灯L2两端的电压

C.灯L,和L2两端的总电压D.电源两端的电压

13.将两只滑动变阻器按如图6所示方法连接，要使这两只变阻器连入图5

电路的电阻最大，应把滑片P1、P2放在（)

A.滑片P|放在最右端，滑片P2也放在最右端

B.滑片P|放在最左端，滑片P2也放在最左端

C.滑片P|放在最右端，滑片P2放在最左端

D.滑片P|放在最左端，滑片P2放在最右端

14.为了改变一根导线电阻的大小，下列方法中肯定不能

达到目的的是（)

A.将导线拉长后使用B.将导;

C.给导线加热D.改变

15.在向7所示而电路中，①②③④处的电表分别是（

)

A.表①是电压表，表②③④是电流表

B.表①③是电压表，表②④是电流表

C.表①②是电压表，表③④是电流表

D.表①③④是电压表，表②是电流表

16.质量相等的铜丝和铝丝，它们的横截面积相等，则二者电阻大小比较（）

A.铜丝电阻较大B.铝丝电阻较大

C.铜丝和铝丝电阻可能一样大D.无法判断谁的电阻较大

17.下列说法中正确的是（）

A.导体中没有电流通过时，电阻为零

B.导体中通过的电流越大，其对电流的阻碍作用越大，电阻越大

C.导体中通过的电流越小，其对电流的阻碍作用越大，电阻越小

D.导体的电阻跟导体中有无电流和电流的大小无关

18.当温度一定时，比较两根铜制导线电阻的大小，下列说法中正确的是（）

A.长导线的电阻一定大B.粗细相同，长导线的电阻一定大

C.细导线的电阻一定大D.粗细相同，短导线的电阻一定大

19.下列说法正确的是（)

A.电阻表示导体对电流阻碍作用的大小，当导体中无电流通过时，导体就无电阻

B.通过导体的电流越小，导体的电阻越大

C.导体两端的电压越大，导体的电阻越大

D.一白炽灯泡的灯丝电阻正常发光时的电阻比不发光时的大

20.在图8所示电路中，电源电压保持不变，当开关Si闭合，S2断开时,

电压表的读数是3V；当开关舟断开，S2闭合时，电压表的示数是5V,则

S2断开时，灯Li和L2两端的电压分别为（）

A.2V和3VB.3V和2V

C.2V和8VD.2V和5V

二.填空题（本题共25个空，共25分）

1.单位换算：

468Q-MQ=KQ,539mV=kV=

Vo

2.电压是的原因，电源的作用是保持有一定的电压。

3.一般照明电路的电压为V,只有V的电压对人体是安全

的。将8节干电池串联起来组成一个电池组，此电池组的总电压是V,给3只相同

的灯泡串联而成的电路供电，每只灯泡两端的电压为V。

4.电压表能直接接在电源两端测量电源电压，这是因为电压表的一非常大，不会形

成电源________。

5.在一次测Li、L2灯串联的电路电压的实验中，电路两端的总电压值如图9甲所示，

则总电压为V,灯泡L1的电压如图9乙所示，则灯Li的电压为V,灯L?

的电压为V。

甲

图9

6.同种材料组成的四根导线，如果它们的长度相等，横截面积最大的

是：，如果它们的横截面积相等，则电阻线的长度最长的是：«

7.在图10中，V表示数为4.5V,ArA2两表示数分别为1.2A、0.9A,则电源由_节

新干电池组成，通过L1、L2的电流分别为A和A。

8.将一根粗细均匀的导线均匀拉长，它的电阻变，这是因为其变大，

变小了。

9.图11是一个电表的表盘。也许你没有学过这种电表的用法，但根据所学的其他电表

的读数方法，你也能知道，它的示数是，单位是。

三、作图'实验题（共27分）

1.（8分）如图12所示的实验器材，现用电流表、电压表分别测出通过灯泡的电流和灯泡

两端的电压，电路中电流约为0.5A,并用变阻器改变小灯泡的电流，要求滑片向右滑动时

灯泡变亮。

①按要求连接实物图

②画出相应的电路图

图12

③连接电路时开在应处于状态,变阻器的滑片应处于端（A或B）。

④滑片/向左移动时，电流表示数变一，灯泡亮度,（填“变亮”、“变暗”

或“不变”）

⑤若闭合开关灯不亮，但电压表示数约等电源电压，此时故障可能是

;如发现电流表、电压表的指针均反偏，最简单的解决方法是

;如移动滑片P发现两表示数均比较小且不变，则原因

为__________

2.（4分）在图13中，a、b、c是滑动变阻器的其中三个接线柱，请把滑动变阻器连入电

路中的A、B两点间，使开关S闭合后，当滑动P向左滑时，灯泡亮度增大。

图13图14

3.（7分）图14所示是一个最大阻为9999。的电阻箱，如果在一次测量中，电阻箱连入

电路的阻值是2417Q,请在电阻箱的旋盘上标示出这一阻值。

4.（8分）在某中学开展“STS”教育的科技活动中，小明同学用一泡沫塑料块，两节

干电池，两个相同的小电动机（带自制的螺旋桨），一根铅笔芯，一只开关，铜导线等，成

功地制作了一艘可调速的电动船，并在学校获奖.如图15是他绘制的该电动船的简易实物

图.铅笔芯

试回答：（1）铅笔芯在该电路中起到什么作用？

（2）根据电动船的实物图，画出它的电路图.螺旋桨十每

泡沫里料

螺艇奖十I由动赧d

0球

四.计算题（8分）

1.图16所示，用电压表分别测量心两端的电压■、心两端的电压上以及心、心串联

的总电压U,请根据表盘读数回答下列问题:

图16

⑴“两端的电压S是多大？⑵“两端的电压。2是多大？

⑶心、心2串联的总电压U是多大？（4）电源电压是多大？

第五章欧姆定律

【单元概述】

前面我们学习了电学的基础知识，知识学了就得用。今天开始学习欧姆定律，它研究电

压、电阻、电流三者之间的关系，并且知道串并联电路中电阻的规律是什么，以及用它们解

决一些实际问题。

专题学习侧重点学时

会用伏安法探究电压、电流、

电阻之间关系1课时

欧姆定律理解欧姆定律的内容

用欧姆定律解决实际问题

明白欧姆定律的重要性1课时

测量电阻利用欧姆定律内容测电阻

等效电路掌握串并联电路电阻的规律1课时

及其用规律解决问题

专题一欧姆定律

【问题情境】

上图是多功能锅，最下方有四个挡位（四个开关），把锅接在220V的电压中这些挡位

的作用一样吗？打开这些开关以后，每个开关所控制的电流大小一样吗？这种锅所用的原理

与图中的人物有何关系？这就是本专题要解决的问题。

【图示优化】

欧姆定律

你会用欧

用什么实欧姆定律的

姆定律解

验验证欧内容是什么

决问题吗

姆定律

【过程支架】

【素材提供】

控制变量法在物理学中的应用

物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因

素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不

变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法

叫控制变量法。它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研

究之中。

我们学过的探究影响蒸发快慢的因素，探究声音的响度和意遇、理想斜面实验、探究力

与运动的关系、探究影响滑动摩擦力大小的因素、探究影响压力的作用效果的因素、探究影

响液体压强大小的因素、探究影响浮力大小的因素、探究影响滑轮组的机械效率的因素、探

究影响动能大小的因素、探究影响重力势能大小的因素、验证欧姆定律、探究电阻的电流与

其两端电压的关系等等,都运用了这一思想。

欧姆定律（OhmLaw）：

1.欧姆定律的内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比

2.欧姆定律的数学表达式：I=U/R；注意：公式中物理量的单位：I的单位是安培（A）、

U的单位是优特（V）、R的单位是欧姆（Q）。

3.欧姆定律的理解及其说明：（1）欧姆定律适用条件：适用于纯电阻电路（即用电器

工作时，消耗的电能完全转化为内能。）（2）公式中的I、U和R必须是对应于同一导体或

同一段电路。若为不同时刻、不同导体或不同段电路中，I、U、R三者不能混用，所以，三

个物理量一般情况下应加角注以便区别。（3）同一导体（即R不变），则I与U成正比；

同一电源（即U不变），则I与R成反比。（4）R=PL/S是电阻的定义式，它表示导体的

电阻是由导体本身的材料、长度、横截面积决定的。另外，电阻还与温度等因素有关。（5）

由欧姆定律变换而来的公式是电阻的量度式，它表示导体的电阻可由U/I给出，即R与U、

I的比值有关，但R的本身的大小与外加电压U和通过电流I的大小等因素无关。（6）1、

U和R中已知任意的两个量就可求另一个量。（7）需要特别注意和再次强调的问题：公式

中的I、U和R必须是在同一段电路中；运用公式计算时，各个物理量的单位一定要统一。

4.欧姆定律是德国物理学家在十九世纪初期归纳得出的。

物理计算注意事项

物理计算不同于数学计算，我们应当注意一下几个问题I

1.明确题目的已知量、要求量；

2.要有必要的文字说明；

3.要有原始公式（也就是课本上给出的公式）；

4.计算过程中各个物理量都要带单位。

【归纳迁移】

「研学点拨」

电流、电压、电阻三者之间的关系：

导体中的电流大小是由其两端的电压和它的电阻共同决定的，电阻一定时，两端电压

越大，通过的电流越大，电压一定时，电阻越小，通过的电流越大。但是，对于同一段导体

而言，电阻是不变的，其两端电压越大，通过的电流也越大。

请结合上述说法判断下列句子的正确性：

1.电压越大，电流也一定越大

2.电阻越小，电流也一定越大

3.电流越大，电压也一定越大

4.同一段导体两端的电压越大，通过导体的电流越大

5.同一段