讲述老师的事迹故事5篇

讲述老师的事迹故事5篇叙述老师的事迹故事5篇

老师，就是在平凡中追求挚爱的教育事业的那群人。你还记得老师的那些点点滴滴的付出吗？不妨来回顾一下那些事迹吧。下面是我为大家收集的叙述老师的事迹故事例文，盼望你喜爱。

叙述老师的事迹故事精选篇1

作为一名老师应有三宝：虚心、勤奋和思索。真正有学问者应大智若愚，虚怀若谷。她常常主动向有阅历的老师请教，并抓住一切机会参与学习及培训。十几年来，多次到外地学习，像一株干渴的禾苗贪欲地吮吸着雨露，勤奋的学习也使我渐渐成长，成熟起来。

她仔细钻研教材和教法，乐观实践新课改。课堂上，她坚持循循“传道”，兢兢“授业”，不倦“解惑”，不断优化课堂教学，打破常规课堂的“死记死背”模式，乐观探究实践“探究式”和“情趣式”的课堂模式，使同学饶有爱好的主动投入到教学互动中，鼓舞同学多角度地表达自己的见解，激发了同学创新思维的火花，充分发挥同学的主体作用和主观能动性，让课堂成为同学想学、乐学、成长的场所。她所辅导的同学多次在__市和__县组织的各级各类征文活动中获奖：如赵赛男在“志华驾校杯”获征文一等奖，“美的杯漂亮__漂亮家园”征文竞赛中有郭梦婷、赵鹏飞、王宁等六名同学获奖，朱红玉、赵先玲、刘玉青等十几名同学在各界书信大赛中获奖。特殊是王金涛同学的《中国将来如诗如画》在20__年爱国主义教育活动中获市级一等奖。在__县组织的各界“小创造、小制作、小论文”活动中也有张雨晴、国媛媛等十几名同学获奖。

十几年来，她乐观参与教育科研活动，与同行切磋，探究教学的魅力，教学水平有了很大的提高。20__年—20__年，连续三年参与市级优质课竞赛均获得市级x等奖。多次在县举办公开课，数次获县讲课竞赛一等奖，20__年获得省课程资源公开课证件，20__年5月获市级优课一等奖，20__年9月获县“十佳教学能手”和教学创新奖，20__年获县“教学能手”，20__年x月获省教育、教研、教学先进个人，20__年9月被评为“__名师”。在省远程研修活动中，多次获优秀研修成员、优秀研修组长等荣誉。20__参与市级说课并获奖，20__年12月被评为“__市教学能手”，20__年1月经过层层选拔，被聘任为“__市兼职教研员”。

叙述老师的事迹故事精选篇2

自从走上工作岗位，他担当班主任工作，已整整十六个年发头。十六年中，一批一批同学成为合格人才，进入高校，走向社会，令他感动，让他欣慰。十六年的风风雨雨，让他感受到班主任工作的辛苦和甘甜；十六年的不断探究，更让他深深地熟悉到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任常常性的工作。

家访目的在于与家长沟通状况，交换看法，共同讨论教育同学的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子身体的发育，学问的获得，力量的培育，品德的陶冶，共性的形成，都有至关重要的影响。多年的阅历，让他熟悉到，教育引导同学肯定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。今年，一个表现始终很好的同学，却消失了成果滑坡，他多次做工作，也不见效。于是，他就到她家去了解状况：她家去年失火，爷爷有患病多年去世，家庭特别拮据，父母虽然没让她辍学，但家庭生活非常贫困，给她造成了太大的压力。面对这件事，他急躁做家长的工作，并且委婉地指出他们对女儿造成的副面影响。长达两个小时的交谈，最终劝说了家长。了解状况后，他从生活上、精神上关怀这个女生，她深受鼓舞，又连续努力！家访让他走进同学心里，沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。

家访不是向家长告状，也不是让同学尴尬，而是要与家长、同学在家庭这个特别的环境中真心沟通和沟通。家访工作长报喜”，可以为后进生的转化制造良好的环境。美国心理学家查丝雷尔说：赞扬对鼓舞人类灵魂而言，就像阳光一样，没有它就无法成长开花。”家访的目的是关怀、爱惜、转化、教育同学，而不是因老师管教不了才去向家长告状”，由于这无异于给家长送去一根棍子”，同学回家不免要受皮肉之苦。这样做不但解决不了任何问题，而且同学还会迁怒于老师，不忘这一棍”之仇，给下一步的工作制造了障碍。他家访的对象主要是后进生，对于他们是雪中送炭”给以暖和”，多给差生家长报喜”。有一个同学是中途转学来的，学习很差，可是性格却较粗野，不服老师，情愿和同学动拳头。他多次和家长反映这一状况，但棍棒教育”不但无效，还产生了抗拒心理。针对这种状况，他转变了方法，利用时间去查找这个双差生”的闪光点。他喜爱劳动并有组织力量，同学也佩服他。他从他身上找到了乐观的有利于转化的方面和因素，找到了教育的突破口，他进行了家访。刚跨进他家门，他父亲预料孩子又出事了，脸阴沉沉的，让孩子出来。他连忙解释：请不要误会，他路过顺便看看。”气氛缓和了。他当着家长的面表扬了同学，家长很惊讶，他说从来没听过孩子的好话。同学也特别感谢，脸上有了笑容。时机成熟，和家长一起谈了督促孩子复习功课的方法，并鼓舞同学仔细迎接近期期末考试。十六年来，他接触的双差生”都有一个共同的特点，那就是吃软不吃硬”。他通过一次次家访，反复抓，抓反复。乐观去找他们的闪光点”，先感化家长，再去沟通教育同学，给同学自信，盼望和热忱。只有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻布满阳光暖和的环境中盛开，并结出丰硕的果实。他还要扎实的做好这项工作，使更多的孩子走向胜利之路。

叙述老师的事迹故事精选篇3

祝招玲，外国语学院旅游管理专业教研室副主任，讲师。自参与工作以来，她始终热忱饱满地从事教学一线工作，做事干练，不计较个人得失，有高度的政治责任感和大局意识，始终以一名优秀老师的标准严格要求自己。关怀同学，教书育人，为人师表，坚持“同学为本、质量第一”的指导思想，充分发挥老师组织者、引导者、促进者的作用，注意调动同学学习的乐观性、主动性。

“师者，所以传道授业解惑也”。在详细工作中，她能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。备课详尽、细致，细心设计教案，能够在教学过程中较好地把握教学节奏。无论是重复课还是新开课，都仔细预备每一堂课，不断充实新的内容，并且注意授课方法，充分发挥老师、同学两个主体的乐观性和主动性，以学问的传授为根本，留意与同学的沟通与沟通，达到良好的教学效果。

在指导同学论文工作中，每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成，都做到认真过问，悉心指导，让同学能很快熟悉到自己的问题所在，使论文写作得以顺当完成。在指导同学实习中，她仔细组织同学参与聘请活动，直至深夜才回到家中。同学去酒店实习时，她为同学做好前期思想工作，并到火车站送他们，使同学感受家的暖和。同学在酒店实习期间，她时刻与同学进行沟通，时常到深夜不能入睡，听同学叙述她们的心里话，做到早发觉问题，早解决问题，以使实习顺当结束，受到实习单位的好评。

她从__年春季开头至今担当旅游管理专业的基础课程管理学原理、专业课旅行社管理和旅游景区管理，截止__年春工作量达到1034学时，超额完成学校规定的教学任务。在圆满完成教学任务的同时，严格要求自己，踏踏实实，兢兢业业，任劳任怨，在青年老师中起到了模范带头作用。并牺牲大量休息时间，加班加点协作系主任完成各项工作，总是提早完成学校以及院里交给的各项任务。

利用课余时间自觉仔细从事教科研讨论，完成校级教研课题1项，发表教研论文3篇，主持完成市级科研课题1项，主持完成校级科研课题1项，主持正在进行的省级课题1项、省教育厅课题1项和校级青年基金课题1项，参加省级课题2项，国家民委课题1项，发表科研论文10篇。获高校优秀教学成果奖1项，优秀实习老师1项，高校优秀社会科学成果奖1项，国家创造专利1项，有用新型专利4项。

叙述老师的事迹故事精选篇4

童建芳，上高中学高级老师，担当学校体育教研组长。从教30多年来，他始终坚持在教学一线，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得全校师生、同行和上高教育界的的敬重和赞许。

一、全力做好体育教育的领头羊

童老师锐意教学改革，勇于奉献，团结协作，靠着剧烈的事业心和治教态度，成为能带动学校体育工作的领头羊。

作为体育教研组长，他能带领大家利用业余时间和双休日，带好各种运动队，并严格根据学校的要求进行训练，既注意同学身体素养提升又加强同学的德育教育，既让同学学会学习又懂得做人的道理。作为体育教学的领头羊，对待组里的同事和新老师，他总是乐观指导，悉心培育，从思想上进行敬业精神教育，培育青年老师良好的师德；组织他们探讨教学方法，提高教学水平。在他的细心指导下，很多年青老师很快成熟，成为体育教学的骨干。

二、尽心做好体育教学的领跑人

童老师对“教书育人”的理解是，一个老师不仅要有渊博的学问，更重要的还要有人格魅力，这个魅力表现在“三真”上。即做学问真实、对同学真心、对教学真诚。他精通篮球、排球、田径等，平常训练、体育课他动作规范、美丽。虽然已从教30多年，但是他强健的体魄、精湛的球艺赢得全校师生甚至体育界同行的全都好评。教工篮球队、排球队训练竞赛缺少了他就是缺少了一个主心骨，他在场上可以把一个队带得井井有条，有章有法。

体育教学是辛苦的。他30多年来始终奋战在体育教学上，无怨无悔。他上课从不迟到早退，严格要求同学的言行。在课堂教学中，他始终与同学在一起，站着上好两、三节课教学这是他一贯的作风；不厌其烦的示范讲解是他的为师风范。仔细备课已成为他的职业习惯，尽管对课堂教学已经是烂熟于心，游刃有余，重复了几十年，但他并没有一丝懈怠，仍旧和年青老师一起学新广播体操并规范地教给同学。在课堂教学中，面对淘气、学习态度不仔细的同学，童老师不是责罚，而是急躁指导，教育他们如何强身健体，如何学会生活。他教过的同学都说：“我在童老师身上不仅学到了技术与学问，更重要的是学会了怎样做人。”童老师是一个优秀的体育老师，更是一个为师风范的领跑人。

叙述老师的事迹故事精选篇5

老师是太阳底下最光辉神圣的职业，这一职业需要一大批德才兼备、悄悄辛勤耕耘的敬业者。十年树木、百年树人，老师这一特定的内涵，打算了它终生都要像燃烧的蜡烛向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀，一旦投入其中，奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。当我学校毕业报考师范学院时，就深深地爱上这一崇高的职业，并立志将来要做一名优秀的人民老师。95年毕业后，我毫不迟疑地走上了学校教育岗位。几年的风雨磨砺，使我由教育战线上的一名新兵成长为镇、学校的骨干老师，在教书育人平凡的岗位上奉献着一名一般人民老师的火热忱怀与赤诚的爱心。

一、拼搏在闪光的事业中

一个人爱自己的事业，除了具有剧烈的责任心外，还要有渊博的学识与拼搏奋进的精神。从教几年来，我曾多次担当班主任工作。每送一届毕业班都像打一场战役，和学期校领导、科任老师亲密协作，运筹帷幄，细心地关怀体恤着同学的疾苦，商讨着一步又一步的工作方案。每次我给自己规定的目标总是只能胜利不能失败，为此我牺牲了很多个节假日和星期天的休息，辅导着我的同学，把自己全部的精力都放在教育教学上。在一串串闪光数字的背后洒下的是辛勤的汗水和一次次困难的拼搏。

回想着从前的辛苦，望着家长们满足的微笑，我由衷地感到作为一位老师的傲慢与幸福，我欣慰我骄傲，由于我是一名光荣的人民老师。

二、奉献在岗位，无怨无悔：

作为老师，这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多。这一工作跨越了时空的界限，无法用时间和金钱来衡量老师的价值，老师以其博大的心胸接纳、喜爱每一位同学，直到她退休离开这一岗位。从教十年的艰辛奋斗，使我深深地领悟理解到老师的一生是奉献博爱一生的真正意义。

同学王力明，父母离异后失去母爱，得不到家庭的暖和，在班上抬不起头来，曾一度想不上学了，我多次找他谈心，告知他老师同学都是他的亲人，鼓舞他抬起头来做人，坚持读书，做生活的强者。为了让这位失去母爱的孩子得到正常孩子应得到的暖和，我便给他以偏爱。我常常给他买来笔、本，使他不担忧学习用品的不足；动员生活条件好的班干部和同学捐衣捐鞋，使他不愁穿戴；课上，我常常走到他的课桌旁，关心启迪他的才智；课间，我和一些同学主动同他一起打沙包、踢踺子、跳绳、丢手绢……一天早晨，他没吃早饭，我知道后，给他买来早点，当我把面包、汽水和火腿肠摆在他面前时，他感动得流下了泪。爱心，使他不但没有失学，而且学会了感谢，他在《我在班集体中》的主题班会上感动的说：“我虽然失去了母爱，但我却得到了更多的师爱，同学们的友爱，我在班级大家庭中得到的关爱最多最真挚，这将在我一生中留下记忆……”

正由于同学感到老师的真爱，同学们有话都情愿跟我说，有不解的学习上、生活上的问题，都情愿得到我的教导。实践证明，真爱是教育的基础，是通往孩子们心灵深处的特殊通行证。有了这个通行证，同学的心扉才会向你放开，你的教育才是有效的。你才可能带好班集体。

三、廉洁从教，不以教谋私

在改革开放商品经济大潮中，拜金主义思想冲击围围着每个人的生活。曾几何时，老师队伍消失了以教谋私等败坏老师形象的丑恶现象，在社会上引起了剧烈的反响。面对新的形势，我们要从我做起，重塑人民老师的良好形象，老师的生活是清苦些，但人活在世上总是要有点精神的。已经毕业和现在正学习的同学，分阶段都有知道我有一个公开的承诺：那就是不收同学与家长的礼物礼金。每带一个班，我都在入学后的第一个班会上公开向同学说明：“我不求你们的家长为我办私事，请你们监督。假如一旦有求于家长，肯定是为了班级或学校的公事。”所以在日后的学习生活中教育每位同学都得心应手，师生关系融洽而简洁，同学心理询问平衡，敬佩老师的师德与为人。1997年毕业的同学中，家长光是司机的就有数人，三年中我从未因个人的私事求他们出过一趟车。1998年秋，一位刚分到我们班级的同学，眼睛近视，我准时给调到了前排。老师节前夕的一个中午，家长给我送来了一封信，我当即打开，200元钱散落在办公桌上，我告知那位家长，这钱我是不会要的，随即婉言拒绝了家长。

98年秋季，老师节前夕，我在班会上公开说了拒收同学礼品礼金的问题，但过节那天，还是有多位家长找到我要送给我钱或东西。一位家长先后两次找到我，要送我一件价值几百余元的高级皮包，都一一的被我婉言谢绝了。事后，一位家长来到校长室，向学校领导表扬了我良好的师德师风。

这些年来，我表现出了一位人民老师的应有的高尚师德，今后我将为公开的承诺而连续廉洁自律，勤奋工作。

四、专心育桃李、竭诚多奉献

关怀爱惜同学是教育同学的基本前提，是老师的美德。老师要在市场经济新的形势下讨论社会、家庭、学校教育中消失的一些新状况，了解同学的疾苦，为他们排忧解难，使他们得到爱的暖和，这