2024年学年七年级语文下册 感恩情怀 第13课《可贵的沉默》教案1 新疆教育版

2024年学年七年级语文下册感恩情怀第13课《可贵的沉默》教案1新疆教育版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是新疆教育版七年级语文下册第13课《可贵的沉默》。课文以一个家庭为背景，讲述了父母为了让孩子懂得感恩和回报，故意在生日时没有准备礼物，观察孩子的反应。通过孩子的沉默和内心活动，展现了孩子的觉醒和成长。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.教材章节：七年级语文下册第13课《可贵的沉默》。

2.内容列举：课文主要内容、家庭关系、感恩与回报、孩子的成长等。

3.已有知识联系：学生已学习过相关的家庭关系、亲情、友情等题材的课文，对家庭关系有一定的了解。同时，学生在生活中也有亲身体验，能理解和感悟课文中关于感恩和回报的重要性。核心素养目标本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.提升学生的语文素养，通过阅读和分析课文《可贵的沉默》，使学生能够理解文章的主旨，掌握文章的表达技巧，提高阅读理解能力。

2.培养学生的道德素养，通过课文的学习，使学生认识到感恩和回报的重要性，培养学生的家庭责任感和社会责任感。

3.提高学生的人文素养，通过课文的学习，使学生了解家庭关系的重要性，认识到亲情的可贵，增强学生对家庭的珍视和爱护。

4.培养学生的创新思维，鼓励学生在课堂上积极思考，对课文内容进行深入的分析和讨论，提高学生的思维能力和创新意识。教学难点与重点1.教学重点：

（1）课文《可贵的沉默》的主题思想和中心议题。教师需要引导学生通过阅读课文，理解父母为了教育孩子而设计的“沉默”背后的深意，以及孩子从中获得的成长和启示。

（2）课文中的亲情关系和家庭价值观。教师需要强调家庭成员之间的相互关爱、理解和尊重，以及家庭教育对孩子成长的重要性。

（3）课文的语言特色和表达技巧。教师需要分析课文中的修辞手法、描写方式和句子结构，帮助学生提高阅读理解和写作能力。

2.教学难点：

（1）对课文主题思想和中心议题的深入理解。学生可能难以准确把握父母“沉默”的真正含义以及背后的教育意义，需要教师通过案例分析、小组讨论等方式引导学生深入思考。

（2）亲情关系和家庭价值观的感悟。学生可能对家庭关系的重要性认识不足，难以体会到课文中所展现的亲情温暖。教师可以通过分享真实案例、组织家庭角色扮演等活动，让学生感受家庭关系的珍贵。

（3）课文语言特色和表达技巧的掌握。学生可能在阅读过程中难以理解课文中的修辞手法和描写方式，教师可以通过讲解、示范、仿写等方式，引导学生学会分析并运用这些表达技巧。

（4）学生阅读理解的提高。针对不同学生的阅读水平，教师需要有针对性地采取教学方法，如提问、解答疑惑、引导思考等，以提高学生的阅读理解能力。

（5）学生的情感共鸣和道德素养的培养。学生可能难以充分表达对家庭、亲人的感激之情，教师可以通过创设情境、引导反思等方式，帮助学生培养感恩和回报的意识。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授：教师通过口头讲解，阐述课文的主题思想、亲情关系和家庭价值观，以及相关的表达技巧。

-讨论：学生分组进行讨论，分享对课文内容的理解和感悟，培养学生的思考能力和交流能力。

-案例研究：分析现实生活中类似的家庭关系案例，让学生更好地理解和反思自己的家庭关系。

-项目导向学习：学生分组完成一个与家庭关系相关的项目，如编写一篇关于家庭情感的故事，通过实践提高学生的综合能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演课文中的角色，通过表演来深入理解角色的内心世界和情感变化。

-实验：设计一个模拟家庭场景的实验，让学生在实际操作中体验家庭关系的重要性。

-游戏：设计一个与家庭关系相关的游戏，让学生在游戏中感受亲情和家庭乐趣。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师使用PPT展示课文中的重要内容、图片和相关的家庭关系案例，以直观的方式呈现教学信息。

-视频：播放与课文主题相关的视频资料，如家庭情感故事的视频，以增加学生的情感共鸣。

-在线工具：利用在线讨论工具或学习平台，让学生在线上进行讨论和提交作业，方便教师及时反馈和指导。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《可贵的沉默》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课文知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《可贵的沉默》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《可贵的沉默》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文中的主题思想、亲情关系和家庭价值观，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握亲情和家庭价值观的理解。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验亲情和家庭价值观的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解课文知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握亲情和家庭价值观的理解。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解课文知识点，掌握亲情和家庭价值观的理解。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据《可贵的沉默》课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与《可贵的沉默》课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的课文知识点和亲情家庭价值观。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《感恩的故事》：一本收录了各种感恩故事的书籍，通过阅读这些故事，学生可以进一步理解感恩的重要性。

-《家庭情感教育手册》：一本关于如何在家中进行情感教育的指导书籍，提供了许多实用的方法和建议。

-《孝道文化与现代家庭》：一篇探讨孝道文化在现代家庭中的作用的论文，让学生了解孝道在家庭中的重要性。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看与家庭关系相关的电影或纪录片，如《天下父母心》、《亲爱的》等，通过观看这些作品，学生可以更深入地理解家庭关系和亲情。

-进行家庭采访，让学生采访自己的父母或亲戚，了解他们的家庭故事和亲情体验，从而培养学生的家庭情感。

-创作一篇关于家庭情感的短文，让学生通过自己的语言表达对于家庭情感的理解和感悟。

六、拓展与延伸课后作业1.请结合课文《可贵的沉默》，谈谈你对家庭关系的理解，并举例说明。

答案：家庭关系是指家庭成员之间的相互联系和相互作用。在《可贵的沉默》中，作者通过描写父母和孩子之间的互动，展现了家庭关系的珍贵和重要性。父母为了教育孩子而设计的“沉默”，让孩子体验到了亲情的重要性，从而更加珍惜和感恩家庭关系。

2.请简要分析课文中的修辞手法，并举例说明。

答案：课文《可贵的沉默》中使用了比喻、拟人等修辞手法。比喻如将孩子的沉默比作“可贵的沉默”，突出了沉默背后的重要意义；拟人如将孩子的内心活动比作“小鸟在挣扎”，形象地描绘了孩子内心的矛盾和成长。

3.请谈谈你对父母教育方式的理解，并说明在现实生活中如何运用这种教育方式。

答案：父母的教育方式是指父母在教育孩子过程中所采用的方法和策略。在《可贵的沉默》中，父母通过“沉默”的教育方式，让孩子体验到了亲情的重要性，从而更加珍惜和感恩家庭关系。在现实生活中，父母可以通过类似的策略，如设置情境、引导思考等，激发孩子的情感共鸣，培养孩子的感恩和回报意识。

4.请结合课文内容，谈谈你对亲情和家庭价值观的理解，并说明在现实生活中如何体现这些价值观。

答案：亲情是指家庭成员之间的情感纽带，家庭价值观是指家庭成员共同遵循的价值观念。在《可贵的沉默》中，作者通过描绘父母和孩子之间的互动，展现了亲情和家庭价值观的重要性。在现实生活中，我们可以通过关爱家人、尊重彼此、共同承担家庭责任等方式，体现亲情和家庭价值观。

5.请谈谈你在现实生活中如何表达对家人的感激之情，并说明这种表达方式对家庭关系的影响。

答案：表达对家人的感激之情可以通过多种方式，如口头表达、写信、送礼物等。在《可贵的沉默》中，孩子通过沉默的方式表达了对于父母的感激之情。在现实生活中，通过表达感激之情，可以增强家庭成员之间的情感联系，促进家庭关系的和谐。